粽香承古韵 安全护青春-高中部“端午节”安全素养提升主题班会教案

粽香承古韵安全护青春——高中部“端午节”安全素养提升主题班会教案

一、课题粽香承古韵安全护青春——高中部“端午节”安全素养提升主题班会（高二年级）二、课时安排1课时（45分钟）三、教学目标【基础】知识与技能：学生能够全面了解端午节的传统习俗与文化内涵，系统掌握端午假期涉及的防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、网络安全及自然灾害应对等方面的安全知识与防护技能。【重要】过程与方法：通过案例剖析、情景模拟与小组讨论，培养学生识别安全隐患、评估安全风险的能力，掌握正确的应急求助流程与自救互救方法。【核心素养】情感态度与价值观：以立德树人为根本导向，引导学生树立“生命至上、安全第一”的价值观念，增强敬畏生命、珍视健康的意识，提高纪律观念与责任担当，自觉将安全知识转化为日常行为习惯，做自身安全的第一责任人。四、教学重难点【重要】教学重点：结合端午假期典型活动场景，系统剖析防溺水、交通、饮食、消防、网络等五大核心安全风险，使学生清晰认识各类安全隐患所在。

教授假期安全防护的具体方法与应急求助流程，指导学生将安全知识转化为有效防护行动。

【难点】教学难点：突破“认知从‘知道安全’到‘重视安全’”的转化瓶颈——避免学生仅了解安全知识，却因侥幸心理忽视风险。通过“案例警示+情景代入”深化教育，播放端午假期安全事故短片，设置“假如你在龙舟观赛现场遇到拥挤”“食用粽子后出现不适”等情景，引导学生深度思考“可能产生的后果”，强化对风险的敬畏之心。

攻克“行动从‘掌握方法’到‘熟练运用’”的实践壁垒——防止学生课堂上学到保护方法，假期中面对突发情况时仍手足无措。通过“应急演练实操”的方式，使学生在模拟中熟练掌握应急处置技能。

五、教学方法与手段教法：案例教学法、情境创设法、任务驱动法、讨论启发法。

学法：自主探究学习法、合作演练学习法、经验分享学习法。

教学手段：多媒体课件（PPT）、安全教育短视频、真实案例图文资料、“六不准”速记卡、家校联动责任书、班级公约签署页等。

六、教学准备教师准备：提前一周通过网络搜索整理2026年各地最新的防溺水法规文件、端午节前夕的事故通报、各级教育部门的安全通知与消费提示，确保教学内容的前沿性与权威性。准备安全事故警示视频片段、情景模拟课件课件材料；印制《2026年端午节假期安全承诺书》与《致家长的一封信》。

学生准备：课前通过小组查阅了解2026年各地端午节期间的安全提示公告，收集一个身边或新闻报道中的安全事故案例，并在课上做分享交流。

七、教学过程（一）导入新课——文化润心，筑牢安全基石（5分钟）情境创设：教师以多媒体展示2026年农历五月五日端午节的相关民俗文化图片，从“粽叶飘香”“龙舟竞渡”“悬艾叶”“佩香囊”等节日意象切入，简述端午节源于纪念爱国诗人屈原的文化内涵，引导学生感受中华传统文化的魅力与家国情怀。

承转过渡：教师提出问题——“端午节这三天假期里，大家打算怎么过？是参加赛龙舟？是和家人一起外出旅游？还是宅在家里复习功课、打游戏？”引出端午节假期既是放松休闲的好时机，也是安全事故高发的特殊时段。教师列举近年来端午节假期发生的溺水、交通、食品中毒等真实报道，以此激发学生的安全警觉性。

明确课题：教师在课件上呈现本课标题、学习目标与课时安排，明确本节课不是枯燥的“说教课”，而是一门关乎生命安全、必须掌握的核心素养课程。

（二）新授环节——筑牢防线，系统构建安全认知体系（25分钟）本环节采用“风险识别—技能实训—责任共筑”三段式模型组织讲授，重点推进防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等五大安全模块。防溺水安全——“六不准”与应急处置【高频考点】【基础】（1）数据警示与法规指引：教师展示2026年海南省等地出台的预防中小学生溺水专项法规及工作方案，让学生知晓溺水事故不仅危害个人，更关乎家庭与社会。根据海南省于2026年1月通过的《海南省预防中小学生溺水若干规定》，各级政府已构建水域视频智能监控预警系统，对危险水域进行实时监控和预警，父母或其他监护人更是中小学生非在校期间预防溺水的第一责任人-10。教师指出，即便有智能预警系统，也无法保护心存侥幸、无视警示的学生。（2）系统讲解“六不准”原则：严格阐述“六不准”的内容——不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准盲目下水施救-16。（3）剖析溺水真实风险：结合端午节期间气温升高、民间有“端午水中凉”的俗语，分析水域上下层温差大可能引发抽筋等现象，强调水下暗流、漩涡、水草缠脚等多种潜在危险。（4）技能实训——自救互救模拟：教师示范溺水自救技巧（如保持冷静、仰面漂浮、节省体力），讲解科学救援原则——大声呼救、迅速拨打120和110、利用竹竿、救生圈等器材间接施救，严禁手拉手“人链式”施救或逞强下水。组织学生两人一组进行情景模拟：一名学生扮演落水者，另一名学生扮演呼救与辅助救援者，演练正确报警话术——“我这里是××地点，有人落水了，请快来救援！”

