2026年高考语文新课标二卷真题试卷+答案

2026年高考语文新课标二卷真题试卷+答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

【标题】科技与人文的共生关系

【正文】

在当今飞速发展的科技时代，人们越来越重视科技对社会的推动作用。然而，科技发展并非一帆风顺，其背后也伴随着人文精神的弱化。科技的每一次飞跃都离不开人文思想的指引，二者相辅相成，共同塑造人类文明。历史上，文艺复兴时期的人们正是在人文精神的指导下，推动了科学的诞生。而进入现代社会，科技与人文的脱节则引发了诸多社会问题。我们应当以开放的心态重新审视科技与人文的共生关系，使之真正成为人类进步的双翼。材料二：

【标题】人工智能伦理问题的紧迫性

【正文】

随着人工智能技术的不断突破，其在医疗、交通、教育等领域的广泛应用令人瞩目。然而，人工智能的自主性与道德责任之间的矛盾愈发突出。例如，自动驾驶汽车在紧急情况下无法做出唯一正确选择，这种困境成为伦理学研究的焦点。因此，构建一套完善的伦理规范体系，是人工智能时代不可回避的任务。唯有在科技发展的同时坚守人文底线，才能确保技术服务于人类福祉，而非成为失控的威胁。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.两则材料均强调科技在当代的重要地位

B.材料一侧重说明科技对社会的积极推动作用

C.材料二指出人工智能在所有领域都存在伦理问题

D.材料一与材料二共同说明科技与人文密不可分根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能的发展需要人文精神的引领

B.文艺复兴促进了科学与人文的结合

C.自动驾驶汽车的道德困境是人工智能伦理问题的一例

D.两则材料都批评了现代科技的弊端下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一采用举例论证说明科技与人文的互补性

B.材料二通过设问方式引出伦理问题的紧迫性

C.材料一与材料二在结构上均采取总分总形式

D.材料二的论证更注重现实问题的分析请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与人文”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】材料：

《屋檐下的春天》

在一个偏远山村的小院里，春天来得静悄悄。有位年过古稀的老人，每天清晨都坐在屋檐下，看着院子里新发的野花。他经历过饥荒、战争，用半生守护着这一方土地。孩子们有时会问他：“爷爷，您为什么总是望着那些花？”他微微一笑，说：“它们是我生命的见证者，也是我心灵的安慰。”春天的到来，让他想起了年轻时在战乱中保护过的一群孤儿，每到春天，他总会修补旧屋、栽种花草，仿佛这样就可以弥补那些失去的时光。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“静悄悄”一词营造出一种宁静而美好的氛围

B.老人的行为表现了他对生命的深深理解和热爱

C.文章主要通过直接描写老人的动作来表现主题

D.文本意在引发读者对生命与时间的思考关于文中“春天的到来，让他想起了年轻时在战乱中保护过的一群孤儿”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.该句说明春天是老人情感的触发点

B.作者通过倒叙手法突出了老人的内心世界

C.记忆与现实形成呼应，深化了主题

D.该句写出了老人内心的孤独与无助请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：

《史记·滑稽列传》节选

淳于髡者，齐之赘婿也。长不满六尺，为人疏食饮水，不食五谷，然而著于书。其谏说，常以隐语为齐威王喻。王问其故，对曰：“臣之谋，不如庄子之辩。”庄子者，宋人也，好辩而无实。其言多玄，而其心有术。王曰：“子何以知之？”对曰：“臣与庄子，皆以隐语为谏；然庄子之隐语，令人难解，臣之隐语，令人易悟。”王大悦，赐金百镒。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A人B君C之D言E好F玄G而H无I实

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“疏食饮水”指粗茶淡饭，形容生活简朴

B.“著于书”指被记载于书籍中，受到重视

C.“其谏说”中的“谏说”指委婉劝谏

D.“隐语”指委婉曲折的言辞下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.淳于髡是齐国的赘婿，身材矮小但聪明

B.淳于髡以隐语劝谏齐威王，王赐他金百镒

C.庄子的言辞虽善辩，但缺乏实用性

D.淳于髡认为自己的隐语比庄子的更易让人理解把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）其言多玄，而其心有术。（4分）

（2）臣之谋，不如庄子之辩。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山行》杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗中“寒山”与“白云”形成自然景物的对比

B.“人家”二字点题，照应诗人行至山中的情节

C.颈联通过对比突出秋日枫林的艳丽

D.全诗通过写景抒发了诗人对山中生活的向往本诗颈联“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中，“______，______”两句，表达了屈原对理想的执着追求。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______”一句描写了琵琶声的婉转悠扬。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______，______”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在科技迅猛发展的情况下，我们既要______，也要保持初心；既要勇于创新，也要不忘______。科技带来的便利固然无法忽视，但不能因此而______。否则，我们会迷失在技术的海洋中。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：不能因此而______。否则，我们会迷失在技术的海洋中。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】2025年3月，某市举行了一场关于传统文化与现代教育融合的研讨会。参会嘉宾围绕“如何在课堂中融入传统文化”展开激烈讨论。专家指出，传统文化是中华民族的精神命脉，是教育不可或缺的重要组成部分。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

