初中学生家长会发言稿

初中学生家长会发言稿

初中学生家长会发言稿1尊敬的各位家长朋友：

大家好！

感谢你们对孩子教育的关心，也感谢你们对学校、年级和老

师们工作的支持和理解。请允许我代表八年级所有的老师和孩子

对你们的到来表示诚挚的谢意。

八年级是学生初中学习过程中极其重要的一个阶段，也是两

极分化最严重的阶段，还是成绩提升的加速阶段，我们的孩子经

过一年的初中学习已经对学校的一切比较熟悉，失去了对初中生

活的向往与好奇。盲目自信，青春萌动，叛逆增强都是这一阶段

个性的彰显，然而谁能抓住这个阶段最终谁也就能抓住中考，所

以希望各位家长全力配合班主任和老师的工作，帮助学生走出特

殊时期，最终成就中考。

下面我就学生学习的几个问题和家长谈谈：

第一：关注学生在家庭中的学习行为

我们首先算一下学生在家的时间，寒暑假三个月大约有90天,

寒暑假以外的双休大约有72天，法定节假日大约有10天，这样

算下来约有170天的时间学生是在家庭中度过的，我这样算的意

思就是想告诉大家学生的学习不单单是在学校的学习，这么长的

时间在家庭中也同样需要学习。如何关注孩子在家庭中的学习问

题？有句话我感觉说得很好：行为成就习惯，习惯影响性格，性

格决定命运。也就是说一个人的行为最终决定着他的命运，放在

学习上也不例外，学生在家庭中的学习行为对他整体的学习习惯

是有影响的，所以希望所有的家长在家中切实起到监管作用，成

为孩子好的学习行为的引路人。

第二：培养学生的良好学习习惯

学习习惯是在学习过程中经过反复练习，成为一种个体需要

的自动化的行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的

积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于

培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使

学生终身受益。

以下有几种好的习惯希望家长帮助孩子养成：

1、主动学习及时完成学习任务的习惯

别人不督促能主动学习，一学习就立刻进入状态，力求高效

率的利用每一分钟学习时间。有意识地集中自己的注意力用于学

习，并能坚持始终。另外要在规定的时间完成规定的学习任务，

把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个

时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完

成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神

或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个

具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下

一时间段的学习中去。

2、各学科全面发展，不偏科的习惯

现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中

学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学

科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基

础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，

确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，

然后要求自己去完成,c这是克服偏科现象的有效方法C

3、预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预

习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工

具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的

问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

4、多思、善问、大胆质疑的习惯

学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思

路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成

体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、

同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程

中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的

结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不

轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，

应该养成向别人请教的习惯。

5、课后复习的习惯

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认

真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识

之间的联系，形成知识结构。主动询问，补上没有学好的,内容。

对不同的学习内容要注意进行交替复习。

6、及时完成作业的习惯

按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认

真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。

作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的

效果。作业错了，要及时改过来。

7、阶段复习的习惯

经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成

单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，

牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。

8、自觉培养创造性思维能力的习惯

创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的

核心，是实现未来发展的关键。中学生应该随时注意运用如下步

骤培养创造性思维能力：（1）明确自己所面临的问题。（2）搜集

相关问题的所有信息。（3）打破原有思维模式，从各个方面尝试

各种新的组合。包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，

改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。（4）调动所有感

觉器官参与。（5）对成果进行检验。

如果说把学生比作列车，那么行为习惯就是铁轨，家长和老

师就是设计和铺设铁轨的人，列车只有进入预定的轨道才能告诉

行驶，一旦脱轨后果将不堪设想。

总之，对明天最好的准备就是今天做到最好，相信自己能做

到比努力本身更重要！希望通过我们共同的努力，使我们的孩子

具备良好的学习行为，养成良好的学习习惯，家校联手让我们的

孩子在求学的道路上越走越远！初中学生家长会发言稿2尊敬的

老师、各位家长：

大家好！我是—的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的

机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感

到十分荣幸。

对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点

不成熟的想法和做法说一说，目的在于与大家一起交流，取长补

短，共同提高。

我家—上初中以来，学习进步较快，这首先就要感谢各位老

师的教育有方，对于—的成长进步，我概括起来是下面五个词，

即：选择、转变、放手、表率、交流。

一是“选择”

