冀教版小学信息技术教案三年级下

第二单元快乐无限小画家

第10课放飞想象的心灵

教学目日勺：1.初步理解美术作品日勺创作。

2.欣赏精彩日勺电脑绘画作品

教学重、难点：理解美术作品日勺创作

教学内容：学习并理解美术作品W、J创作

教学过程：

第一课时

一、导入：

同学们，你们可曾见过下面这些精彩的图画？这些图画生动地描

绘了小画家心中奇妙的想象世界，让我们一起来欣赏一下吧！

二、新授：

1、欣赏图画

教师播放图片让学生欣赏。

奇妙的伞，树楼，漂浮在海洋中日勺树形馆，长途环境保护种树车,

向南极要淡水，给太阳公公看病，奇特疗养院。

2、你喜欢这些漂亮的图画吗？挑一幅你最喜欢W、J图画说说你为

何喜欢它？看到这些图画你想到了什么？

3、一幅好口勺图画不光要有艳丽的色彩和漂亮的图案，更重要II勺

是一定要选择一种好的创意。

好的创意来源于我们口勺内心世界，来源于我们仔细的观测、积极

的思索，充足的体验和丰富H勺想象。

来吧，让我们一起感受一下想象日勺魅力！

4、你看过哪些科幻电影，听过哪些童话（或神话）故事，把你认

为最富有想象力日勺一段情节描绘出来好吗？

5、你见过下面这些图片吗？懂得它们叫什么名字、属于哪个国

家吗？（出示书本40页图片）

6、你见过的绘画、摄影、雕塑、邮票、盆景、风景、服装、装

饰、建筑、礼品、广告、标志、手工艺品中，哪一件给你的感受最深？

把它（或是它口勺图片）拿出来和大家一起欣赏，并说说它最吸引你的

地方，它使你产生了哪些联想？

7、欣赏电脑作品画

三、课堂小结

这节课我们简朴理解了创作画的艺术，又欣赏了小朋友们用电脑

创作日勺作品，你们想不想做一种杰出的电脑小画家？这学期的课就让

我们来一起学习怎样根据自己日勺想象，用电脑创作出漂亮的图画，看

谁想得妙、画得好，届时候可别忘了把你最杰出W、J作品送给你的亲朋

好友。

四、课外作业

阅读书本41页《电脑创作的虚拟演员》完毕《成长日志》。

第11课走进电脑图画室

教学目H勺：1.使学生懂得Windows98系统中自带一种画图软件。

2.掌握画图软件日勺进入与退出，并熟悉画图软件窗口的

构成。

3.纯熟掌握窗口中各部分口勺操作措施。

教学重、难点：熟悉画图软件窗口的构成以及掌握各部分操作措施。

教学内容：学习并理解画图软件

教学过程：

第一课时

一、激趣导入：

我们来欣赏儿幅同学们自己用纸和笔画日勺图画，看看是不是很精彩？

这些画是怎么来展现想象H勺？

二、学习电脑绘画

我们今天就来学习用电脑画图，不过我们要先来认识一下我们的电脑

画图室。

A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单;

