2026年黑龙江高考语文试卷含答案

2026年黑龙江高考语文试卷含答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

标题：人工智能是否会让人类失业？

正文：

近年来，人工智能技术的发展速度迅猛，从语音识别到自动驾驶，从医疗辅助到制造业，AI的应用已渗透到社会各个领域。随着技术的不断突破，人们开始担忧人工智能是否会取代人类工作。实际上，AI并不是要彻底取代人类，而是通过提高效率、减少重复劳动，使人类能够从事更具创造性的工作。人类的智慧、情感和道德判断，是AI无法替代的核心价值。因此，与其担心失业，不如思考如何将AI作为工具，为社会创造更多价值。材料二：

标题：科技改变生活，AI赋能教育

正文：

人工智能在教育领域的应用日益广泛。从智能辅导系统到虚拟教师，AI正逐步改变传统的教学模式。它能够精准分析学生的学习情况，提供个性化辅导，使教育更加公平、高效。同时，AI还能辅助教师进行教学设计、作业批改和课堂管理，提高教育质量。未来的教育，将是一个人机协同、共同进步的新格局。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为人工智能将取代人类所有工作

B.材料二指出AI在教育中主要起到辅助教师的作用

C.两则材料都强调AI的负面影响

D.材料一的核心观点是AI无法完全代替人类（

）

A.B

B.C

C.D

D.A根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料二表明AI能提升教育的公平性和效率

B.材料一提出人类应主动与AI协作而非恐惧

C.两则材料的立场完全一致，均肯定AI的积极意义

D.材料二指出AI能进行课堂管理（

）

A.C

B.A

C.B

D.D下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过对比说明AI与人类能力的差异

B.材料二采用举例说明AI在教育中的具体作用

C.材料一立足于职业替代的担忧进行论述

D.材料二以发展的眼光看待AI对教育的影响（

）

A.A

B.D

C.B

D.C请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）

答案示例：①提出人工智能发展迅速的背景；②指出人们对AI的担忧；③分析AI与人类能力的差异；④强调人类智慧不可替代。

评分标准：每点1分，意思对即可。

解析：材料一先介绍AI发展现状，再引出社会对AI的担忧，接着分析AI无法替代人类情感、道德等能力，最后呼吁正确看待AI的作用。两则材料都探讨了“AI对人类的影响”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）

答案示例：材料一侧重于讨论AI对就业的潜在影响，强调人类不可替代；材料二侧重于阐述AI在教育领域中的积极作用，倡导人机协同。二者共同关注AI对社会的双重影响，但材料一更偏向宏观社会，材料二则聚焦于具体行业。

评分标准：每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分。

解析：材料一从宏观视角分析AI可能带来的职业变革，材料二则聚焦于教育领域，突出AI的赋能价值。两者均指出AI无法完全取代人类，但具体应用和影响范围不同。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】小说正文：

站在老槐树下的小明，望着远处的山峦，心中涌起一丝说不出的愁绪。他记得，小时候这棵树下曾留下他与伙伴们的欢笑，如今却只剩下他一个人。父亲因工作调动离开了小镇，母亲也因病住院，他只能独自承担起家里的重担。深秋的风裹挟着寒意，在他脸上划出一道道泪痕。他忽然觉得，如果能回到过去，或许一切都会不同。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.小明的愁绪主要来源于家庭变故和孤独感

B.小说通过环境描写烘托人物心理

C.“老槐树”象征着过去的美好时光

D.小明的内心活动是全文的主线（

）

A.A

B.B

C.D

D.C关于文中“深秋的风裹挟着寒意，在他脸上划出一道道泪痕”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.此句描写天气寒冷，渲染悲凉氛围

B.“撕扯”一词贴切地表现出小明的情绪波动

C.风的寒意和泪痕形成触觉与视觉的双重描写

D.用“一道道”突出泪痕的密集与情感的强烈（

）

A.B

B.A

C.C

D.D请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）

答案示例：①渲染深秋寒凉的氛围；②烘托小明内心的孤寂；③推动情节发展；④暗示人物命运的转折。

评分标准：每点1分，答出任意三点得4分。

解析：环境描写“老槐树下的深秋”烘托了小明对过去的怀念和现实的孤独。文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）

答案示例：表层：表现家庭变故对少年的影响；中层：反映时代变迁中的个体命运；深层：探讨成长与责任的双重意义。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：文本表面上描写小明在家庭变故后的孤寂，实际通过他面对困境的态度，揭示成长过程中责任的重要性，同时引发对现代社会变迁的思考。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文正文（选自《史记·项羽本纪》）：

