四川单招语文模拟测试题及答案全解

四川单招语文模拟测试题及答案全解

一、基础知识（每题3分，共15分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）狡黠（xiá）锲而不舍（qì）B.慰藉（jiè）剽悍（biāo）戛然而止（jiá）C.炽热（chì）匀称（chèn）惟妙惟肖（xiào）D.亘古（gèng）陨落（yǔn）参差不齐（cī）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.阔绰忘纪锋芒毕露B.懊悔撺掇大彻大悟C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁D.撺掇撺掇参差不齐3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲时，信口开河，赢得了听众的阵阵掌声。B.他的作文写得栩栩如生，让人看了赞叹不已。C.他对工作一丝不苟，受到了领导的表扬。D.他在比赛中，处心积虑，最终获得了冠军。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他的成绩在班上名列前茅。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。二、阅读理解（每题4分，共20分）阅读下面的文字后，完成6-10题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。6.这段文字说明的中心是（）A.苏州园林里都有假山和池沼。B.苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。C.苏州园林中，假山的堆叠是一项艺术。D.苏州园林中，池沼的布置多种多样。7.文中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”与“技术”能否互换？为什么？8.文中“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中的“往往”一词能否去掉？为什么？9.文中“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句中的“这”指代什么？10.这段文字采用了什么说明顺序？三、文言文阅读（每题5分，共20分）阅读下面的文言文，完成11-14题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，则已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。11.解释下列加点词的意思。（1）期日中（）（2）太丘舍去（）（3）尊君在不（）（4）下车引之（）12.翻译下列句子。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。13.文中的“友人”是一个怎样的人？14.元方“入门不顾”是否失礼？请简要说明理由。四、写作（45分）15.请以“温暖”为话题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①题目自拟；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案与解析：一、基础知识1.C解析：A项“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；B项“剽悍”的“剽”应读“piāo”；D项“亘古”的“亘”应读“gèn”。2.B解析：A项“忘纪”应是“忘记”；C项“屏嶂”应是“屏障”；D项重复，去掉一个“撺掇”。3.C解析：A项“信口开河”指随口乱说一气，是贬义词，用在此处不当；B项“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能形容作文；D项“处心积虑”指长期谋划要干某件事，含贬义，不符合语境。4.D解析：A项缺少主语，去掉“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应是“提高”；C项“过去的”和“往事”语义重复，去掉“过去的”。5.A解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成，不是孔子及其弟子编写。二、阅读理解6.B解析：这段文字主要围绕苏州园林里假山和池沼的配合展开，突出其显示出的自然美。7.不能互换。“艺术”强调独创性和审美价值，“技术”侧重于技能和方法。假山的堆叠更注重创造性和美感，所以用“艺术”更合适，不能互换。8.不能去掉。“往往”表示通常情况下，说明水面成河道模样时，通常会安排桥梁，但不是绝对的，去掉后就变成肯定会安排桥梁，与实际不符，体现了说明文语言的准确性。9.指代“还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草”。10.逻辑顺序。先介绍假山，再介绍池沼以及它们之间的配合，是按照一定的逻辑关系进行说明的。三、文言文阅读11.（1）约定（2）离开（3）同“否”（4）拉，牵拉12.（1）真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（2）友人感到惭愧，下车来拉元方，元方头也不回地走进家门。13.友人是一个无信、无礼，但能知错就改的人。14.示例一：不失礼。友人失信又失礼，行事不端，元方这样做维护了自己和父亲的尊严，表现出他的方正性格。示例二：失礼。人非圣贤，孰能无过，友人已经认识到错误并表示了歉意，元方却“入门不顾”，显得有些生硬。（言之有理即可）四、写作评分标准：一类文（36-45分）：紧扣“温暖”话题，立意深刻，内容充实，叙事生动，情感真挚，语言流畅，结构严谨，书写工整。二类文（26-35分）：围绕“温暖”话题，立意较明确，内容较充实，叙事较清晰，情感较真挚，语言较通顺，结构较合理，书写较工