劳动法和劳动关系管理第三版 课程标准

《劳动法和劳动关系管理》（第三版）课程标准适用专业：编制日期：2026年5月《劳动法与劳动关系管理》课程标准一、课程概述（一）课程性质《劳动法与劳动关系管理》是以劳动关系及其密切关联的附随关系为研究对象的综合性应用学科，系统研究劳动关系的法律调整机制、运行规律及其管理实务。本课程既是高等院校各专业学生应当掌握的通识性法律课程，更是人力资源管理专业的核心必修课程，在培养学生法治素养、提升职业能力方面具有重要地位。（二）设计思路本课程严格遵循《劳动法》《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》等国家劳动法律法规体系，坚持立德树人根本任务，践行以学生发展为中心的教育理念。课程设计以国家职业资格标准为基准，紧密结合企业劳动关系管理岗位的实际工作需求，采用"项目引领、任务驱动"的教学模式，将真实工作情境融入教学全过程。通过理论教学与实践训练的有机融合，构建"知识传授—能力培养—素养提升"三位一体的教学体系，实现学科理论与岗位实践的深度对接，全面提升学生的职业胜任力。（三）课程定位本课程是一门理论与实践紧密结合的应用型课程，主要面向人力资源管理专业学生，特别是未来从事劳动关系管理工作的学生群体。通过系统学习，学生能够：树立现代劳动关系管理理念，深刻理解构建和谐劳动关系的重要意义；掌握劳动法律法规体系，熟悉国家在劳动关系管理方面的基本法律制度和政策要求；提升实务操作能力，学会运用劳动关系管理知识和法律规范分析、解决实际工作中的复杂问题；强化风险防控意识，具备识别、评估和防范劳动关系管理中各类法律风险的能力；培养职业素养，形成依法管理、公平公正、以人为本的职业价值观。本课程旨在为学生从事人力资源管理工作奠定坚实的理论基础和实践能力，培养适应现代企业需求的高素质劳动关系管理专业人才。二、课程目标（一）知识目标通过本课程的学习，学生应系统掌握以下理论知识：1.劳动法基础理论：掌握劳动法的概念、调整对象、基本原则、发展历程及法律渊源；理解劳动法律关系的构成要素、特征及其与民事法律关系的区别。2.劳动合同法律制度：掌握劳动合同的概念、特征、分类及法律效力；熟悉劳动合同的订立、履行、变更、中止、解除、终止等各环节的法律规定及操作要点。3.集体劳动关系制度：了解集体谈判的历史沿革与发展现状；掌握我国集体合同制度的基本框架、签订程序、效力范围及与劳动合同的关系。4.劳动基准法律制度：掌握工作时间、休息休假、工资支付、劳动安全卫生等劳动基准的法律规定及实施要求。5.劳动法律责任制度：掌握经济补偿金、赔偿金、违约金的适用条件、计算标准及支付规则；了解用人单位违反劳动法的各类法律责任形式及后果。6.灵活用工法律制度：掌握劳务派遣、非全日制用工等灵活用工模式的法律特征、适用范围、管理要求及与标准劳动关系的区别。7.企业内部劳动规章制度：掌握劳动规章制度的法律地位、制定程序、内容要求；了解员工奖惩制度的设计原则及申诉处理机制。8.劳动争议处理制度：掌握劳动争议的概念、类型、处理原则；熟悉协商、调解、仲裁、诉讼等多元化争议解决机制及其适用条件。（二）能力目标通过本课程的学习，学生应能够灵活运用劳动关系管理的基本原理、方法与实务技巧，具备从事劳动关系管理相关岗位所需的核心职业能力，具体包括：1.权利义务识别与自我维权能力：能够准确判断自身在劳动关系中的法律地位，明晰劳动者享有的基本权利与应履行的义务，并运用劳动法律知识依法维护自身合法权益。2.劳动合同全流程管理能力：具备劳动合同及集体合同的起草、审查、签订、变更、解除、终止等全流程操作能力，能规范开展个体与集体层面的合同管理工作。3.