E.铅笔:可以在绘匡区内任意画线,

F.刷子：与铅笔工具相似，只是刷子工具状态有12种，使绘图更

为丰富。

G.喷枪：该工具与前两种工具的功能类似，它们留下日勺痕迹的不

同是由鼠标的拖动速度决定日勺，速度越们慢,斑点越密。

H.文字:运用文字工具可以在图画上写字。

I.直线:运用它可以画直线、水平线、垂直线。

J.曲线:运用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。

K.矩形:可以画空心方框或空心矩形。

L.多边形:可以画某些多边形图形。

M.椭圆：可以画某些垂直或水平的椭圆环。

N.圆角矩形:可以面某些圆角方框。

五、用电脑画画并不困难，启动画图软件后就可以直接用铅笔画图了，

不信你拖动鼠标在画布上试试，想画什么都可以。

在画图软件中，我们还可以将电脑画图作品保留为一种文献，文献中

保留了这幅图画H勺图像信息。

六、课堂小结

我们收I电脑画图室是不是很棒？一起来吧，只要专心学习，你也能成

为电脑小画家！

七、课外作业

阅读书本44页《认识“我的电脑”》

完毕拓展空间及成长日志。

第12课先教你几招

教学目日勺：1.初步理解画图工具日勺使用。

2.运用画图工具，绘制简朴的作品。

教学重、难点：刷子及铅笔、橡皮工具的使用。

教学内容：学习并使用最基本的画图工具。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

启动画图软件后，你是不是碰到过这样的状况，颜料盒找不到了，或

者画布不够大？

二、准备工作

1、单击“查看”下边日勺工具箱和颜料盒假如打上了对勾就表达它可

以显示出来了。

2、拖动画布边或角上日勺控制点就可以变化画布日勺大小。

三、认识工具箱

各项准备工作完毕后来，就可以使用工具箱中的工具按钮画画了。

1、单击选中某个工具按钮，按钮显示为按下状态。

2、鼠标指针停留在工具按钮上时显示按钮名称。

3、某些工具按钮被选中时，可以对其大小形状等进行选择。

4、在颜料盒中单击可以选择颜色。

四、工具的使用

拖动鼠标，用“铅笔”和“刷子”画一幅你最喜欢的图画，画不好的

地方可以用“橡皮”工具擦掉重画。

1、单击“刷子”工具，选择一种刷子的形状。

2、单击选择一种颜色，拖动鼠标在画布上画出图案。

3、单击橡皮工具，，选择橡皮的大小。

4、拖动鼠标擦掉不满意的地方。

注意：除了不能选择形状以外，铅笔KJ操作和刷子相似。

五、保留文献

1、单击“文献”选择“保留”。

2、单击“创立新文献夹”按钮，创立自己的文献夹。

3、为创立的文献夹输入名字“我的图画作品”并按回车键。

4、双击打开新创立的文献夹。

5、单击并为要保留的文献输入文献名。

6、单击并为要保留日勺文献选择一种文献类型学，一般选用默认的“24

位图:

六、课堂小结

用电脑画图就像用纸笔画图同样简朴，尚有诸多纸笔画图没有的长

处。

七、课外作业

完毕书上的《成长日志》

第13课精雕细刻真功夫

教学目出J：L学习和掌握鼠标於J使用；

2.理解Windows操作界面。

3.可以按照自己喜欢的方式来进行电脑桌面设置

教学重、难点：电脑桌面设置

教学内容：初步使用电脑，理解操作界面

教学过程：

第一课时

一、学习打开文献

我们假如想对已经保留口勺文献进行修改，就要先在画图软件

中把它对应的文献打开。

1、单击“文献”选择“打开”。

2、单击打开下拉列表，在下拉列表中单击打开文献所在日勺磁盘。

3、单击选中“我的图片库”文献夹，单击打开按钮。

4、单击选择要打开的文献类型，并选择要打开H勺文献。

5、单击打开按钮，即可打开选中H勺文献。

二、放大修改

打开图画文献后，可以使用“放大镜”工具将图画放大，并对不满意

的地方进行精细的修改。

1、单击“放大镜”工具，选择放大镜H勺倍数。

2、单击图画中要修改的部分。

进入图画的放大状态后，可以使用“查看”菜单中“缩放”下的某些

菜单命令来退出放大状态或调用“放大镜”工具的辅助功能。

“显示网格”可以在放大日勺图画上显示网格。

“显示缩略图”可以显示放大图画W、J小型缩略图。

“常规尺寸”可以回到放大之前W、J常规尺寸。

3、打开网格和缩略图功能，并选用“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等

多种工具，在放大的图画上进行精细修改。

注：在放大的图画上，可以使用选中的工具进行精雕细亥h

显示网格以便对图画中的小点（称为“像素”）进行逐一的修改。

缩略图中的显示与窗口中放大的内容保持一致。

第二课时

一、学生进行修改

假如窗口中的内容太多，可以拉动滚动条进行显示。

“放大镜”工具是电脑画图相对纸笔画图H勺又一种独特的长处。

赶紧用“放大镜”工具把你H勺电脑图画再画得更精美某些吧！

二、补充内容

阅读书本55页《文献夹日勺上下级关系》。

三、课外作业

完毕成长日志

第14课给点颜色看看

教学目日勺：1.学习填充颜色的使用。

2.学会自定义颜色及取色。

教学重、难点：运用颜料盒及填充颜色工具为图画填色。

教学内容：运用颜料盒及填充颜色工具为图画填色。

教学过程:

第一课时

一、激趣导入

失去色彩图画就会变得单调乏味，毫无吸引力。别着急，今天我

们就使用“颜色填充”工具来处理这个问题。

二、填充颜色

请你打开你上节课的作品，单击“用颜色填充”工具，然后单击

选择要填充的颜色，最终单击要填充颜色H勺闭合区域。

注意：

1、前面的表达目前选定的前景色，背面时表达目前选定时

背景色。

2、闭合区域是指轮廓边缘将其内部与外部H勺其他区域完全

隔开的完全封闭的区域。

3、在颜料盒中某种颜色框上单击左键，可以将该颜色选做

前景色；而在颜色框上单击右键，则可以将该颜色选作

背景色。

4、假如在颜料盒里找不到需要的颜色，就可以执行颜色一

编辑颜色命令，打开颜色编辑器，自定义需要日勺颜色。

三、编辑颜色

1、单击颜色，选择编辑颜色。

2、单击“规定自定义颜色”按钮。

3、单击选定某个位置，用来寄存自己定义的颜色。

4、单击选定需要的颜色，并选择需要的亮度。

5、单击“添加到自定义颜色”按钮，将选定的颜色添加到颜料盒中。

6、单击确定按钮，这样自定义颜色就被选作前景色了。

四、取色工具的使用

怎样将飞碟H勺底部和它W、J顶部填成完全相似W、J颜色呢？这就要用到

另一种颜色工具一“取色”工具

1、单击“取色”工具。

2、在飞碟的顶部单击鼠标左键，取对应颜色为前景色。

3、单击“用颜色填充工具工

4、单击要填充的闭合区域。

五、练习填色

为教师提供的这些没有颜色日勺图画填上颜色。

六、课外作业

阅读书本《冷色与暧色》并完毕成长日志。

第15课世界离不开方圆

教学目日勺：1.学习填充颜色的使用。

2.学会自定义颜色及取色。

教学重、难点：运用颜料盒及填充颜色工具为图画填色。

教学内容：运用颜料盒及填充颜色工具为图画填色。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

书上H勺图画名字叫《热气球旅行团》，画W、J是由动物王国H勺和平

使者构成出J旅行团，乘坐热气球漂洋过海，进行环球友好访问出J故事。

今天我们就来完毕这幅作品。

二、简介椭圆工具的使用

图画中小动物们乘坐的那些五颜六色的热气球，是使用“椭圆”工具

画的I。

1、单击“椭圆”工具。

2、单击选择“椭圆”工具日勺边线和填充效果。

3、单击选择一种颜色。

4、拖动鼠标绘制圆形。

使用“椭圆”工具，可以画出几种不一样H勺边线和填充效果。天空中

那红红日勺太阳和白色W、J云朵也是用椭圆工具画出J,不过他们W、J画法与

热气球口勺画法略有不一样。

1、单击“椭圆”工具。

2、单击选择无边线的填充效果。

3、单击选择白色作为前景色。

4、拖动鼠标绘制没有边线日勺白云。

注意：为了使热气球更漂亮，一般会先画出圆形边线和内部的花纹，

在填充多种颜色。

三、修改作品

1、在拖动鼠标画圆W、J过程中，假如对正在绘画W、J内容不满意，可以

在松开鼠标左键结束操作之前，单击鼠标右键（或者按下esc键）取

消目前日勺绘画操作。

2、假如对已经画完的部分不满意，可以用“橡皮”工具擦掉重画。

3、要去掉刚刚画出的部分，使用“撤销”功能会以便的多，可以取

消最终一次操作，回到操作之前的状态。画图软件最多可以持续撤销

最终三次操作，因比在发现操作错误时，一定要尽快使用撤销功能。

第二课时

一、矩形工具口勺使用

画图中热气球下面的吊筐、小房子日勺门窗和支架，是使用“圆

角矩形”或“矩形”工具画日勺，“圆角矩形”和“矩形”工具的使

用方法与“椭圆”工具完全相似。

1、单击“圆角矩形”工具

