小学开放日活动总结15篇

小学开放日活动总结15篇

小学开放日活动总结1

20_年4月13日我校举办了春季趣味运动会，比赛进行了约四

个小时，师生在比赛中团结协作，为了班级荣誉共同拼搏，比赛在

欢快、热烈的氛围中取得了圆满成功。

本次比赛项目丰富多彩，先后进行了50米跑接力、两人三足接

力、跳绳接力、穿衣比赛等七个团体项目，两个各人项目。在50米

比赛中，同学们争先恐后，拼劲十足，六年级李嘉庆同学，在比赛

中一马当先，带领大家取得团体第一名；在穿衣比赛中，我们可以

看到学生的自理能力很强，一年级二班的学生在比赛中获得第一

名；呼啦圈比赛更是一大亮点，这项内容平时体育课接触的很少，

但是报名的同学很多，在比赛中同学们尽情的展示，在四年级组比

赛中，参加比赛同学都很优秀，最后裁判员判定全体参加比赛同学

荣获并列第一名。在2米跑的比赛中，同学们奋力争先，五年级二

班的孙家豪同学，在比赛中摔倒了，但是他没有放弃，爬起来继续

比赛，很多同学为他鼓掌助威，赛场上无论成败，他们都是好样

的。

在比赛中，我们第一次增加了教师的比赛一一乒乓球比赛。老

师们积极报名，并在比赛前积极的'练习，二年级组的李艳茹老师，

自己在家里拿来筷子，利用课余时间练习，把整个教研组都带动起

来。在操场上，同学们看到老师也参加比赛，都兴奋地高呼起来，

每个班级同学都为自己的老师加油，比赛气氛达到高潮。

最后一组，韦校长也参加了比赛。他虽然有点胖，但一点也不

示弱，最终取得了第二名的好成绩。

比赛中也存在一些问题，总结如下：

1、腿夹球比赛项目，出现争议，主要表现两点：一是夹球的位

置，二是比赛中球掉了，掉在_从_捡起来，裁判员不好判定。在

这种情况下，裁判员的数量将在今后的比赛中增加。

2、呼啦圈展示比赛，由个人的展示改为团体的协作。

3、“车轮滚滚”比赛项目，改为滚动呼啦圈，效果会更好些。

总之，这次比赛很圆满，师生之间团结协作，达到了预期目

的，相信全体老师和同学们都会以此为契机，更好的投入到工作学

习中。小学开放H活动总结2

为了展示校本研修成果，提升学校的教育教学质量，加强学

校、教师、家长之间的沟通。近(27)日，康庄美地小学开展了“走

进课堂，共同成长”主题的家长开放日活动，活动当天，145名学

生家长走进教室，聆听老师讲课。

活动中，家长们参与了语文课中的识字大比拼、阅读交流、作

文赏析等教学活动，感受数学课上，数字的分解游戏、分数在生活

中的应用，还亲身体验了体育课中的花样跳绳、龙舞基本功练习,

以及音乐课中的互动与交流等。

“老师们讲的太好了，看到自己家的孩子上课很活跃，我很放

心。”课堂上，老师们新颖、活跃的‘教育教学方法，使得孩子们积

极参与其中，也赢得了家长们的掌声。

除此之外，重庆悦凯教育教师张朝，还给家长们带来了一堂家

庭教育课。课堂上，他从赏识教育、如何做合格的父母、儿童心理

分析等方面，通过例举生活实例，用幽默、通俗的语言，为家长们

深入浅出地讲解了在家庭教育中，要关注孩子的情绪、学习习惯等

重要问题，并为家长开展科学、有效的家庭教育，提供合理化建

议。“原来家庭教育如此重要，这节课上的太值了，以后我要积极

配合学校，共同帮助孩子成长！”一位家长表示。

“这次会议的目的，不仅是向家长们展现康美课堂教学探索与

实践的效果，更重要的是让家长参与其中，并有针对性地开展家庭

教育培训，达到家校携手共同培养孩子的目的。”该校校长沈利谈

到。小学开放日活动总结3

一、精心策划，组织到位

此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动（以前仅

在小班开展），涉及三个年级共10个班，有93位家长参会，20位

老师（3名为二十一中教师）现场授课。为保障活动顺利进行，学

1、课堂教学十分活跃，授课方式轻松有趣，注意学生的反馈；

2、师生关系融洽、和谐、平等；

3、善于启发、诱导，使学生通俗易懂；

4、教师语言清晰响亮，讲解清晰，重点突出，思路清晰；

5、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋；

6、能够照顾到大多数的学生，适时地进行德育渗透。

三、家长意见反馈，情真意切

通过对四、五、六年级共93分问卷调查数据的汇总和分析，我

们发现：

1、家长对学校办学总体情况评价较好（满意53%,较满意

47%）；

2、家长对学校的校风校纪方面评价较好（满意47%,较满意

53%）；

3、家长认为学校的教育教学质量比较好（满意47%,较满意

53%）；

可以看出，绝大多数家长对学校的'总体表现表示认同和赞赏。

此外，从家长们对学校和教师的建议中了解到:

1、许多家长从活动中受益。有家长很有感触地谈到从活动中了

解到了孩子在校的学习和生活情况，很难得！、从校容校貌和校长

的讲座中，了解了学校办学的很多想法和成果。从老师的课堂中了

解一些教育孩子的方法，对会后在家的辅导学习有帮助，认真按照

老师的教导，要求孩子完成作业。如何辅导孩子学习是我们家长的

一份责任。还有，六年级学生家长最为关心的毕业升学择校问题得

到了学校的积极回应，让家长了解了二十一中今年秋季学期初一任

课教师和招生情况。

2、部分家长发现了自己孩子存在的问题。如课堂上回答问题不

够积极主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小、上

课坐不住，喜欢开小差，没有认真思考问题等。同时也有家长认为

作为家长没尽到责任，以后会多关注孩子的学习和行为。

3、个别家长认为学校对家庭教育的指导不够。有几名家长评价

为差，58%的家长评价为较好。

当然，许多家长也开诚布公地、恳切地提出了一些意见和建

议：

1、加强学生的安全教育，提高危险防范意识；学校加强管理，

完善设施，保护孩子的安全；

2、进一步重视学生的思想品德教育和良好行为习惯的培养；

3、多组织学生的文娱和体育活动，全面发展学生;

4、改善学生公共活动场地（含运动场）；注意厕所卫生；取缔

校内小卖部；

5、教师要关爱孩子、尊重孩子，不体罚、不辱骂孩子；注重培

养学生的学习兴趣，多关注中下生，多鼓励不敢发言、胆小、不自

信的学生，帮助孩子排除自卑，找回自信，让他们有表现自我的机

会；

6、希望学校不要频繁更换语文、数学、外语等学科教师；减少

班额，减轻老师负担，让学生学得好；

7、学生坐姿不规范，握笔不正确，望老师严格要求；关注学生

上课学习习惯（如动笔）；希望科任老师像班主任一样，关心、爱

护每个孩子；

8、进一步加强英语教学；建议老师用麦克风讲话。

同时，学校管理人员从活动中也发现了一些问题：

1、各班到会家长人数不多。到会10人以上的班级为402、

502、503、603,其余班级未满10人。其中最多的班级为13人

（502）,最少的班级为4人（403）,未达到学校规定的底线人数

（活动在工作日时间，家长大多忙于工作）。

2、个别教师上课时，对细节的教学活动安排（如分小组合作学

习）不够合理，个别教师的教学语言表达（如普通话、简洁明了、

目标明确）水平还需要提高。

四、重视家长建议，积极改进

从家长们的问卷调查信息中，广大家长对—小学的未来充满信

心，充满期待。有家长写到希望这次的开放日活动不是表演给我们

家长看的，但愿这次的开放日活动是以后平常的教育教学质量的延

伸、希望学校多开展家长开放日活动，多开展群体性的文娱、体育

活动，让孩子健康、快乐成长、衷心地希望马小越来越好，早日办

成全市一流学校！

这份期待，是对我们学校办学的有力支持，传递给我们的是一

份沉甸甸的责任，也是我们学校加快发展的动力。家长开放日不仅

是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，更重

要的是要听取家长的意见和建议，营造一个和谐的家校共育环境。

为了真正落实为家长、为学生的服务意识，学校将对家长反馈

的问题进行认真分析，查找原因，制定整改措施，分解任务，责任

到人（后附表），尽快解决存在问题。

通过这次开放日，家长、学校之间增进了彼此了解，促进了双

向交流，达到共同育人的目的。学校通过这次活动得到了锻炼，树

立了学校良好形象，促进学校办学水平的提高。今后，我们汲取活

动经验，将家长开放日活动常规化，引向深入，增进家校沟通，提

升家校工作水平。小学开放日活动总结4

_月_日，—小学面向一年级一班所有家长举办了家长开放日活

动。本次活动是学校历史上全体参与、规模最大的重要活动，活动

的圆满开展离不开全体教师的努力，也离不开所有家长的支持。

首先，要感谢学校领导对本次活动的重视。在学校确定了家长

开放的时间以后，学校分管部门的领导多次会面，拟定活动方案。

各部门团结协作，合理分工，为活动的顺利开展提供了保障。后勤

组的老师负责整个校园的环境清洁，把原来多功能教室里的桌子全

部更换，为与会家长提供开水、座位等，解决了班主任的后顾之

忧。德育处的德育工作做得很到位，常规管理很规范，学生的养成

教育做得好，让所有学生在家长面前呈现出了全新的精神状态。而

这些都是一朝一夕做不到，只有从开学到现在不断地教育、规范和

完善才能达到。教导处的老师也为本次活动的开展付出了很大的努

力，写信通知家长，保证教学常规、设计问卷调查等。我要代表我

们一年级组的老师对学校各个部门的极力支持表示感谢，没有你们

的支持，本次活动也不会取得成功。

其次，一年级组的老师直接参与了本次活动，通过回收的一份调

查问卷的反馈，家长对本次活动非常满意，我们的努力没有白费。

活动之前，我们一年级组的老师就做好了活动的各项准备。

1、精心准备了家长开放课。

本次活动开放的科目是语文和数学。活动前两个星期，我和—老

师就开始为开放日做准备。语数备课组的老师都参与到备课当中,

通过集体备课，借班试讲，集体评议，反复修改，最终确定了开放

