2025~2026学年广东茂名市高州市七年级第一学期期末学习能力检测历史试卷

2025~2026学年广东茂名市高州市七年级第一学期期末学习能力检测历史试卷一、单选题1.“‘我’从远古走来——周口店遗址文化展”于2024年7月30日在海南省博物馆开展，139件珍贵展品展示了北京人、山顶洞人等古人类的生活。这些展品有利于我们了解（）

A．农耕生活B．人类起源C．部落联盟D．国家产生2.在我国新石器时代历史遗址中，辽河流域有红山文化，黄河流域有仰韶文化和大汶口文化，长江流域有河姆渡文化和良渚文化。这反映出中华文明具有（）

A．延续性B．多元性C．独立性D．开放性3.2024年春节联欢晚会的《年锦》展现汉、唐、宋、明四个朝代的锦绣华章。主题歌词“愿你温良，无愧我炎黄”，唤醒了人们身为炎黄子孙的身份认同感。这种认同感得益于（）

A．炎帝与黄帝创造古代中国最早文字B．元谋人是我国境内确认的最早的人类C．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖D．炎黄时期是最早进入文明社会的时期4.《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，……”这段材料反映的是（）

A．大禹治水的结果B．部落联盟首领的禅让C．炎帝与黄帝之战D．原始农业的兴起和发展5.史书、档案、日记和报刊等都是重要的文献史料。以下可用于研究夏朝历史的文献史料是（）

A．青铜器B．神话传说C．《史记·夏本纪》D．二里头遗址6.殷墟出土的商朝甲骨卜辞中记载有大量奴隶被迫在农田集体耕作，在手工作坊做工，在贵族家中劳动。这反映出商朝（）

A．是我国第一个王朝B．实行王位世袭制C．是一个奴隶制王朝D．军事上连年征伐7.西周早期周成王时的何尊有铭文，铭文中提到周武王灭商后决定建都于天下的中心，“宅兹中国”。这可用于佐证（）

A．“中国”一词已出现B．青铜器的诞生C．中央集权国家建立D．周平王的东迁8.春秋战国是政治、经济、文化、社会大变动的时期，由下图可推出这一时期（）

A．君主专制建立B．地主阶级衰落C．局部走向统一D．百家争鸣兴起9.中国人时常以华夏民族自居。华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入战国之后，这些民族逐渐融入华夏族。这说明春秋战国时期（）

A．华夏认同观念逐渐增强B．统一多民族封建国家建立C．皇帝制度得到巩固发展D．世袭制开始代替禅让制10.春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，上层建筑变革，变法成为潮流。持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法是（）

A．商鞅变法B．李悝变法C．吴起变法D．申不害变法11.孔子提出“士而怀居，不足以为士”，指出士人若留恋乡土安逸则不配为士；孟子倡导“穷则独善其身，达则兼济天下”。据此可知，孔孟对士人的共同期待是（）

A．兼爱非攻与兴利除害B．居安思危与开拓进取C．心怀天下与责任担当D．实事求是与公平正义12.春秋时期，各诸侯国的军事防御多集中于国都，边境关隘的设防较少。战国时期，各国防御严密，还在边境地区大规模修筑相互连接的防御工事（长城）、设置城堡和烽火台，常驻军队。这一变化反映了战国时期（）

A．兼并战争日趋激烈B．社会矛盾不断激化C．中央集权受到挑战D．分封制度开始瓦解13.考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址，出土的大批龟甲、兽骨上刻有文字，这些文字将中国的信史向前推进了一大步。这种文字是（）

A．隶书B．甲骨文C．楷书D．楔形文字14.《中国通史》写道：“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成。”材料表明（）

A．嬴政在统一过程中的作用不大B．秦朝统一与军事力量没有关系C．秦统一顺应了历史发展的必然趋势D．商鞅变法是秦统一的基础15.下表为后世对秦始皇的部分评价。他们的评价都突出了秦始皇（）

并吞战国，海内为一，功齐三代。——《汉书·主父偃传》秦王扫六合，虎视何雄哉。——李白《古风·其三》

A．完成国家统一B．首创皇帝制度C．推行残暴统治D．实行军功爵制16.柳宗元曾著《封建论》，其中说：“周之失，失在制；秦之失，在于政，不在制”。文中前后两个“制”分别是指（）

A．宗法制和分封制B．分封制和郡县制C．郡县制和行省制D．皇帝制和世袭制17.秦朝末年，斩木为兵，揭竿为旗，发动中国历史上第一次农民大起义的是（）

A．黄巢B．张角C．刘邦、项羽D．陈胜、吴广18.西汉初立，国家府库空虚至极。统治者让士兵复员归乡，按照功劳大小分配耕地和住宅，享受免除徭役的待遇；恢复因饥饿沦为奴婢者的庶人身份，还对农民减轻田租。上述举措（）

A．化解了诸侯王国威胁B．沿袭了秦朝的统治政策C．有利于社会经济恢复D．加强国家对经济的管控19.汉武帝颁布“推恩令”，允许诸侯王将国土分封给其子弟。此后，王国土地越来越小。这说明“推恩令”（）

