小班幼儿操教案8篇

小班幼儿操教案优秀8篇

小班幼儿操教案篇1

一、活动目标

1、提供薯条的图片引导幼儿观察、感知薯条的基本特征，能大

胆地画出薯条的长条状，并选取幼儿自己喜欢的纸片进行画面装饰。

2、大胆，自由表现薯条，薯条的形状长短、粗细、分开、粘合

均可；背景的装饰也同样提倡让幼儿自由装饰。

二、活动准备

1、教师制作at

2、彩色纸、白色纸人手一份、固体胶若干、彩色蜡笔、抹布、

粗细勾线笔若干

3、轻音乐cd、实物薯条若干

活动过程

一、引题

1、教师问看看今天张老师给你们带了什么有趣的东西

2、出示香喷喷的薯条（ppt图一）这是什么呀？它能用干什么

呢？（吃的）

3、教师启发引导老师今天给宝宝们带了各种各样的薯条，我们

一起看看吧。

二、了解薯条，观察花形状的不同，并进行想象观察

1、播放ppt咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的禀条

呀？（长形、圆形、不规则图形等）

2、实物薯条，认识薯条

教师薯条是什么样子的呢？长长的叫什么？它是什么样的？薯

条的袋子是什么？它看起都有哪些形状呢？

3、继续观察各种形态的薯条（ppt3、4图）

教师这些袋子里的薯条看起像什么？（虫子、棒棒糖、蚯蚓、

气球等

4、教师点拨总结

教师原薯条的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真

有趣。

三、教师示范作画“幼儿园的花园”

