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2026年湖北省随州市重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案一、基础知识(35分)1、选择题:字音字形(8分)
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(
)
A.模糊(mó)模范(mó)
B.系鞋带(xì)关系(xì)
C.揪住(jiū)穷尽(jiū)
D.模样(mú)模块(mó)答案:D
解析:A项“模糊”应读作“móhu”,“模范”也读作“mófàn”,均为mó;B项“系鞋带”读作“jì”,“关系”读作“xì”;C项“揪住”读作“jiū”,“穷尽”读作“qióngjìn”;D项“模样”读作“múyàng”,“模块”读作“mókuài”,均符合字音规范。2、选择题:词语运用(8分)
下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(
)
A.在学习上,我们要脚踏实地,不能好高骛远。
B.他总是口若悬河,令人佩服。
C.那个细雨霏霏的傍晚,我们终于看到了久违的亲人。
D.这个问题悬而未决,大家议论纷纷。答案:B
解析:“口若悬河”形容人说话滔滔不绝,常用以形容能言善辩。B项用“口若悬河”形容某人,虽不完全错误,但与语境不符,显得夸张不妥。其他选项词语使用合理。3、选择题:句子练习(8分)
下列句子中,没有语病的一项是(
)
A.他不但会弹琴,而且还擅长绘画。
B.她每天早上六点起床,然后跑步、读书。
C.由于天气突变,导致我们取消了郊游计划。
D.这个问题是不是你提出的?他问。答案:B
解析:A项“不但……还……”应与“也”搭配,所以搭配不当;C项句式重复,属于语病;D项破折号使用不规范。B项句子通顺无误。4、文学常识填空(6分)
《草船借箭》选自我国古典文学名著《三国演义》,作者是(
),这本书的体裁是(
)小说,该书中的主要人物有(
)、(
)、(
)等。答案:罗贯中章回体周瑜诸葛亮孙权
解析:《三国演义》是元末明初作家罗贯中所著的长篇章回体小说。主要人物包括诸葛亮、周瑜、孙权等人,其中《草船借箭》是诸葛亮智取箭矢的故事。5、名句默写(5分)
“问君何能尔?心远地自偏”出自陶渊明的(《饮酒》),这首诗表达了诗人(淡泊名利)的情怀。答案:《饮酒》淡泊名利
解析:陶渊明的《饮酒》是其代表作之一,其中“问君何能尔?心远地自偏”表现了诗人淡泊名利、寄情山水的情怀。二、语言积累与运用(15分)1、课文内容填空(6分)
《观潮》一文中,“浪潮越来越近,犹如千万匹白色______齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。”此处的横线应填(
)。答案:骏马
解析:《观潮》一文原句为“犹如千万匹白色骏马齐头并进”,此处用“骏马”形象地比喻汹涌的浪潮,形容其形态气势磅礴。2、综合运用(9分)
请将下面句子改写成反问句:
我们应该珍惜现在的幸福生活。答案:我们难道不应该珍惜现在的幸福生活吗?
解析:改写反问句需在原句前加上“难道”并把“应该”改为“不应该”,句末使用“吗”并把句号改为问号,结构完整,语气强烈。三、阅读理解(40分)(一)现代文阅读一:记叙文(15分)
阅读下面的短文,回答问题。
今天,我起得很早,看着窗外那片青翠的山林,心里格外宁静。母亲昨晚告诉我,她要去医院做检查,这才让我明白,原来她已经生病很久了。我静静坐在书桌前,写完作业,拿出一盒润喉糖,把它放在桌上。我想,或许这样能让她早点回来,也可以安慰她一下。问题1:短文中“我”为什么起得很早?
问题2:短文中“我”和母亲的关系是怎样的?
问题3:短文表达了什么样的情感?答案:
1、因为“我”想早点看到母亲回来,同时也想安慰她。
2、“我”和母亲之间是亲昵的、关心的关系。
3、表达了“我”对母亲的担忧、牵挂和关爱。解析:
1、从“我起得很早,看着窗外那片青翠的山林,心里格外宁静”以及后文母亲生病去医院检查、用润喉糖安慰等细节可以推断,“我”起早是为了等待母亲回来。
2、“母亲”在文中是“我”的亲人,同时也表现出“我”对母亲的情感,所以二者是亲密关系。
3、文中表现出“我”对母亲的关心和思念,体现了亲情深厚,情感真挚。(二)现代文阅读二:说明文(12分)
阅读下面说明文段,回答问题。
红薯是一种常见的经济作物,生长在温带和热带地区。它的块根富含淀粉、纤维和多种维生素,具有很高的营养价值。人们通常在秋天收获红薯,然后将其晾晒或窖藏保存。红薯不仅可直接食用,还常用于加工制作各种食品,如红薯粥、红薯饼等。问题1:红薯的主要营养价值是什么?
问题2:人们通常在什么季节收获红薯?
问题3:红薯的储存方法有哪些?答案:
1、富含淀粉、纤维和多种维生素。
2、秋天。
3、晾晒或窖藏。解析:
1、从“块根富含淀粉、纤维和多种维生素”可提取答案。
2、“人们通常在秋天收获红薯”直接说明季节。
3、“晾晒或窖藏保存”说明了两种常见储存方式。(三)文言文阅读(8分)
阅读下面文言文,回答问题。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。问题1:请解释“曾益其所不能”的意思。
问题2:这段话出自哪篇课文?答案:
1、使他原本不能做到的事情变得能够做到。
2、出自《生于忧患,死于安乐》。解析:
1、“曾益其所不能”意为“增强他所不能的才能”,即使他原本无法做到的事变成可能。
2、该段出自孟子的《生于忧患,死于安乐》。(四)古诗词鉴赏(5分)
阅读下面诗句,回答问题。
《春望》
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。问题1:这首诗的作者是谁?
问题2:“家书抵万金”表达了诗人怎样的情感?答案:
1、杜甫
2、表达了诗人对家书的珍视,体现了他对战争中家人的牵挂和悲痛。解析:
1、这是唐代诗人杜甫《春望》中的诗句,描写战乱时期的忧思。
2、“家书抵万金”形容战乱中一封家书比万金还珍贵,表达诗人对家人深切的担忧与思念之情。四、写作
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