2026年高考语文新高考II卷考试题目及答案

2026年高考语文新高考II卷考试题目及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《风物志》写于清末民初，是以地方志形式记录江南水乡风俗的散文。文章记述了春日采茶、夏夜纳凉、秋收打谷、冬日围炉等四个节气活动，篇幅虽短，却生动地展现了江南地区人与自然相依相存的生活智慧。文末指出，江南人的生活节奏虽慢，但别有滋味，是“慢而有味”的生活哲学。材料二：

《生活手札》是一篇现代随笔散文，作者记录自己在城市生活中的一次避世体验。文章通过描绘一次回乡过节的经历，揭示了当代人普遍存在的“精神漂泊”现象，并通过对老宅、乡民、传统小吃的描写，勾勒出一种被快节奏生活忽略的温情与宁静。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一选取了四个节气作为主要描写对象，再现了江南人顺应自然的生活方式。

B.材料二以避世为主旨，作者通过回归乡野来表达对城市生活的强烈不满。

C.两则材料都强调了人与自然和谐共生的重要性，反映了一种传统的生活理念。

D.材料一以写景为主，材料二则通过叙事抒情，表达方式完全不同。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一中“慢而有味”是对江南传统生活方式的审美性总结。

B.材料二的作者认为现代生活节奏快，人们自然失去了生活的情趣。

C.两则材料都通过具体的生活场景来传达某种文化心理。

D.《生活手札》文中没有直接点明主题，但给了读者深刻的印象。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一侧重展现生活形态，材料二偏重表达文化反思。

B.材料一以生活细节为主，材料二以心理描写为主。

C.作者在材料一中表现了对江南生活的喜爱，显然材料二没有相同情感。

D.两篇散文都通过对比手法，突出了生活节奏与生活品质的关系。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“传统生活方式”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.A2.B3.C

4.【参考答案要点】①首先介绍《风物志》的写作背景与目的；②接着分叙四个节气的生活场景；③然后总结江南人生活的节奏与理念；④最后点明“慢而有味”的主旨。

【解析】材料一先交代背景，再以节气为线索分述生活场景，最后总结生活理念，结构清晰，层次分明。【参考答案要点】材料一侧重描绘江南传统的生活图景，通过节气活动展示人与自然的和谐；材料二则通过回乡经历反思当代人的精神困境，展示传统生活方式对现代人的启示。二者都意在唤起对传统文化价值的思考。

【解析】材料一以写实为主，展现江南人的生活智慧；材料二更侧重文化反思与心理描写，反映现代人对传统文化的回归与追寻。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】散文正文：

冬夜的街道，灯火稀疏，行人寥寥。头顶的月亮不知何时渐渐爬上来，洒下银辉，照得屋檐下挂着的冰棱清晰可见。寒风夹着雪粒窸窣作响，吹得街角的老人蜷缩在藤椅上，仿佛一尊雕像。他手中握着一卷老书，目光沉静而深远，像在等待什么。我不知道他在等什么，也许是他年轻时的梦，也许是他不能说出口的故事。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“寒风夹着雪粒窸窣作响”运用拟声词，增强了环境的冰冷与静态感。

B.“像在等待什么”一句耐人寻味，暗示了老人内心的波动与情感寄托。

C.文章通过描写一个寒冷的冬夜，表达了对孤独与宁静的审美认同。

D.小说中人物描写静态，主要通过环境与动作来传达情感。关于文中“头顶的月亮不知何时渐渐爬上来”一句，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.“爬”字赋予月亮动态，体现了自然变化的细致观察。

B.月亮的出现改变了深夜的氛围，象征着宁静与神秘。

C.该句是对前文黑夜、寒风的承接，推进了环境描写。

D.这句话是整篇文章的情感高潮，全文围绕此展开。请分析文中画线部分“他手中握着一卷老书，目光沉静而深远”有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.D

8.【参考答案要点】①“握着一卷老书”暗示老人文化身份；②“目光沉静而深远”表现其内心的复杂与深沉，为后文的“等待”埋下伏笔。

【解析】人物细节描写增强了画面感，为后文情感发展做铺垫。【参考答案要点】表层看，写了一位冬夜独坐的老人；中层看，反映了一种文化传承的坚守；深层看，表达了对岁月流逝和人生寂寞的哲思。

【解析】老书与目光的描写突出了文化与精神的延续，与冬夜的冷寂形成鲜明对照，赋予散文以深意。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文正文：

司马温公为相，于河内，喜植树。士民愿之，温公因之以教人。有二人，一曰张，一曰李，俱从学。张以其父职为荣，不敢言志；李勤学不辍，恒以书为乐。温公察之，曰：“志之有不在官职者，学之有不问经义者？”遂以张为乡约之官，以李为国学之师。士民服其贤，咸念之。（注释：温公，司马光，北宋名臣；乡约，乡里规章；国学，指国家教育体系。）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A习其业B而不为C官职之慕D而为学之乐E也F

