强国一代的使命担当-高中思想政治课“国庆75周年爱国主义教育”主题班会教学设计

强国一代的使命担当——高中思想政治课“国庆75周年爱国主义教育”主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据本次主题班会教学设计以《中华人民共和国爱国主义教育法》为根本法治遵循，以培养担当民族复兴大任的时代新人为核心目标。爱国主义教育法自2024年1月1日起正式施行，明确规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防等多个方面-。该法要求各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中-。基于高中思想政治学科核心素养导向，本设计紧扣“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四个维度，旨在引导学生在新时代背景下深刻理解爱国主义的时代内涵，将爱国情、强国志、报国行内化于心、外化于行。同时，本设计充分贯彻“教学评一致性”原则，整合大单元教学理念，采用项目式学习与真实情境问题驱动的教学策略，着力培养学生的创新精神、实践能力与家国情怀。二、教学内容分析本主题班会定位于高中思想政治选择性必修课程“中国特色社会主义”模块的延伸深化，是“中国共产党的领导”“中国特色社会主义进入新时代”“实现中华民族伟大复兴的中国梦”等核心内容的实践拓展与情感升华。国庆75周年（2025年）与76周年（2026年）时间节点具有特殊的教育意义——2025年恰值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，2026年则是进入“十五五”规划时期的开局之年-。班会以“强国一代的使命担当”为贯穿主线，整合国家发展成就、国防军事现代化、科技创新突破、生态文明建设成果、乡村振兴进展等多领域素材，形成“认知—感悟—共鸣”的育人链条，帮助学生理清“个人成长”与“国家发展”的内在关联-。三、学情分析教学对象为高中一年级学生，年龄分布在15至16岁之间。该阶段学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，具备较强的抽象思维能力和信息获取能力，开始对社会热点问题和国家发展议题产生浓厚兴趣，但在“家国情怀”从感性认知向理性认同的转化方面仍存在提升空间。部分学生对爱国主义教育的认知仍停留在“泛泛表态”层面，缺乏将个人理想与国家需要紧密结合的清晰路径认知。此外，高一学生面临着学业压力增大、生涯规划意识初萌等身心发展阶段特征，亟需通过主题班会课获得情感认同的强化和前行方向的确立。四、教学目标基于政治认同和公共参与两大核心素养，确立如下教学目标：认知目标层面，引导学生了解中华人民共和国成立75年来的辉煌成就，掌握党的十八大以来我国在经济发展、科技创新、国防军事、生态文明、脱贫攻坚等领域取得的重要突破和标志性成就；理解新时代青年所承担的历史使命和时代责任。情感目标层面，增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同感和自豪感；激发爱国热情和民族自豪感，厚植家国情怀；引导学生深刻认识个人前途与国家命运的同频共振关系。行为目标层面，引导学生将爱国热情转化为刻苦学习、积极投身社会实践的实际行动；培养学生关注时政、关心国是的政治素养和公共参与意识；帮助学生在学业规划和人生规划中自觉融入家国情怀考量。五、教学重难点教学重点包括三个方面：一是新时代国家发展的辉煌成就与现实国情认知；二是新时代青年的使命担当内涵解析；三是爱国主义教育法颁布实施以来的法治保障意义。教学难点则在于如何避免空洞说教，将宏大的爱国主义主题转化为贴近学生实际生活的可感知、可理解的具体内容，以及如何引导学生从“想爱国”走向“会爱国”，从情感认同走向行动自觉。六、教学策略与资源本设计采用项目式学习与情景体验相结合的教学策略。在导入阶段运用“情境创设法”，以国庆假期亲身见闻为切入点引发共鸣；在新授阶段综合运用“问题驱动法”“小组合作探究法”“案例教学法”和“多媒体辅助法”，逐层深入展开论述；在巩固环节采用“课堂大讨论”“集体宣誓”等方式强化情感认同。教学资源涵盖国家统计局2025年国民经济和社会发展统计公报、爱国主义教育法全文、2025年度“中国科学十大进展”发布资料、国防部新闻发布会关于福建舰入列的信息、2025年全国粮食产量数据、美丽中国建设重要成果等，上述素材将根据实际情况适时呈现。