在孩子进入六年级后，我就一直在了解—初中学校的基本情

况，选择—可以说是我从未改变的决定，首先、—不分重点班，

第二、—的师资力量是特别优秀的，其三、—的校风是非常严谨

的，第四、—有着与众不同的教育理念……正因为我选择了—学

校，—在这么优越的环境中，才能在学习、活动参与等方面得以

迅速进步C

二是“转变”

可能很多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、

措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的学习时间长了，孩子的

业余时间少了……对此，我及时与学校老师请教、交流，觉得首

先要转变的孩子自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自

主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，

为了提高学习兴趣，我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目

的解决方法。其次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂

的问题，要主动靠上去辅导；到了萍实这个特殊的环境里，要让

孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼

孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。

三是“放手”

让孩子在生活中“断奶”。首先，孩子的事情让孩子拿主意、

家庭的问题让孩子参与分析，不断提高孩子在家里的“参政、议

政”能力。二是孩子的.事情自己做，在开学初期，—的学习时间

总是不够用，做作业要做到很晚，但是，不管多晚，我不再帮他

整理文具、书包，准备衣服，让孩子自己合理安排时间去准备；

第三，结合学校组织的活动，锻炼孩子的自理能力。以前，—从

来没买过菜，不知道1斤肉多少钱，要买多少菜；以前，从来不

知道怎样买东西，哪儿的商品更加便宜实惠，通过学校的“今天

我当家”等活动，我带着他针对同一商品进行了一些比价，他知

道了，商城门口的文具店28元一个的风琴夹，在商城里面只要18

元，使他在社会中得到了实践、在实践中不断地成长。

四是“表率”

俗话说；近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父

母，当然父母的言传身教非常重要。作为家长，就要做好表率，

在学校组织的“扶老济困”活动中，我们家长与孩子一起参加，

让孩子觉得“尊老爱幼”是非常自然而且理所当然的事。养成良

好的生活习惯，例如在公共场所带着孩子观察清洁工的辛苦，从

而杜绝随意丢垃圾等等……

家长取经，也请各位老师能够一如既往、不辞辛劳地教导我

们的孩子，最后祝各位老师、各位家长工作愉快，身体健康，谢

谢大家。初中学生家长会发言稿3尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先请允许我代表学校和初二年级全体老师，向今天在座各

位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的

时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。

今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下

半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希

望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努

力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进

步。

我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、

健康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也

发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交流，

得到老师的帮助。事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分

学生进入一种盲目自信的状态，做事学习凭兴趣，凭心情，逆反

心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以

初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老

师来说是着急的一年。

为此，我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向

各位家长作简要汇报。从本次期中考试来看，各学科差异不是很

大，班级间的发展较为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情

很高，因此，本届初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩，

列农村中学31所学校第14名，这样的成绩对近两年低谷价段来

说是相当难能可贵的，其中浸透了任课老师相当多的汗水，一步

一个脚印，由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名现

在的14名，面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退,

学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。学生角度看，优

秀学生相当不错，在历次考试中有15—20名的学生，有竟争考入

国家级省、市中的希望，与古里镇三所学校比较来看，尖子生的

表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专

的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。

现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要

作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不

够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还

不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学

生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下

去，势必影响他们初三的学习。怎样做好这阶段学生的教育工作，

依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的

育人环境。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便

十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初

二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习

惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，

但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼"

