9.2 《学会倾听》 第二课时 课件 2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

观看视频：错误的倾听方式思考与讨论视频中的小男孩有什么错误的倾听方式？小男孩是怎么改正的呢？看了视频之后，你们有什么启发？这些错误的倾听方式，既不尊重别人，也会破坏我们的友谊。光有倾听的心意远远不够，掌握科学的倾听方法才能让交往更温暖。今天我们就一起来学习倾听有方法，平等听心声。倾听有方法。学会倾听的方法，能帮助我们在日常交流中提高交往能力。下面同学听别人讲话的态度是正确的，为什么？下面同学听别人讲话的态度是正确的，为什么？倾听的方法用心听他人的见解、感受、需要和请求。从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。在表达自己的观点前，让他人充分表达。无论面对的是同伴、老师还是家长，无论对交流的话题是否有兴趣，无论是否同意他人的想法，我们都要耐心听别人讲完。当与他人发生误解或冲突时，我们更要耐心听他人的解释。辰辰的烦恼辰辰正低着头专心抄写课文，笔尖在纸上轻快地移动。突然，胳膊下的本子被同桌猛地一抽，“刺啦”一声，刚写好的字变得歪歪扭扭。辰辰又气又委屈，猛地抬起头，怒视着同桌，手里的笔也停在了半空。一场小小的“战争”眼看就要在安静的教室里爆发了……辰辰的烦恼如果你是辰辰，你会怎么做？这样做会带来什么后果？是瞬间火冒三丈，立刻大声指责同桌的莽撞？还是先深吸一口气，压下心里的火气，问问对方到底发生了什么？不同的第一反应，会开启完全不同的后续剧情哦。如果直接发脾气，可能会让同桌也感到委屈或生气，两人的矛盾升级，甚至影响到其他同学；但如果先冷静沟通，也许能发现同桌并非故意，反而能轻松化解这次小误会。冲突倾听三步法遇到矛盾先别急着争论，试着深呼吸三次，让激动的心情慢慢平复下来，不要被坏情绪牵着走。冲突倾听三步法给对方说话的机会，认真听一听他为什么会这么做。也把自己的想法心平气和地告诉对方。冲突倾听三步法试着站在对方的角度想一想：“如果我是他，我会怎么做？”也许你会发现对方有自己的难处。如果你遇到类似的情况，会怎么处理？场景一：意外的碰撞你转身的时候不小心把前排同学的文具盒碰掉在地上，文具撒了一地。同学看到后立刻沉下脸，非常生气地看着你，场面瞬间变得很尴尬。场景二：委屈的误会同桌新买的卡通橡皮不见了，他没有仔细找就一口咬定是你拿的，还当着大家的面对你大喊大叫。你觉得特别委屈，明明不是自己做的却被冤枉。场景三：球场小争执体育课自由活动时，你和同学都想第一个拿到篮球去投篮。两人互不相让，你拉我拽，说着说着声音就大了起来，谁也不肯让步，发生了激烈的争执。倾听是一种平等待人的方式，不应受彼此意见不同、能力大小等因素的影响。情境讨论：这样做对吗？情境讨论：这样做对吗？情境讨论：这样做对吗？有人倾听你的诉说时，你有什么感受？倾听是一种平等待人的方式。它不是被动的听见，而是主动放下偏见、站在对方的角度，给予他人表达的空间与机会。这是一种温柔而坚定的力量，让每一个声音都值得被看见。选择题（每题1分）1.当别人说话时，我们应该（）A.随意打断B.东张西望C.眼睛看着对方，认真听2.面对不感兴趣的话题，正确的做法是（）A.直接说“无聊”B.耐心听完再表达想法C.假装在听，心里想别的事3.倾听是一种（）的方式A.高人一等B.平等待人C.敷衍了事

CBB判断题（每题1分）1.只要我不同意别人的观