2026年广东中山市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)

2026年广东中山市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列哪种动物属于典型的水生动物？

A.蚂蚁

B.蝴蝶

C.鲤鱼

D.鹰动物的运动方式与其生活环境密切相关，下列哪种动物依靠游泳方式进行运动？

A.蚯蚓

B.蝗虫

C.鲸鱼

D.蜂鸟下列哪种行为属于动物的先天性行为？

A.小狗听指令取物

B.鹦鹉模仿人类说话

C.蜜蜂采蜜

D.狗在训练后能完成复杂指令以下哪项不属于细菌和真菌在自然界中的作用？

A.作为分解者参与物质循环

B.导致植物患病

C.增加空气中的氧气含量

D.与动植物共生对人类有益的细菌是？

A.肺炎双球菌

B.结核杆菌

C.乳酸菌

D.金黄色葡萄球菌生物多样性包括哪些方面？

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是生物分类的基本单位是？

A.界

B.门

C.种

D.属植物的有性生殖是指？

A.通过根、茎、叶繁殖

B.通过孢子繁殖

C.通过花粉和卵细胞结合形成受精卵

D.通过种子繁殖昆虫的发育方式中，蝗虫属于？

A.完全变态发育

B.不完全变态发育

C.半变态发育

D.以上都不是鸟类的生殖发育特点是？

A.体外受精

B.卵生

C.胎生

D.体内受精，卵生基因是控制生物性状的？

A.蛋白质

B.脂肪

C.DNA片段

D.糖类子女与父母相似的现象称为？

A.变异

B.遗传

C.演化

D.进化红绿色盲是由于什么决定的？

A.环境因素

B.饮食因素

C.基因因素

D.遗传因素下列哪种行为属于学习行为？

A.鸟类迁徙

B.蜜蜂采蜜

C.乌鸦学会用石头饮水

D.蚂蚁筑巢传染病的预防措施包括？

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.以上都是目前人类对遗传病的预防主要通过哪种方式？

A.激光治疗

B.接种疫苗

C.基因检测

D.药物治疗每年的3月12日是“植树节”，其主要目的是？

A.增加木材产量

B.改善空气质量

C.保护生物多样性

D.防止水土流失等高线图中，等高线密集的地方表示？

A.地势平缓

B.地势陡峭

C.河流发育

D.山地分布下列哪种气候类型主要分布在赤道及附近地区？

A.热带雨林气候

B.温带大陆性气候

C.亚热带季风气候

D.热带草原气候下列哪项不是中国地理中南方地区的特征？

A.雨热同期

B.地形以盆地为主

C.河流众多

D.气候湿润二、填空题（每空1分，共20分）地球的自转产生______现象，公转产生______现象。

地图的基本要素包括______、______和______。

在等高线图中，等高线向高处凸出表示该处是______。

我国的四大直辖市包括______、______、______和______。

传染病的传播途径有______、______、______和______。

细菌的繁殖方式是______。

真菌的营养方式是______。

植物的无性生殖方式包括______、______、______等。

被子植物的生殖特点是通过______繁殖。

基因在亲子代间传递的“桥梁”是______。三、识图作答题（每题5分，共10分）假设看到一幅中国地形图，图中所示区域为青藏高原，其显著特征是地势高、______广、______资源丰富。请说出该地区对环境的影响：______。观察右图（模拟图：人体结构图），请写出以下结构的名称：

（1）图中①代表的是______器官，其主要功能是______。

（2）②所示结构是______，其作用是______。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学在探究“光对植物生长的影响”时，设置了如下实验：