七、教学过程设计（一）导入环节：国旗飘扬牵动赤子心活动内容：以2025年国庆节期间全国各地群众观看国庆升旗仪式的图片和视频资料作为导入素材。2025年10月1日，东风广场举行国庆升旗仪式后，大批群众沉浸在庄严的氛围中，盘龙小学的孩子们挥舞着手中的国旗，在合唱团的带领下齐声合唱《今天是你的生日》《我和我的祖国》《歌唱祖国》等歌曲，激昂的鼓舞《盛世鼓韵》则将现场气氛推向高潮-。与此同时，香港特区政府在金紫荆广场和香港会展中心举行升旗仪式和国庆酒会，庆祝中华人民共和国成立76周年-。海军83舰编队在昂船洲军营码头也举行了一场庄严的升旗仪式-。教师提问：“刚刚过去的国庆假期中，你是否留意到身边那些让人心潮澎湃的‘中国红’？当义勇军进行曲响起的那一刻，你的内心产生了怎样的情感？”随后，教师引导学生自由发言，分享国庆见闻和感受，自然过渡到班会的主题。设计意图：以国庆期间真实发生的升旗仪式和群众性庆祝活动为切入点，唤起学生的国庆记忆和亲身经历，迅速将学生的注意力聚焦到爱国主义主题上来，营造庄重热烈的课堂氛围。（二）第一篇章：盛世华章展新颜——看国家发展成就活动一：辉煌成就我来数教师通过数据可视化方式，向学生展示国家发展的重要成就：在经济建设与科技研发方面，2025年全年研究与试验发展（R&D）经费支出达到39262亿元，比上年增长8.1%，与国内生产总值之比为2.80%，其中基础研究经费2778亿元，比上年增长11.1%-。发明专利授权量显著增加，全年完成92次宇航发射，其中商业航天发射50次-。这组数据直观呈现了我国科技投入持续加大、航天事业蓬勃发展的强劲态势。在航天科技与深空探索方面，2025年我国航天事业实现重大突破。嫦娥六号月壤研究取得多项国际首创突破、天问二号探测器成功开启小行星探测与采样返回之旅、“夸父一号”等空间科学卫星贡献多项新发现-。2025年度“中国科学十大进展”发布，嫦娥六号样品首次揭示月背演化历史和巨型撞击效应成功入选，可控核聚变大科学装置实现“亿度”运行，创新方法实现规模化制备柔性超平金刚石薄膜-。在国防军事现代化方面，2025年11月5日，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰在海南三亚某军港入列，人民海军正式进入“三航母时代”-。福建舰作为我国完全自主设计建造的航母，其入列标志着人民海军正朝着全面建成世界一流海军稳步前进-。同时，歼-35和空警-600三型舰载机在福建舰成功完成首次弹射起飞和着舰训练，新域新质作战力量比重持续提升-。在农业农村与乡村振兴方面，2025年全国粮食产量达到14298亿斤，稳定在1.4万亿斤以上，农作物耕种收综合机械化率达到76.7%-。2025年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接过渡期的最后一年，前三季度脱贫县农村居民人均可支配收入13158元，实际增长6.5%，增速比全国农村快0.5个百分点-。农业科技进步贡献率超过64%-。在生态文明与美丽中国建设方面，2025年8月15日发布“生态文明领域20项重大科技成果”，涵盖水处理与安全、大气污染治理、气候变化、生态系统、生物多样性等多个领域，美丽城市、美丽乡村、美丽河湖、美丽海湾建设加速推进-。废弃矿山治理超35万公顷，林草年碳汇量超12亿吨二氧化碳当量-。在对外开放与全球治理方面，2025年9月1日，习近平主席在上海合作组织天津峰会上面向世界郑重提出全球治理倡议，推动构建更加公正合理的全球治理体系，携手迈向人类命运共同体-。活动二：小组合作探究——我眼中的中国成就学生以四人小组为单位，从上述成就中选择一个最令自己感到自豪的领域，围绕“这项成就为什么让我自豪”“这项成就对我国发展意味着什么”“这项成就与我们每一个人的关系是什么”三个问题展开讨论，时间约5分钟。随后邀请小组代表上台分享讨论成果。【重要】教师总结时强调：这些成就不是凭空而来的，而是在中国共产党的领导下，经过全国各族人民团结奋斗、一代代科技工作者勇于创新、各行各业劳动者兢兢业业的付出取得的。新时代的中国正在全面建设社会主义现代化强国，每一位同学都是这一伟大征程的亲历者和见证者。（三）第二篇章：法治护航筑根基——学爱国主义教育法活动一：法律解读明权责教师介绍《中华人民共和国爱国主义教育法》的基本情况。该法于2023年10月24日经十四届全国人大常委会第六次会议表决通过，自2024年1月1日起施行，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则-。