交通安全——严守规则，远离事故【基础】（1）出行前的安全准备：引导学生无论在何时出行，都应提前规划行程，密切关注目的地及途经地的天气变化、交通路况和景区开放动态，合理安排出行时间，错峰出游；自驾出游前，仔细检查车况、相关证件及保险是否在有效期，杜绝疲劳驾驶和酒后驾车-18。（2）乘车与步行安全提示：乘坐公共交通工具不要携带违禁物品，出游行驶途中系好安全带，提前了解安全锤、灭火器的使用方法和逃生门窗位置，掌握紧急逃生正确方法-18。教育学生不要乘坐无牌无证车辆、不乘坐超载车辆、不在车上打闹等。对于骑自行车的学生，反复告诫遵守交通信号灯，不得逆行、并行或骑行时使用手机。（3）典型案例警示：向学生介绍公安部通报的近年端午期间私家车肇事情况——近三年端午期间私家车肇事死亡逐年上升，疲劳驾驶、超速行驶、未让优先通行方先行、未避让行人等违法行为是主要肇祸原因-38。提醒学生若家长开车出游，要主动监督，提醒杜绝这些危险行为。（4）技能实训——交通事故后的正确应对：教师讲解“车靠边、人撤离、即报警”九字诀。指导学生模拟拨打122报案，正确陈述事故发生的地点、伤亡情况、车辆信息等关键要素。

消防安全——家庭、宿舍与公共场所防护【基础】（1）用电与用气的规范操作：教育学生在家或宿舍中严禁私拉乱接电线，不得违规使用大功率电器，离开房间时务必关灯、拔掉充电器、切断电源开关。外出聚餐或回家后，发现燃气泄漏应当迅速切断气源，前往室外拨打燃气抢修报警电话，不得在现场使用明火或开关电器。（2）公共场所防火常识：进入山地型旅游景区、博物馆、文物保护单位时，严禁携带火种，不在草木繁茂和有防火提示警示的区域吸烟、烧烤或使用明火。入住宾馆酒店、乡村民宿时，要第一时间了解应急疏散路线图，注意用火、用电、用气安全-18。（3）知识拓展——灭火器识别与使用：教师通过多媒体课件展示干粉灭火器和二氧化碳灭火器的标识及使用方法（提拔握压口诀），并通过答题小测试加深学生印象。（4）应急演练——消防逃生路线设计：要求学生现场画出自己家中或学校宿舍的简易平面图，标出至少两条安全逃生路线和灭火器位置，强化学生的空间安全意识。

食品安全——卫生饮食，严防病从口入【热点】（1）节日饮食特点与风险提示：教师强调端午节粽子大量消费过程中，应注意粽子多是糯米制品，不易消化，建议适量食用，避免空腹或与冷饮、油腻食物同服，以免引发肠胃不适。购买粽子时选择正规商超，查看生产日期与保质期，不食用变质或“三无”食品。（2）食品加工储存的“三道关”：根据市场监管部门发布的风险提示，向学生讲解夏季饮食安全要点。食品制作及储存时，必须坚持生熟食品分开存放、分开加工，防止交叉污染-30。食品烧熟煮透确保中心温度不低于70℃；烹饪后至食用前存放不超过2小时；隔夜、隔餐食品食用前必须彻底加热，变质食品一律销毁，不得再食用-30。（3）外出就餐的识别技巧：外出就餐时优先选择证照齐全、卫生条件好、信誉度高的餐饮单位，不购买路边无证摊贩食品；就餐前注意查看餐具是否洁净，有无消毒标识-30。同时谨慎食用野生菌、野菜等高风险食品。（4）食物中毒的辨别与应对：教师讲解食物中毒常见症状（恶心、呕吐、腹泻、发烧等），强调若疑似食物中毒，应马上就医并留存食物样本、保存好消费发票，并及时拨打12315投诉。随即组织学生模拟“吃完粽子后出现肠胃不适”的情景，演练正确就医求助流程。

