（期末复习）2025-2026学年人教版生物八年级下册期末试卷

2025-2026学年八年级下学期生物期末试卷满分：100分考试时长：60分钟一、选择题（每题2分，共30题，60分）下列各题均只有一个正确答案，请将其字母代号填入题后的括号内。下列生物的生殖方式中，属于无性生殖的是（）

A.青蛙抱对产卵

B.家蚕吐丝结茧化蛹

C.马铃薯块茎发芽生根

D.鸟类筑巢孵卵园艺师将一株单色菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）

A.扦插

B.嫁接

C.压条

D.杂交下列关于植物扦插实验的说法，错误的是（）

A.茎段上方切口应水平，减少水分散失

B.茎段下方切口应斜向，增大吸水面积

C.去掉大部分叶片，降低蒸腾作用

D.扦插后立即大量浇水，保持土壤积水下列属于有性生殖的是（）

A.克隆羊多莉的诞生

B.细菌分裂生殖

C.试管婴儿技术

D.草莓匍匐茎繁殖下列关于生物性状的描述，错误的是（）

A.性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称

B.人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状

C.生物的性状都能通过肉眼直接观察到

D.转基因超级鼠的诞生说明基因控制性状下列关于染色体、DNA和基因的关系，正确的是（）

A.染色体由DNA和基因组成

B.DNA是染色体上的片段

C.基因是有遗传效应的DNA片段

D.染色体的数目和基因的数目一样多正常情况下，人的体细胞中染色体数目是（）

A.23条

B.23对

C.46对

D.12条下列关于基因传递的说法，正确的是（）

A.子代的染色体一半来自父方，一半来自母方

B.精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的两倍

C.每一种生物的体细胞内，染色体数目是不定的

D.受精卵中的基因全部来自母方已知双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，这对夫妇的基因型是（）

A.AA×AA

B.Aa×Aa

C.AA×Aa

D.Aa×aa下列关于显性基因和隐性基因的说法，错误的是（）

A.隐性基因控制的性状在任何情况下都不能表现出来

B.显性基因控制的性状可能是有利的，也可能是不利的

C.当显性基因和隐性基因同时存在时，只表现显性性状

D.隐性纯合子（aa）会表现出隐性性状禁止近亲结婚的主要原因是（）

A.近亲结婚的后代必患遗传病

B.近亲结婚的后代患隐性遗传病的概率增大

C.近亲结婚的后代体质差

D.近亲结婚违反社会伦理道德正常男性体细胞的染色体组成是（）

A.22对+XX

B.22对+XY

C.22条+X

D.22条+Y下列关于生男生女的说法，正确的是（）

A.生男生女由母亲决定

B.生男生女的概率各为50%

C.含X染色体的精子和含Y染色体的卵细胞结合概率相等

D.胎儿性别在出生时决定下列属于可遗传变异的是（）

A.单眼皮经手术变成双眼皮

B.水肥充足条件下小麦穗大粒多

C.长期在室外工作的人皮肤变黑

D.普通甜椒种子经卫星搭载后培育出太空椒下列关于变异的说法，错误的是（）

A.变异是普遍存在的

B.变异对生物的生存都是有利的

C.变异分为可遗传变异和不可遗传变异

D.变异为生物进化提供了原始材料下列关于生命起源的化学进化学说，错误的是（）

A.原始大气中没有氧气

B.原始生命诞生于原始海洋

C.米勒实验证明了无机物可以形成简单的有机物

D.原始地球条件下可以形成原始生命生物进化的最直接证据是（）

A.胚胎学证据

B.比较解剖学证据

C.化石证据

D.分子生物学证据下列关于生物进化历程的说法，错误的是（）

A.由简单到复杂

B.由低等到高等

C.由水生到陆生

D.由体型小到体型大达尔文自然选择学说的核心内容不包括（）

A.过度繁殖

B.生存斗争

C.用进废退

D.适者生存下列关于长颈鹿长颈形成的解释，符合自然选择学说的是（）

A.长颈鹿经常伸长脖子吃高处的树叶，导致脖子越来越长

B.由于食物缺乏，长颈鹿为了生存被迫伸长脖子

C.长颈鹿的长颈变异是定向的，为了适应环境而产生

D.长颈鹿群体中存在长颈和短颈变异，长颈个体更容易生存并繁殖后代下列关于人类起源的说法，正确的是（）

A.人类起源于现代类人猿

B.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿

C.人类进化过程中脑容量没有变化

D.直立行走与人类进化无关生物多样性不包括（）

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.细胞多样性我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于我国特有珍稀动植物的是（）