课的教案。在语文组老师的诚恳的建议下，我认识到平时教学中的

不足，比如：教学过程中过渡语的衔接不自然，儿童化语言的缺

乏，游戏的使用不合理等，在后来的教学中我就有针对性的在这些

方面下功夫，让自己在开放课上有所突破。在各位老师的支持了努

力下，我的开放课上得较成功，实现了自我课堂教学的‘一些突破。

在我《小书架》深度的教学反思中，也对本次开放课做了总结。

开放课和平时的课一样，都需要精心的备课：解读教材，解读

学生，设计教学流程，设计精炼而自然的过渡语、设计作业、设计

板书……但面对着每一个孩子的家长，我们在设计开发课的时候一

定要注意：让所有学生都参与到学习活动中，特别是问题设计、活

动设计、游戏设计等都要本着让全体学生参与的原则。如果有家长

发现自己的孩子与班级不和谐，对学习没兴趣，这将是学校、教

师、家长和孩子的悲哀。

要想在家长开发之类的活动中呈现出完美的一面，平时的课堂

常规一定要抓好。比如，课堂上呈现出来的孩子端正的坐姿、倾听

的习惯，举手回答问题的习惯，书写姿势等都要在平时的教学中严

格要求和规范。只有在平时的课堂上把工作做到家了，在大的活动

中才不至于“丢人”。平时的付出就是为了关键时刻的完美。

2、配合家长开放精心准备了“作业展”。

作业展示是学校的一项基础工作，每个班级都在做，但是呈现

出来的视觉效果却完全不一样。在.老师和我的共同了努力下，我们

一年级的作业展真有耳目一新的效果。_老师对整个作业的版面做了

精心的安排和设计。最后设计出来的作业展：板块活泼新颖一一水

壶浇花；主题鲜明一一对比幼儿园生活设计的“快乐的小学生”；

色彩鲜艳一一充分利用了各色卡纸；作业粘贴规范一一每份作业不

仅书写工整规范，每一分都是规整的贴在底色卡纸上的，看上去很

舒服。就是这块小小的展板，也花了班主任不少的心思，要做好一

件工作，不仅要考虑粗枝大叶，还要考虑到细枝末节，细节决定成

败。

3、一老师准备了精彩的讲解。

虽然是一年级的副班主任，但—老师对班上的工作很负责，对班

上的事很上心。作为新老师，对学校的各类情况不甚了解，在接到

给家长解说的任务后，—老师马上找到介绍学校的相关资料进行修

改，并多次征询相关意见，开放日前一天还进行了模拟解说。通过—

老师的精心准备，在开放日当天，一老师以近乎专业讲解员的解说打

动了每一位家长，让家长对学校有了更全面的认识和了解。

4、快乐的亲子活动让所有家长和孩子不亦乐乎。

_老师给孩子们上体育课是我班孩子的福气。一老师善于思考，

爱动脑筋，简单的道具在—老师设计之后都可以发挥神奇的功效。就

是四个圈圈，却让参与活动的家长和孩子趣味盎然，欢呼声不断。

短短的四十分钟，增遂了家长和孩子之间的相互理解，增进了小组

之间的团结协作，让整个班级积极向上的发展。

5、家长座谈会上，老师之间的默契配合征服了家长。

活动之前我和_老师都不知道我们要参加座谈会，到第四节课的

时候，邓校长通知我们开会，当时心里没底，害怕家长提出一些刁

钻的问题。坐定以后，先是邓校长对学校的发展规划做交流，—校长

用她绘声绘色的精彩演说打动着在场的每一个人。在家长提问后，

我先对家长的问题作了解答，一校又做了补充，紧接着—老师根据多

年的教学经验发表了颇有说服力的见解……虽然会前没有任何的准

备和沟通，面对问题大家能够如此镇定、和谐、默契地来应对，让

我信心倍增，邓校见多识广，才思敏捷，—老师细心谨慎，经验丰

富，有她们在没有过不了的坎儿。最后家长座谈会顺利结束。

再次，还要感谢本班家长对班级活动的支持。本次开放日活动

每个孩子都有家长到校参加，只有——个孩子的家长中途离开，而

—的父母都来了。最让人感动的是，在亲子活动的比赛中，_的爸爸

主动和—站在一起，让亲子活动顺利进行。一直以来本班家长对孩

子的教育问题非常重视，对学校的发展非常关心，只有在家长的密

切配合之下，孩子在成长路上的变化才这样大。本次活动增进了家

校之间的相互了解和信任，让家长明确了家庭教育的方式方法，在

家长的配合下，学校教育工作会开展的更完善。

总之，本次活动的顺利开展，是全校所有老师辛勤努力地结

果，我代表一年级组对各位的支持表示衷心的感谢。同时我还想

说，在学校团结、协作、和谐的氛围中工作真的很愉快。能与一年

级组的各位老师配合，开展教育工作真的很荣幸，在以后的工作

中，我们共同努力一定会让一年级的工作取得新的突破。小学开放

日活动总结5

—家长开放日活动在一年级各班教室如期举行。本次活动给主

课教师带来了启发，也让家长对—有了全新的了解和认识，为学生

提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合

作。本次活动主要有两个环节：

一、以班为单位，由各班主课教师上一节汇报课

通过看、说、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成

果，同时通过家长走上教室、走进课堂，走进孩子，进一步了解学

生在—学习过程中的成长与进步。

二、家长与科任交流、家长相互交流辅导孩子学习英语的经验

和做法

据统计，参加本次活动的家长共有98人，出席率90%左右。整

个活动过程秩序井然，教师准备充分。在教师的‘组织下，学生边说