1、出示操作材料彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，引导幼儿讨

论作画方法

教师你们想试试做画“香喷喷的薯条”吗？老师这里准备了彩

色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，我们和它们一起玩画“香喷喷的薯

条”的‘游戏好不好？先看看老师是怎么画的。

2、现场演示用彩色纸做画任意不同形状的薯条

教师出示一张白色纸，先用彩色纸做薯条袋子，再用勾线笔画

薯条（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种

形态的薯条）

四、幼儿涂鸦作画薯条

1、教师现在请你们也做画薯条

教师现在请你们也做画薯条。薯条想画什么形状就画什么形状,

你们试一试，看看谁画的薯条形状最有趣。

2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画“香喷喷的薯条”大胆作画。

教师我们卷上袖子开始画薯条喽！

五、互动评价

1、随机发现幼儿有创意的作品，进行点评。

教师呀，我发现了一个很有趣的薯条，这个薯条的形状像什么

呢？

2、自由评论

教师你喜欢哪个薯条？为什么呀？

3、教师总结

教师今天你们画的薯条都画的很好，张老师好像闻到了薯条的

香味，真香呀？薯条的形状想怎么变就怎么变，你们以后再画出更

有趣的薯条好吗？

小班幼儿操教案篇2

活动目标：

1.体验用绘画表现生活的乐趣，让幼儿爱上洗澡。

2.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。

活动准备：

1.知识经验：

有意识地观察一次自己洗澡的过程。

2.材料准备：

沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画

纸、泡泡水。

3.艺术环境准备：

布置洗澡的情境。

活动过程：

一、视频体验

观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的.部位和顺序，同时感受洗

澡的快乐。

二、情景游戏体验

通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通

过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面

的作画环节做铺垫C

三、幼儿作画

教师：老师来闻闻你们身上都好香啊！都洗得干干净净了。

洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些

什么呢？

（引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的）

教师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置！

（提醒幼儿作画的构图和习惯）幼儿作画时，教师巡视和观察并有针

对性地指导。

（指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完整）

四、幼儿评价

1.幼儿自评，说一说，你觉得自己的画哪里画得最好？

2.幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小朋友听一听？

小班幼儿操教案篇3

教学目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与

同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安

全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活

中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：

学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

教学过程：

一、谈话引入:小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气

渐渐变得很热了，你们热了怎么力、？可是今年有好几个小朋友因为热

就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事

吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也

见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈

妈也很伤心。

二、防溺水教育：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故

呢？我认为应做到以下几点：

（一）老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点1、教育幼儿周末、

节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

2、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

3、我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有

幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营

救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

（二）老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期—学校在周末，几

名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。

这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规

则？我们应如何遵守安全规则。

1、议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

2、把小朋友的错误纠正过来。

3、由这个事实谈谈我们的心得体会。

（三）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命

只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，

学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

幼儿园小班防溺水安全教案一、活动目标1、提高幼儿的安全

意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲

自下水做到基本的安全防护意识。

3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提

高幼儿对生活中的危险

行有基本的辨别、判断能力。

二、活动准备

1、安全教育课件《防溺水》2、泳池、河塘、海边游泳图片3、

安全教育相关视频

三、活动过程

1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，

通过热和流汗，找凉快的'方法，幼儿在举例时便带入了本次活动

《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们

一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿

了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下

来呢？教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷

饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友

解暑凉快的措施方法。

(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快

起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带

着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？

⑵你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些

什么？(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他

做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会

发生什么事情？在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸

妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、

还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去

泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水

的危险！会被水淹死，失去生命！3、教师出示安全课件，进入安全

钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答

相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。

(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事

情？两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个

小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，危险就发生了，

捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了！(2)欢欢

很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗？欢欢很

想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、

在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解

暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和

保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险！4、活动小结：

教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视

线、不在泳池场里就跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔

跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！

四、活动延伸

1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面

提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水,

我们该怎么力、？能不能自己下水去救他们？小朋友自身能力有限，还

不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如

果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。

幼儿园小班防溺水安全教案活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

活动重点：了解洪水发生的原因活动难点：掌握自救的方法

活动准备：水灾的图片若干活动过程：

1、以谈话导入主题（1）”小朋友想想如果我们这儿连续几天都

下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下,

将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性”连续

下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿

共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法”看到这样的灾情你

是怎样想的？"”洪水来了我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱

住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因”现在为什么每年有特

大洪水？””减少灾害天气有什么办法？”（教师告诉幼儿植树造林、绿

化环境与减少水灾之间的关系）幼儿园小班防溺水安全教案活动目

标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,

形成自我保护和保健的基力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈

等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活

动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，

激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果,

一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，

形成讲究卫生的意识。

三、自主讨论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画:

播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？

2、通过讨论，教师小结：

(1)中暑的原因或条件；(2)怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得

救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设

游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重

视。

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，

以及注意事项。

五、学唱儿歌1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还

是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小

朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶.多喝水，慎饮食,

出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

幼儿园小班防溺水安全教案活动目标:

1、懂得预防溺水的相关知识。

2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

活动准备：自制课件活动过程：

一、导入二、了解令人心痛的溺水事件？讨论：你从中体会到

什么？三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛讨论：你看到

什么？想到什么？四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》五、教

育幼儿如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底

和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择

好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否

平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以

便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并

指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参

加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身

体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水

游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或

气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳

水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡

处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、

气短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救教学反思:

教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，

使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落

水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔

离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中

突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让

学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是,

安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，

要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

小班幼儿操教案篇4

活动目标

1、听音乐中两段不同的音乐，感受音乐中的快乐、安全以及紧

张、危险的情绪。

2、了解规则，并能遵守游戏规则，乐意与同伴友好的玩耍。

3、体验游戏带来的快乐。

重点难点活动重点：

根据老师播放的音乐。表演小鱼游和遇到鲨鱼来的'时候能到规

定地方躲退。

活动难点：

听两段不同的音乐，跟着音乐进行游戏，遵守游戏规则。

活动准备

活动准备：鲨鱼图片一个、小鱼图片若干、音乐。

活动过程

一、听《音阶歌》热身

二、分段听音乐，了解海底世界小鱼和鲨鱼的形象。

1、出示小鱼图片：看看这是谁？

2、它们游起来是什么样子的？如果你用手指去碰碰它会怎么

样？小结：如果用手指碰碰小鱼，它会动（第一次欣赏音乐）

3、提问：你便听到音乐里小鱼的尾巴在干什么？（老师做动作,

摇尾巴）小结：看来小鱼们在水底过着快乐、悠闲的生活。

4、播放片段音乐二

5、小鱼在水底过得很快乐，但是小鱼怕谁啊？听听看音乐里发

生了什么事。

6、水底世界发生了什么事？到底谁来了？

7、你听到了什么声音？

小结：原来音乐里的声音是鲨鱼来了的意思。提问：鲨鱼来了,

小鱼要怎么办呢？

三、整段音乐欣赏，幼儿合作角色扮演鲨鱼抓小鱼的游戏规则:

当鲨鱼来时，小鱼赶紧躲到安全的地方。

第一次游戏：老师扮演鲨鱼，部分幼儿扮演小鱼老师：在快乐

的海底有一群快乐的小鱼游来游去，鲨鱼来啦，小鱼躲起来，鲨鱼

一条小鱼也没找到，水里又恢复了平静，快乐的小鱼又出来了。小

鱼们们躲在安全的地方，鲨鱼就吃不到了，快乐的小鱼又在水底快

乐的游起了，小鱼们游到我们的身边。

四、结束《许多小鱼游来了》离场。

小班幼儿操教案篇5

活动目标

1.观察糖果，知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。

2.能够正确说出糖果的形状特征。

3.知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。

4.懂得与小伙伴分享。

5.培养观察，比较能力。

教学重点、难点

糖果的形状的正确感知

活动准备

1每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形卡片

活动过程

1,出示卡片，激发兴趣。

“孩子们，老师这里有个漂亮的卡片，哎，快看，我这个卡片

是什么样的，谁来说说看？”

