2025年甘肃省白银市初二地理生物会考题库及答案

2025年甘肃省白银市初二地理生物会考题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的主要地理现象是（

）

A.季节变化B.昼夜交替C.气候带形成D.海陆变迁

答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；地球公转导致四季更替和昼夜长短变化。下列哪个区域不属于我国北方地区（

）

A.黄土高原B.华北平原C.长白山地D.云贵高原

答案：D

解析：我国北方地区主要包括黄土高原、华北平原、东北平原和长白山地等，云贵高原属于南方地区。下列关于等高线地形图的描述，错误的是（

）

A.等高线密集表示坡陡

B.等高线闭合区域表示山地或盆地

C.等高线向高处凸出表示山脊

D.等高线向低处凸出表示山谷

答案：C

解析：等高线向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊。青藏地区的主要自然特征是（

）

A.河网密布B.高寒C.干旱少雨D.热带季风气候

答案：B

解析：青藏地区海拔高、气温低，属于高寒地区。下列属于关节结构的是（

）

A.骨骼B.韧带C.滑液D.滑膜

答案：C

解析：关节腔内有滑液，能减少骨与骨之间的摩擦。蚂蚁属于哪类动物？（

）

A.鱼类B.节肢动物C.软体动物D.环节动物

答案：B

解析：蚂蚁属于昆虫，昆虫是节肢动物中的一类。学习行为与先天性行为的根本区别是（

）

A.是否有益于生存B.是否由环境因素决定C.是否与遗传有关D.是否需要后天训练

答案：D

解析：先天性行为是生来就有的，而学习行为是在后天生活中逐渐形成的。动物在生态系统中扮演的角色不包括（

）

A.消费者B.分解者C.传播花粉D.维持生态平衡

答案：B

解析：分解者主要是细菌和真菌，动物是消费者。下列不属于细菌特点的是（

）

A.无成形的细胞核B.有细胞壁C.都是单细胞生物D.都能进行光合作用

答案：D

解析：绝大多数细菌不能进行光合作用，只有蓝藻等少数细菌可以。真菌的生殖方式主要是（

）

A.有性生殖B.无性生殖C.孢子生殖D.胚胎发育

答案：C

解析：真菌通过孢子进行繁殖，属于无性生殖。下列属于生物多样性的是（

）

A.生态系统多样性B.个体数量多样性C.旅游资源多样性D.山川河流多样性

答案：A

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性三个层次。生物分类的基本单位是（

）

A.界B.目C.科D.种

答案：D

解析：在生物分类中，种是基本单位，等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。人类抗维生素D佝偻病属于（

）

A.显性遗传病B.隐性遗传病C.多基因遗传病D.染色体异常遗传病

答案：A

解析：抗维生素D佝偻病是由显性基因控制的遗传病。在遗传中，控制相对性状的一对基因位于（

）

A.同源染色体上B.非同源染色体上C.不同细胞中D.生殖细胞中

答案：A

解析：一对相对性状的基因位于同源染色体上。人的性别是由（

）决定的

A.基因B.饮食C.性激素D.父母双方的性状

答案：A

解析：人的性别由性染色体决定，主要与X、Y染色体有关。无性生殖的特点是（

）

A.后代具有父母双方的遗传特征B.后代具有变异

C.后代能保持母体的性状D.产生后代个体数少

答案：C

解析：无性生殖后代能保持母体的性状，属于基因传递的一种方式。下列属于完全变态发育的是（

）

A.蚜虫B.蟋蟀C.蜜蜂D.蝉

答案：C

解析：完全变态发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂属于完全变态发育。鸟类的生殖发育特点不包括（

）

A.卵生B.胎生C.有卵壳D.亲鸟育雏

答案：B

解析：鸟类均为卵生，不具有胎生这一特点。下列不属于人体结构层次的是（

）

A.细胞B.组织C.器官D.种群

答案：D

解析：人体结构层次包括细胞、组织、器官、系统，不包括种群。下列属于计划免疫的是（

）

A.服用维生素CB.接种疫苗C.常晒太阳D.被狗咬后注射狂犬疫苗

答案：B

解析：计划免疫是指根据国家或地区的预防接种计划进行的疫苗接种。二、填空题（每空1分，共20分）传染病的预防措施包括控制传染源、______和保护易感人群。

答案：切断传播途径

解析：传染病预防的三个环节是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。基因的显性性状是指在杂合状态下______表现出来的性状。