边演，边唱边跳，气氛异常活跃，家长是看得连连点头、频频微

笑。

最后的亲子环节一一”小组内介绍自己的父母”把活动推向了

高潮。爸爸妈妈笨拙但认真的英语口语引来了阵阵掌声和笑声，家

长们每说一个单词，大家就不由得用最热烈的掌声表示赞许。

展示结束后，家长对学校举办此次活动十分满意。家长们都高

度评价了主课教师的教学水平，90%以上的家长认为自从参加—学习

后，自己的孩子发生了很大变化，变得大胆主动了，喜欢交流了，

喜欢自我展现了。有的说话时不时会露出两句英语，哼两句英文歌

谣，孩子学习英语的兴趣十分浓厚。所有家长都希望学校今后要多

举办这样的活动，让他们有机会与孩子一同。同时，家长们

也诚恳地向主课教师提出了很多宝贵的意见，给主课教师带来不少

启发。

活动办得再成功，也有不足之处。此次活动，还有』左右的家

长没能参加。对此情况，一年级组做了深刻反思，认为原因主要有

两个：

1、活动通知发放太晚。—日下午学校才通过学生把家长开放日

的通知告诉家长，不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间

而错过本次活动。

2、学校在家校联系这一块工作力度不够，有相当一部分家长对

的认识缺乏，思想上不够重视。

我们—将以今日不足为鉴，在今后工作中把家校协同工作做得

更细，更全面。小学开放日活动总结6

为进一步贯彻落实“真教育”理念，切实加强行风建设，广泛

征求社会各界对教育工作的建议意见，办人民满意教育，促进我校

办学水平科学、均衡、可持续发展，我校于11月17日举行“校园

开放日”活动，现将活动情况总结如下：

一、周密部署，活动组织有序

此次家长开放日的主要内容包括：召开家长代表恳谈会，参观

校园，开放课堂，成果展示，校长接待活动以及家长学校授课活

动。我校十分重视此次校园开放活动，制定了切实可行的活动方

案，在全体教师的共同努力下，此次家长开放日所有活动都圆满完

成。此次活动，我校邀请二年级的全体家长以及其他年级的学生家

长代表参加，为了吸引更多的家长参与本次活动，我校通过发放邀

请函，短信等多种形式邀请家长，受邀请的家长都能按时到校参加

活动，共有50名家长参与本次开放日活动。

二、活动流程紧凑，效果显著

1、我校的新教楼建设工程基本完工，一学期来，学校的办学条

件不断提高，功能室也日趋健全此次“校园开放日”活动中，我校

安排教师引导家长参观校园，并向家长们介绍学校今后的办学设

想。

2、课堂开放活动中，我校向家长全面开放教学课堂，家长可以

自主参与自己感兴趣的课堂。同时结合学校实际情况，我校还将向

家长推荐一节教学观摩课，授课内容是二年级语文《比本领》，由

许玉欣老师执教。许老师为孩子们创设了轻松愉悦的学习环节，为

学生搭建展示自我的舞台。整节课堂气氛非常融洽，家长们多次不

由自主地鼓掌。

3、在课间休息时，我校邀请与会家长观摩学校大课间活动，学

校的跑操、师生同操及大课间活动都让家长们耳目一新。

4、为了进一步发挥家校合力，此次开放日我校安排了家长学校

授课活动。授课内容为《拥有幸福人生一一谈“弟子规”与家庭教

育》，由学校总辅导员颜燕华老师主讲。颜老师从《弟子规》内容

概述，《弟子规》的作用，运用《弟子规》进行家庭教育等方面进

行讲座。

5、在恳谈会和校长接待活动中，与会的‘家长积极发言，谏言

献策，在肯定学校近几年工作的同时，也提出了许多宝贵的建议，

下一阶段我校将认真阅读这些建议，做好反馈工作，使我校各项工

作迈上一个新的台阶。

在学校的精心组织和家长的积极配合下，本次开放日的其他各

项活动也都顺利开展，达到了预期的效果。小学开放日活动总结7

家校携手共育，一直以来是培基小学传承的教育理念。每个学

期我校都开展“家长开放日”活动，让家长们走进教室、关注教

育，走进学校、参与评价，了解子女在校的学习和生活，引领孩子

快乐成长。

一、走进课堂

11月9日，三、四年段邀请家长观摩课堂。本次参与授课的有

三年一班美术课、四年一班数学课、四年二班体育课。老师们高度

重视，精心备课，以良好状态和精彩表现向家长展现自己的课堂教

学风采。家长们认真地聆听了老师们的教学，通过和孩子共上一节

课，亲身融入到课堂里，了解孩子在校的学习情况，感受新课程理

念下的现代课堂教学。课后，家长们观看了孩子们的早操及“五祖

拳”操表演，对孩子的表现及老师上课的授课情况表示非常满意，

并向学校提出了宝贵的意见。

二、家校座谈

11月9日下午第三节课中年段举行了家长会。家长会采用分散

入班座谈的形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来，班级

的情况，以及取得的成绩，并就孩子开学至今的行为习惯、学习习

惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。并有效地与家长从

“陪伴的误区”“怎样有质量地陪伴”进行探讨、交流，说明家长

的陪伴在孩子成长中的重要性。在轻松而又热烈的交流中，家长们

对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长，以及如何培养孩子良好的

