山东淄博市桓台县2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷

2/2山东淄博市桓台县2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷一、积累与运用(33分)2026年，是中国航天工程创建70周年。学校拟开展“青春问天·筑梦未来”系列庆祝活动，请根据组委会的意见完成活动相关准备与推动工作。【任务一：“致敬中国航天”书法展评】下面对下方书法作品的欣赏与表述正确的一项是(3分)2.请将展板标题“问dǐng苍穹，逐梦星chén”中缺少的字根据拼音补充出来，并将八个汉字工整地书写在田字格内。(3分)【任务二：“见证非凡一刻”故事讲述】2024年1月17日，天舟七号货运飞船在文昌航天发射场蓄势待发。它将为神舟十七号乘组送去约5.6吨左右的补给物资，被航天人亲切地称为“太空快递”。然而，发射窗口期极为严苛，一旦错过，将影响后续整个任务链的推进。在的倒计时声中，长征七号遥七运载火箭的发动机喷射出炽热的火焰。就在此时，地面测控系统捕捉到一个微弱的异常信号，所有人的心瞬间提到了嗓子眼。的工程师们，在短短几秒内完成判断——信号为虚警，无碍发射。随着一声“点火”口令，火箭腾空而起，拖着长长的尾焰划破夜空，精准将飞船送入预定轨道。这一刻，中国“太空物流”再次跑出。3.在文段横线处填写词语，恰当的一项是(3分)A.惊心动魄 屏息凝神 轰鸣 加速度B.扣人心弦 临危不乱 呼啸 加速度C.震耳欲聋 处之泰然 缓缓 新高度D.此起彼伏 惊慌失措 平稳 新纪录4.文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的语句写到答题卡的横线上。(3分)5.下面这段话描写了中国航天事业的发展历程与精神内涵，排序正确的一项是(3分)①从“两弹一星”到载人航天，从北斗组网到嫦娥探月②正是这种精神，激励着一代代航天人勇攀科技高峰③中国航天人用几十年的时间，走完了发达国家上百年的路④特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献⑤他们用实际行动诠释了什么是“航天精神”A.①③④⑤②B.①⑤②④③C.③①⑤④②D.③⑤①④②【任务三：“触摸硬核浪漫”诗文搜集】6.请根据提示写出相关诗文名句。(7分)航天器名称文化关联与启迪相关古诗文天问一号屈原问天：在问中探寻世界，反观自我为人谋而不忠乎?①?传不习乎?(《论语·学而》)嫦娥一号嫦娥奔月：千年明月，万缕情思但愿人长久，②。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)夸父一号夸父逐日：以行动叩问并诠释生命的价值③④。(文天祥《过零丁洋》)鹊桥一号鹊桥相会：天地通联，跨越阻隔迢迢牵牛星，⑤.(《迢迢牵牛星》祝融号火星车祝融击石取火：革故鼎新，进步不止⑥,⑦。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)【任务四：“探源精神内核”读书分享】阅读下面的材料，回答问题。材料一：强渡大渡河是长征中最惊险的战斗之一。大渡河水流湍急，两岸高山峻岭，仅一条铁索桥可通过。