劳动规章制度建设与执行能力：能够参与或主导企业劳动规章制度的制定、修订与实施，确保制度内容合法、程序合规，并有效运用于日常劳动关系管理实践。4.用工模式分析与合规选择能力：能够准确辨识标准劳动关系、劳务派遣、非全日制用工等不同用工形式的法律特征与风险边界，并根据企业实际需求提出合法、合理的用工模式建议。5.劳动争议识别与处理能力：具备发现潜在劳动纠纷隐患、分析争议成因、评估法律风险的能力，能运用协商、调解等非诉方式初步化解矛盾，必要时配合仲裁或诉讼程序。6.用工风险防控与应急处置能力：能够识别招聘、入职、在职、离职等各环节的典型法律风险点，制定预防措施；在发生劳动关系突发事件时，具备初步的危机应对与合规处置能力。（三）素质目标通过本课程的学习，着力培养学生以下综合素质：1.职业道德素养：培养诚实守信、爱岗敬业、团结协作的职业品格，树立正确的劳动价值观，增强社会责任感，实现从校园到职场的顺利过渡。2.法治素养：培养理性、规范、严谨的法律思维习惯，增强法治意识和规则意识，做到知法、懂法、守法、用法，成为具有法治精神的现代公民。3.学习素养：培养独立思考、科学分析、求真务实的学术态度，激发自主学习的内在动力，养成终身学习的良好习惯，提升持续发展的能力。4.服务意识与职业形象：树立以人为本、服务至上的职业理念，注重职业操守和职业形象建设，努力维护人力资源管理工作者的专业声誉和社会形象。5.社会责任感：增强维护劳动者合法权益和促进企业健康发展的责任担当，培养构建和谐劳动关系的使命感，为推进社会公平正义贡献力量。三、课程内容（一）课程内容及教学设计本课程将企业人力资源管理工作实际中的劳动关系管理岗位工作任务转化为学习任务，将职业岗位知识、能力、素质要求转化为课程培养目标要求，以提高学生的职业技术能力和职业素养为中心，将劳动关系管理工作过程中的工作任务进行项目化、情景化处理，设计本课程的学习任务。本课程的教学内容主要分为以下十个模块：1.劳动法和劳动关系基础知识模块：系统介绍劳动法的基本概念、调整对象、发展历史与法律渊源；厘清劳动关系、劳务关系、事实劳动关系与劳动法律关系的区别；介绍劳动者的基本权利与义务；概述劳动关系管理的核心意义和工作范畴。夯实学生劳动法律理论基础，建立劳动关系管理的基本认知框架。2.劳动合同基本法律制度模块：介绍劳动合同的概念、法律特征、功能作用；详解劳动合同的法定必备条款与约定条款、书面形式要求及电子合同效力；培养学生审查合同合法性、识别风险并掌握防范技巧的能力。3.劳动合同的订立与员工入职管理的实务操作模块：介绍劳动合同的订立、生效、无效等法律知识，招聘录用条件设计要求，招聘甄选和就业歧视之间的区别，录用通知书的效力，入职审查的主要内容以及入职审查的主要方式，劳动合同、专项协议的内容设计要求以及订立程序，培养学生具备起草、订立劳动合同和专项协议的基本技能以及对员工入职进行合规管理的基本技巧。4.劳动合同的履行、变更、中止与员工在职管理的实务操作模块：介绍劳动合同履行、变更，劳动合同、中止等法律制度以及变更、中止劳动合同的实务操作程序和技巧，培养学生诚实守信、全面、亲自履行劳动合同的意识，具备变更、中止劳动合同的合规操作技能,会起草变更、中止劳动合同的法律文书以及规范地进行调岗调薪操作。5.劳动合同的解除、终止与员工离职管理的实务操作模块:介绍劳动合同解除、终止、序言、续订等法律制度的内容，以及协商解除、劳动者单方解除、用人单位单方预告性解除、用人单位单方即时性解除、经济性裁员等不同情形下解除合同的条件把握以及实务操作技巧，特殊劳动者的解雇保护规定，培养学生解除、终止劳动合同的合规操作意识，具备解除、终止劳动合同的基本技能，会对解除、终止劳动合同的法律风险进行防范。6.