学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的.双向交流与沟

通。拉近了家长与老师的距离，增进了彼此了解。也引进了家长资

源，有效助力学校教育，为学生的成长和学校发展出谋献策。我们

将继续努力，探索家校联系的新途径，有效地整合家校沟通的有利

因素，为学生的成长提供更好的条件。小学开放日活动总结8

今天，我校迎来了部分学生家长，开展了开放日活动。在全体

老师的精心准备及家长们的踊跃参与下，活动圆满结束，现将本次

家长开放月活动总结如下：

一、分发告家长书

利用“家长开放日”这一契机，学校向学生家长分发了关于学

生安全、行为习惯、文明礼仪、阅读等内容的告家长书。通过此

举，学校与家庭之间距离更近，联系更紧密了。也使家长们明白，

孩子的教育不只是学校的事情，更有家庭的一份责任。

二、开放课堂

今天的活动日，各年级均向家长开放一堂课（共6节）。家长

与孩子们一同感受课堂，感受我校教师良好的精神风貌和教学艺

术。

三、观摩阳光体育活动

家长们观看了阳光体育活动，欣赏孩子们做操、观看孩子们整

齐的跑操活动、参与孩子们的跳绳活动，感受到了体育锻炼的魅

力。

四、展示活动

利用第二节课时间，学校向家长们展示了四项内容：阳光体育

特色“花样跳绳”“竹竿舞”活动；五年级军训队列训练、乒乓球

知识、技能的讲解和演示。

五、向家长作师德师风承诺

面对来校家长，李玉明老师代表全体老师，向他们宣读了《师

德师风》承诺书，明确表明态度，以高尚的师德对待每一位学生。

六、参观校园、家长恳谈会

由许秀真老师带领家长们了解了学校的变化，参观了班级、功

能室建设、校园文化建设情况。组织来校家长举行了一次恳谈会。

恳谈会上，校长向家长们介绍了学校的建设情况、教育教学情况；

教导向家长们介绍教育教学情况，老师还同家长畅谈了孩子们的.教

育问题，为家长们的困惑出点子；倾听了家长们对学校、对教学的

建议。本次参加活动的家长共33位，收到意见反馈表20份，有效

意见、建议8项，现场回复解决8项。

七、家校联系

各班老师互相配合，采取电话、微信等方式进行家校的沟通。

老师们特别针对平时需要特别关注的学生群体进行家访，与家长们

交流合作，寻找帮助孩子的途径，使他们也能更好地成长。

通过开放日活动，促进了家校之间的交流与沟通，拉近了老师

与家长的距离，也使家长对教育有了更新的了解和认识，为我校的

建设、教育教学工作打下更坚实的基础！小学开放日活动总结9

按照第五届教学质量周暨家长开放日活动安排，学校顺利组织

并实施相关活动内容，现将活动总结如下：

一、家长开放日活动

家长开放日活动应邀到校参与听课的三年级家长近20名，家长

们认真聆听了任课教师的两节公开课，并对刘铁炬及吴璇两位老师

的课给予了充分的肯定，家长们非常满意学校搭建这样的平台，让

他们零距离体察到孩子上课的学习表现，并希望与学校积极配合，

共同做好孩子的教育工作。

二、家长问卷调查

本届质量周活动共发放家长调查问卷60份，学校收集调查问卷

并认真进行分析，对于较为敏感的学生课业负担问题，多数家长表

示学校课业量适合，学生完成作业在1个小时内，也有少量家长表

示课业量少，希望能加大课业量。多数家长对孩子教育的苦恼是工

作太忙，无暇顾及，或者担心步入中学后的学习，希望能与老师多

沟通，多交流，能有效利用好校讯通，针对校讯通，有三分之一的

家长认为没有实际用处，三分之一的家长认为教师发送短信量少或

者不及时，三分之一的家长认为非常有用，希望教师能及时发送孩

子的作业情况、平时的学习表现、要求家长配合做的一些工作都可

以发送或通知，让校讯通发挥其积极作用。

三、教师公开课

学校安排全校语文、数学、英语教师每人一节公开课，共13节

课，通过公开课活动，教师之间相互学习、相互交流、相互促进，

教师的公开课均在电教室完成，但是多媒体应用效果参差不齐，部

分教师可以熟练应用多媒体设备，编制适合自己教学需求的课件，

而少数教师对设备的操作很不熟练，也没有课件，利用实物展示台

投影教材的内容或学生的作业，虽然有一定的激励作用，但是缺乏

自身信息技术整合的应用，现在教师们均有自己的办公计算机，教

师们每天都在电脑前忙碌的不知所措，却不会制作简单的演示课

件，这是非常奇怪的现象，希望教师们能在工作空余时间多钻研教

学业务，多练习制作幻灯片等简单的课件，提高自身信息技术应用

能力，现在学校只有一间多媒体教室，但是利用率却很低，希望教

师们能积极主动利用教学资源，让我们的课堂更加生动、精彩。各

级政府及教育主管部门在最近一段时间内，要普及班班通工程，届

时每个班级都会有计算机投影等设备，如果教师不会用，不去用，

不但是对资源的极大浪费，更是自身业务能力滞后的明显表现，现

代教育对教师们提出了许多严峻的考验，如果还对信息技术的应用

如此懈怠，那你的工作必将会越来越难以进展。

从公开课中不难看出，学校教师自身的教学业务能力还有待于

提高，对课标的把握，教学方法的提炼等，还要下大力气训练，尤

其是教学用语的不规范、随意性强等是突出问题，绝大多数教师能

照顾到全体学生的学习，学生也能在课堂上踊跃发言，也有极个别