桥上木板已被拆掉一半，只剩下光秃秃的铁索，对岸敌军机枪阵地火力密集。二十二名敢死队员，冒着枪林弹雨，沿着铁索匍匐前进。敌人用火焚烧桥头的木板，企图阻止红军前进，但敢死队员们毫无惧色，冲过火海，攻下阵地，突破了敌人的围追堵截。央金山，是红军长征中遇到的第一座大雪山。海拔四千多米，终年积雪，空气稀薄，寒风刺骨。红军战士穿着单薄的衣服，踏着没膝的积雪一步一步艰难前行。很多战士因冻饿交加永远留在了这座山上。红军凭着顽强的意志、坚定的信念，前行没有停步，最终战胜了这座“死亡之山”。……从1934年10月开始，历时两年，历经曲折，中国工农红军长征转战十四个省，终于完成了二万五千里的战略大转移。(根据《红星照耀中国》相关文段改编)材料二：1965年，中国首枚运载火箭研制时，钱学森、张劲夫、王秉璋等先驱共同提议，将其命名为“长征”。寓意中国航天事业如同红军长征，基础薄弱，技术封锁，前路艰险；中国航天人必将克服千难万险，以顽强和坚定抵达太空。“长征”系列运载火箭既是航空探索的物理载体，更是中华民族实现科技强国的精神符号。(选自《话说“长征”》，有改动)材料三：川西高原，大凉山，沿安宁河谷蜿蜒而上，山坳之后正是西昌卫星发射中心。光阴流转，现代航天轨迹与92年前红军北上的足迹在这片河谷交汇。红军在绝境中闯出生路，航天人在未知中开创新天。一枚枚火箭刺破苍穹，从大凉山深处启程，飞向无垠太空。1956年，中华民族开启又一次“长征”——创建中国航天工程，向天图强。航天人初入大凉山，安宁河雨季山洪肆虐，物资运输受阻，架桥成为建设卫星发射场的第一要务。三块石头架口锅，野菜盐巴下干粮，他们卷起裤腿在河床挖桥基，大堤决口就以“人墙”抵挡汹涌洪流。87个日夜，航天人硬是用意志和信念架起了一座拱桥，打赢了“第一仗”。(选自《“长征”火箭，从长征路上奔赴太空》，有改动)7.材料二、三中的“长征”分别指什么?从三则材料看，航天精神与长征精神主要有哪些共同之处?(5分)8.鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话揭示了“探索”的本质——从无到有，开辟未来。请从下面名著中任选其一，结合具体内容，谈谈你对“探索”的理解。(6分)《西游记》《红星照耀中国》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》二、阅读与鉴赏(57分)(一)阅读下面古诗文,完成9~14题。(22分)【材料一】钱王祠(明)张岱①钱镠①，临安石鉴乡人，骁勇有谋略。壮而微，贩盐自活。②唐僖宗时，平浙寇王仙芝，拒黄巢，灭董昌，积功自显。梁开平元年，封镠为吴越王。有讽镠拒梁命者，镠笑曰：“吾岂失一孙仲谋耶！”遂受之。改其乡为临安县，军为锦衣军。是年，省茔垄②，延故老，旌钺鼓吹，振耀山谷。③一邻媪，九十余，携壶泉迎于道左，镠下车亟拜。媪抚其背，以小字呼之曰：“钱婆留，喜汝长成。”盖初生时光怪满室父惧将沉于了溪。此媪苦留之，遂字焉。为牛酒③大陈，以饮乡人；别张蜀锦为广幄④，以饮乡妇。年上八十者饮金爵，百岁者饮玉爵。镠起劝酒，自唱还乡歌以娱，曰：“玉节还乡兮挂锦衣，父老远近来相随。斗牛光起天无欺，吴越一王驷马归。”时将筑宫殿，望气者⑤言：“因故府大之，不过百年；填西湖之半，可得千年。”武肃笑曰：“焉有千年而其中不出真主者乎?奈何困吾民为！”