2026语文新教材 统编版语文三年级上册第五单元习作 我们眼中的缤纷世界 教学课件

习作我们眼中的缤纷世界讲评课一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。留心周围的事物，我们就会有新的发现。翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。

细致观察了翠鸟不同部位的颜色和捕鱼时的动作。观察事物或场景的某一方面或变化。雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……用眼睛看表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……用手摸用鼻子闻用嘴尝

春天到了，可爱的小草小心翼翼地探出头；田野里，地下沉睡一冬的种子终于萌发出了嫩绿的小苗；小河上的冰融化了，河水发出美妙的响声；花儿换上了五颜六色的新装。大地苏醒，万物告别了漫长的冬天。用耳朵听例文赏析

“你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。观察时能加入自己的思考。杨梅特点外形颜色味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。《我爱故乡的杨梅》表扬以下同学：李心怡

梁文俐

李宛瑶

阮达鑫

何安林

卢柏全李炫乐

吴诗妤

梁安琪

郭思怡

陈渟渟

钟子龙邱欣妍

江昀骏习作要求：把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。评价内容评价星级能对事物或场景进行细致的观察

能对事物或场景的某一方面或变化能用看、摸、听、闻、尝等多种感官观察观察时能加入自己的思考把自己的观察清楚地写了下来，卷面整洁评价表：

猕猴桃披着一件棕色的外衣，用刀切开，可以看见绿色的果肉以及绿色的汁水，咬上一口，甜甜的果肉在嘴里融化。软绵绵的口感在舌尖跳舞，它迸发出来的汁水，甘甜如清泉，还夹着一丝酸酸的味道，美味极了。猕猴桃虽然其貌不扬，它的果皮丑丑的，摸起来很粗糙，但是老少皆宜，非常有营养，听说还能治病呢！（小作者：李心怡）评价内容评价星级能对事物或场景进行细致的观察能对事物或场景的某一方面或变化能用看、摸、听、闻、尝等多种感官观察观察时能加入自己的思考把自己的观察清楚地写了下来，卷面整洁

第二只小猫，他是一只黑白相间的小猫，它也是一只敏捷的小猫。有一次，我想跟它玩你追我赶的时候，它好像有读心术，它拍拍自己的屁股，发了疯一样大步流星地向前跑，又跑又跳，越跑越欢，真是又可爱又调皮。你看，它高兴得跳起来……（小作者：阮达鑫）评价内容评价星级能对事物或场景进行细致的观察能对事物或场景的某一方面或变化能用看、摸、听、闻、尝等多种感官观察观察时能加入自己的思考把自己的观察清楚地写了下来，卷面整洁四人小组合作学习：

四人为一个小组，按照刚才所学到的评价方法，互相交叉评价习作，把评价结果填在评价表上，并和本组同学说一说理由。

田野里到处是狗尾草，它的茎细细的，是青绿色的，还带有一股清香。一根狗尾巴草就像小狗的尾巴一样。看：样子、颜色闻：清香