2、单击选择“圆角矩形”工具的边线和填充效果。

3、单击选择一种颜色。

4、拖动鼠标绘制圆角矩形。

二、学生动手绘画

教师巡视指导，让学生不要着急，把作品绘制完美。

三、课外练习

动手绘制书本拓展练习中的图案，并完毕成长日志。

第16课漂亮本来如此简朴

教学目口勺：1.学习直线工具的使用。

2.学习曲线工具的使用。

3.学习多边形工具的使用

教学重、难点：运用多种工具，使自己日勺绘画愈加完美。

教学内容：运用多种工具，使自己的绘画愈加完美。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

制作图画《热气球旅行团》中，有碧绿的青山，有蔚蓝的大海，

有郁郁葱葱的椰子树，尚有弯弯曲曲的篱笆墙，那大自然口勺漂亮令人

陶醉，那自由自在内生活令人向往！

仔细观测，你会发现那诗情画意的漂亮其实并不复杂。

二、巧用直线工具

那一望无际日勺海平面，那小巧温馨日勺篱笆墙，仅仅是使用简朴日勺

“直线”工具轻松地勾画几笔而已。

1、单击“直线”工具。

2、单击选择直线的粗细。

3、单击选择一种颜色。

4、拖动鼠标在画布上画出任意角度的直线。

学生操作：

用直线画吊绳、装饰条纹、海平面。

寻找图画《请外星客人到我家》中运用直线工具日勺地方。

四、课堂小结

要画出笔直W、J线条最佳使用直线工具。当然，铅笔和刷子也可以

画出任意形状的线条，不过就像在纸上画图同样，假如没有尺子,

想画出笔直口勺线条是很困难的。

五、课外作业

阅读书本《线条的魅力》

第二课时

一、导入

看到图画《热气球旅行团》中那绿油油啊椰子树和金灿灿日勺木板房了

吗？椰子树和木板房顶都是用“多边形”工具画的。

二、学习使用多边形工具

1、单击“多边形”工具。

2、单击选择“多边形”工具的边线和填充效果。

3、单击选择一种颜色。

4、拖动鼠标画出第一条边和两个顶点，依次单击其他顶点画出各条

边，在最终一种顶点处双击鼠标画出最终一条边。

5、学生使用多边形工具画出房顶和小星星。

三、学习使用曲线工具

那铺满小草的山坡，那在风中摇动的树，虽然只是几根简朴的线条，

却洋溢着舒缓优雅内曲线美。

1、单击“曲线”工具。

2、单击选择曲线日勺粗细。

3、单击选择一种颜色口

4、拖动鼠标在曲线的两个端点之间画一条直线，在直线附近拖动

鼠标使线条随之弯曲。

5、使用“曲线”工具，画出装饰线条和椰子树干。

四、课堂小结

简朴日勺线条、简朴日勺操作，漂亮就是如此简朴！你也能成为快乐日勺电

脑小画家。

五、课外作业

练习拓展空间中的图画，完毕《成长日志九

第17课创作步步高

教学目日勺：1.学习喷枪日勺使用。

2.学习使用橡皮的颜色替代功能。

3.学习怎样设定线条粗细。

教学重、难点：运用多种工具使自己W、J作品更精细、完美。

教学内容：运用多种工具使自己的作品更精细、完美。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

美好的创意，只有通过小画家高超的技艺，才能变为漂亮日勺图画。

让我们继续努力吧，只有这样，才能不停进步，步步攀高。

二、学习使用喷枪工具

在《热气球旅行团》图画中，太阳发着暖暖的金色光辉，小屋冒

着缕缕出J白色炊烟，一切都那么友好温馨。使用喷枪工具我们可以使

太阳光辉四射，也可以使小屋变得生机勃勃。

1、单击“喷枪”工具。

2、单击选择喷枪工具H勺喷涂效果。

3、单击选择喷涂颜色。

4、拖动鼠标进行持续喷涂，喷出太阳日勺光晕，然后用“椭圆”