劳动法律责任与劳资利益平衡模块：介绍经济补偿金、经济赔偿金、违约金，用人单位违反《劳动合同法》的情形以及相应的法律责任等法律制度的内容，“三金”如何计算与实务操作中的疑难问题处理知识，培养学生的法律责任意识，掌握经济补偿金、赔偿金以及违约金计算的技巧，会对不同对象进行离职的补偿处理。7.劳动标准实施管理模块：介绍我国三种不同工时制的内容，延长工作时间的法律要求，加班报酬的支付标准，婚假、产假、病假医疗期、年休假等休息休假的法律规定及劳动报酬的支付以及考勤管理规范等知识，培养学生依法处理工时休假等实际问题的能力，掌握加班审批、病假职工管理的操作技能和法律风险防范技巧。8.集体合同管理模块：介绍集体谈判的概念及历史发展，集体合同的概念、劳动合同与集体合同的不同，我国集体合同法律制度的内容，以及工资集体协商实务操作等知识，培养学生对集体合同和劳动合同的效力予以判定的能力，具备参与处理集体协商任务的技能。9.劳务派遣、非全日制用工管理与用工模式的选择模块：介绍劳务派遣的基本理论、我国劳务派遣制度的基本内容，非全日制用工制度的内容，不同用工方式的特点及风险防范技巧，培养学生具备合规操作劳务派遣业务的能力。10.劳动规章制度管理模块：介绍劳动规章制度和劳动合同之间的关系，劳动规章制度制定的法律要求，规章制度制定的程序操作技巧，以及惩处员工的种类、原则、程序等，培养学生依法制定规章制度的基本技能和对违纪员工进行合法惩戒的实操技能。11.劳动争议处理模块：介绍劳动争议的概念、特点和范围，劳动争议处理体制的主要内容，劳动争议协商与调解、仲裁与诉讼的关系，劳动争议调解组织和程序，劳动争议仲裁的基本制度和劳动争议诉讼基本制度；帮助学生理解争议解决路径与制度安排。（二）基本框架1、课程基本框架表1课程基本框架及学时分配序号模块名称学时1劳动法和劳动关系基础知识42劳动合同基本法律制度43劳动合同的订立与员工入职管理的实务操作124劳动合同的履行、变更、中止与员工在职管理的实务操作65劳动合同的解除、终止与员工离职管理的实务操作166劳动法律责任与劳资利益平衡47劳动标准实施管理48集体合同管理49劳务派遣、非全日制用工管理与用工模式的选择410劳动规章制度管理411劳动争议处理2合计642.学习情境的教学要求分析表3：学习情境的教学要求及学时分配模块学习任务教学要求教学方法学时序号名称理论技能一劳动法和劳动关系基础知识知识单元一劳动法概述知识单元二劳动法律渊源、体系及效力等级知识单元三劳动法律关系1.理解劳动法、劳动关系、劳务关系、劳动法律关系、事实劳动关系、附随劳动关系等基本概念。2.掌握劳动关系与劳务关系,劳动法律关系与事实劳动关系的区别。3.掌握新就业形态下事实劳动关系、混同用工劳动关系的认定4.掌握劳动法的适用范围5.熟悉我国劳动律法规体系的构成。6.掌握劳动法律关系的要素，劳动权利和劳动义务的具体内容7.了解企业劳动关系管理工作的主要内容讲授法案例教学法4二劳动合同基本法律制度。讲授法案例教学法4三知识单元一劳动合同订立的一般理论知识单元二劳动合同生效、无效的一般理论任务驱动法案例分析法讲授法12模块学习任务教学要求教学方法学时序号名称理论技能四知识单元一劳动合同履行的基本理论知识单元二劳动合同变更的基本理论知识单元三劳动合同中止的基本理论任务一劳动者追索劳动报酬支付令程序的操作应对任务二协商变更劳动合同的合规操作任务三用人单位单方调岗的合规操作任务四1.理解劳动合同履行的原则和主要内容;2.掌握劳动合同变更的原因、情形和内容;3.;4.掌握协商变更劳动合同和单方变更劳动合同的程序要件和实体要件，会进行劳动合同变更的合规操作5.了解劳动合同中止的合规操作要求。