《CADCAM软件应用技》-教案13

无锡机电高等职业技术学校课题序号13授课班级0715授课时间2授课形式讲授法、操作演示法、练习法授课章节名称第5章三维实体建模习题课教学目的1、掌握三维实体建模命令的使用2、能绘制中等复杂程度的三维实体教学重点1、三维实体建模命令的使用教学难点同教学重点更新、补充、删节内容无课外作业补充：P151思考与练习5-15图5-167教学后记教案授课主要内容或板书设计4.3实例例5-11综合建模实例1例5-13综合建模实例2例5-13综合建模实例3例5-14综合建模实例4课堂教学安排第 13 讲 第1页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤导入新授前面两次课主要讲解了实体建模命令的操作与使用。本次课我们将通过中等复杂程度的实体建模实例更进一步地理解实体造型技术的思想。5.3实例例5-11综合建模实例1。1.选择文件（File）→新建（New）命令，新建一个文档。2.单击屏幕视角工具栏中的“俯视图（TopView）”按钮，将视图模式设置为俯视图模式。3.绘制如图5-56所示的二维图形。图5-56二维平面图形4.单击屏幕视角工具栏中的“等角视图”按钮，将视图模式设置为等角视图。5.单击实体工具栏中的“挤出实体（SolidExtrude）”按钮，打开串联选项对话框。在对话框中单击选中“串连（chain）”按钮，选择3个串联，然后单击“确定”按钮。6.在“实体挤出的设置（ExtrudeChain）”对话框中，设置“延伸距离（Distance）”为22，单击“确定”按钮，完成挤出实体的操作，结果如图5-57所示。课堂教学安排第 13 讲 第2页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤图5-57挤出后图形图5-58设置构图深度7.单击构图平面工具栏中的“前视图（FrontView）”按钮，将构图面设置为前视图平面。8.单击“构图深度Z”按钮，点选如图5-58所示的点，将构图深度设置为该点位置。图5-59绘制平面图形图5-60拉伸方向图5-61挤出后图形图5-62绘制圆9.单击屏幕视角工具栏中的“前视图（FrontView）”按钮，将视图模式设置为前视图模式。10.绘制如图5-59所示的二维图形。课堂教学安排第 13 讲 第3页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤11.单击实体工具栏中的“挤出实体（SolidExtrude）”按钮，打开串联选项对话框。在对话框中单击选中“串连（chain）”按钮，选择刚才所画的图形，然后单击“确定”按钮。12.在实体挤出的设置对话框中，设置挤出操作为“增加凸缘（AddBoss）”，“延伸距离（Distance）”为18，挤出方向如图5-60所示（否则选中“更改方向”按钮），单击“确定”按钮，完成挤出实体的操作，结果如图5-61所示。13.在前视图构图面中，将构图深度Z设置到如图所示位置，并绘制如图5-62所示半径为15、30的两个圆。图5-63挤出方向图5-64挤出后效果14.单击实体工具栏中的“挤出实体（SolidExtrude）”按钮，打开串联选项对话框。在对话框中单击选中“串连（chain）”按钮，选择半径为30的圆，然后单击“确定”按钮。15.在实体挤出的设置对话框中，设置挤出操作为“增加凸缘（AddBoss）”，“延伸距离（Distance）”为7，挤出方向如图5-63所示（否则选中“更改方向”按钮），单击“确定”按钮，完成挤出实体的操作。16.单击实体工具栏中的“挤出实体（SolidExtrude）”按钮，打开串联选项对话框。在对话框中单击选中“串连（chain）”按钮，选择半径为15的圆，然后单击“确定”按钮。17.在实体挤出的设置对话框中，设置挤出操作为“切割主体（Extendthroughall）”，挤出距离设置为“全部贯穿（Extendthroughall）”，选中“两课堂教学安排第 13 讲 第4页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤边同时延伸”按钮，单击“确定”，完成挤出实体的操作如图5-64所示。18.牵引实体表面。单击实体工具栏中的“牵引实体面（DraftSolidFaces）”按钮，选择图中底座的上表面，然后按分“确定”按钮，打开如图5-65所示的“实体牵引面的参数（DraftFacesParameters）”对话框。在“实体牵引面的参数（DraftFacesParameters）”对话框中，选择牵引到实体面选项，牵引角度设置为10，单击“确定”按钮。选择图中侧板的左表面，并确定牵引方向，结果如图5-66所示。图5-65注意牵引面图5-66牵引后效果19.变化半径倒圆角。单击实体工具栏中的“倒圆角（SolidFillet）”按钮，选择图中的边界线L，然后按确定按钮，打开如图5-67所示的“实体倒圆角参数（FilletParameters）”对话框。图5-67选择边界图5-68倒圆角后效果选择“变化半径”单选按钮，进行变化半径的圆角操作。单击“边界1”右侧的“＋”号，选择第一项“顶点”，在“半径”文本框中输入4，按Enter键；选择第二项“顶点”，在半径文本框输入4，按Enter键。然后单击“编辑”按钮，在快捷菜单中选择“中点插入”命令，然后选择边界线L，在弹出的“输入半径”对话框中，输入半径值9并按Enter键。回到“实体倒圆角参数（FilletParameters）”对话框，选中“沿切线边课堂教学安排第 13讲 第5页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤界延伸”复选框，然后单击“确定”按钮，结果如图5-68所示。20.单击构图平面工具栏中的“前视图（FrontView）”按钮，将构图面设置为前视图平面。21.绘制螺旋线。单击矩形工具栏中的“绘制螺旋线”按钮，打开“螺旋线选项”对话框。设置“螺旋半径”为12、“螺距”为3、“锥角”为0、“螺旋圈数”为10。设置“基准点”为底座的下底面上的一个圆心，结果如图5-69所示。图5-69绘制螺旋线图5-70平移后效果22.单击屏幕视角工具栏中的“前视图（FrontView）”按钮，将视图模式设置为前视图模式。23.将螺旋线向下平移3个单位。单击“转换”工具栏中的“平移”按钮，选择螺旋线，按Enter键，打开“平移选项”对话框。在“△Ｙ”文本框中输入-5，单击“确定”按钮，结果如图5-70所示。24.局部放大显示螺旋线，并在上端点处绘制边长为3的正三角形。其中左侧边的中点为螺旋线的端点，左侧边为竖直线，结果如图5-71所示。图5-71绘制三角形图5-72创建扫描实体课堂教学安排第 13 讲 第6页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤小结25.扫描螺纹实体。单击实体工具栏中的“扫描实体（SolidSweep）”按钮，打开“串联选项”对话框。在对话框中单击选中“串连（chain）”按钮，选择正三角形作为“串连1”，单击“确定”按钮；系统重新打开“串连选项（chaining）”对话框，此时选择螺旋线作为“串连2”，然后单击“确定”按钮，打开“扫描实体的设置（SweepChain）”对话框，点选“建立实体”单选钮，单击“确定”按钮，即可产生螺纹，结果如图5-7226.复制螺纹实体到底座另一个圆孔处，。单击转换工具栏中的“平移”按钮，选择螺纹实体，按Enter键，打开“平移选项”对话框。在“△X”文本框中输入100，其他设置为0，单击“确定”按钮，结果如图5-73所示。图5-72复制螺纹图5-73效果图27.利用布尔运算的切割命令，用大实体挖去两个螺纹实体。28.单击屏幕视角工具栏中的“等角视图”按钮，将视图模式设置为等角视图