遂弗改造。(张岱《西湖梦寻·卷四》)[注释]①钱镠：五代吴越国的开创者。②省茔垄：祭扫祖坟。③牛酒：牛和酒，古代用来犒劳、祭祀。④此句的意思是：另外摆开蜀锦做的大帐。⑤望气者：观测云气占卜的人。【材料二】钱王祠(明)张岱扼定东南十四州，五王①并不事兜鍪。英雄球马②朝天子，带砺山河③拥冕旒。大树千株被锦绂，钱塘万弩射潮头。五胡纷扰中华地，歌舞西湖近百秋。(选自《续焚书注》)[注释]①五王：指吴越国三世五王(武肃王钱镠、文穆王钱元瓘、忠献王钱弘佐、忠逊王钱弘倧、忠懿王钱弘俶)，共历72年(907-978)、②球马：同“毬马”，指骑射、骏马，形容英武豪迈、气度不凡。③带砺山河：典出《史记·高祖功臣侯者年表》，“河如带，泰山若砺”，比喻江山永固、国祚绵长.9.钱镠是五代吴越国的开创者。请从下列选项中选出“镠”字读音正确的一项，并从材料一中找出支持这一读音的依据，简要说明。(3分)A.miùB.liúC.lù10.下列对材料一中加点词语的理解，不正确的一项是(3分)A.“是年，省茔垄，延故老”中的“延”与“余人各复延至其家”(《桃花源记》)中的“延”意思相同。B.“亟”在词典中的意思有：①赶快，急忙；②屡次，频频。结合语境，“镠下车亟拜”的“亟”是“赶快、急忙”之意。C.“因故府大之”中的“因”与“余因得遍观群书”(《送东阳马生序》)中的“因”意思相同。D.根据语境推断，“奈何困吾民为”中的“困”可理解为“使……困苦”。11.下列对材料一和材料二的内容的理解不恰当的一项是(3分)A.唐僖宗时，钱镠平定叛乱王仙芝，击退黄巢，消灭董昌，于是因功绩显赫而自傲。B.有人讥讽钱镠不该接受后梁的任命，钱镠以孙仲谋自比，坦然接受任命。因为他清醒认识到五代十国乱世中，拒绝梁的册封只会引发战乱，危及吴越百姓。C.面对望气者“填西湖筑宫殿，求得千年国运”的提议，钱镠笑着拒绝，直言“奈何困吾民为”，宁可不求所谓国运，也绝不劳民伤财。D.材料二尾联运用对比的手法，概括了五代十国时期“中原乱而吴越安”的现象，表达了对钱镠功绩的歌颂。12.文中画波浪线的句子三处需断句，请将序号写在答题纸上，超过三处不给分。(3分)盖A初生时B光怪C满室D父惧E将沉F于了溪。13.材料一中说“钱镠，临安石鉴乡人，骁勇有谋略”，材料二诗中哪一句最能体现钱镠“骁勇”或者“有谋略”特点，请阐述理由。(4分)14.钱镠统治时期，吴越国相对安定，史称“保境安民”。请结合材料一和材料二，从以下角度中任选一个，分析钱镠对“太平”做出的贡献。(6分)【角度一】对待百姓的态度【角度二】治国理政的理念(二)阅读下面的文章,完成15~18题。(15分)【材料一】①近日，全国各地陆续推行春假，引发广泛关注。其实，春假并非现代人的发明，早在千百年前，古代学生便已享有属于自己的春日假期，只是名称各异、长短不一。那么，古人的春假究竟在何时?他们又是如何度过这段美好时光的?②在中国古代，教育从未脱离过土地的滋养。最早的“春假”是顺应农时的自然结果。早在汉代，崔寔在《四民月令》中便记载了当时学生的入学规律：“正月农事未起、八月暑退、十一月砚冰冻时。”既然开学要避开农忙，那么当春耕、夏耘、秋收来临，学生自然要放下书本，归家助农。这种因农时而定的假期，便是古代“春假”的最早雏形。③隋唐时期，随着科举制度的确立，官方学校的假期走向制度化。