中班绘画课教案：跟着田中敦子画“温暖的小世界”

中班绘画课教案：跟着田中敦子画“温暖的小世界”一、教案基础信息项目内容活动主题跟着田中敦子画“温暖的小世界”适用年龄4-5岁中班幼儿活动时长30分钟核心目标1.初步了解田中敦子“生活化、暖色调”的绘画风格，感受作品中的温馨情感；2.学习用简单线条与暖色系颜料（或彩笔）创作“我的温暖小场景”（如家庭餐桌、朋友游戏）；3.愿意在绘画中表达自己的生活体验，萌发对生活的热爱活动准备1.田中敦子作品素材：《窗边的小豆豆》插画（餐桌场景）、《温暖的家》局部图（暖色调房屋）；2.绘画材料：A4画纸每人1张、安全水彩颜料（橙色、黄色、粉色等暖色系）、水彩笔、棉签（辅助点画）；3.情境道具：小台灯（模拟暖光氛围）、生活化小摆件（玩偶、小餐具，供观察参考）；4.背景音乐：轻柔的钢琴曲《暖光》二、活动过程设计（一）情境导入：走进田中敦子的“暖光世界”（5分钟）作品欣赏：教师打开小台灯，在暖光下展示田中敦子的《窗边的小豆豆》餐桌插画，轻声提问：“小朋友们，看看这幅画里画了什么呀？（餐桌、食物、小朋友）你们觉得这幅画看起来感觉怎么样？（温暖、舒服）”风格介绍：用幼儿易懂的语言讲解：“这幅画是一位叫田中敦子的画家画的，她特别喜欢画我们生活里的小事，比如吃饭、和朋友玩，还喜欢用暖暖的颜色，让画看起来像晒了太阳一样舒服。今天我们就跟着她，画一幅属于自己的‘温暖小世界’吧！”灵感启发：展示生活化小摆件（如玩偶围坐“小餐桌”），引导幼儿联想：“你们生活里有哪些温暖的小事呀？（和妈妈吃饭、和朋友搭积木）我们可以把这些小事画下来哦！”（二）核心活动：学画“温暖小场景”（18分钟）1.技巧引导：简单线条与暖色运用（6分钟）线条示范：教师在白板上用流畅的曲线画“圆圆的餐桌”“弯弯的椅子”，边画边说：“田中敦子画东西的时候，喜欢用软软的线条，就像我们平时玩的软面条一样，你们看，这样的餐桌是不是很亲切？”色彩选择：拿出暖色系颜料，蘸取少量黄色与橙色混合，示范涂色：“她还喜欢用暖暖的颜色，比如太阳的黄色、橘子的橙色，我们把这些颜色涂在画里，就能让画面变温暖啦！”幼儿尝试：让幼儿用棉签蘸取颜料，在画纸角落练习“点画小光斑”，感受暖色效果：“这些小光斑就像画里的小太阳，让我们的场景更暖和啦！”2.自主创作：我的“温暖小场景”（12分钟）主题选择：引导幼儿确定创作主题：“你想画什么温暖的小事呢？是和爸爸妈妈一起吃饭，还是和小伙伴在草地上玩？想好了就可以开始画啦！”创作指导：能力较弱幼儿：提供简单轮廓图（如空白餐桌、房屋），鼓励用彩笔填充暖色与简单图案（如用圆形画“小蛋糕”）；能力较强幼儿：自主用线条勾勒场景，尝试用两种暖色混合涂色（如黄色+粉色涂“小花朵”），并添加细节（如“餐桌上的小勺子”“朋友的笑脸”）。情感鼓励：巡回观察时，及时肯定幼儿的创意：“XX小朋友画了和妈妈一起吃南瓜粥，就像之前我们听的温暖故事一样，真有想法！”“你的画用了好多橙色，看起来真温暖呀！”（三）创意延伸：分享“我的暖光故事”（7分钟）作品展示：将幼儿的画作平铺在“暖光展示区”（台灯下），邀请幼儿依次介绍：“请你说说，你画的是什么温暖的场景呀？画里有谁在做什么呢？”互动欣赏：鼓励幼儿互相欣赏同伴的作品，用简单的语言评价：“你觉得XX的画哪里最温暖？”（如“我觉得他画的小太阳很温暖”）总结提升：教师总结：“今天我们跟着田中敦子，用暖暖的颜色和软软的线条，画出了自己生活里的温暖小事。以后我们也可以多观察生活，把更多美好的事情画下来，让大家都感受到这份温暖！”三、活动延伸设计区域活动：在美工区投放更多田中敦子的插画素材与暖色系材料，鼓励幼儿继续创作“温暖系列”作品（如“我的小房间”“幼儿园的滑梯”）。家园互动：请家长和幼儿一起在家中寻找“温暖的小场景”（如阳台的花、爸爸煮的汤），用手机拍照后，幼儿根据照片进行二次创作，作品上传至班级群分享。作品展览：收集幼儿的“温暖小世界”画作，在班级墙面布置“田中敦子风格小画展”，让幼儿感受创作的成就感。四、活动评价观察维度发展表现作品欣赏能说出田中敦子作品的“温暖”“生活化”特点，感受作品情感绘画技能能用简单线条勾勒场景