“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，

不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单地

说：

第一、抓作业c要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查C

口头作业、复习、预习作业也不容草率。

第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准

确，不能“虎头蛇尾”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要

求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。

另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具

体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，

时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对

孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，

进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，

但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是

一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

刚才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优秀

的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。这里我着重提出

以下几点：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利

用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己

是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常

是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看

电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从

具体的卅间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、

晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规

定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深

知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下功夫按

时完成自己的作业，甚至于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子

即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容。所以，家长一定

要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家交流一

下某位家长对孩子做作业的约法三章：1、练习中通过自己努力能

做出来的，不要问别人；2、练习时感到不知所措的，要先复习概

念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；3、对于自己实在

难以独立完成的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先说清

自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的

辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思

维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家

长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。（这

就要求家长做一个关注孩子生活的'有心人。）第三、要帮助孩子

克服学习上的坏毛病。在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养

成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，

不愿自己检查等等。这些毛病如果说在最初还不十分明显，但以

后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和教师互相配

合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该

玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。（家长要帮助掌握分寸。）以

上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养戌良好的学习习惯”在

平时工作中还发现不少家长在与老师的交流中，几乎都会说，我

们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什

么听老师的而不太听家长的这个问题呢？因为我们教师掌握了学

生心理和教育学生的方法。著名教育家陶行知先生曾说：“千学

万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，

先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子戌为“有用”的人，在

知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造

成终身的悔恨。磨刀不误砍柴工，学生自我觉醒的力量是非常强

的，所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生

活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健

全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。

为此，我们家长应做三如下三点：首先，注重全面素质培养，

让孩子身心健康发展

孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面

对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的

体魄也不可缺失。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让

孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展C

其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残

我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法，对孩子的错误不

是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加。这样会有两种后果，一是

使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴

躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆

发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。所以我们的父母对孩子

一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。