教师只关乎几个表现突出学生的学习，学生在课堂上的学习习惯培

养也是本次活动暴露出的缺点问题，学生的注意力不集中，课堂随

意性强，直接导致学习效果良莠不齐，还需要在平时课堂上加强自

身的业务素养，虽然是公开课，但也能从中看出教师的平时课的教

学情况，尤其还要对网络下载的课件或教学资源要进行必要的修

改，要符合自身教学实际需要。

学校共收录了5位教师的公开课，现已刻录成光盘，作为学校

课题课例的成果进行保存，如有需要借用观看的教师可以借用，作

为录像课进行观看。录像课分别是刘婷婷老师的《搭石》，吴璇老

师的《美丽的小兴安岭》，刘铁炬老师的《含有0的数字的乘

法》，韩桂花老师的《Areyousad?》，雷延海老师的《thereare

stoneanimals》。

四、听评议课活动

公开课后，各教研组针对本组教师分别进行了不同形式的评议

课活动，数学组教师上行集中评课教研活动，开展得非常认真，尤

其对冯天禄、朱天祥两位老师的课给予了中肯的评价，提出了改进

的措施。语文组教师通过课堂教学评价表，听课教师对上课教师进

行了客观公正的评价，并量化打分，提出合理化的意见建议，教研

活动效果良好。

公开课活动中听课环节教师的参与情况不太好，如韩桂花老师

的课只有两位校长在听课，语文组教师的听课人数也很少，只有数

学组教师听课参与较好。听课效果不好的原因很多，最主要的原因

还是教师的课调不开，兼课情况存在，尤其是学前班的课，决不允

许出现空堂，可是空堂现象还是存在，但也有少部分教师宁愿在办

公室上网，也不愿意来听课，你的听课是对讲课教师的课的肯定和

认可，也是对其工作的支持和帮助，这是一件严肃认真的事情，可

是部分教师的随意散谩让自己的同行都会非常失望，希望教师们能

在今后的'类似活动中积极参与听课，积极为同事的业务工作建言献

策，也要积极听取吸纳他人的忠言良语。如果不参与、不听课，也

就达不到本届质量周活动的最初的要求：相互合作，相互交流，相

互促进。

五、教师写字比赛

学校工会连同教研室组织了教师的写字比赛活动，写字比赛分

为硬笔字和粉笔字两项内容，通过这样的比赛，旨在规范教师的书

写，为提高教师基本功三笔一画中的两笔打下良好的基础，通过硬

笔字比赛，部分教师的硬笔字书写规范、美观大方，也有教师的硬

笔字书写格式结构不理想，字型差，还有待加强书写训练。通过粉

笔字比赛，教师们相互促进，探讨如何写好粉笔字，并进行评比，

经学校评委小组综合评定，硬笔书写的优秀作品是张海元、苟炯

德、韩桂花三位教师的作品，粉笔字书写的优秀作品是：

六、今后的打算

学校今后继续要加强教师业务基本功的训练，尤其对三笔一

画、教学规范用语、普通话、备课方式等等进行强化，督促其提高

业务素质。要加强青年教师的培养，还要加强全体教师信息技术的

应用能力，开展类似文字录入、幻灯片制作的比赛，使其信息素养

得到提升，以适应现代教育需求，能更好的利用即将安装的班班通

设备。

学校还要继续加大与家长联合办学的力度，积极听取家长及村

委的意见建议，采纳好的建议，共同提高学校的办学质量、办学品

味，使学校在和谐的环境中良好发展。

这次活动，对我们教师是一次鞭策，也是一次学习。学校要努

力提高工作水平，学习先进的管理方法，将学校工作做好，并引导

教师深入钻研新课程，努力把家长们所谓的最好的课堂变为一种常

态。小学开放日活动总结10

为进一步推进学校“真教育，见行动”不断深化，构建完善学

校、社会、家庭三位一体的工作机制，广泛征求社会各界对教育工

作的建议、意见，促达学校办学水平科学、均衡、可持续发展，通

过这次活动，进一步加强了学校、家庭和社会的沟通，融合互动，

使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况，及时

反馈了有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。现将

本次活动开展情况总结如下：

一、精心组织，认真实施

学校领导非常重视“校园开放日”工作，戌立了活动领导小

组，校长任组长，活动由教导处统筹，各部口的负责人承担相应的

筹备工作。教导处制定活动方案，并召开专题会议，传达“开放

日”活动的方案。少先队总队和班主任要加强对学生的经常性教

育，布置校园环境，清理卫生，摆放书角。

各部门认真落实展览内容，督促教师备课、做好各项准备工

作。学校高度重视自上而下的协调配合，确保活动的顺利开展。

活动开始前，制定了综合安全预案和应急预案；安保人员和辅

导员始终坚守岗位，确保活动现场的稳定。

二、加强宣传，明确活动意义

通过家校通、微信群、校门口广告牌等多种形式通知家长，并

向社会发布公开公告。向学生、家长和社会宣传开放日活动的意

义。指定专人负责活动的宣传报道。

三、展示校园文化营造和谐氛围

这次活动安排了家长观摩早会活动、参观学校各个功能室建

设、参观优秀作业展、参与学校教研活动、座谈交流、问卷调查等

多个环节。结合即将到来的“全国助残日”，我校在早会时段举行

了献爱心活动，参与“校园开放日”的家长观摩了本次活动并参与

到活动中，也献上自己的一份爱心，并对此项活动的开展给予肯

