2026部编版三年级语文下册《语文园地七》第二课时 教学课件

2026部编版三年级语文下册语文园地七第二课时复习导入

上节课我们积累了很多描写四季的词语，谁能说几个描写春天的？谁能说几个描写秋天的？词句段运用自由朗读教材里的两个例句，想一想：这两个句子分别是围绕哪一句话写的？分别写了事物的什么特点？▪第一个例句：围绕“这地方的火烧云变化极多”来写，写了火烧云颜色变化多的特点。▪第二个例句：围绕“伯伯家养的鸽子……漂亮极了”来写，写了鸽子外形漂亮的特点。词句段运用作者是怎么把“火烧云变化极多”写具体的？作者用了四个“一会儿”，列举了火烧云的四种颜色，具体写出了颜色变化多、变化快的特点。如果我们选“雨下得真大”这个开头，可以从哪些方面来写雨大？▪声音：雨点噼里啪啦地打在窗户上，像敲鼓一样。▪样子：雨点像豆粒一样大，密密麻麻地落下来。▪地上的变化：地上很快积起了水洼，汽车开过溅起高高的水花。▪人们的反应：行人都打着伞，急匆匆地赶路，衣服都被淋湿了。如果我们选“雨下得真大”这个开头，可以从哪些方面来写雨大？雨下得真大。豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，一会儿就把树叶洗得发亮，一会儿在水坑里溅起无数水花，一会儿让街道变成了小河，一会儿又把天空笼上了一层朦胧的水雾。词句段运用如果选“小丽多才多艺”这个开头，可以写哪些方面？

可以写：她会唱歌，歌声像百灵鸟一样动听；她会跳舞，跳起舞来像一只美丽的蝴蝶；她还会画画，画的小动物栩栩如生。词句段运用如果选“小丽多才多艺”这个开头，可以写哪些方面？小丽多才多艺。她会弹钢琴，手指在琴键上跳跃出动听的旋律；会跳舞，身姿轻盈像蝴蝶一样翩翩起舞；会画画，笔下的小动物栩栩如生；还会书法，写的字工整又漂亮。词句段运用

请你从这两个开头中选一个，写一段话，注意围绕一个意思写，写得具体一些。书写提示观察田字格里的8个字，想一想：为什么教材把它们分成左右两组？左边一组（止、支、术、斗）是笔画较少的字右边一组（蓬、微、颜、暴）是笔画较多的字。书写提示仔细观察左边笔画少的字，想一想：笔画少的字怎么写才好看？笔画较少的字，要把笔画写得开一些，不要挤在一起，这样字才不会显得小气。比如“止”，每一笔都要舒展，占满田字格的中间部分。书写提示再观察右边笔画多的字，想一想：笔画多的字怎么写才好看？笔画较多的字，要把笔画写得短小一些，缩小笔画之间的间距，这样字才不会写出田字格。比如“蓬”，上下结构要写紧凑，“艹”要写扁，下面的“逢”笔画要紧凑。书写指导上下结构，不要写成左右结构，下面是“逢”，不是“缝”。书写指导下面不要多写一点，中间是“共”，不是“曰”。书写指导▪左边是“彦”，不要少写一撇。日积月累

自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，注意停顿。日积月累理解字词意思大林寺：在庐山香炉峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为中国佛教胜地之一。人间：指庐山下的平地村落。芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。尽：指花凋谢了。山寺：指大林寺。始：才；刚刚。日积月累结合插图和注释，小组讨论：每句诗是什么意思？人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

山下的四月，百花都已经凋谢了，可是山上大林寺里的桃花才刚刚盛开。日积月累结合插图和注释，小组讨论：每句诗是什么意思？长恨春归无觅处，不知转入此中来。

我常常遗憾春天已经过去了，再也找不到了，没想到春天竟然躲到这里来了。日积月累为什么山上的桃花开得比山下晚呢？因为山上的海拔比山下高，气温比山下低，所以春天来得晚，桃花开得也晚。日积月累从“长恨春归无觅处，不知转入此中来”这两句诗中，体会到诗人当时的心情是怎样的？诗人一开始因为春天过去而感到遗憾、失落，后来看到山上盛开的桃花，感到非常惊喜、意外。日积月累这首诗表达了诗人怎样的情感？表达了诗人对意外发现美景的惊喜之情，以及对春天和自然的热爱。课堂小结

这节课我们学会了围绕一个意思写一段话，掌握了笔画多少不同的字的书写方法，还积累了古诗《大林寺桃花》。希望大家以后多观