A.大熊猫

B.水杉

C.袋鼠

D.珙桐下列关于生物多样性价值的说法，错误的是（）

A.直接价值：食用、药用、工业原料

B.间接价值：涵养水源、净化空气、调节气候

C.潜在价值：未被发现的价值

D.生物多样性的价值只有直接价值下列保护生物多样性的措施中，最有效的是（）

A.建立自然保护区

B.迁地保护

C.建立种质库

D.颁布法律法规下列人类活动中，对生物多样性造成破坏的是（）

A.建立自然保护区

B.退耕还林还草

C.乱砍滥伐、过度放牧

D.垃圾分类处理下列关于无性生殖和有性生殖的比较，错误的是（）

A.无性生殖繁殖速度快，后代性状稳定

B.有性生殖后代具有双亲的遗传特性，具有更强的变异性

C.无性生殖后代适应环境变化的能力更强

D.有性生殖经过两性生殖细胞的结合下列关于生物进化与生物多样性关系的说法，正确的是（）

A.生物进化是生物多样性的基础

B.生物多样性与生物进化无关

C.生物多样性决定了生物进化的方向

D.生物进化的结果都是产生新物种下列关于“设计并制作装置饲养一种动物”实践活动的说法，错误的是（）

A.应根据动物的生活习性设计饲养装置

B.饲养过程中要定期观察并记录动物的生长情况

C.饲养结束后可随意丢弃动物

D.要注意保证动物的生存环境安全、卫生下列关于人与自然和谐共生的说法，错误的是（）

A.人类活动对环境的影响都是负面的

B.保护生物多样性就是保护人类自己

C.可持续发展是实现人与自然和谐共生的重要途径

D.我们应树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念二、填空题（每空1分，共10分）嫁接成活的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。有性生殖是指由________结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。生物体的各种性状都是由________控制的。人的性别是由________染色体决定的，男性产生的精子有两种，分别含有_________染色体和________染色体。生物进化的原因是________的结果。生物多样性的三个层次是物种多样性、_______多样性和______多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的______，保护生态系统的多样性。三、识图分析题（共2题，共12分）（6分）下图为染色体、DNA和基因的关系示意图，请据图回答问题：

[图：染色体、DNA和基因的关系示意图]（1）图中①是_______，它主要由______和______组成（填序号）。

（2）③是_______，它是________的载体。

（3）④是_________，它是有遗传效应的DNA片段。（6分）下图是某家族白化病的遗传系谱图（显性基因为A，隐性基因为a），请据图回答问题：

[图：白化病遗传系谱图]（1）白化病是由__________（填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病。

（2）Ⅰ代父母的基因型分别是________和________。

（3）Ⅱ代患病儿子的基因型是_______，正常女儿的基因型可能是______或________。四、实验探究题（共1题，共8分）某生物兴趣小组为了探究“影响植物扦插成活率的因素”，设计了如下实验：取生长状况相同的同种植物茎段若干，平均分成四组，处理方式如下表所示，在相同且适宜的环境中培养，一段时间后观察成活率。组别茎段处理方式环境条件甲保留2-3个芽，上方切口水平，下方切口斜向，去掉大部分叶片湿润土壤，25℃乙保留2-3个芽，上方切口水平，下方切口水平，去掉大部分叶片湿润土壤，25℃丙无芽，上方切口水平，下方切口斜向，去掉大部分叶片湿润土壤，25℃丁保留2-3个芽，上方切口水平，下方切口斜向，保留全部叶片湿润土壤，25℃请根据实验回答下列问题：

（1）该实验探究了哪些因素对扦插成活率的影响？（写出2个即可）

___________________________________________________________________。

（2）甲和乙组的变量是________，探究的问题是：_________________________？

（3）若甲组成活率最高，丁组成活率最低，说明_____________________________。

（4）扦插时，保留2-3个芽的目的是_____________________________________。

（5）该实验中，起对照作用的是__________组。

（6）根据实验结果，你认为提高扦插成活率的措施有哪些？（写出1条即可）

___________________________________________________________________。五、综合应用题（共1题，10分）阅读下列材料，回答问题：

材料一：加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀，它们的喙形、食性各不相同。有的喙尖而细，以昆虫为食；有的喙粗而壮，以坚硬的植物种子为食。这些地雀的祖先原本是同一物种，后来由于地理隔离，不同种群生活在不同的岛屿上，逐渐形成了不同的特征。

材料二：近年来，由于人类活动的影响，加拉帕戈斯群岛的生态环境遭到破坏，部分地雀的栖息地减少，食物来源不足，导致某些地雀种群数量急剧下降，濒临灭绝。（1）加拉帕戈斯群岛上的地雀喙形差异是_______的结果，这种差异属于______（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。（2分）

（2）根据自然选择学说，分析地雀喙形形成的过程：（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）材料二中，地雀濒临灭绝的主要原因是_______，这体现了______对生物多样性的影响。（2分）

（4）为了保护加拉帕戈斯群岛的地雀，你认为可以采取哪些措施？（写出3条）（3分）

①_________________________________________________________________；②_________________________________________________________________；③_________________________________________________________________。参考答案与评分标准一、选择题（每题2分，共60分）1.C2.B3.D4.C5.C6.C7.B8.A9.B10.A11.B12.B13.B14.D15.B16.D17.C18.D19.C20.D21.B22.D23.C24.D25.A26.C27.C28.A29.C30.A易错提示：第3题：扦插后土壤积水会导致茎段缺氧腐烂，影响成活。第10题：隐性基因控制的性状在隐性纯合时可以表现出来。第19题：“用进废退”是拉马克的学说，不是达尔文自然选择学说的内容。第20题：自然选择强调变异是不定向的，环境对变异进行定向选择。二、填空题（每空1分，共10分）形成层两性生殖细胞（精子和卵细胞）基因性；X；Y自然选择遗传；生态系统栖息环境三、识图分析题（共12分）（6分）

（1）染色体；②；③（后两空顺序可互换）

（2）DNA；遗传信息

（3）基因解题思路：明确染色体、DNA、基因的层次关系：染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有遗传效应的片段是基因。（6分）

（1）隐性

（2）Aa；Aa

（3）aa；AA；Aa（后两空顺序可互换）解题思路：父母正常，子代出现患病个体，说明患病为隐性性状，父母均为携带者（Aa），正常女儿的基因型为AA或Aa。四、实验探究题（8分）（每空1分）

（1）茎段下方切口方向；芽的有无；叶片的保留情况（任写2个）

（2）茎段下方切口方向；茎段下方切口方向是否影响扦插成活率

（3）去掉大部分叶片可以降低蒸腾作用，提高扦插成活率（或保留全部叶片会导致蒸腾作用过强，成活率降低）

（4）芽可以产生生长素，促进扦插枝