法律实施一年以来取得了良好效果，强化了爱国教育法治保障，填补了爱国主义教育领域法律体系立法空白-。法律明确规定，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中-。同时，法律对爱国主义教育的主要内容作出系统规定，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防等多个维度-。活动二：以案说理悟精神教师呈现爱国主义教育法实施以来各地学校开展活动的典型案例。例如，2025年1月1日法律实施一周年之际，周恩来故居管理处联合淮安区教育体育局开展“系好人生第一扣立报国强国大志向”爱国主义教育主题活动-。泉港区发挥“思政课程”“课程思政”作用，把爱国主义教育融入道德与法治、思想政治、历史、地理等课程教学-。泰兴市司法局将法治宣传与思政引领深度融合，把爱国主义教育法核心要义转化为乡土化唱词，在田间地头展演，以寓教于乐的形式让群众感悟爱国法治精神-。教师引导学生思考：为什么需要用法律来保障爱国主义教育？法律如何帮助我们更好地理解和践行爱国主义？学生围绕这些问题展开课堂微讨论。【基础】教师总结归纳：爱国主义教育法的颁布实施，标志着我国爱国主义教育进入了系统化、法治化的新阶段-。法律以法定的形式明确了爱国主义教育的内容、对象、途径和保障措施，形成了“学校小课堂”与“社会大课堂”协同发力的格局，将爱国主义从个人的情感追求上升为全社会的共同责任和法定义务，体现了国家对爱国主义教育的高度重视和制度化建设的决心。（四）第三篇章：榜样如星照前路——学英雄模范事迹教师以2025年第三次“中国好人榜”发布为契机，讲述时代模范的光辉事迹。2025年10月15日，2025年第三次“中国好人榜”发布仪式在新疆阿克苏举办，共有138名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人光荣上榜-。其中，有半生潜心收集党史资料、以赤子之心赓续红色血脉的退伍老兵吴岱根；有耄耋之年、身患癌症仍寒冬奋不顾身跳河英勇救人的姚士章；有一诺千金十七载、在深山为烈士守墓的靳宗友；有扎根深山牧区、绘就乡村振兴新画卷的赛力克波力·库万德克-。在2025年国庆群众性庆祝活动中，九三阅兵受阅民兵寇晓清、退役军人赵越、自治区劳动模范付兵兵等先进人物与群众亲切互动，领唱《歌唱祖国》为祖国庆生-。这些身边的好人和平凡的英雄，用最朴实无华的行动诠释了爱国主义在不同岗位、不同场景下的生动呈现。【基础】教师引导学生思考：这些榜样人物中，哪一个事迹最打动你？为什么？如果让你用一种方式来表达你对祖国的热爱，你会怎么做？通过榜样示范和互动讨论，让学生认识到爱国主义并非遥不可及的宏大叙事，而是体现在日常生活和本职工作之中的点滴行动。（五）第四篇章：青春如炬照征程——我的誓言我的梦活动一：大讨论——强国一代的担当教师设置三个递进式的讨论话题：“作为高中生，你认为自己可以为祖国做些什么？”“当前的学习生活和未来的祖国发展有什么关系？”“你对未来有怎样的规划和设想？其中包含了哪些家国情怀？”学生以小组为单位深入交流，构建“个人价值实现”与“国家发展需要”的内在联系。讨论过程中，教师巡回指导，适时引导启发学生深入思考。活动二：集体宣誓启新程全班同学起立，在班主任领诵下进行集体宣誓。誓词为：“我以青春之名宣誓——铭记历史，不忘初心；热爱祖国，坚定信念；勤奋学习，增长才干；勇于担当，奋发有为；将个人理想融入祖国发展，把爱国情、强国志、报国行自觉融入日常学习生活，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”活动三：书写心愿寄未来每一位学生在便签纸上写下一个“我对2035年的自己说”——请设想自己到2035年时的年龄和状态，结合个人学业规划和当时的可能职业方向，写一段话描述自己将为国家作出什么贡献。这些心愿便签将粘贴在班级“梦想墙”上，作为未来三年高中生涯的精神坐标。（六）小结与延伸教师对本节课的学习内容进行系统性回顾：本节课学习了国家发展的辉煌成就和法治保障的坚实根基，了解了时代榜样的事迹，思考了青春使命的内涵。三年的高中时光正是每个人都能够快速成长的黄金时期，将个人成长与祖国发展同向而行，就是在践行爱国主义。教师布置课后拓展任务：第一，结合班会课内容撰写一篇500字的体会文章，题目自拟；第二，查阅2025年度“中国科学十大进展”中自己感兴趣的至少两项进展的详细资料，了解背后的科学故事和科研团队的奋斗历程，下次班会课请两位同学进行约5分钟分享；第三，关注2026年国家重大活动和政策部署，培养时