2026年高三语文寒假测试题及答案

2026年高三语文寒假测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A.敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shàn）扪参历井（cān）B.錾银（zàn）两靥（yàn）桌帏（wéi）拗他不过（niù）C.蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）鸡豚狗彘（zhì）D.庠序（xiáng）洿池（kuā）贾人（gǔ）间或一轮（jiàn）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄雕梁画栋走投无路弃甲曳兵B.潇索百无聊赖沸反盈天宽宏大量C.桅竿揭竿而起蜂涌而来前合后偃D.唾弃礼上往来年轻气盛苌弘化碧3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①他比先前没什么大的改变，______老了些，但也还未留胡子。②但是他觉得在官方的批准或默许里面，老是______着使人怀疑的成分。③她便同祖父故意生气似的，很______地去想这样一件不可能的事情。④这幅画是我在大学读书时恩师______的，多年来，虽四海漂泊，但我一直珍藏着它。A.但是包藏放纵惠赠B.单是饱藏放肆惠赠C.单是包藏放肆馈赠D.但是饱藏放纵馈赠4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。B.日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行，不仅受到中国人民的强烈抗议，也将受到全世界人民的唾弃。C.在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。D.沿着岷江且行且看，既能感受都江堰鬼斧神工、动人心魄的伟大，又能领略沿江两岸鲜为人知的民族文化，体会别样的风土人情。5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《红楼梦》是我国古典小说中最伟大的现实主义作品，全书共120回，前80回为曹雪芹所著，后40回为高鹗所续。B.鲁迅，原名周树人，有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。C.海明威，美国现代作家，1954年诺贝尔文学奖获得者，代表作有《太阳照常升起》《永别了，武器》《老人与海》等。D.巴尔扎克，19世纪英国作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，《人间喜剧》是他的代表作。7.下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（）A.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。B.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。C.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？D.知否？知否？应是绿肥红瘦！8.下列各句中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是（）A.句读之不知，惑之不解B.青，取之于蓝而青于蓝C.马之千里者，一食或尽粟一石D.不拘于时，学于余9.下列对《祝福》的理解，不正确的一项是（）A.《祝福》通过祥林嫂的悲剧，反映了辛亥革命后中国社会的矛盾，深刻地揭露了封建势力和封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。B.小说以“我”的见闻和感受为线索，以祝福活动为背景，将祥林嫂的人生悲剧串联起来，结构严谨。C.小说中多次写到祝福，起到了渲染气氛、烘托人物、推动情节发展的作用。D.祥林嫂的死，是她自身的悲剧，与社会环境无关。10.下列对《蜀道难》的理解，不正确的一项是（）A.《蜀道难》袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川景色。B.诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。C.诗人以夸张的笔墨描绘了蜀道的高险，如“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”。D.诗中“蜀道之难，难于上青天”一句反复出现，只是为了强调蜀道的艰险。二、填空题（总共10题，每题2分）1.《论语》是______家经典著作，是记录______及其弟子言行的书。2.谨庠序之教，______，颁白者不负戴于道路矣。3.沧海月明珠有泪，______。4.身死人手，为天下笑者，何也？______。5.寒衣处处催刀尺，______。6.千呼万唤始出来，______。7.故木受绳则直，______。8.______，此时无声胜有声。9.狗彘食人食而不知检，______。10.东船西舫悄无言，______。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史。（）2.鲁迅的《祝福》写于1924年，是他短篇小说集《彷徨》的第一篇。（）3.“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。（）4.《劝学》的作者是孟子，他是战国时期儒家学派的代表人物。（）5.“青，取之于蓝而青于蓝”中的“蓝”指的是一种植物。（）6.《蜀道难》是一首古体诗，形式自由，语言奔放。（）7.“锲而不舍，金石可镂”强调了坚持的重要性。（）8.《祝福》中的“我”就是作者鲁迅。（）9.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”描写的是诸葛亮。（）10.《红楼梦》中“黛玉葬花”的情节表现了林黛玉的多愁善感。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述《林黛玉进贾府》中王熙凤的形象特点。2.分析《琵琶行》中琵琶女这一人物形象。3.简要说明《劝学》的中心论点及论证方法。4.请简要概括《蜀道难》的主题思想。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.有人说《红楼梦》是一部封建社会的百科全书，你如何理解？2.结合《祝福》，谈谈封建礼教对妇女的迫害。3.说说你对《劝学》中“学不可以已”这一观点的认识。4.分析《蜀道难》中夸张手法的艺术效果。答案单项选择题1.C2.A3.A4.D5.D6.D7.B8.C9.D10.D填空题1.儒孔子2.申之以孝悌之义3.蓝田日暖玉生烟4.仁义不施而攻守之势异也5.白帝城高急暮砧6.犹抱琵琶半遮面7.金就砺则利8.别有幽愁暗恨生9.涂有饿莩而不知发10.唯见江心秋月白判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√简答题1.王熙凤在《林黛玉进贾府》中，形象特点鲜明。她外貌美丽、穿着华贵，八面玲珑，善于阿谀奉承，见风使舵。对林黛玉关怀备至，实则是为了讨好贾母；对下人严厉苛刻，显示出她的精明能干和在贾府中的权势地位。2.《琵琶行》中的琵琶女，年轻时色艺双绝，名噪教坊，生活优裕；后来年长色衰，嫁作商人妇，独守空船，充满了凄凉和哀怨。她的遭遇反映了封建社会中歌女的悲惨命运，也寄托了诗人对自身命运的感慨。3.《劝学》的中心论点是“学不可以已”。论证方法多样，运用了比喻论证，如“青，取之于蓝而青于蓝”等，通过形象的比喻说明学习可以使人进步；还运用了对比论证，如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，强调学习要持之以恒。4.《蜀道难》主题思想在于通过描写蜀道的艰险，表达了对蜀道难行的感叹，同时也隐喻了人生道路的艰难，抒发了诗人对国家命运的忧虑，以及对统治者的劝诫，希望他们能重视蜀地的安全。讨论题1.《红楼梦》是封建社会的百科全书，它涵盖了封建社会的方方面面。从家族制度、婚姻制度到诗词歌赋、饮食服饰等。书中展现了封建贵族家庭的兴衰，反映了封建社会的等级制度、宗法观念，对当时的社会风俗、文化艺术等都有细致描绘，是研究封建社会的珍贵资料。2.《祝福》中封建礼教对妇女的迫害极为严重。祥林嫂被封建礼教束缚，从“三从四德”到“节烈观”，她无法摆脱这些枷锁。再嫁被视为不贞，遭受众人歧视，最终被社会吞噬，充分体现了封建礼教对妇女身心的摧残。3.“学不可以已”这一