小学体育人教三～四年级第三章走、跑与游戏《地震灾害应急自护、自救》教案

地震灾害应急自护、自救

学校：汇东实验学校

年级：四年级3班

任课科目：体育与健康

任课教师：

指导教师：

灾害应急自护、自救一一游戏：躲避自救逃生

授课教师：韩锐

授

课

年水平二（四年级）

级

1.运动参与目标：100%自觉积极参与自护自救练习，并了解练习的意义；

2.运动技能目标：当灾害来临时，90%以上的学生能迅速做出反应动作，寻找物

教

体躲避、护头的动作，10%的学生能基本完成列作；

学

3.身体健康目标：95%的学生能通过练习增强身体协调能力，提高观察、反应能

R

力，5%的有待提高；

标

4.心理健康目标：90%的学生能在体育活动中表现出适宜的自信心，10%的学生

能表现基本适应。

强时

课教学内容教师活动学生活动

度间

集合整队、报告人言语亲切，建立良好成四列横队集合，

开数，检查硬物，安排的氛围。学生认真倾听。

1

始见习学生。教师语言导入，激发©

小

分

部师生问好。兴趣。QQQQQ

QQQQ6钟

分宣布上课内容。

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反应练习：1.教师用口令指导学i.学生.愉快地在教

准1.指脸部器官练习；生练习。师的激励下完成灵1

2.反口令练习。2.语言提示学生动作敏反应练习。小分

备要求。2.听教师口令进行钟

练习。

寻找安全通道（蛇形教师带领学生练习，1.精神集中，注意2

跑）练习。并进行口头提示。观察。中分

部2.一列纵队行进。钟

热身操（自编操）1.师带生做。1.学生模仿教师

分长颈鹿一大猩猩一大熊猫一2.老师语言提示学生做。

2

大象一老鹰一孙悟空动作要领。2.精神集中，注意

中分

观察。

钟

3.成四边形体操队

形散开。

1.教师一边讲解动作1.令行一致。

1.自护练习：要求•边示范。2.成四边形体操队

1

（1）原地抱头反应练2.教师引导学生进行形站立。

小分

习。尝试练习。

钟

3.教师要求学生进行

基快速反应练习。

1.教师引导学生进行1.学生按照教师要

行进间抱头练习。求完成练习。

（2）行进间抱头反应练2.通过走、跑增强学2.没有反应正确的中4

习。生反应能力。同学愉快接收改偏分

3.语言、行为激励。进。大钟

3.组织：利用规定

区域绕场行进c

本（3）跨步躲闪护头练习1.教师讲解“我们都1.学生认真倾听和

（我们都是木头人游是木头人”游戏规观察教师的讲解和3

戏）。则。示范。中分

2.教师示范。2.学生集体练习。钟

3.语言提示学生练3.学生认真倾听并思

习。考。

4.教师提示“当灾害

来临时同学们可以就

近选择坚硬物体下方0

或侧方狭小死角处躲

避”。

2.自救练习：讲解所模拟的积极地投入练习，

部

（1）护胸前进练习情景和练习的意在练习中思考怎么

义和方法。。样才能更安全更

2.思考：怎么样快？

护胸才能更安全

中6

更快？

r©]偏分

大钟

分

（2）过障碍比赛1.讲解、示范练

以一排小竖点代替

练习小步跑、跨和钻。习方法。

梯子，小障碍物代

2.组织练习；激替沟壑，栏架代替

坍塌小洞。

励学生练习热情。

讲解所模拟的积极踊跃地参

大8

3.游戏：

情景，提出要求加比赛。分

逃生自救比赛

（以小分队为单2.第二次比赛钟

音乐突然

位进行逃生自救（男、女生各自

响起，突发地震，比）

比赛，评出优胜队

同学们根据所学第一名组享受，最

伍）。

进行逃生自救比后组服务（为第一

第一次比赛结

赛。名组敲背揉腿）中

束请各小分队自

间一组干活（把器

己布置隙碍物的

材收到一边）。

摆放位置。®12>

©©。②

音乐再次响©©©©

起，二次比赛开

始。

护胸——小步跑一

心