工具画出红色的太阳。

5、不停单击鼠标可以得到间断的喷涂效果。

注意：使用喷枪工具时，拖动鼠标KJ速度越慢，按下鼠标键的时

间越长，产生口勺喷涂效果就越浓。

三、学习使用橡皮的颜色替代

图画中小牛乘坐的热气球上面有几颗漂亮的小星星，我们可以使

用“橡皮”工具H勺颜色替代功能，把小星星黑色的边线换成五颜六色

的彩色边线。

1、单击“橡皮”工具。

2、单击选择橡皮日勺大小。

3、单击选定要被替代掉的颜色。

4、单击选定作为替代的粉色作为背景色。

5、按住右键拖动鼠标，将与前景色相似的颜色擦除，替代为背景

色。

注意：橡皮工具口勺颜色替代功能，还可以将光晕替代为更浅的颜色。

使用“橡皮”工具擦除图像时，假如按住鼠标左键拖动鼠标，可

以将图画中所有颜色擦除，替代成目前选定的背景色。假如按住鼠标

右键拖动鼠标，则只会把与目前前景色相似H勺颜色擦除并替代成目前

背景色，其他颜色虽然被橡皮擦到也会保持不变。

这种功能常常被用在对零碎的、不规则日勺细小之处进行颜色的擦

除或者替代。

四、课堂小结

今天学习出J两种工具的使用可以使我们H勺图画愈加完美。

第二课时

一、导入

步步登高，只要肯钻研，就会有比他人更多的收获。

二、运用线条粗细画五环

图画中的小动物们正在进行环球友好方问，本来他们要为动物世

界的友好和平召集一次动物王国奥运会，为了突出这幅图画的独特创

意，可以在图画中画上一种奥运五环标志，这就要用到画图软件中设

定线条粗细的功能。

1、单击“直线”工具。

2、单击选择线条日勺粗细。

3、单击“椭圆”工具。

4、单击选择合适U勺填充效果。

5、用对应的颜色画出五环（可以发现环的粗细与在“直线”工具

中设定的线条粗细相似）

6、单击“橡皮”工具

7、单击选择合适日勺橡皮大小。

8、选择对应的前景色和背景进行颜色替代，制作环环相扣日勺效果。

阐明：

其实，在直线工具和曲线工具中都可以设定线条出J粗细，并且这

种设定将对直线、曲线、矩形、多边形、椭圆和圆角矩形工具同步有

效。

三、清除图像

对画图中不满意口勺地方，可以使用橡皮工具擦除。不过，假如要对大

面积日勺完整区域进行擦除，使用“清除选定内容”功能会更以便某些。

由于清除内容后，被清除的区域会显示为目前设定的背景色，因此进

行清除操作之前，应先将但愿显示出的颜色设定为背景色。

1、单击取色工具。

2、单击鼠标右键，将天空H勺颜色选定为背景色。

3、单击选定工具。

4、拖动鼠标选定要清除欧I区域。

5、单击编辑，选择清除选定内容。这样选定内容就被清除并露出

目前指定的背景色了。

四、课堂小结

其实，其他工具也可以使用鼠标右键进行操作，你能理解在多种

工具中，使用鼠标右键和左键有什么不一样吗？课下自己动手试试

吧！

五、课外作业

阅读书本《奥运五环的由来》，完毕拓展空间和成长日志。

第18课反复并不多出

教学目日勺：1.学习复制、粘贴的使用。

2.学习使用任意变形工具。

3.学习怎样处理透明色。

教学重、难点：运用多种工具使自己的作品更精细、完美。

教学内容：运用多种工具使自己的作品更精细、完美。

教学过程:

第一课时

一、激趣导入

下面这幅漂亮的图画名字叫《小乌龟学游泳》，画的是快乐H勺小

乌龟正在和它的朋友们一起练习游泳，两只可爱的小鸟还帮小乌龟找

来了游泳圈。

二、学习使用复制、粘贴

小乌龟W、J朋友真W、J挺多H勺，不过画出这样多漂亮出J鱼并不复杂，

其实每种类型的鱼只要画出一条就可以了。

1、将背景色设定为要选定区域中水的颜色（必要时可以用“取色”

