山东省郯城某中学高一体育 体育实践课教案 新人教版

山东省郑城第三中学高一体育体育实践课教案新人教版

课题：

科目：班级：课时：计划L课时

教师：单位：

一、教学内容

新人教版山东省郑城第三中学高一体育实践课教案，本章节主要内容为《篮球运动技

巧》。教学内容具体包括以下几个部分：

1.篮球基本知识：介绍篮球运动的起源、发展以及篮球比赛的基本规则。

2.篮球技巧训练：包括传球、接球、运球、投篮等基本技巧的讲解与实践。

3.篮球战术训练：讲解篮球比赛中常见的进攻和防守战术，并通过实践教学让学生加

以运用。

4.篮球比赛实践：组织学生进行篮球比赛，提高他们的实战能力和团队协作能力。

5.篮球运动保健：介绍篮球运动中的损伤预防、运动营养和运动心理等健康知识。

教学目标是使学生掌握篮球基本技巧、战术，提高他们的篮球水平，同时培养他们团结

协作、顽强拼搏的精神。

二、核心素养目标

本章节通过篮球运动技巧的学习和实践活动，旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育

品德。具体包括：

1.运动能力：使学生掌握篮球基本技巧和战术，提高他们的运动技术水平和实战能力。

2.健康行为：培养学生正确的运动姿势和保健意识，增强他们的体质，预防运动损伤。

3.体育品德：培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，增强他们的集体荣誉感和责任感。

三、重点难点及解决办法

本章节重点为学生掌握篮球基本技巧和战术，难点在于篮球技巧的熟练运用和团队协作

能力的培养。具体解决办法如下：

1.重点：通过分解示范、分组练习和比赛等形式，使学生熟练掌握传球、接球、运

球、投篮等基本技巧。

2.难点：针对篮球技巧的熟练运用，组织学生进行反复练习，加强个别指导，鼓励学

生多加尝试，提高他们的技能水平。

3.针对团队协作能力的培养，采用分组比赛、团队训练等教学手段，引导学生学会配

合、默契，培养他们的团队精神和集体荣誉感。

4.加强课堂纪律教育，要求学生在练习和比赛中遵守纪律，服从指挥，确保教学活动

顺利进行。

5.注重激发学生的学习兴趣，通过设置教学目标和挑战，激发他们的学习积极性，帮

助他们克服困难，突破自我。

6.结合学生实际情况，适当调整教学难度，确保他们在课堂上能够真正学到知识，提

高能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：教师通过实际操作，展示篮球基本技巧和战术，帮助学生形成正确的动

作概念。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行篮球技巧的练习，培养他们的团队也,

作能力。

（3）比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高他们的实战能力和竞技水平。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球教学视频，帮助学生直观地了解篮球技巧

和战术。

（2）教学软件：运用篮球教学软件，进行篮球技巧的模拟训练，提高学生的学习效

果。

（3）在线学习平台：引导学生利用在线学习平台，进行篮球知识的学习和技巧的练

习，增强他们的自主学习能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），

明确预习目标和要求。

-设计预习问题：I制绕篮球基本技巧和战术，设计一系列具有启发性和探究性的问题,

引导学生自主思考。

■监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技巧和战术的

知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解箧球基本技巧和战术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球基本技巧和战术，激发学生的学

习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球基本技巧和战术的知识点，结合实例帮助学生理解

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握篮球技

巧和战术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验篮球技巧和战术的

应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技巧和战术的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球技巧和战术。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

帮助学生深入理解篮球基本技巧和战术的知识点，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球基本技巧和战术，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球基本技巧和战术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频

等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

■完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球基本技巧和战术知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

1.技能掌握：学生将熟练掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球和投篮，并能够在

实际比赛中运用这些技巧。

2.战术理解.：学生将理解篮球比赛中的基本战术，包活进攻和防守策略，并能够在比赛

中合理运用。

3.团队协作：学生将学会团队合作的重要性，并在篮球比赛中展现出良好的配合和默契。

4.运动能力：学生的运动能力将得到提高，包括速度、力量、灵活性和耐力等方面。

5.健康意识：学生将增强对篮球运动中损伤预防、运动营养和运动心理等健康知识的意

识。

6.自主学习能力：学生将培养自主学习的能力，能够独立思考和解决问题，并在课后进

行拓展学习。

7.学习兴趣：学生将对篮球运动产生更浓厚的兴趣，根极参与篮球活动，提高学习的积

极性和主动性。

8.社会适应能力：通过篮球比赛和团队合作，学生将培养竞争意识、合作精神和公平竞

争的态度，提高社会适应能力。

9.心理素质：学生在篮球比赛中将学会面对挑战和压力，培养坚韧不拔、勇于尝试和自

信的心理素质。

10.安全意识：学生将了解篮球运动中的安全规则，学会正确使用篮球设备和器材，避免

运动损伤的发生。

七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

本节课我们学习了篮球的基本技巧和战术，包括传球、接球、运球和投篮等。学生通过课

堂学习和实践，已经初步掌握了这些技巧，并在比赛中尝试运用。同时，我们也强调了团

队合作的重要性，学生在这方面有了明显的进步，能够更好地配合和默契。

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的学习效果，我们将进行以下当堂检测：

（1）技巧测试；学生分组进行传球、接球、运球和投篮的测试，观察学生对基本技巧的

掌握程度。

（2）战术应用：学生进行小组比赛，观察学生是否能够在比赛中合理运用所学战术。

（3）团队合作：观察学生在比赛中的配合和默契，评价团队合作的效果。

（4）运动能力：通过观察学生在比赛中的表现，评估学生的运动能力，如速度、力量、

灵活性和耐力等。

八、板书设计

①篮球基本技巧：传球、接球、运球、投篮。

②篮球战术：进攻战术、防守战术。

③团队合作：配合、默契、沟通。

2.关键词：

①传球：手法、角度、力度。

②接球：准备姿势、手型、接球部位。

③运球：步伐、手部动作、球感。

④投篮：姿势、瞄准、力量。

⑤进攻战术：突破、传球、投篮。

⑥防守战术：站位、协防、防守技巧。

⑦团队合作：配合、默契、沟通。

3.语句：

①掌握篮球基本技巧，提高实战能力。

②理解篮球战术，灵活运用。

③加强团队合作，提升比赛成绩。

④注重安全，预防运动损伤。

⑤积极参与，培养运动兴趣。

八、板书设计：

板书设计应简洁明了，重点突出，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具