第三，是有爱无教终害子

教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱

是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇

纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四

二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小

孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。

我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要

深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。

所以，我还有几点建议家长的地方：1、关注自己的孩子学习

状况，为孩子创设良好的学习环境；2、与自己的孩子做朋友，不

要以父母的身份教育他们应多与孩子交流思想，以身说法，讲清

道理；3、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己孩子的差

距；4、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形

成合力；最后我代表学校，欢迎家长为我们初二年级组的教育教

学工作提出宝贵意见或建议！我坚信有我校师生的共同努力，有

在座各位家长的支持与配合，孩子们一定能成人成才。家长朋友

们，为了孩子，让我们携手并肩为开创教育的美好明天而努力吧。

我的发言就到此结束。谢谢大家！初中学生家长会发言稿4

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

非常高兴能和各位再一次相聚来共同交流、探讨孩子的学习

情况，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,

相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工

作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的

教育管理中来。

今天的家长会我将从以下几个方面向大家汇报半学期来我们

的各项工作。

一、三个月来孩子的表现

首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比较稳定，能够基

本适应初中的学习生活，大部分同学有良好的行为习惯、学习习

惯。他们能遵守学校纪律，关心班级，在学习上，能够适应初中

的多个学科，在作业方面，也能够合理安排各科的学习、复习时

间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，学生适应了自己的角

色，同学表现都非常出色，这可以从我们的个人量化成绩看出，

但仍存在部分同学的学习习惯令人担忧，象学习用具、书籍带不

齐，作业拖拉，学习效率低下，不会梳理归纳、巩固知识，上课精

力不集中，偶尔有说闲话的现象，这都是出现成绩分化的原因。

二、谈谈这三个月我的工作重点

我除了担任班主任外，还教两班的数学，作为班主任，我重

点抓学生的学习习惯、纪律习惯、作业习惯、卫生习惯，在培养

这些习惯的时候，我首先抓学生的思想问题，在思想上高度认识，

老师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的发展奠定基础,

在学生理解后，他们自然认为老师的这些做法都是应该，而且非

做不可的，此外，我主要是通过学生的自我管理和老师的督促检

查相结合完成的，班级实行值日班长制度，现在已有10位同学轮

流担任值日班长一职,他们认真、负责的管理好班级的日常事物，

是同学们心目中的榜样，我还鼓励同学积极参与班级的各项工作,

向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参与班级工

作方面比较积极的同学有：高孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李

流畅、周扬等，这些同学有些可能在学习戌绩上不是非常突出，

但他们表现出很强的集体意识，这是一种优良的品质，我认为在

孩子成人之前，我们应该培养他们关心他人，关心集体的意识，

这也是走到社会去做事、做人的必备素质c在抓学习方面，我主

要是全方位督促检查，每天作业上，有我亲自抽查的，有我询恒

课代表、老师的，在各节课当中，我采用询问老师，班干部等方

式了解学生课堂上的表现，在期中考试前，我制定了复习计划和

检查计划，每天有各科复习的任务，并将复习情况详实记录到进

程表中，从复习进程表可以看出，凡是认真去执行的，自然成绩

较为理想。

三、期中成绩分析

本次考试是学生入学的第一次大考，说实话成绩出来后我很

失望，当然原因是多方面的，我们更应该静下心去分析各个孩子

的情况，看看他每一课的成绩，如果孩子的数学、外语成绩突出，

而其他学科影响了他的成绩，这你应该心中有数，孩子有巨大的

潜力，但学习态度可能有问题，需要家长配合疏导，如果数学、

外语不理想，(这里的不理想，并不单是从成绩上去看，更重要的

是平时做题的状态)那你心理更得清楚，应及时想办法让孩子上

来，要知道这两门学科特殊性和重要性，每天都有新课，每天都

有作业，非一时一日之力能够挽回局面，一旦等到初二、初三，

意识到成绩差时，那么你想补也已经来不及了，另外，如果这两

门学科学生学的轻松、有兴趣，那么自然会促进他学习其他学科

和培养自信心，大家都知道数学，物理，化学都是相通的，自信

心形成了，那么孩子进入初三、初四后再向上提高就是水到渠成

的事情了。

四、初中的特点、面临问题及对策

大家要熟悉初中每个阶段的特点，初一、初二应是立规矩、

抓行为、养习惯、扎实基础

的关键时期，初一没有良好的习惯，就没有较高的学习效率，

没有效率还谈什么扎实基础，到初三、初四应准备冲刺的阶段，

到那个时候应是比基础、比智商、拼体力的阶段，可见没有初一

严格要求，想到初三、初四出成绩那将是空中楼阁。

大家还要意识到孩子逐渐长大了，思想会不断变化，你可能

会面临到以下的某些问题：

(1)由于期中考试刚过，学生学习状态上会浮躁，所以我们

学校会安排某些学科的抽考以衡量每个班级的学习状态。

(2)习惯养成有早有晚，有些学生如果现在仍然各项习惯差，

请家长学习我制定的一日常规，要知道习惯决定命运。

(3)有些孩子具有一定两面性，可能你平时感觉他在家表现

不错，尊敬师长，团结同学，在家平时也不出门乱串，但你可能

并不了解他在学校的表现；可能你会说，我们的孩子小学五年也

没被请过家长，怎么一到初中变的这么难管了呢？你殊不知，在

小学没被请过家长，并不意味着他不存在问题，老师请你过来，

肯定存在这样或那样的问题，需要你的配合解决，你需要做的除

了听听老师的建议外，还得多考虑一下平时你的家庭教育上存在

什么样的.问题。

(4)初中生逐步长大，进入青春期，可能会出现迷恋网络游

戏、早恋倾向、朋友圈子形成、同学之间的聚会过生互送礼物。

请家长不要轻视这类小事，可能这类小事就是你的孩子分心，学

坏的开始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距离，应走进

孩子的内心世界，让孩子有话想与你倾诉，交流。对孩子不要粗

暴、武断，正确的疏导孩子的叛逆情绪。

(5)上学要准时，课堂要守班级纪律。特别是自习课纪律,

我们的值日班长、班主任很累，对自己负责就是对他人负责就是

对班级负责。

(6)告诉我们的学生有事要及时给老师反馈。争取我们能把

学生间的矛盾解决在萌芽状态，孩子们自己能解决的，我们成年

人在宏观上调控，但不要干预细节。告诉我们的学生不要打闹，

不要窜班，一旦出现人身伤害，家长一定要及时到位，伤害方要

及时给被伤害方医治。

五、几点建议

(1)家长多看看关于家教方面的书籍，通过上网也了解一下

现在青少年的心理状况。用正确的方式去爱孩子。

(2)注重孩子学习的过程管理(尤其提及家长的签字)经常

说到万事开头难，但很多事情的夭折是毁在过程。一定要杜绝督

促过程的虎头蛇尾现象，象查学生的作业，听写单词、背诵课文、