唐代官方学校的学生，均享有“田假”。《新唐书·选举志》明确记载：“每岁五月有田假。”这个设在麦熟时节的假期，时长十五日到一个月不等，让学生返乡帮助家人收割麦子。若家距学校较远，还可申请延长假期，但逾期不归者，则有被除名的风险。④据《假宁令》记载，唐代除了田假，春天里放假的日子包括：正月晦日、正月十五、春社日、三月三日上巳节，以及寒食、清明。这些碎片化的节日假期，构成了唐代学生春天里的短暂欢愉。⑤到了宋代，“春假”的安排因人而异。据学者考证，宋代乡村学生每年可享有一个月的“春假”，专为帮父母务农而设。而每逢春社之日，乡村学校也会放假一天。宋人金盈之在《新编醉翁谈录》中记载了一个可爱的习俗：每年春社，小学生放假，会将一根大葱绑在竹竿上，从窗内捅到窗外，谓之“开聪(葱)明”；又用彩色丝线系一个蒜头挂在脖子上，寓意“能计算(系蒜)”。这份充满童趣的仪式感，寄托着家长对孩子学业进步的期盼，也让春日的乡间学堂洋溢着朴素的欢喜。(选自2026.3.5《新华日报》)【材料二】①有了寒暑假，为何还要春秋假?②一是给孩子“松口气”。“孩子连续上课易疲劳，效率反而低。”浙江省杭州市西湖小学教育集团总校长张冠军认为，将学年拆分为“四季假期”，契合教育规律，能让孩子走出课堂，在自然与社会中实践所学。杭州春蕾中学教师陈丹怡举例：“语文新闻单元设有采访作业，春秋假里孩子能真实走进社会，比课堂模拟收获更多。”③二是给亲子“腾时间”。“放春秋假的时候不冷不热，出门玩特别舒服。爸爸妈妈可以利用这个假期带我出门旅行。”浙江省杭州市蒋筑英学校学生纪一凡的话，说出了很多家庭的心声。春秋季气候宜人，家长带娃出门可以避开旅游高峰，亲子陪伴的质量“升级”。④三是给社会“添活力”。春秋假能分流寒暑假旅游压力，激发家庭错峰出游需求，带动餐饮、住宿、文旅消费。今年3月，中办国办印发的《提振消费专项行动方案》，9月商务部等九部门发布的《关于扩大服务消费的若干政策措施》，都明确提出“鼓励有条件的地方探索设置中小学春秋假”，为服务消费增添活力。(选自2025.10.15《新华网》)【材料三】15.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.春假并非现代产物，古代便有类似假期：汉代有因农时而设的假期雏形，唐代有制度化的“田假”和碎片化节日假期，宋代乡村学生有专属春假且有充满童趣的假期习俗。B.古代学生的春假均与农时相关，汉代、隋唐、宋代的春假核心目的都是让学生归家助农，而现代春假的核心目的则是让学生放松身心、缓解学习压力。C.2026年某校春假实施调研显示，学生春假安排中，自主居家比例最高，商业研学比例最低；家长的担忧主要集中在无法陪伴孩子和假期影响学习两方面。D.综合三则材料可知，春秋假虽有其历史渊源和现实价值，但推行过程中仍面临“家长无法陪伴”等现实挑战。16.材料一记载，宋代春社日小学生放假，有“绑葱于竹竿捅窗外”“系蒜于脖颈”的习俗。请结合上下文，分析这一习俗体现了哪些用意和特点。(4分)17.材料一介绍了古代的“春假”，材料二介绍了现代中小学的“春秋假”。请比较两者在放假的主要目的上的不同之处。(4分)18.根据材料三的调研结果，春假期间家长的主要担忧有哪些?请结合材料二，简要分析这些担忧产生的原因。(4分)(三)阅读下面的文章,完成19~22题。