项羽，名籍，下相人也，字羽。少时，学书不成，去；学剑，又不成，去。乃学兵法，略知其意，不肯竟学。吴中子弟皆欲为刎颈之交，羽不肯。尝隐于泽中，养马，与夫人为渔。其为人也，勇而有谋，果而能断，信而好谋。自立为西楚霸王，都彭城。封天下，分封诸将，独不封韩信。后信为汉将，取彭城，羽大败。于是，羽困于垓下，四面楚歌，夜闻汉军，惊起，数目郎中吕臣曰：“吾为天子，与诸侯争，至今未决，岂天命乎？”遂拔剑自刎。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A项羽B字羽C其为人也D勇而有谋E果而能断F信而好谋

（选项）______处______处______处

（

）

A.A、B、D

B.C、D、F

C.B、C、F

D.B、D、F下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“略知其意”中“其”指代“兵法”

B.“四面楚歌”形容楚军被包围的局势

C.“垓下”是项羽最后失败的地点

D.“拔剑自刎”是项羽的结局（

）

A.D

B.A

C.B

D.C下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.项羽早年学习多种技艺，均未成功

B.项羽在彭城称王，分封诸将

C.韩信后来背叛项羽，帮助刘邦攻陷彭城

D.项羽在垓下被刘邦军队围困（

）

A.A

B.D

C.B

D.C把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）项羽，名籍，下相人也，字羽。

（2）自立为西楚霸王，都彭城。（1）答案：项羽，名籍，是下相人，字羽。

（2）答案：自封为西楚霸王，在彭城建立都城。

评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

解析：第（1）句语意清晰，结构完整；第（2）句“自立”“都”为关键词，需准确翻译为“自封”“建都”。文末作者评价传主“可谓勇而有谋矣”，请根据文本概括其依据。（3分）

答案要点：①勇而有谋；②果而能断；③信而好谋。

评分标准：每点1分。

解析：文中多次提到项羽的勇猛和谋略，如“勇而有谋”“果而能断”等，均可作为“勇而有谋”的依据。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌正文：

《山居秋暝》

【王维唐】

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗歌描绘了秋日山间清幽的景色

B.“明月松间照”描写月光洒在松林间

C.“随意春芳歇”形容春天的美景早已消逝

D.诗中体现出作者归隐山林的闲适心情（

）

A.D

B.A

C.C

D.B本诗颔联（或某关键句）历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）

答案示例：①“明月松间照”运用以景写情的手法，突出宁静之美；②“清泉石上流”动静结合，增加画面感；③两句对仗工整，节奏和谐；④营造出山中幽静的意境。

评分标准：每点2分，答出任意三点得6分。

解析：本句通过自然景象的描写，展现出诗人内心的宁静与超脱，语言简练而意境深远。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《桃花源记》中，“_________，_________”两句，表达了渔人初入桃花源时的惊讶。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“_________”一句描写了琵琶声的婉转动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“_________，_________”。（1）答案：豁然开朗，良田美池桑竹之属

（2）答案：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语

（3）答案：学而不思则罔，思而不学则殆

评分标准：每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。

易错提示：注意“豁然开朗”易错为“豁然想开”；“大弦嘈嘈”“小弦切切”注意双音节词的正确书写。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在现代社会，人们常常面临选择的困惑。一方面，希望拥有广阔的发展空间；另一方面，又担心失去稳定的保障。这种矛盾的心理，让人们在追求梦想与现实安逸之间难以取舍。于是，很多青年选择步入职场，为未来打拼，但也有人坚持理想，投身创业，用自己的方式实现价值。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

答案：难以取舍→不知所措

解析：语境是面对未来选择的困惑，不明确方向，“不知所措”更符合语义。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：这种矛盾的心理，让人们在追求梦想与现实安逸之间难以抉择。

修改示例：这种矛盾的心理，使人们在追求梦想与现实安逸之间难以抉择。

评分标准：修改正确得4分。

解析：原句主语不明确，“这种矛盾的心理”是主语，“让人们”是状语，需改为“使人们”结构更清晰。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）

答案示例：①使用“难以抉择”一词，突出青年面对未来迷茫的困境；②“追求梦想”和“现实安逸”形成对比，增强表达张力；③语言简洁明了，富有感染力。

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：“难以抉择”的表达简洁，将“梦想”与“现实”对比，引起读者共鸣。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】随着科技的发展，人们的生活方式发生了巨大变化。智能家居让家庭更加便捷，网络购物打破地域限制，短视频平台让信息传播更加迅速。这些变化不仅改变了人们的日常生活，也对社会结构产生了深远影响。因此，在享受便利的同时，我们也要关注潜在问题，如隐私泄露、信息过载等。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）