定。接下来由校总辅导员老师带领家长们参观了校园、功能室，以

及优秀作业展，家长们在参观的过程中，充分感受到学校近几年来

在办学条件改善上的巨大变化，纷纷为校园的建设点赞。

参观校园后，家长们进入教室上课，参与学校的日常教学和研

究。教师在活动前精心准备教学计划；课堂上，家长看到学生们积

极踊跃的'回答老师的诃题、看到教师认真的态度，个个脸上洋溢着

满意的笑容，课堂气氛异常活跃，赢得了家长的赞扬。

四、家校互动，共谋发展

为充分了解和征求家长意见，校长与家长代表当面召开了家庭

学校座谈会。首先，校长向家长们介绍学校近期主要工作、突出成

绩，并对家长们配合学校更好地开展学生的教育教学工作提出了殷

切期望；教育部门介绍教育教学情况，提出家校联系意见和建议，

解读我校秋季招生工作；学校安全工作负责人还向家长汇报了学校

开展的有关安全工作情况，并对家长提出了希望；学校总辅导员老

师也对孩子们的一些习惯的养成对家长提出几点建议，通过多种形

式的沟通，最大限度取得家长的理解、信任和支持。我们通过家长

的意见反馈中看到，家长们对这次“开放日”活动的组织非常满

意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，家长对自己的孩子

在学校取得的点滴进步感到非常满意，社会各界代表增进了对学校

的理解。

近年来，学校坚持正确的办学方向，取得了教育教学成果。建

议学校多举办这样的活动。

家长们还主动为提高学校的办学办校质量出谋献策。他参与的

课堂教学评价充分肯定了教师的高素质。家长们纷纷表示，将与学

校合作，努力构建三位一体的家校合作机制，为孩子成材的培养做

出贡献。小学开放日活动总结11

为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走

进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动

情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，强化我校特色建设，推进

我校素质教育的发展，从而进一步提升我校办学水平。我校于20—

年4月20日至4月21日举行本学期的家长开放日活动，现将活动

总结如下：

一、召开家长会（家长代表）

首先由各班班科任老师组织本班的家长代表欣赏孩子们的优秀

作业、作品，接着，老师们和家长代表真正的零距离交流，班科任老

师向家长代表汇报、交流孩子的学习、生活、戌长等情况，通过沟

通，最大限度取得家长的理解、信任和支持。

二、组织家长参观校园

各年段家长学校负责人引导家长代表参观学校教育教学设施及

教学环境，带领家长走进电脑室、图书馆、音乐室、舞蹈室、美术

室、综合实践室等专用教室，让家长亲身感受校园的育人氛围和学

校的巨大变化，增进对学校的了解。

三、邀请部分家长参加我校承办的泉州市教科研开放日活动暨

泉州市教育科学“十三五”规划（第一批）小学课题现场研讨活动

为进一步加强学校建设与管理、展示学校的办学理念及教科研

成果，分享教育科研经验，启迪教育科研智慧、促进教育科研发

展。4月20日—4月21日两天为期的一场科研研讨盛宴一一泉州

市教科研开放日活动暨泉州市教育科学十三五规划（第一批）小学

课题现场研讨活动在我校隆重举行。参加本次活动的有福建省教育

科学研究所副所长林斯坦教授、福建省教育科学研究所冯云主任、

泉州市教科所周志宏所长、泉州市教育科学研究所教科室柳惠斌主

任、副主任李香芹、何玉凤副主任，泉州市小学教研室叶晋昆教研

员、晋江市教科室许白恩主任、陈汉民教研员、李碧霞教研员、安

海镇教委王俊锋主任以及来自各县（市、区）市直小学的各兄弟学

校代表、我校的家长代表300多人。本场活动由安海镇教委办颜娜

艺老师主持。

4月20日下午在一场精彩的民俗文化活动《唆啰嚏》拉开了活

动的帷幕。姚建安校长热情洋溢地致欢迎辞，随后泉州市教科所周

志宏所长发表讲话。接着，由—中心小学省基础教育课程教学研究

立项课题《小学科学实验数据整理分析能力培养的策略研究》课题

负责人黄玲老师执教的五年级上册科学《马铃薯在液体中的沉浮》

闪亮登场。黄老师根据课题的主题精神，在教学中采用设疑导入，

让学生亲历探索并验证猜测，调动全体学生参与到解决问题的学习

活动中来，在自主、合作、探究中建构知识，发展了学生的观察能

力、思维能力、比较能力，实践能力。而周梅芳老师为在座老师展

示的是六年级心理健康《学会坚持》，她依据自己的《小学生意志

力专项训练的实践研究》课题主题采用轻松活泼的‘心理战术活跃整

个课堂，带给老师们另一个全新的身心愉悦体验课。

最后，聆听我校综合实践省课题组的主要负责人黄丽蓉副校长

作《激活小学综合实践活动评价，促进学生发展》的专题讲座，黄

丽蓉副校长从“价指标建立的依据一一架起评价指标与学科能力发

展的桥梁，评价指标和评价方式建立的策略，评价指标和评价方式

的运用--彰显课程价值”三方面做了具体详实的讲述，给与会老师

带来了启发和思考。

4月21日上午，活动围绕“语文教学核心素养的培养”为主题

研讨交流。首先由我校的颜若银老师围绕省级语文课题《基于学生