(20分)英雄的诞生特蕾莎·贝特曼①杰克是一个心地善良的男孩，他对周围的世界充满了好奇。走路时，许多东西都令他着迷，这会使他忘记要去做的事情。②一天早晨，妈妈给了杰克几枚硬币，叫他去镇上买蜂蜜：“你在路上不要贪玩，也不要跟任何人说话，你要一直重复一句话：‘我拿这些钱去买蜂蜜，得早点回家’。”③杰克蹦蹦跳跳地穿过树林，嘴里反复念叨着：“我拿这些钱去买蜂蜜。”④突然，远处传来一声尖叫。杰克拐过一个弯，看见面粉厂老板的妻子惊慌地跑过来。在她身后，是一只衔着一个橡树果的松鼠。⑤“可怕的动物，让它走开！”面粉厂老板的妻子喊道。“走开！”杰克大叫。⑥松鼠衔着橡树果逃走了。⑦“谢天谢地！”面粉厂老板的妻子吸了一口凉气，“我最害怕松鼠了！”说完，她就回面粉厂了。而杰克却跟着松鼠跑了。他想，如果能找到松鼠藏坚果的地方，就有蜂蜜橡树果饼干吃了！⑧面粉厂老板的妻子回到家，就对丈夫说：“我从镇上回来的路上，有一个可怕的动物一直追我，恐怖极了！幸运的是，我碰见了杰克，是他救了我。”⑨“杰克？”面粉厂老板吃惊地问。⑩“没错。”他妻子强调说，“是杰克，他把我从恐怖的野兽口中救了下来！”⑪面粉厂老板皱起眉头，心想，人们都传说这个地区有狼出没，妻子能安然无恙是多么幸运啊！⑫当面包师来磨面粉时，面粉厂老板对他讲了妻子遇险的故事。⑬“那条狼非常大！”面粉厂老板说，“它长着一英寸长的獠牙，口中淌着涎水。它想咬我的妻子，是勇敢的杰克救了她！”⑭“杰克？”面包师问。毫无疑问，故事十分吸引他。⑮“没错，是杰克！”面粉厂老板说。⑯面包师带着面粉返回面包店，他的第一位顾客——镇政府办事员光临时，不仅买了一条面包，还听来一个故事。⑰“面粉厂老板说是一只狼，但我想，那可能是一头野熊！”面包师说。“面粉厂老板的妻子险些送了命。如果不是勇敢的杰克，她可能早成了熊的早餐——而我们将成为熊的午餐！”⑱“杰克？”办事员问。⑲“没错，是杰克！”面包师肯定地说。⑳“他们都说那是一只巨大的狼或者熊，但我认为它应该是一头怪兽。”㉑晚些时候，办事员与镇长聊天时说：“什么动物会有长三英寸长的獠牙，有巨大的爪子，咆哮声可以震碎玻璃呢？我听说那怪兽从南方来，如果不阻止它，它也许会毁掉咱们的小镇。多幸运，杰克毫不费力地把怪兽给赶跑了，他拯救了我们！”㉒“杰克？”镇长问。㉓“没错，是杰克！”办事员确定地回答。㉔“杰克应该被授予一枚奖章！”镇长说，“他拯救了我们镇！”㉕中午时分，杰克回到镇上，他的口袋里装满了橡树果。他跑向卖蜂蜜的商店，把妈妈给他的硬币掷到柜台上，说：“我用这些钱买蜂蜜！”㉖商店外，人们从四面八方涌来，他们抱起杰克，把他放到肩膀上，扛着他穿过小镇的大街小巷。他们的正前方，一支军乐队奏着响亮的音乐，路旁的孩子不停地把玫瑰花瓣抛到杰克身上，人们拍手、欢呼！而杰克连说一句话的机会都没有。㉗在镇政府的大厅，镇长把一枚金灿灿的奖章挂在杰克的脖子上，并作了一次杰克听不懂的长篇演讲。㉘“怎么回事？”杰克问旁边的人。㉙“瞧瞧我们的小英雄多谦虚！”人们纷纷点头称赞。他们把杰克送到城郊，这样他可以赶快回家把英勇事迹讲给妈妈听。㉚“发生了什么事?”杰克回到家后，妈妈看到他的口袋里既没有钱，手上也没拿蜂蜜，以为出了什么事。㉛杰克努力挤出一丝笑容，“我有可以做饼干的橡树果，我还获得了这枚奖章……”㉜妈妈皱起眉头说，“你用钱买