任务驱动法案例分析法讲授法6五劳动合同的解除、终止与员工离职管理的实务操作知识单元一劳动合同解除的基本理论知识单元二劳任务一协商解除劳动合同的合规操作任务二劳动者主动辞职用人单位应对的合规操作任务三用人单位合法辞退劳动者的实务操作任务四经济性裁员的合规实务操作任务五劳动合同终止、续订的合规实务操作1.掌握劳动合同解除、协商解除劳动合同、单方解除劳动合同的概念;2.掌握劳动者单方解除合同的法律规定,会进行条件的把握和程序的合规操作;3.和程序的合规操作;4.掌握企业经济性裁员的法律规定,会进行裁员条件的把握和程序的合规操作;5.理解特殊劳动者的解雇保护规定;6.理解劳动合同终止的情形,终止合同与解除合同的不同，会进行终止程序的合规操作；7.了解劳动合同续延的规定，掌握劳动合同续订的程序和条件要求。任务驱动法案例分析法讲授法16六劳动法律责任与劳资利益平衡知识单元一经济补偿金制度知识单元二违反劳动合同法的法律责任任务一经济补偿金的计算及实务操作中的疑难问题处理任务二法定经济赔偿金、违约金的计算1.了解经济补偿金的性质,掌握经济补偿金支付的法定情形以及经济补偿金的计算;2.掌握用人单位违反《劳动合同法》的情形以及相应的法律责任;3.了解违约金的性质,掌握违约金支付的法定情形以及违约金的计算;4.。案例分析法讲授法4模块学习任务教学要求教学方法学时序号名称理论技能七劳动标准实施管理知识单元一工作时间法律制度知识单元二加班加点法律制度知识单元三休息休假法律制度任务一加班加点报酬的计算任务二考勤管理和加班审批的实务操作任务三带薪年休假天数与工资报酬的计算任务四病假管理的实务操作1.。4.会进行加班工资、年休假天数的计算以及应休而未休年休假劳动报酬的计算5.会进行考勤管理和加班审批的合规操作案例教学法任务驱动法讲授法4八集体合同管理知识单元一集体谈判、集体协商基本制度知识单元二集体合同制度1.了解集体谈判的概念及集体谈判发展的历史;2.理解集体合同的概念、分类、内容和效力3.掌握劳动合同与集体合同的不同,4.理解集体合同订立的原则和订立主体、制定程序和变更、解除、终止的特殊要求;5.会进行工资集体协商的实务操作。案例教学法情景模拟法讲授法4九劳务派遣、非全日制用工管理与用工模式的选择知识单元一劳务派遣法律制度知识单元二非全日制用工法律制度1.了解劳务派遣的基本理论、历史发展;2.熟悉劳务派遣制度的基本内容，会进行劳务派遣业务的合规操作；3.了解非全日制用工的基本制度，理解非全日制用工和全日制用工的区别;4.理解不同用工方式的优缺点，会进行不同用工方式的选择案例教学法讲授法4十劳动规章制度管理任务一规范制定劳动规章制度的实务操作任务二员工惩处的合规操作1.理解劳动规章制度和劳动合同之间的关系;2.掌握劳动规章制度制定的合法、合理等实体性要求,以及民主程序要求;3.掌握员工惩处的种类、原则、程序等法律规定及程序要求。案例教学法情景模拟法讲授法4知识单元一劳动争议处理的范围、原则和体制知识单元二劳动争议协商、调解制度知识单元三劳动争议仲裁制度任务四劳动争议诉讼制度1.理解劳动争议的概念、特点和范围;2.掌握劳动争议处理体制的主要内容;3.了解劳动争议调解的组织、程序;4.掌握劳动争议仲裁、诉讼的基本制度和程序情景模拟法社会教学法四、课程实施（一）教学方法1．互动式讲授法：设计制作多媒体课件，重视多媒体教学手段的运用；通过提问、交流，以启发式、讨论式的教学方式，增强师生之间教与学的互动性。2．任务驱动法。。3．案例教学法。教师在教学过程中，以真实的法院审结的劳动争议案件为题材，遵循典型性、新颖性、针对性的原则，根据不同的教学内容、教学目的，精选典型案例，提供学生相互讨论之用，以激励学生主动参与学习。案例教学法遵循知识准备、案例