A．提高了行政效率B．削弱了诸侯王势力C．巩固了丞相权力D．确立儒学主流地位20.下图为东汉后期政局演变示意图，对这一局面解读正确的是（）

A．根源在于皇帝早逝B．加剧了政治动荡C．加剧君相之间矛盾D．宦官始终把持政权21.东汉时期，人们使用二牛一人的耕作方法；冶铁、制瓷等手工业发展较快；发明水排，治理黄河。这表明东汉（）

A．民族矛盾得到缓和B．社会经济继续发展C．豪强地主把持政权D．集权引发社会动荡22.《神农本草经》中记载胡桃仁为“润肺补肾、强筋健骨”的良药；收录胡麻，称其“补肝肾、润五脏”。公元3、4世纪，可消食、止咳、除风疾的诃黎勒，作为“波斯三勒浆”原料之一传入中国。这些可用于探究（）

A．中医临床实践的规范准则B．丝绸之路开辟带来的影响C．两汉疫病防控政策的成效D．南北经济文化交流的成果23.“此举打通了中国通往西方的道路，中国开始与中亚甚至欧洲接触，这在世界文明史上具有重要意义”。材料盛赞的是汉武帝时期（）

A．颁布“推恩令”B．实施尊崇儒术C．卫青出击匈奴D．张骞出使西域24.如图中四大“名山”的建筑风格融合了中原传统建筑与佛教文化元素，信众遍布各地。这一特色主要见证了东汉（）

A．中外文化的交流融合B．北方人口的大量南迁C．君主专制的不断强化D．儒家思想的正统地位25.下面是学者王仲荦编写的《魏晋南北朝史》第一章的目录。由此可推知，这一章节的名称应是（）

第一节东汉王朝的崩溃

第二节曹操的统一北方

第三节蜀汉的兴起与衰亡

第四节吴在东南的开发

第五节曹魏的经济与政治

A．汉朝灭亡B．西晋的短暂统一C．三国分立D．封建关系的加强26.在北朝后期鲜卑人的墓志中，绝大多数将其籍贯写为“河南洛阳人”，将自己的先祖与汉族的黄帝、尧、舜、禹扯上关系。与此现象的出现直接相关的是（）

A．鲜卑贵族建立了政权B．鲜卑统治者沿袭中原统治方式C．北魏孝文帝的改革举措D．鲜卑统治者任用汉人为官27.下表是摘编自《朱大渭说魏晋南北朝》，记载的是东晋至刘宋时期士、庶族任职表。由此可见，东晋时期政治的基本特点是（）

时期官制总人数士族比例庶族比例东晋中央文武要职355355100%00%刘宋中央文武要职26016363%9737%

A．藩镇割据B．士族专权C．列国纷争D．多元一体28.东晋南朝时期，南方土地大量开垦，纺织、矿冶、陶瓷、造船等行业都有明显进步。这表明当时（）

A．南方得到开发B．佛教广泛传播C．国家分裂混战D．中外交流频繁29.须弥山石窟是始凿于北魏的著名佛教石窟寺，在北魏迁都洛阳之前，其佛像造型多为身着圆领窄袖的胡服，迁都之后，大多改为身着中原宽袍大袖的服装造型。这一现象反映了当时（）

A．民族交融加深B．国家统一安定C．经济高度繁荣D．佛教开始传播30.某首歌中唱道:“兰亭临帖，行书如行云流水……忙不迭，千年碑易拓，却难拓你的美；真迹绝，真心能给谁。”歌词中涉及的书法家是（）

A．颜真卿B．柳公权C．王羲之D．祖冲之二、材料题31.阅读材料，回答下列问题。材料一孔子（公元前551—前479年）提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。——摘编自张帆《中国古代简史》材料二孔子开创了私人讲学的风气，并创立儒家学派。晚年，他在鲁国整理一些文化典籍，其中包含《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，后来这些文献成为儒家的经典。——摘编自白寿彝主编《中国通史》(1)根据材料一，写出孔子所处的时代和他的思想核心。(2)根据材料二并结合所学知识，分析孔子整理文化典籍的影响。(3)综合上述材料并结合所学知识，概括孔子的历史地位。三、综合题32.阅读材料，完成下列要求。材料东汉时期是中国古代科技发展的重要阶段，下表所示是该时期科技成就的相关记载。

人物科技成就具体内容文献出处蔡伦改进了①，“用树皮、麻头及敝布、渔网以为纸”，成品轻薄柔韧，便于书写，造价低廉，逐渐普及《后汉书·蔡伦传》张衡制作浑天仪，“作铜浑天仪，于密室中以漏水转之，令伺之者闭户而唱之……皆如合符也”《晋书》张仲景“勤求古训，博采众方”，提出“审证求因、辨证施治”，记载“桂枝汤”“麻黄汤”等方剂②(1)根据材料写出表格中①体现的科技成就及②体现的著作名称(2)结合东汉时期的社会需求（如农业生产、文化传播、民生保障等），从材料中任选一则科技成就予以阐释。(3)根据材料并结合所学知识，简析科技发展的历史启示。四、材料题33.阅读材料，完成下列要求。材料一俄而洛京倾覆，中州士女避乱江左者十六七……时荆扬晏安，户口殷实。——摘编自（唐）房玄龄等《晋书·王导传》材料二（东晋建立后）百工技巧，尽附江南，百郡千城，流寓比室。播迁之余，更相居处，南方