内容贴切，逻辑连贯，字数符合要求。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）【材料】

有位老教师在退休前，坚持用粉笔写下“积跬步以至千里”这句话，挂在教室门口。他认为这句话不仅适用于学习，也适用于生活。他常说：“人生就像一本书，每一页都需要认真书写。”【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.（3分）【答案】D【解析】材料一并未全面说明科技对社会的积极推动作用，而是强调二者的关系。

2.（3分）【答案】C【解析】材料二并未指出所有领域都存在伦理问题，仅以自动驾驶为例。

3.（3分）【答案】C【解析】材料一采用例证和对比论证，结构上是总分总，内容上非主要结构。

4.（4分）【答案示例】①提出科技与人文关系；②指出科技发展中人文精神的弱化；③强调二者互补的重要性；④呼吁重视人文与科技的结合。

【评分标准】每点1分，意思对即可。如答出其他角度，言之成理可酌情给分。

【解析】材料一结构清晰，先引出主题，再呈现现状，进一步分析二者的互补，最后提出建议。（6分）【答案示例】材料一侧重说明科技发展需人文精神的指引，主要从哲学和历史的角度论述；材料二侧重凸显人工智能伦理问题的紧迫性，着重分析现实困境与对策。二者的共同点在于都强调科技与人文的互动关系。

【评分标准】每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分。能结合文本具体内容分析，言之成理即可。

【解析】材料一以论述为主，材料二结合现实困境与人文反思，二者的视角不同，合乎“同一话题，不同角度”的命题思路。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.（3分）【答案】C【解析】“其心有术”强调庄子的谋略，但原文并未直接说明其内心世界，而是其言辞。

7.（3分）【答案】D【解析】“令人难解”与“令人易悟”是对比，而非孤独和无助。

8.（4分）【答案示例】①渲染宁静和谐的氛围；②烘托人物内心世界的安稳；③暗示人生意义的延续；④推动情节向后发展。

【评分标准】每点1分，答出任意三点得4分。

【解析】“春天”的段落虽为景，但承载了人物情感与回忆，因此具有多重作用。（6分）【答案示例】表层：表现老人对生活的热爱；中层：突出他对过去的怀念与对现实的满足；深层：展现传统文化对现代人的精神慰藉作用。

【评分标准】每层2分，共6分。

【解析】从表面、中层到深层，层层递进，体现了文本主题的多维性和表达的艺术性。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.（3分）【答案】BDG【解析】“人君之言好玄而无实”整体为一句，需正确断句。

11.（3分）【答案】B【解析】“著于书”应理解为“被记载于书”，选项B曲解意思。

12.（3分）【答案】A【解析】原文未说淳于髡身材矮小，仅说“长不满六尺”。

13.（8分）【答案】（1）他的话多玄妙，而心思却有计谋。（2）我的谋划，不如庄子的辩论。

【评分标准】每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

【解析】“玄”指玄妙，“术”指计谋；“谋”指谋划，“辩”指辩论，正确翻译需注意词义对仗。

14.（3分）【答案要点】①善于设问；②语言简练；③富有哲理。

【评分标准】每点1分。

【解析】淳于髡善于通过设问引发思考，语言简洁但意味深长，体现了其智慧与文采。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.（3分）【答案】D【解析】“迷失在技术的海洋中”并非原句，而是误写。

16.（6分）【答案示例】①修辞上使用比喻，突出枫叶的美丽；②情感上表达对自然的热爱；③结构上承上启下，引出下文对人生哲理的感悟；④语言简练富有诗意，画面感极强。

【评分标准】每点2分，答出任意三点得6分。

【解析】此联既写景又抒情，意象鲜明，结构上对仗工整，情感真挚，是全诗的高潮部分。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.（3分）【答案】未雨绸缪本本分分粗心大意【解析】根据语境，填入的成语应体现对学习与生活态度的正面描述。

19.（4分）【修改示例】不能因此而粗心大意。否则，我们会迷失在技术的海洋中。

【评分标准】修改正确得4分。

【解析】原句“不能因此而______”中“而”字多余，需删除。

20.（4分）【答案示例】①运用比喻，形象表达人生如书；②增强语言感染力；③深化主题，引发读者思考；④语言简练，富有哲理。

【评分标准】每点2分，答出任意两点得4分。

【解析】句式简练，富有哲理意味，将抽象的“人生”具象化为“书”这一意象，便于理解和感悟。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.（6分）【答案】①展现了传统文化与现代教育的融合；②提出课堂融入传统文化的必要性；③强调传统文化的重要性。

【评分标准】每处2分，内容贴切、逻辑连贯、字数符合要求。

【解析】结合材料中“真诚讨论”“重要组成部分”“问题”等词句，补写应体现逻辑推进。

22.（3分）【压缩示例】2025年3月，某市召开传统文化与现代教育融合研讨会，专家强调传统文化的重要性。

【评分标准】包含时间、地点、主体、事件、结果等关键信息，不超过字数。

【解析】原文主要信息压缩后应保留“时间、地点、主体、事件、结果”，语言简练流畅。四、写作（60分）

23.（60分）【审题立意解析】

1.材料解读：老教师挂“积跬步以至千里”于教室门口，表达他对积累与坚持的重视。

2.核心立意：在快速发展的时代，要不忘初心，脚踏实地，方能实现理想。

3.写作提示：可以从传统文化、教育、人生哲理等多个角度切入，结合自身经历，表达对坚持与积累的认识。【评分标准】

一、基础等级（50分）

内容（25分）：