幼儿园小班沙画活动推进表

幼儿园小班沙画活动推进表活动总目标：1.让幼儿感受沙画“流动、塑形”的特性，激发对沙画艺术的兴趣；2.初步掌握沙画基础操作技巧（如撒沙、抹沙、点沙），发展手部精细动作；3.鼓励幼儿大胆表达创意，体验沙画创作的乐趣与成就感。阶段活动周期阶段目标活动主题核心内容与步骤材料准备评价要点第一阶段：感知探索期（沙画初体验）第1-2周（共2次活动，每次20分钟）1.认识沙画工具，感受沙子的触感与特性；2.学习“撒沙”“抹沙”两个基础动作，建立对沙画的初步认知。神奇的沙子1.导入（5分钟）：出示彩色沙子与沙画台，通过“摸一摸、看一看、说一说”引导幼儿感知沙子“细细的、软软的”特点，介绍沙画台的使用方法（轻放、不敲击）。2.基础操作（12分钟）：①教师示范“撒沙”：将沙子轻轻撒在沙画台中央，形成均匀的沙层；②示范“抹沙”：用手掌或手指并拢，从沙画台一端向另一端轻轻抹开，让沙层消失露出底色；③幼儿自由尝试，教师巡回指导，纠正“用力过猛”“沙子撒到台外”等问题。3.分享结束（3分钟）：请幼儿说说玩沙子的感受，表扬遵守规则、大胆尝试的幼儿。1.每人1个小型沙画台（带防滑底座）；2.细质彩色沙子（红、黄、蓝基础色，每人1小碟）；3.湿抹布（用于清洁手部）；4.沙子收纳盒（避免散落）。1.能主动触摸沙子，参与活动兴趣浓厚；2.初步掌握撒沙、抹沙的基本动作，沙子散落较少；3.能遵守沙画活动基本规则（不扬沙、不打闹）。第二阶段：技能提升期（基础技巧练习）第3-5周（共3次活动，每次25分钟）1.巩固撒沙、抹沙技巧，学习“点沙”“勾边”动作；2.尝试用基础技巧表现简单的线条和形状（点、线、圆）。沙子变变变——线条与圈圈1.复习导入（5分钟）：回顾上阶段撒沙、抹沙技巧，以“沙子跳舞蹈”情境激发兴趣，提问“沙子能跳出直线吗？能画出圈圈吗？”2.新技能学习（15分钟）：①示范“点沙”：用手指尖蘸取少量沙子，轻轻点在沙画台上，形成圆点；②示范“勾边”：用手指侧面蘸沙，轻轻划出直线、曲线或圆形；③主题创作：引导幼儿用“点、线、圆”组合创作，如“下雨啦”（点沙表现雨滴）、“小圆圈”（勾边画圆形表现气球）。3.作品分享（5分钟）：幼儿展示自己的沙画，说说画的是什么，教师针对性点评技巧掌握情况。1.沙画台、彩色沙子（增加绿色、橙色）；2.手指套（部分幼儿怕脏可使用）；3.简单线条、形状范例图；4.清洁工具（湿抹布、小刷子）。1.能熟练运用撒沙、抹沙技巧，点沙、勾边动作规范；2.能主动用基础线条和形状进行创作；3.创作过程中能保持沙画台整洁。第三阶段：创意应用期（主题创作）第6-8周（共3次活动，每次30分钟）1.综合运用所学技巧，围绕生活主题进行创意创作；2.学会简单的色彩搭配，能表达自己的创作想法。1.甜甜的水果；2.我的小花园；3.快乐的小动物以“甜甜的水果”为例：1.情境导入（5分钟）：出示水果图片（苹果、香蕉、草莓），引导幼儿观察水果的形状和颜色，讨论“用沙子怎么画苹果呀？”2.创作指导（20分钟）：①教师示范：用红色沙子撒出圆形沙层（苹果轮廓），用手指勾边强化形状，用绿色点沙画果柄；②幼儿创作：自主选择喜欢的水果，运用撒沙（铺底色）、勾边（定形状）、点沙（加细节）技巧创作，教师鼓励幼儿搭配不同颜色；③个性化指导：对能力弱的幼儿提供形状轮廓提示，对能力强的幼儿鼓励添加“叶子”“果子堆”等细节。3.分享交流（5分钟）：开展“水果展”，幼儿介绍自己的作品，互相欣赏点评。1.沙画台、全套彩色沙子；2.各主题参考图片（不强制模仿）；3.一次性桌布（铺在沙画台下方，便于清洁）；4.作品拍照设备（记录幼儿创作成果）。1.能综合运用多种沙画技巧完成主题创作；2.能根据主题选择合适的颜色，创意表达清晰；3.乐于分享自己的作品和创作想法。第四阶段：成果展示期（总结与延伸）第9周（共1次活动，30分钟）1.回顾沙画学习过程，展示优秀作品；2.强化沙画活动兴趣，延伸创作热情。沙画小达人——我的作品展1.回顾总结（10分钟）：播放前期活动照片和幼儿作品合集，引导幼儿说说“最拿手的沙画技巧”“最喜欢的创作主题”，教师总结幼儿的成长与进步。2.现场创作与展示（15分钟）：幼儿自由选择主题进行现场创作，完成后将作品摆放在展示区，贴上自己的名字标签，邀请同伴和老师参观。3.颁奖与延伸（5分钟）：为每位幼儿颁发“沙画小达人”证书，鼓励幼儿在美工区继续探索沙画创作，也可尝试用沙子结合胶水制作立体沙画。1.沙画台、彩色沙子；2.作品展示架、标签纸；3.“沙画小达人”证书；4.前期活动照片、作品合集PPT；5.立体沙画材料（卡纸、胶水）。1.能主动参与作品展示和交流活动；2.对沙画活动保持较高热情，有延伸创作的意愿；3.能欣赏他人作品，学会礼貌点评。注