人教部编版 高中语文 选择性必修下册9.1陈情表 学案

陈情表【学习目标】1．从了解写作背景入手，理清思路，领悟文旨，品味情感。2．掌握文中出现的重要文言词汇。3．赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术。【学习重点】体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。【学习难点】理解诸多文言实词、成语。正确认识“孝”，继承孝敬父母长辈的传统道德。【学时安排】3学时【第一学时】【学习过程】一、预习指导（一）文体介绍：“表”，意义同“疏”，______________________。（二）李密和他的《陈情表》：（三）课文预习。1．给加粗字注音：险衅（）祚薄（）茕茕孑立（）床蓐（）拔擢（）优渥（）猥劣（）陨首（）希冀（）逋慢（）2．给下列句子断句：①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。②前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。③是以区区不能废远。④臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。二、课堂展示1．虚词。____________________________________________________________________________。2．实词。____________________________________________________________________________。3．古今异义。①生孩六月，慈父见背。____________________________________________________________________________。②臣少多疾病，九岁不行。____________________________________________________________________________。③零丁孤苦，至于成立。____________________________________________________________________________。三、当堂训练1．一词多义理解。①言：A．臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶：_________。B．国人莫敢言，道路以目：_________。C．赵括自少时学兵法，言兵事：_________。D．渔工水师虽知而不能言：_________。E．感斯人言，是夕始觉有迁谪意：_________。F．凡六百一十六言，命曰《琵琶行》：_________。G．焚百家之言，以愚黔首：_________。H．静言思之：_________。②志：A．行年四岁，舅夺母志：_________。B．燕雀安知鸿鹄之志哉：_________。C．吾十有五而志于学：_________。D．《齐谐》者，志怪者也：_________。E．既出，得其船，便扶向路，处处志之：_________。F．襄阳土俗，邻居种桑树于界上为志：_________。③期：A．外无期功强近之亲：_________。B．与老人期，后何也：_________。C．良马期乎千里，不期骥骜：_________。D．会天大雨，道不通，度已失期：_________。E．期年后，虽欲言，无可进者。：_________。四、课堂测试1．下列加粗字注音正确的一组是（）A．险衅（xìn）祚薄（zuò）床蓐（rù）茕茕孑立（qióng）B．洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）C．优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）D．伪朝（wěi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wèi）2．下列各句中加粗的词语解释错误的一项是（）A．门衰祚薄；祚薄：福分浅薄。B．沐浴清化；清化：清明的政治教化。C．察臣孝廉；察：考察。D．形影相吊；吊：安慰。3．下列句子中加粗的词语在文中的意思，不正确的一项是（）A．至于成立；成立：成人，能自立。B．沐浴清化；沐浴：蒙受润泽。C．拜臣郎中；郎中：医生的古称。D．岂敢盘桓；盘桓：徘徊、逗留。4．下列加粗的成语使用不恰当的一项是（）A．一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难！B．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C．当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D．孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。五、课后作业（一）必做题。抄写、翻译并背诵课文第一段。（二）选做题。阅读下文，翻译划线句子。张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与邻接，有人以牸牛依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也，非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失。母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩尤异。（选自《旧唐书•良吏列传》。）注：牸（zì）牛：雌牛。1．元武县与邻接，有人以牸牛依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。____________________________________________________________________________。2．又尝道逢一老母种葱者，结庵守之____________________________________________________________________________。3．母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。____________________________________________________________________________。【第二学时】【学习过程】一、预习指导分析归纳：1．本段哪些写到朝廷对自己优礼有加？____________________________________________________________________________。2．作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情？____________________________________________________________________________。3．作者怎样巧妙推脱任职？____________________________________________________________________________。二、课堂展示1．虚词。____________________________________________________________________________。2．实词。____________________________________________________________________________。