（选项）①A②B③C④D⑤E⑥F

____处____处____处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“俱从学”中“从学”意为跟随学习，说明二人皆为学生。

B.“恒”指经常，形容李的学习态度持之以恒。

C.“咸念之”中的“咸”意为都，体现士民对温公的敬重。

D.“乡约之官”中的“乡约”是司马温公创设的地方社会治理制度。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中主要讲述了司马温公教人植树的往事。

B.张李二人分别代表不同的人生志向。

C.温公因二人表现不同而给予不同安排。

D.文末说明士民因温公之德而拥戴他。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）张以其父职为荣，不敢言志（4分）

（2）志之有不在官职者，学之有不问经义者？（4分）文末作者评价传主“可谓教化之臣矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.CDF11.D12.A

13.【参考答案】（1）张因为父亲的职位感到荣耀，不敢说出自己的志向。

（2）志向不在于官职，学习不在于经义吗？

【解析】“以……为荣”与“不问经义”为关键句式，“志之有不在官职者”为宾语前置句式，需准确翻译。【参考答案要点】①他重视教育，亲自指导百姓植树；②他根据人才特点给予不同安排；③他以德育人，深受士民爱戴。

【解析】通过他对待张李二人的不同方式，突出其重视教育和德行教化的特点。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌正文：

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（作者：李商隐，朝代：唐）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首联通过对比“晓镜”与“夜吟”，写出内心煎熬。

B.诗人借“晓镜”与“夜吟”表达对离人的思念。

C.“云鬓改”与“月光寒”都暗示了时光的流逝。

D.诗句婉转含蓄，充满朦胧美，具有宋诗的韵味。本诗颈联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①“蓬山”象征遥远，隐晦表达思念之深；②“青鸟”是神话中传递消息的鸟，富有浪漫色彩；③“殷勤”写青鸟的勤劳，反衬诗人对爱人的眷恋；④整体营造优美意境，表达隐晦含蓄之情。

【解析】作者借神话意象表达深切思念，既符合李商隐诗歌风格，又提升了诗句的艺术感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《将进酒》中，“______________，______________”两句，表达了诗人对人生的豪迈与豁达。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的婉转动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）天生我材必有用，千金散尽还复来（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）为名句，点明豪情；（2）属于句式理解性默写，注意本句的修辞特点；（3）体现孔子“学思结合”的思想，注意构成对偶。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】国庆假期，人们出游热情高涨，许多景点________①________。在黄山，游客________②________，不时发出惊叹。而导游则耐心讲解，不厌其烦，________③________，令游客赞叹不已。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

①____________________②____________________③____________________文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：导游则耐心讲解，不厌其烦，令游客赞叹不已。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.①人满为患②络绎不绝③细致入微

19.【修改后的句子】导游则耐心讲解，细致入微，令游客赞叹不已。

【解析】原句“不厌其烦”语义重复，删去更简洁。【参考答案要点】①“细致入微”突出了导游的专业精神；②体现出导游对游客的负责与尊重；③使表达更精确，具有感染力。

【解析】“细致入微”是成语，准确贴切，强化了导游职业的特点。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】太阳落山后，气温开始下降。①____________________，夜市渐渐热闹起来。人群熙熙攘攘，②____________________。街边小吃摊飘来阵阵香气，③____________________，令人垂涎欲滴。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

①____________________②____________________③____________________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

原句：昨晚市内各大商场纷纷推出折扣促销活动，吸引了大批消费者前来选购，尤其是年轻群体，更是抢购热情高涨，部分爆款商品一度售罄。【本大题答案及解析】

答案：21.①天色渐暗②来来往往不断③灯光闪烁若繁星

22.【压缩后的句子】各大商场推出折扣活动，吸引大批消费者，尤其是年轻人抢购热情高涨。

【解析】21题中“天色渐暗”引出夜市，后两句分别描述人流和氛围；22题压缩关键要素“促销活动”“吸引消费者”“年轻人抢购”。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

古人有言：“君子务本，本立而道生。”意思是说，做事情要抓住根本，根基稳固了，道理自然就生成了。如今，有人认为“本”就是起点，有人则认为“本”即是本质与内在价值。在你的人生与成长过程中，对此你是如何理解的？请结合社会现实，写出你的思考。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：探讨“本”的含义，强调抓住根本的重要性。

2.立意角度：

-最佳立意：从个人成长与社会责任角度论述“本”的重要性。

-其他角度：从文化传承、教育体制或企业经营等不同领域分析“本”的意义。

3.偏题警示：如只写“本”与“道”的关系，脱离社会现实。【写作构思】

1.标题建议：

-《立本以行远》

-《立足根本，方能致远》

-《本立则道生，心安则行稳》

2.结构框架：

-开头：以现象引入，点出“本”之重要。

-主体：论点+论据+分析，分论点如“本”是立身之本、“本”是发展之源、“本”是坚持之道。

-结尾：总结“本”对个人与社会的意义，呼应开头，升华主题。

3.论据参考：

-楚汉战争中韩信出身贫寒，却能以“本”为根基，终成名将。

-现代企业如华为、阿里巴巴，都强调“本”即核心技术与企业文化。

-青年大学生在选择职业时需看重个人价