2025~2026学年新疆昌吉回族自治州奇台县第一学期七年级期末历史试卷

2025~2026学年新疆昌吉回族自治州奇台县第一学期七年级期末历史试卷一、单选题1.中华文明探源工程正式启动以来，考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，试图“文明探源”、诠释“何以中国”。研究远古人类历史的最主要方式是（）

A．复原想象B．文献记载C．神话传说D．考古发现2.12月24日，中央广播电视总台发布2025年度国内、国际十大考古新闻。山东省文物考古研究院主持的“山东发现9000年前炭化小豆”入选。山东淄博后李文化小高遗址发现距今约9000年的炭化小豆遗存，比此前中国境内发现的炭化小豆提早了4000年。这可用于研究（）

A．古猿演化进程B．原始农耕生活C．部落联盟形成D．早期国家产生3.《礼记·礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（）

A．分封制B．世袭制C．察举制D．禅让制4.《三字经》有这样的文字：“周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”这反映当时的时代特征是（）

A．国家产生，社会变革B．思想碰撞，文化繁荣C．王室衰微，诸侯争霸D．经济发展，民族交融5.北京冬奥会开幕式以二十四节气为倒计时的创意惊艳世界。二十四节气既是中国古人对时间的理解，又蕴含着尊重自然、顺应自然的中国智慧。下列观点与这一思想相似的是（）

A．道法自然B．民贵君轻C．仁者爱人D．兼爱非攻6.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（）

A．约公元前1600年，商汤灭夏，建立了商王朝B．公元前770年，周平王将都城从镐京迁到洛邑C．公元前209年，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治D．公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都长安，史称西汉7.“大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，追溯历史，秦朝长城西起______，东到______。”横线处应填入的内容分别是（）

A．临洮、辽东B．鸭绿江、嘉峪关C．山海关、嘉峪关D．山海关、临洮8.有学者指出，秦朝在统一后未能及时调整以战争为核心的法治体系，将战时的严苛政策直接套用于和平治理，导致“民贫国富”的经济政策与统一后的社会发展需求严重脱节。该学者评述的是秦末农民起义的（）

A．爆发原因B．起义过程C．历史影响D．主要教训9.如果要为如图拟定标题，下列选项中最合适的是（）

A．汉承秦制效果想象图B．汉朝建立时状况图C．“文景之治”想象图D．农业大丰收想象图10.从“烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍”到“在长安兴办太学，儒士也进入各级政权机构”，该学生的学习主题应是（）

A．诸子百家的发展道路B．生产发展与思想变革C．皇权之下的思想控制D．文化发展与国家治理11.某同学整理了关于秦汉这一历史时期演变的时间轴，这条时间轴上①和②两处应分别填入的内容是（）

A．焚书坑儒张骞西行B．楚汉之争尊崇儒术C．休养生息光武中兴D．八王之乱黄巾起义12.翦伯赞在《中国史纲要》中分析，各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加剧，在无数割据者角逐的混乱局面中，出现了魏、蜀、吴三大割据势力，它们削平了较小的割据势力，巩固了内部的统一。据此可知，三国鼎立局面形成的主要原因是（）

A．分裂倾向的加剧B．均衡局势的打破C．区域经济的发展D．局部范围的统一13.《齐民要术》中记载了多种胡食及其制作方法，如胡羹，食材上使用胡人的原料，融入了汉人特有的烹饪方法，去除腥味，令其更加美味。这反映了当时的（）

A．经济发展繁荣B．民族交往交融C．中外交流密切D．科技高度发达14.如图是我国朝代更迭示意图，图中的①②代表的朝代分别是（）

A．魏东晋B．东汉东晋C．北魏北周D．前秦东晋15.下列选项中属于南朝祖冲之的科技成就的是（）①设计制造出指南车、水碓磨、千里船②世界上第一次将圆周率的数值计算到小数点后的第七位③撰写数学名著《九章算术》④创制先进历法《大明历》

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、综合题16.中国有着上下五千年的历史，在历史长河中逐渐形成了统一的多民族国家。七年级同学以“统一·发展”为主题开展项目化学习活动，请你参与并完成相关任务。任务一【史料探究】材料一周初将王族、功臣和旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国，受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。此制度加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。——摘编自《周代社会辨析》(1)材料一反映了周初实行的哪种政治制度？依据材料指出西周实行该制度的影响。任务二【导图索引】材料二(2)图中是根据教材整理出来的秦朝行政系统示意图，请写出图中A、B两处分别代表什么？秦朝由此形成的奠定后世政治制度框架的制度是什么？任务三【数据解析】材料三西汉时期中央和封国力量的对比(3)为解决材料三反映的问题，采取了哪些措施加强了中央对地方的控制？任务四【文物印证】材料四如图为轮台古城遗址，它位于今天的新疆轮台县境内，当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”，大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家主权。——央广网《丝路遗产》(4)根据材料四并结合所学知识，指出西汉在此“设官”的名称，“行使国家主权”意味着什么？17.七年级的同学们在经过一个学期的历史学习之后，要组织主题为“中华文明”成果展活动，请你参与此次活动的筹备和布展。材料一华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《太古及三代载记》(1)材料一中的华夏族是今天哪个民族的前身？据材料并结合所学知识，概括出中华文明形成和发展的特点。材料二(2)根据材料二并结合所学知识，说明当时我国农业生产领域出现的新现象。材料三激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。——摘编自冯天瑜等著《中华文化史》(3)根据材料三，该时期思想领域“空前繁荣”的局面的名称是什么？结合所学知识，介绍一个你喜欢的学派的代表人物及其主要思想主张。材料四

①

②蜀守冰凿离堆，避沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉，百姓享其利。——司马迁《史记·河渠书》③清宫旧藏《大禹治水图》刻有文字的甲骨《史记》记载(4)史料是我们了解历史的重要依据，根据其表现形式，可分为文献史料、实物史料、图像史料、口述史料，请据此填写表格（只填序号）。

文献史料

实物史料

可信度最高的史料

材料五(5)文明的交流互鉴促进世界文明共同发展。简析材料五中图一反映的历史事件与图二之间有何内在联系。(6)综合以上筹备活动，请你谈谈感悟。18.改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族的进步与发展，需要不断改革创新，与时俱进。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一戮力本（农桑）业，耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。——《史记·商君列传》材料二（太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于