网络安全与反诈骗——提升数字素养【热点】【核心素养】（1）落实《未成年人网络保护条例》精神：引导学生了解2025年以来深化“专项治理”的未成年人网络保护方向，自觉遵守国家关于未成年人网络保护的相关规定，提升个人信息保护意识。（2）高发诈骗套路揭秘：教师系统梳理针对中学生高发的网络游戏产品虚假交易诈骗——在游戏平台或社交软件发布虚假广告，以“低价出售皮肤”“高价收购账号”等为诱饵，诱导学生脱离正规平台进行私下交易-。还包括虚假中奖信息、冒充好友借钱、冒充明星打所谓的“榜”等陷阱。（3）反诈口诀强化：让学生牢记“五不一核实”——谈到银行卡的电话一律挂掉；中奖要先交钱的信息一律不信；陌生人发来的链接一律不点；“安全账户”全是骗局；要求开启“屏幕共享”的一律拒绝。涉及转账汇款必须多渠道核实对方身份。（4）技术与行为引导：科学规划假期电子产品使用时间，不沉迷网络游戏，远离不良网络信息和低俗内容，学会抵制诱惑，合理安排学习与休闲时间。

应对自然灾害与突发事件——预案在心，临危不乱【拓展延伸】（1）及时关注灾害天气预报：教师强调端午节期间各地雨水增多，可能出现强降雨、雷暴、冰雹等强对流天气，学生要密切关注当地气象台发布的灾害性天气预报预警，减少恶劣天气外出，主动避开危险区域。（2）防雷击与防洪避险：遭遇雷电、暴雨时不得在空旷地奔跑、不在大树或金属搭建物下避雨，远离电线杆、高塔等构筑物。如在山区游玩，要严防泥石流、山体滑坡等次生灾害，务必立即向高地转移并等待救援。导游或家长若组织户外活动，参赛者必须提前了解安全撤离路线。（3）校园防灾常态化：结合2026年4月河北省启动的中小学生安全教育周活动及相关标准中“1530”安全教育制度（每天1分钟、每周末5分钟、节假日30分钟），引导学生知晓在校园中需要常态化的应急避险演练，树立防灾意识。

（三）巩固练习与情景模拟演练（10分钟）风险识别大挑战：用PPT呈现10种端午节假期可能遇到的日常生活场景，如“同学邀约去城边野湖划船”“手机收到银行客服短信要求点击链接更换密码”“跟家人去参加大型龙舟活动被推向护栏”“凌晨2点在宿舍玩手机”“端午节当天外出吃烧烤发现烧烤摊卫生极差”“舅舅喝酒后执意开车带你回家”等，学生每人发一张表决卡，快速对每张行为做出“安全”或“不安全”的判断，教师进行正误判定并当场解析。

应急模拟实操：（1）防溺水与外来施救角色扮演：将3至5人分成一个小组，抽签决定模拟“同伴溺水后你是否会盲目下水？你该拨打报警电话怎么说？”以及“被食物噎住如何开展海姆立克急救手法”两种情形，鼓励学生在模拟中体验紧张情景，并邀请两位学生在全班面前来示范交换救生气囊的使用方法。（2）“小手拉大手”家庭安全宣传单设计：每组发一张大白纸、彩笔，利用两至三分钟设计一句交通安全或防溺水的家庭安全标语，完成后贴在班级文化墙上。

端午安全公约制定与班级宣誓：各小组派代表汇总一条安全公约内容，教师归纳整理后全班逐条举手表决通过，并邀请一名学生领读集体安全誓言，全班起立宣誓：“安全永不放假，责任时刻在心。”

（四）小结（3分钟）教师以思维导图（板书配投影片）形式对本节课的核心安全知识点进行梳理总结：从“六不准”防溺水要领，到交通安全“预先规划、稳驾慢行”，再到消防安全的“提、拔、握、压”口诀，以及食品安全的“生熟分开、充分加热”要点，最后落到网络安全的“五不一核实”原则。强调安全教育不是单纯的书面考试，而是关乎个人生命与家庭幸福的必修课，每一位学生都要将“安全第一”的信念内化于心、外化于行。（五）作业布置【跨学科链接】实践类作业：回家后与家长共同填写《家庭成员假期安全承诺书》，家长签字后带回班级存档。家长需填写“四知道”表格——知去向、知同伴、知归时、知内容，部分家长有特殊需求的可以和班主任对接补充措施。

以个人或学习小组为单位，在端午节期间做一次“家庭安全微排查”，排查内容涵盖家中的电路安全、燃气阀门规范、消防通道和食品保质期，撰写300字排查报告，开学第二周班会课上交流分享。

观看2026年央视新闻或地方频道播出的一则“端午节假期安全提示”新闻，列举至少三个之前未掌握的安全新知识点或实用技巧，记在读书笔记本上，用于下节课讨论交流。

八、板书设计（课堂即时生成）左侧板书：“生命至上安全第一”【防溺水“六不准”】不准私自下水游泳不准擅自结伴游泳不准无监护私自下水不准到无安全设施水域不准到不熟悉水域不准盲目下水施救中部板书：【交通安全三审】审天气、审路线、审车辆【消防安全要做到】人走电断、油起火盖上盖、灭火器提拔握压【食品安全三隔离】生熟隔离、餐饮具隔