（

）

A.智能家居的便捷之处在于即时响应

B.短视频平台的迅速之处在于传播范围广

C.网络购物的突破在于打破了时空障碍

D.智能家居的发展得益于5G技术答案示例：①A；②C；③B

评分标准：每处2分，内容贴切、逻辑连贯、字数符合要求。

解析：原文突出科技对生活方式的改变，横线应填入更具代表性或解释性的句子，使内容更完整。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

原文：中国科学技术大学近日发布了一项关于量子计算的新成果。该成果由该校研究团队与国际知名大学合作完成，取得突破性进展，实现了更高精度的量子算法模拟，为未来量子计算发展奠定了基础。压缩示例：中国科大联合国际团队完成量子算法高精度模拟，为量子计算发展奠定基础。

评分标准：包含时间、地点、主体、事件、结果等关键信息，不超过字数。

解析：压缩时应保留主要信息，如主体、事件及影响，同时保持表述简洁。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）【材料】

人生如旅程，途中布满荆棘与鲜花。有人选择平坦大道，有人偏爱险峻山路。前者稳健但缺乏挑战，后者艰难却能收获成长。有人宁愿安逸也不愿冒险，有人却甘愿吃苦也希望突破。有人说，人生道路的选择是一次带有赌注的决定。它不仅是对未来的规划，更是对自我认知的考验。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：B

解析：材料一并未否定AI，而是强调人类不可替代，正确选项为B。答案：C

解析：材料一与材料二的立场并不完全一致，材料一更侧重于AI对就业的挑战，材料二则强调AI的积极作用。答案：D

解析：材料一通过情感与理智的分析展开，D项不正确。答案示例：①提出AI迅速发展的背景；②分析人际关系变化；③探讨人类的核心价值；④呼吁正确看待AI。

解析：该题要求梳理材料一的行文脉络，解答应涵盖内容结构。答案示例：材料一侧重于讨论AI对就业的影响，认为人类不可替代；材料二则从教育角度分析AI的积极意义，强调人机协作的重要性。二者的共同点在于关注AI对人类的正负面影响。

解析：该题要求比较两则材料的异同，分析其侧重点与共同关注点。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：C

解析：C项表述不正确，材料二并未认为AI具有负面意义，而是肯定其价值。答案：D

解析：D项不正确，“随意春芳歇”并不是形容春天美景消逝，而是表达一种环境的变迁与情感的不羁。答案示例：①渲染深秋寒凉的氛围；②烘托小明内心的孤寂；③推动情节发展；④暗示人物命运的转折。

解析：该句通过环境描写表达人物心理变化，是小说的重要细节。答案示例：表层：表现家庭变故对少年的影响；中层：反映时代变迁中的个体命运；深层：探讨成长与责任的双重意义。

解析：通过人物处境及内心变化，探讨了责任与成长的双重主题。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：B、D、F

解析：根据文意，“项羽”是人名，“其为人也”是承接。“勇而有谋”、“果而能断”、“信而好谋”并列，中间应断句。答案：D

解析：“拔剑自刎”是项羽的结局，而D项将“权”误写为“权”非“国”，属于错别字问题。答案：A

解析：A项不正确，“自立为西楚霸王”是项羽自称，并非“自立为国之君”。（1）答案：项羽，名籍，是下相人，字羽。

（2）答案：自封为西楚霸王，在彭城建都。

解析：句子结构清晰，实词“籍”“字羽”“都”需准确翻译。答案要点：①勇而有谋；②果而能断；③信而好谋。

解析：文中三次提及项羽的不同性格特征，体现“勇而有谋”的内涵。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：D

解析：“涵虚混太清”并非描述传播范围，“清泉石上流”客观描绘流水状态，D为虚实结合，不符合原句表达。答案示例：①“明月松间照”运用视觉描写，突出山中静谧；②“清泉石上流”以动态描写增强画面感；③两者对仗工整，节奏和谐；④整体营造出山中幽静的意境。

解析：本联为景物描写，结构精巧，应从修辞、意境、对仗多角度赏析。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：不知所措

解析：语境是面对未来选择的困惑，“不知所措”表达迷惘之意。修改示例：这种矛盾的心理，使人