答案：能够

解析：显性性状在杂合子中也会表现出来。洋葱表皮细胞与动物细胞相比，具有______和液泡。

答案：细胞壁

解析：植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体和液泡。细菌的繁殖方式通常是______。

答案：分裂生殖

解析：绝大多数细菌通过二分裂的方式进行繁殖。人类与类人猿的共同祖先是______。

答案：森林古猿

解析：进化论认为人类与类人猿的共同祖先为森林古猿。地图的三要素是比例尺、______和图例。

答案：方向

解析：地图的三要素是方向、比例尺和图例。我国地势第二级阶梯主要包括______和云贵高原。

答案：黄土高原

解析：我国地势第二级阶梯包括黄土高原、四川盆地、云贵高原等。下列地理现象与地球公转有关的是______。

答案：四季形成

解析：地球公转导致太阳直射点的变化，从而形成四季。下列属于我国主要的粮食作物的是______。

答案：水稻、小麦

解析：我国主要的粮食作物有小麦、水稻、玉米、大豆等。显微镜的物镜和目镜共同作用是______物像。

答案：放大

解析：显微镜通过物镜和目镜共同作用放大物像。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察右图，回答问题：

（1）图中甲代表的是______，乙代表的是______。

（2）根据图中内容，说明昆虫的完全变态发育过程。

答案：（1）卵；蛹（2）卵→幼虫→蛹→成虫

解析：昆虫的完全变态发育顺序为卵、幼虫、蛹、成虫。根据左图所示，回答以下问题：

（1）图中表示的气候类型是______。

（2）该气候类型的特征是______年降水量多，______年降水量少。

答案：（1）热带季风气候（2）雨；旱

解析：热带季风气候以雨季和旱季分明为特征。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学在观察蚯蚓时，发现其身体由许多体节组成，且体表有粘液。请完成以下问题：

（1）蚯蚓的身体结构属于______结构。

（2）体表的粘液作用是______。

（3）根据其运动方式判断，蚯蚓属于______动物。

答案：（1）节肢（2）保持体表湿润，利于呼吸（3）环节

解析：蚯蚓属于环节动物，身体由环节构成，体表有粘液用于呼吸。某同学想探究植物种子萌发与光照的关系，请设计一个实验方案。

（1）实验变量是______。

（2）设置实验组和对照组的方法是______。

（3）实验结论应为______。

答案：（1）光照（2）将相同的种子分为两组，一组放在有光环境中，一组放在黑暗环境中（3）光照对种子萌发有影响

解析：实验设计应遵循单一变量原则，变量为光照，设置对照组以排除其他干扰因素。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：某地在一段时间内鼠患严重，严重影响了周边农田的作物产量。科研人员尝试引入天敌黄鼬进行控制，发现鼠患明显减少，并且黄鼬与农田生态系统能够实现良好的共存。（1）鼠类在生态系统中是______者。

（2）黄鼬通过______的方式对鼠类种群起到控制作用。

（3）引入黄鼬体现了______的重要性。

答案：（1）消费者（2）捕食（3）生物多样性

解析：鼠类作为消费者，其数量过多会影响生态平衡；引入天敌是利用生物多样性的原理进行生态调控。答案及解析一、选择题B

解析：地球自转产生昼夜交替和时间差异；公转产生四季更替和昼夜长短变化。D

解析：云贵高原属于南方地区。C

解析：等高线向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊。B

解析：青藏地区的主要自然特征是高寒。A

解析：关节的结构包括关节头、关节窝、关节囊等，滑液是关节腔内的液体。B

解析：蚂蚁属于节肢动物门昆虫纲。D

解析：学习行为与先天性行为的根本区别是是否需要后天训练。B

解析：分解者是细菌和真菌，动物属于消费者。D

解析：绝大多数细菌不能进行光合作用，只有蓝藻等少数细菌可以。C

解析：真菌通过孢子进行繁殖，属于无性生殖。A

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次。D

解析：种是生物分类的基本单位。A

解析：显性性状在杂合子中能够表现出来。A

解析：一对相对性状的基因位于同源染色体上。A

解析：人的性别由性染色体决定。C

解析：无性生殖后代能保持母体性状。C

解析：蜜蜂是完全变态发育的典型例子。B

解析：鸟类均为卵生，不具有胎生这一特点。D

解析：人体结构层次不包括种群。B

解析：计划免疫是指根据国家或地区的预防接种计划进行的疫苗接种。二、填空题切断传播途径

解析：传染病预防的三个环节。能够

解析：显性性状在杂合子中能够表现出来。细胞壁

解析：植物细胞特有的结构。分裂生殖

解析：这是细菌主要的繁殖方式。森林古猿

解析：人类与类人猿的共同祖先。方向

解析：地图的三要素。黄土高原

解析：我国地势第二级阶梯包括黄土高原、四川盆地、云贵高原等。四季形成

解析：地球公转导致太阳直射点变化，形成四季。水稻、小麦

解析：我国主要粮食作物。放大

解析：显微镜通过物镜和目镜共同放大物像。三、识图作答题答案：（1）卵；蛹（2）昆虫的完全变态发育过程为卵→幼虫→蛹→成虫

解析：图中表示的是昆虫发育的四个阶段。答案：（1）热带季风气候（2）雨；旱

解析：热带季风气候以雨季和旱季分