（1）在甲组的植物上每天给予6小时光照，乙组则每天在黑暗中放置6小时，其余条件相同。

（2）经过两周后，观察到甲组植物生长茂盛，乙组植物长得矮小。请分析：

①该实验中的变量是______。

②实验结论是______。

③若要使实验更科学，需要补充的条件是______。某校生物兴趣小组对一片森林进行生态调查，发现昆虫、鸟类、哺乳动物等数量较多，土壤肥沃，水草丰茂。

（1）请写出该生态系统中的非生物组成部分：______。

（2）该生态系统中能量流动的起点是______。

（3）昆虫在生态系统中的作用是______。

（4）为保护该生态系统，应采取的措施是______。五、材料分析题（10分）材料一：细菌和真菌是生态系统中的分解者，能将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，供绿色植物吸收利用。

材料二：某些细菌和真菌能与植物共生，如根瘤菌与豆科植物形成共生关系。

（1）材料中提到的两种细菌的功能分别是什么？

（2）细菌与植物的共生关系对生态系统有什么重要意义？

（3）结合材料，说明生物多样性对生态系统的重要性。答案及解析一、选择题答案：C

解析：鲤鱼是典型的鱼类，生活在水中，属于水生动物。答案：C

解析：鲸鱼属于鱼类，以游泳的方式运动。答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传因素决定。答案：C

解析：细菌和真菌在自然界中的作用包括分解作用、共生作用等，不包括增加空气中氧气含量。答案：C

解析：乳酸菌常用于食品发酵，对人体有益。答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。答案：C

解析：生物分类的最小单位是“种”。答案：C

解析：植物的有性生殖是通过花粉与卵细胞结合形成受精卵。答案：B

解析：蝗虫属于不完全变态发育，发育过程包括卵、若虫、成虫三个阶段。答案：D

解析：鸟类为体内受精、卵生。答案：C

解析：基因是控制生物性状的DNA片段。答案：B

解析：遗传是亲子之间相似性表现。答案：D

解析：红绿色盲是由于基因决定的遗传病。答案：C

解析：乌鸦学会用石头饮水属于学习行为。答案：D

解析：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是传染病预防的三种主要措施。答案：C

解析：基因检测是现代遗传病预防的重要手段。答案：B

解析：植树节的设立主要目的是改善生态环境和保护生物多样性。答案：B

解析：等高线密集表示地势陡峭。答案：A

解析：热带雨林气候主要分布在赤道附近。答案：B

解析：南方地区地势以平原、丘陵为主，盆地不是其特征。二、填空题答案：昼夜交替；四季变化

解析：地球自转导致昼夜交替，公转导致四季变化。答案：比例尺；方向；图例

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例。答案：山地或丘陵

解析：等高线向高处凸出表示的是山地或丘陵地形。答案：北京；上海；天津；重庆

解析：我国四大直辖市为北京、上海、天津和重庆。答案：空气传播；饮食传播；接触传播；生物媒介传播

解析：传染病的传播途径包括多种，如空气、饮食、接触、生物媒介等。答案：分裂生殖

解析：细菌主要通过分裂的方式繁殖。答案：异养

解析：真菌为异养生物，通过分解有机物获得营养。答案：扦插；嫁接；分株

解析：常见的无性生殖方式包括扦插、嫁接和分株繁殖。答案：种子

解析：被子植物主要通过种子繁殖。答案：生殖细胞（精子和卵细胞）

解析：基因通过生殖细胞传递给后代。三、识图作答题答案：高原；矿产；有利于高原生态系统的稳定

解析：青藏高原地势高、高原广布、矿产资源丰富，有利于维持生态稳定性。答案：（1）呼吸；气体交换

（2）消化系统；食物的消化和吸收

解析：①表示呼吸系统，②表示消化系统，二者分别参与气体交换与食物消化吸收。四、实验探究题答案：（1）光照

（2）光照对植物生长有促进作用

（3）需设置更多重复组，且保证其他条件一致

解析：本实验的变量是光照，结论为光照促进植物生长。增加重复组以增强实验科学性。答案：（1）阳光、空气、水、土壤

（2）生产者

（3）分解者

（4）禁止乱砍滥伐，减少污染，保护生物栖息地

解析：非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等；能量流动起点是生产者；昆虫作为分解者有助