“好，孩子们太聪明了，这是个圆形的卡片，我们一起用手指

先做个圆形（双手拇指食指对一个圆形）”

2,变魔术，展示糖果。

“孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双眼”

“圆形变变变，变出大糖果，谁来说说这些糖果是什样的？”

3,分发糖果观察讨论。

请个别孩子说出糖果的颜色特征。

请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。

“谁能说一说，这个不是圆形的糖果是什么形状的‘？"

“对了，是方形，谁会用小手做出来？”

双手拇指食指对起来做个方形。请孩子找出盘子里的方形糖果。

4,糖果按标记分类

“孩子我发现了一个小秘密，你们的盘子里有一个圆形和方形

的卡片，把它找出来认一认。'

“小手动起来，给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里，

方形的糖果放在方形卡片那里”

“大家一起检查放得对不对。”

5,活动延伸

请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃，说说自己的糖果

是什么味道的。

告诉孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齿会疼的

6,结束上课。

教学反思

在组织这节课时候，目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形

和方形，于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在

活动时候，大多孩子一直比较积极，而且通过活动在对糖果进行分

类时候分辨得比较清楚，总体来说目标完成的不错。不过也有个别

幼儿，可能是糖果的吸引力太强，在分发糖果之后，就不太注意听

讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱。另外

我感觉，对这一节活动的目标定的有些低，应该加上对颜色的区分,

还可以让幼儿说一说糖果的味道，以发展幼儿的语言表达能力。对

于延伸的那一块，感觉孩子能够接受老师的忠告，在活动之后，来

园带糖的孩少了很多。

小班幼儿操教案篇6

活动目标：

1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料。

2.大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动过程：

一、认识并说说糖葫芦的形状。

师：小朋友们，你们吃过糖葫芦吗？什么形状的？

师小结：糖葫芦上有许多的圆形宝宝它们整整齐齐的排在一起,

在它的下面还有一根长长的小棍子把它们紧紧的连在一起不分开。

二、学画糖葫芦

1.设置情境

师：早上呀，倪老师接到了贪吃的小猪的电话，它说他也很想

吃糖葫芦，想请我们小二班的小朋友帮他做又大又红又圆的糖葫芦,

你们愿意吗？

2.教师空手示范画圆形。

伸出吃饭的'那个小手，小火车往上爬，再往上，然后拐个弯再

慢慢地往下，再拐个弯向上爬呀爬，和刚才的火车头碰在一起。圆

形就画好啦！

3.教师示范用颜料画糖葫芦。

(2)教师示范，幼儿空手练习。

(3)注意要画很多圆

4.请个别幼儿尝试，激发其他幼儿动手的欲望。

三、幼儿操作练习画糖葫芦。

活动反思：

我借用孩子们熟悉的开火车的形式，引导小宝贝们画出一个个

圆，活动中我发现孩子们小火车的头和尾都衔接的很棒，但是线条

画的不是很圆整，有些糖葫芦甚至有些“方方”的，在画圆的技能

方面还是需要小宝贝们好好练习。由于这次的颜料调的有些稀，在

绘画的时候小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上，所以画面

不是很整洁。另外在三个圆的排列方面很难控制住两两之间的距离,

这也是受小班幼儿年龄的限制。

小班幼儿操教案篇7

【活动目的】

1.在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色彩纸的色彩.

2.在想象中，体会快乐的情绪.

3.初步学习按颜色分类.

【活动准备】

绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带

【活动过程】

一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

师：孩子们看这是什么？它这像什么?她们是什么颜色。

二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一

片。）

师：我们过节和高兴的时候，就把它撒到空中。（教师把纸抛到

空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。

三、幼儿操作教师巡回指导。

1、鼓励幼儿撕纸，撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸

撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

四、撒纸片（放音乐t；t；铃儿响叮嘴〉）

师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？

师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？

（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”

五、鼓励幼儿边玩边说：“过节了”来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高,

谁的声音最好听”

六、引导幼儿根据颜色分类。（开音乐t；t；睡吧，布娃娃》）

师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪

里,大家家帮忙找回来。

师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。

我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色）

七、教师根据幼儿的操作情况讲评。

【活动延伸】

师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在

我们先把篮子放在桌子上。

小班幼儿操教案篇8

一、活动目标：

1、在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点

进行配对。

2、初步培养观察力和动手能力，萌发对科学活动的兴趣。

3、养成自己整理鞋子的良好习惯。

二、活动重难点：

1、重点：按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对。

2、难点：寻找鞋底的秘密，特别是形状：两头大中间向里凹，

但两只鞋子的朝向是相反的。

三、活动准备：

1、与幼儿人数相近的大小、颜色、款式各异的鞋子散落放在鞋

架上，用布先遮起来，人手一张白纸。

2、欢快的音乐一段。

3、半圆形的座位安排，中间留有空地，便于活动。

四、活动过程：

（一）奇怪的鞋子

1、教师以故事