2025~2026学年山东烟台市莱州市八年级上学期期末历史考前示范卷（五四学制）

2025~2026学年山东烟台市莱州市八年级上学期期末历史考前示范卷（五四学制）一、单选题1.下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（）司母戊鼎楔形文字金字塔

A．传承性B．智慧性C．厚重性D．多元性2.希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊最大的城邦是斯巴达，领土不过8400平方千米，希腊小的城邦不过几百人。这表明希腊城邦的特点是（）

A．小国寡民B．民主政治C．君主专制D．经济繁荣3.下图是某个国家的重大事件时间轴。下列关于这个国家的说法，正确的是（）

A．公民大会是形式上的最高权力机关B．颁布了《汉谟拉比法典》C．地中海成为这个国家的“内湖”D．最终被日耳曼人所灭4.“由于土地是层层分封的，附庸只承认直接分封自己的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。”这反映了（）

A．罗马共和制B．西欧封建制C．君主立宪制D．王位世袭制5.阅读下图“大学兴起”的示意图，其中“？”处应填（）

A．专制王权的加强B．城市的兴起发展C．市民文学的产生D．基督教会的瓦解6.黑格尔在《历史哲学》中说:“……平凡的土地、平凡的平原把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”从古希腊的角度来看,下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子”的成果的是（）

A．不断发展的民主政治B．强调人的价值C．高度发达的商业文明D．小国寡民的城邦制度7.六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了解决这一问题，日本政府决定效仿唐朝进行改革。此段材料反映了大化改新的（）

A．背景B．性质C．内容D．影响8.文艺复兴运动“通过文学来表现人的价值和人性的真实社会性，并且强调个人奋斗和人的尊严”。据此可知，文艺复兴运动（）

A．维护教会的统治权威B．宣扬人文主义思想C．主张人放弃宗教信仰D．提出推翻封建专制统治9.三角贸易的核心贸易是（）

A．金银贸易B．蔗糖贸易C．棉花贸易D．黑奴贸易10.英、美、法资产阶级革命的相同点（）

A．都推翻了本国的封建专制统治B．都为本国资本主义发展开辟了道路C．都摆脱了外来殖民统治的束缚D．革命后都确立了民主共和政体11.2023年10月17日，中印尼合作的雅万高铁正式开通运营，这是中国高速动车组首次在国外投入商业运营，这标志着印尼迈入高铁时代，中印尼共建“一带一路”取得重大标志性成果。追根溯源，铁路时代开始于（）

A．文艺复兴时期B．新航路的开辟C．第一次工业革命D．第二次工业革命12.下侧漫画反映的是1870年日本雇用大量欧美人到日本当顾问，指导如何修建工厂的史实。出现这一现象的政策依据是（）

A．废藩置县B．“文明开化”C．“殖产兴业”D．殖民扩张13.林肯发表演说：“……直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人。”材料表明他主张（）

A．大力推行地税改革B．反抗英国殖民统治C．打击欧洲封建势力D．废除黑人奴隶制度14.19世纪，热力学、电磁学、化学等方面取得新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得重大突破，带动许多新兴工业部门兴起。材料说明（）

A．社会科学高速发展B．自然科学推动生产力发展C．新兴工业迅速兴起D．经济发展促进科学的进步15.“物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程。”这观点出自（）

A．《物种起源》B．《战争与和平》C．《神曲》D．《复活》16.某历史社团设计了“滑向倾斜的世界——探战争之源”探究活动，分析下表数据可以得出（）1913—1914年主要列强的经济实力及其占有殖民地的情况

国别占世界工业生产总量（%）殖民地面积（万平方米）殖民地人口（万人）英俄2.617403320法国610605550德国162901230日本1301920美国3830970——普通高中课程标准实验教科书《20世纪的战争与和平》（选修）

A．工业革命推动了西方各国城市化进程B．资本主义国家间政治经济发展不平衡C．美国经济、军事实力已成为世界霸主D．三国同盟、三国协约两大集团已形成17.“和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。”战争曾给我们留下无数的震撼与伤痛。下列属于第一次世界大战的“震撼与伤痛”的是（）