核心素养培养的小学阅读教学研究》为主题，执教《晏子使楚》一

课。接着由泉州师范学院附属小学吴友钧老师执教一年级“无文

本”的识字课一一《“帽子”学问大》。随后，姚建安校长作了

《小公民素养培养的策略》的专题讲座。课后，晋江市进修教研员

李碧霞和泉州市教育科学研究所教科室李香芹副主任分别对两堂课

作了精彩的点评和思考。从专家的角度，给两堂课一个理论的高

度，给与会教师和家长带来更多的思考。

4月21日下午，由我校蔡婷婷老师执教五年级数学《长方体的

认识》和泉州师范学院附属小学谢玉尾老师执教一年级数学《分扣

子》。两位老师深挖教材的生长价值，牢牢抓住知识的生长点及数

学思维的生长组织教学活动，留给学生充分的思维时间和空间。

此次活动，既是对重点课题研究成果的一次大检阅，也为课题

研究提供一个展示、分享与交流的平台，更对全市课题研究起到辐

射、示范的作用，对引领推动全市课题研究起到积极的促进作用，

同时也给家长们留下了深刻的印象。

四、组织家长观看校园展板

展板的内容包括：学校概况、语文学科教科研成果简介、数学

学科教科研成果简介、品德与（生活）社会学科教科研成果简介、

科学学科教科研成果简介、综合实践活动学科教科研成果简介、音

乐学科教科研成果简介、心理学科教科研成果简介、学校教学设施

简介、周三快乐拓展日简介、新校区简介、学校概况、学生美术书

法作品。通过展板让家长感受到我校的发展和学生的进步。

五、开设校长接待日

4月20日为校长接待日，校长于校长室虚心听取来自于家长、

社会的意见，准确掌握家长的所思、所忧、所盼，深入分析存在问

题、解决实际问题。

这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要

的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了畅通的信息桥梁，多方

位促进了学生和谐、快乐、健康地成长，增进了学校、教师和家长

之间理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。小学

开放日活动总结12

我校于5月7日成功的举行了家长会开放日活动。这次开放

日，以感恩教育为中心，以多媒体演示为载体，以学生自主展示为

形式进行安排，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几

方面对家长进行了强烈的冲击，引起了与会家长的极大兴趣，博得

了他们的一致好评。

本次家长进课堂总结如下：

一、精心策划，细心准备

为了组织好本次家长开放日展示活动，进一步取得家长对我部

教育教学工作的支持，校长组织老师进行了研究。定下“让生命充

满爱”的主题，我们精心地制订了家长会方案，制作了电脑软件。

各任课教师和生活指导老师都按照班级家长会方案进行了精心的展

示准备工作。

二、创设最优的教育教学环境，给家长一个最佳的视觉效果。

家长历来就非常重视学校的校园文化、师生的精神面貌等隐性

环境的建设。为了给家长们一个最佳的视觉效果。我班通过教室环

境的.布置，展示了班级的文化氛围和学生的在校生活。家长对师生

饱满的精神面貌、丰富有效的育人环境、先进的教学设施都感到非

常满意。

三、采纳家长意见，营造和谐的家校共育环境

家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整

体素质的提高，更重要的是要听取家长的意见和建议，营造一个和

谐的家校共育环境。

由于准备充分，家长会后交流得也十分成功，家长们对我校的

教育教学工作非常满意。绝大部分家长认为此次家长会的形式别

致，学生全员参与，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞

台，非常好。

本次家长开放日活动中，有许多家长表扬我校老师工作认真负

责，小孩转变快，进步大，我们会借家长开放日成功的东风，在以

后工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求，使学校的教育

教学工作更上一个新台阶。小学开放日活动总结13

为加强社会监督，改进和加强学校食堂食品安全管理工作，提

高学校食堂的管理水平，4月14日早上，恩城二小开展食堂家长开

放日活动，5名学生家长代表参加了该项活动。

活动中，负责食堂工作的学校领导岑再明主任首先向家长介绍

了学校食堂运作情况及学校在食品安全管理方面所采取的一些措

施，随后家长一行走近该校食堂，进行实地参观，查看了食堂厨房

环境卫生、防蝇防尘、餐具消毒等相关情况。景后，家长代表品尝

了学生的早餐。早餐后，家长代表就食堂开放日活动作感受发言，

对学校在食品安全方面所作努力进行了肯定，同时就有幸参加本次

活动表示了感谢。

此次学校食堂开放日活动，旨在让家长更深入了解学校食堂安

全管理工作，进一步让学校提高食堂管理水平、提升社会和公众关

注食品安全和校园食品安全的.认识，积极宣传学校食品安全监管工

作成效，让社会各界尤其家长及时了解学校食堂的运作和管理情

况，以增强他们对食品安全的监督和防患意识，确保青少年儿童健

康成长。小学开放日活动总结14

还