【新教材】冀教版（2024）七年级上册英语Unit 1 Lesson 1 Hello!教案

第第页【新教材】冀教版（2024）七年级上册英语Unit1Lesson1Hello!教案教学内容分析本课选自冀教版英语起始单元，主题为“问候与自我介绍”。教材通过多模态输入（看图、听音、游戏、文化知识），引导学生学习基本的日常用语，激发英语学习兴趣。页面活动设计由易到难，从感知、模仿到实际应用，符合初学者认知规律。二、教学目标语言能力：能听懂、会说、认读核心词汇：hello,hi,goodmorning,name。能运用核心句型进行简单问候与自我介绍：Hello/Hi!I‘m.../Mynameis...Nicetomeetyou.What‘syourname?学习能力：能通过观察图片和听录音获取信息。能参与课堂游戏和结对活动，进行简单的角色扮演。情感与文化意识：乐于开口说英语，敢于用英语打招呼。通过“文化小贴士”，初步了解问候语的多样性，培养开放包容的态度。三、教学重难点重点：运用Hello/Hi.I‘m...What‘syourname?进行相互问候与自我介绍。难点：name一词的发音/neɪm/；在真实情境中自然、流畅地运用对话。四、教学过程Step1:Warm-up&Lead-in(热身与导入)(5分钟)Greeting&Song：教师走进教室，微笑挥手说：“Hello,boysandgirls!”播放简单的英文问候歌曲（如“HelloSong”），带领学生跟随音乐节奏拍手，营造英语氛围。Lead-in：出示课本第1部分（Lookatthepictures...）的插图（Danny,LiMing,Jenny）。提问：“看看他们是怎么打招呼的？你能找到几种方式？”引导学生观察并说出Hello!Hi!NiHao!。揭示课题：“TodaywearegoingtolearnUnit1Hello!”Step2:Presentation(新授)(15分钟)词汇与句型学习：利用图片和动作，教授hello,hi,goodmorning。强调goodmorning用于上午。聚焦第2部分（Listenandread）的对话A和C。听音模仿：播放对话A音频（LiMing和WangMei），学生静听。教师板书句型：A:Hello!I‘mLiMing.What‘syourname?B:MynameisWangMei.Nicetomeetyou.讲解与跟读：解释I‘m=Iam，What‘s=Whatis。带领学生逐句跟读，注意语音语调。情景对话C：播放刘老师进教室的对话，教授Goodmorning,boysandgirls.及回应Goodmorning,MsLiu!。强调尊称Ms。意义理解：教师佩戴头饰，分别扮演LiMing,WangMei,MsLiu，与学生进行示范对话。通过问答检查理解：“WhatdoesLiMingsay?”“HowdoesWangMeianswer?”Step3:Practice&Consolidation(练习与巩固)(12分钟)机械性操练：活动1：听音标号：完成第3部分（Listenandnumber）。播放课本对应音频，学生根据听到的对话顺序给图片编号。核对答案。活动2：韵律诵读：完成第5部分（Listenandrepeat）。练习元音音素/eɪ/(name,same)和/aɪ/(hi,nice)的发音。鼓励学生补充更多同韵词（如：game,face;my,bike）。意义性操练：活动3：StopandGo游戏：开展第4/6部分的游戏。教师说“Go!”，学生在教室里边走边拍手；教师说“Stop!”，立刻停下，与最近的同学用所学句型对话：“Hello!I‘m...What‘syourname?”“Hi!Mynameis...Nicetomeetyou.”游戏进行2-3轮，鼓励学生与不同的伙伴交流。Step4:Extension&Culture(拓展与文化)(6分钟)文化拓展：引导学生观看课本“文化小贴士”部分的图片和问候语（Hola,Bonjour,Sawadee）。教师简单介绍这些问候语来自西班牙语、法语和泰语，并带领学生模仿跟读。传递信息：“世界各地的人用不同的语言说‘你好’，但表达的都是友好。”综合输出：创设“国际小伙伴见面会”情境。学生选择扮演一个角色（可以是课本人物，或来自西班牙、法国等），在教室里自由走动，用英语或刚学到的外语问候语与新朋友打招呼并自我介绍。Step5:Summary&Homework(总结与作业)(2分钟)总结：师生共同回顾本课所学核心句型和问候语。作业：基础：听读课本第1-2部分对话3遍。拓展：用“Hello!I‘m...”向家人或朋友做自我介绍。画一幅画，表现你和一位新朋友用英语打招呼的场景，并配上对话泡泡。五、板书设计Unit1Hello!Waystogreet:Hello!/Hi!/Goodmorning!/NiHao!Keysentences:A:Hello!I‘m_______.What‘syourname?B:Hi!Mynameis