A．交战双方是帝国主义国家B．战争造成大量人员伤亡与经济损失C．战争的深层原因是英德矛盾激化D．主要交战国的目的是重新瓜分世界18.第一次世界大战后战胜国帝国主义在全球范围内对战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排，它构成了帝国主义国际关系的新格局。帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据就是“通过大战变化了的各国实力”，最后确立了战后资本主义世界的“新秩序”。与此材料相关的史实是（）

A．冷战局面的形成B．两极格局的形成C．凡尔赛—华盛顿体系D．世界格局的多极化趋势19.“即使在最艰苦的1942年，苏联飞机产量仍达到两万架以上，比德军几乎超出一倍，苏联巨大的工业能力压倒了纳粹德国，成为制胜的利剑。”这一现象得益于（）

A．十月革命的胜利B．新经济政策的实施C．苏联模式的推行D．反法西斯同盟的建立20.下面所示漫画中，罗斯福向人们诠释新政，他宣称：“这是渐变，而不是革命。”画中的一棵大树结满了丰硕果实，都是新政措施。对此解读新政正确的是（）

A．生产关系的局部调整B．彻底摆脱了经济危机C．走上了侵略扩张道路D．改变了资本主义本质21.1932年，犹太人出身的爱因斯坦离开德国，来到美国，纳粹德国曾悬赏2万马克要杀害他。这一事件的背景是（）

A．爱因斯坦把科研成果带走了B．纳粹德国的种族灭绝政策在作祟C．纳粹德国不想爱因斯坦为美国服务D．德国与美国矛盾很深22.画示意图是历史学习的方法之一。图中①处对应的是（）

A．凡尔登战役B．斯大林格勒保卫战C．卢沟桥事变D．莫斯科保卫战23.规定日本窃取中国的领土应归还中国的会议是（）

A．中共七大B．开罗会议C．波茨坦会议D．洛川会议24.1943年，中、美、英三国举行会议发表宣言，规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。该会议召开于（）

A．开罗B．德黑兰C．雅尔塔D．波茨坦25.第二次世界大战给世人留下极其深刻的记忆，其中对1941年的共同记忆是（）

A．英法绥靖政策臻于顶峰B．轴心国的势力猖獗一时C．反法西斯战争出现转折D．中美英发表《开罗宣言》二、综合题26.14—16世纪世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”和“世界被发现”的时代。材料一文艺复兴是“复古还是创新”，两位同学发生了分歧：学生甲：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图恢复古代传统的一场运动。实际就是复古。学生乙：文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代文化为名，开创新文化、新思想的运动。(1)你赞成材料一中谁的观点？为什么？材料二文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》(2)材料二中“古代的幽灵”指什么？根据材料分析为什么当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆？材料三14世纪欧洲某位著名诗人说：“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。”(3)材料三体现的是文艺复兴运动的什么思想？结合所学，列举两位文艺复兴运动时期的杰出人物。材料四一位航海家在航海日志中记述：“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水……”(4)材料四中的这位航海家是谁？他的这次远航有何重要意义？(5)结合材料及所学，请你说说“人被发现”和“世界被发现”有何共同影响？27.近代化，一般指在生产力和科学技术进步推动下，人类社会从传统农业向现代工业社会转变的历史进程。(1)观察“中西方近代化历程示意图”请写出①②③处事件的名称。(2)分别写出一位“辛亥革命”和“戊戌变法”的领导者或代表人物。(3)写出“文艺复兴”的核心思想和“美国独立战争”的性质。(4)分别写出一例两次工业革命交通领域的发明。(5)对比中西方近代化历程和结果，谈谈你的感悟。28.阅读下列材料：材料一在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……。法典明确规定：凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。——摘编自齐涛主编的《世界通史教程》材料二《邦联条例》于1777年由大陆会议通过，1781年开始实施。按照这部宪法，美国俨然是由13个独立国家组成的松散的国际同盟。中央权力极小，以致国内贸易受到阻碍，无力在国外保护美国商人的利益。当时美国是一个新生国家，处在欧洲大国虎视晄耽之下。统治集团不约而同地认识到强化中央权力的必要性及迫切性。1787年，制宪会议在费城召开，会议最后通过了《联邦宪法》。——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·现代史编》材料三《拿破仑法典》是拿破仑治国方略的重要措施，包括总则、三编，共2281条，它确认了资产阶级财产所有制的原则和自由、平等的原则，肯定了新的土地关系，维扩并保障了自由买卖、等价交换和新的雇佣关系，对婚姻、家庭和财产继承