工具）。

2、单击选定工具。

3、拖动鼠标，设置选定区域选定要复制的鱼。

4、单击“编辑”,选择“复制”。

5、单击“编辑”，选择“粘贴”。

6、鼠标指针移动到复制出的图画上，指针变为十字，拖动鼠标将

图画移动到需要的位置。

7、单击选择“透明”方式。

8、在虚线矩形外单击鼠标，复制出的图画位置被确定。

阐明：

处在“透明”方式时，选定区域中与目前指定的背景色相似口勺颜

色均变为透明，露出背面的图画。

三、变色处理

复制出的图画与选定区域中的图画完全相似，我们可以将复制出

的鱼填充为其他颜色，这样图画会变得愈加艳丽多彩。

四、动手操作

学生可以反复多次进行复制、粘贴、变色处理。

第二课时

一、任意形状剪裁工具

有时候，使用“选定”工具产生的矩形选定区域会将某些不应当

选用日勺内容划入选定范围，使用“任意形状的剪裁”工具可以防止这

种状况发生。

1、单击“任意形状的剪裁”工具。

2、拖动鼠标形成任意形状日勺闭合的选用区域。

3、用鼠标指向虚线上日勺小点时会变为双向箭头，此时拖动鼠标可

以变化选定区域中图画日勺大小。

二、从其他图画中复制内容

看到天空中那红色W、J太阳、白色的云朵和可爱W、J小鸟了吗？是不

是觉得仿佛在哪里见过？没错，这些都是从图画《热气球旅行团》中

复制过来日勺。

1、在图画《热气球旅行团》中选定要复制（1勺区域。

2、执行“编辑”“复制”命令。

3、然后再打开《小乌龟学游泳》，执行编辑一粘贴命令。

4、将复制出的图画拖动到需要的位置，并填充上合适的颜色。

三、学生练习

学生练习从其他图画中复制、粘贴内容，使自己日勺图画愈加完美。

四、课堂小结

通过这节课的学习，我们让自己的J画画变得愈加简朴了。

五、课外作业

阅读书本《快乐球宝宝环游世界》完毕拓展空间和成长日志。

第19课神奇的（变换

教学目的j：L学习图片变形的使用。

2.学习图片翻转的使用。

3.学习图片扭曲的使用。

教学重、难点：运用图片变形工具使自己的作品更多姿多彩。

教学内容：运用图片变形工具使自己的作品更多姿多彩。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

你可曾听说过，聪颖的小画家可以在电脑图画中变魔术？跟我来

吧，让我们一起去体验电脑绘画中那神奇的变幻。

二、图片旋转功能

我们已经懂得怎样将一幅图画的一部分复制到另一幅图画中，可

是《小乌龟学游泳》中正在练习游泳的小乌龟和本来图画中躺着的小

乌龟H勺姿态是不一样的，让我们来看看聪颖H勺小画家是怎么变化小乌

龟姿态日勺。

1、执行“编辑”一“粘贴”命令，将小乌龟粘贴到《小乌龟学游

泳》中，并拖放到合适日勺位置。

2、单击“图像”选择“翻转/旋转”。

3、单击选择“按一定角度旋转”。

4、单击选择270度，单击确定。

我们可以看到，旋转后口勺小乌龟恰好处在我们需要口勺状态。

将旋转后的小乌龟拖动到合适位置，指定白色为背景色，并旋转

“透明”方式，使白色区域变为透明，到达最终需要的效果。

三、练习使用图片旋转功能

在图画中，假如复制出的同种类型的鱼都朝着同一方向游动，就

会使图画看上去比较死板，那么怎么实现让它们朝不一样方向游动

呢？你自己动手试试吧？

1、选定要进行翻转时鱼。

2、单击“图像”。

3、单击“翻转/旋转”。

4、单击选择“水平翻转”

5、单击确定，这样一来鱼就朝着不一样口勺方向游动了。

四、课堂小结

通过这节课时学习，我们让自己复制出来口勺小乌龟和鱼都可以朝

着不一样的方向游动了。

第二课时

一、导入

为了让图画愈加栩栩如生，我们还可以让游动的鱼向不一样的方

向扭动身体。

二、简介变形工具

1、指定要进行扭曲日勺鱼。

2、单击“图像”。

3、单击“拉伸/扭曲

4、单击并输入变形度数。

5、单击确定。

阐明：使用扭曲功能时，我们应当根据图画的实际状况来指定扭

曲的角度。

假如对扭曲日勺效果不满意，应当及时使用“撤销”功能恢复到扭

曲之前日勺效果。

三、学生操作

学生根据自己E勺需要对多种鱼进行扭曲变形，让自己日勺图画愈加

士羊

兀大O

四、课外作业

完毕拓展空间和成长日志。

第20课画龙定要点睛

教学目日勺：1.学习添加文字效果。

2.学习设置文字格式。

3.为自己日勺文字添加特殊效果。

教学重、难点：运用文本框工具给自己日勺蚱品添加阐明。

教学内容：运用文本框工具给自己的作品添加阐明。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

有时候，一幅图画具有很好口勺立意和情趣，可是他人看了却不能

完全理解图画的内在含义，那可怎么办呢？

二、添加文字

别着急，我们可以运用给图画添加文字的措施为图画画龙点睛，

使图画日勺寓意愈加鲜明易懂，使图画变得愈加生动有趣。

1、使用“椭圆”工具绘制椭圆边框。

2、使用“直线”工具绘制闭合区域。

3、使用“颜色填充”工具填充区域。

4、单击“文字”工具。

5、单击图画中要添加文字的地方，切换成中文输入法，输入

文字。必要时可以拖动边角上口勺小点变化文本框的大小和

形状，拖动边线变化文本框口勺位置。

6、在文本框外单击鼠标，文字添加完毕。

7、单击选定为透明或不透明。

阐明：在月鼠标单击文本框外结束文字操作之前，我们可以

根据需要任意调整文字的字体、大小、位置、颜色和其他多种效

果。

三、学生操作

学生动手操作，为自己日勺图画添加必要的文字阐明。

第二课时

一、导入

咦，图画右侧尚有一列纵向排列的文字，这是怎么实现的呢？使

用文字工具栏可以轻松地为图画中的文字指定多种不一样的颜色、字

体、大小、形状和排列方式。

二、添加文字及签名

1、使用“文字”工具添加灰色的阴影文字。

2、在阴影文字左上方添加样式相似而颜色不一样日勺文字。

3、使用铅笔或刷子工具书写亲笔签名。

阐明：不一样颜色的字错位重叠得到立体文字。

三、学生完善自己的作品

恰当的文字，可以突