3．古今异义：臣以供养无主，辞不赴命：_________。寻蒙国恩，除臣洗马：_________。非臣陨首所能上报：_________。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃：_________。欲苟顺私情，则告诉不许：_________。4．词类活用。诏书特下，拜臣郎中：_________。猥以微贱，当侍东宫：_________。郡县逼迫，催臣上道：_________。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃：_________。三、当堂训练①朝A．逮奉圣朝，沐浴清化：_________。B．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：_________。C．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中：_________。D．银烛朝天紫陌长，禁城春色晓苍苍：_________。E．朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山：_________。F．武丁朝诸侯有天下：_________。②后：A．后刺史臣荣举臣秀才：_________。B．天子之妃曰后：_________。C．求太监后：_________。D．子路从而后：_________。E．后遂无问津者：_________。F．恐前后受其敌：_________。G．后天下之乐而乐：_________。③辞：A．臣以供养无主，辞不赴命：_________。B．撰长书以为贽，辞甚畅达：_________。C．君子疾夫舍日曰欲之而必为之辞：_________。D．朝辞白帝彩云间：_________。④于：A．州司临门，急于星火：_________。B．力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔：_________。C．不拘于时，学于余：_________。D．于其身也，则耻师焉，惑矣：_________。四、限时检测1．下列各句翻译有误的一项是（）A．逮奉圣朝，沐浴清化译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。B．前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。C．诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。D．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。2．比较下列两组句子中加粗字的意义和用法，判断正确的一项是（）①未尝废离②是以区区不能废远③不矜名节④愿陛下矜悯愚诚A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④也相同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④也不同3．下列各句中没有通假字的一项是（）A．而刘夙婴疾病，常在床蓐B．伏惟圣朝以孝治天下C．臣密今年四十有四D．臣以险衅，夙遭闵凶4．下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（）A．欲苟顺私情，则告诉不许B．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃C．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D．庶刘侥幸，保卒余年五、课后作业（一）必做题。1．外无期功强近之亲，____________________，________________，形影相吊。2．臣欲奉诏奔驰，___________；__________，___________；臣之进退，实为狼狈。3．但以刘日薄西山，____________，________，_________。臣无祖母，无以至今日；________，______________。4．愿陛下矜悯愚诚，_________，________，保卒余年。臣生当陨首，________。（二）选做题。选取日常生活中的事例，写一个“亲情”片段，要求使用恰当的描写。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【第三学时】【学习过程】一、预习指导（一）第三段分析归纳：1．本段作者间接地阐释了自己的治国纲领，其内容是什么？____________________________________________________________________________。2．作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？____________________________________________________________________________。（二）第四段分析归纳：1．本段交代了全文写作目的，是什么？____________________________________________________________________________。2．作者简单地表明了其理由是什么？____________________________________________________________________________。二、课堂展示1．虚词。____________________________________________________________________________。2．实词。____________________________________________________________________________。3．古今异义。①但以刘日薄西山，气息奄奄。____________________________________________________________________________。②是以区区不能废远。____________________________________________________________________________。三、随堂练习1．下列加粗虚词解释有误的一项（）A．急于星火：像B．臣之进退：主谓之间，取消句子的独立性。C．无以至今日：没有用来……的D．是以区区不能废远：因此2．下列所选成语中“是”的含义、用法与例句相同的一项是（）例句：是臣尽节于陛下之日长。A．是可忍，孰不可忍B．唯命是从C．是非曲直D．实事求是3．对下列两组句子中加粗字的意义和用法判断正确的一项是（）是以区区不能废远未尝废离不矜名节愿陛下矜悯愚诚A．两个“废”字同，两个“矜”字不同B．两个“废”字同，两个“矜”字同C．两个“废”字不同，两个“矜”字同D．两个“废”字不同，两“矜”字不同4．下列加粗词古今意义完全相同的一项（）A．至于成立B．则告诉不许C．臣之辛苦D．实为狼狈5．下列句中不含通假字的一项是（）A．臣密今年四十有四B．而刘夙婴疾病，常在床蓐C．臣以险衅，夙遭闵凶D．诏书切峻，责臣逋慢四、限时检测1．下列加粗字的读音有误的一项是（）A．臣以险衅（xìn）夙（sù）遭闵凶门衰祚（zuò）薄日薄（bó）西山B．茕茕（qióng）孑立床蓐（rù）猥（wěi）以微贱生当陨（yǔn）首C．责臣逋（bū）慢犹蒙矜（jīn）育过蒙拨擢（zhuó）宠命优渥（wò）D．期（qī）功强近终鲜（xiǎn）兄弟除臣洗（xǐ）马刘病日笃（dǔ）2．下列加粗字解释有误的一项（）A．晚有儿息：子；形影相吊：安慰