2026年沪教版初二道德与法治教育上册期末解析含答案

2026年沪教版初二道德与法治教育上册期末解析含答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分）1、人与社会的关系是怎样的？

A.社会是静止的，人与社会无关

B.个人是社会的有机组成部分，社会离不开个人

C.个人可以脱离社会独立生存

D.社会发展与个人无关2、网络在我们的生活中发挥着重要作用，它改变世界的表现有哪些？

A.让人际交往更简单

B.让信息传递更快速

C.让人们的思维方式发生变化

D.以上都对3、社会生活中，保障秩序的重要手段是？

A.要求每个人都遵守规则

B.法律的约束

C.道德的约束

D.奖励机制4、下列哪项属于遵守社会规则的表现？

A.闯红灯

B.谈吐文明

C.公共场合大声喧哗

D.以上都不对5、尊重他人是社会生活中重要的道德规范，下列行为不符合这一做法的是？

A.对别人进行嘲笑

B.主动帮助他人

C.谦虚谨慎，礼貌待人

D.尊重他人的劳动成果6、下列属于诚信行为的是？

A.考试作弊

B.说到做到

C.假公济私

D.言过其实7、我国宪法的基本原则是？

A.一切权力属于人民

B.依法治国

C.尊重和保障人权

D.人民民主专政8、公民的权利与义务是相辅相成的，下面说法正确的是？

A.公民可以只享有权利不履行义务

B.公民应先享有权利后履行义务

C.公民的权利和义务是统一的

D.公民有权利但无义务9、预防犯罪首要的是？

A.加强法制教育

B.犯罪行为不得人心

C.强化惩罚力度

D.提高法律意识10、面对违法犯罪行为，我们应该？

A.视而不见

B.见义勇为

C.联合他人制止

D.依法维权11、下列哪些是维护国家安全的举措？

A.参与维护国家统一

B.谨慎使用社交媒体

C.制造虚假信息扰乱社会

D.A和B12、下列不属于亲社会行为的是？

A.志愿者活动

B.考试作弊

C.向受灾地区捐款

D.支持国家发展13、我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，这体现了？

A.平等权利

B.生命健康权利

C.人身自由权利

D.受教育权14、尊重他人最基本的表现是？

A.尊重他人的劳动

B.看不起他人

C.不尊重他人隐私

D.骄傲自大15、网络生活中，我们应该注意？

A.不浏览不良信息

B.散布谣言

C.做坏事

D.以上都不对16、下列属于个人与社会关系的是？

A.社会是个人生存和发展的基础

B.个人可以脱离社会

C.社会是个人的附属品

D.个人与社会没有必然联系17、关爱他人应做到？

A.换位思考，理解他人

B.别人有困难时伸出援手

C.尊重他人的合法权益

D.以上都对18、法律与道德的关系是？

A.法律与道德互不相关

B.法律是道德的底线

C.道德是法律的补充

D.以上都对19、作为中学生，我们应如何履行自己的责任？

A.认真完成作业

B.认真参加学校活动

C.尊重师长，孝敬父母

D.以上都对20、公民在国家发展中的责任是？

A.关心国家发展，增强爱国意识

B.为国家做贡献

C.依法行使权利

D.以上都对二、判断题（共10小题，每小题1分，计10分）21、人与社会相互依存，个人的发展离不开社会。

√22、网络在改变世界的同时，也带来了许多负面因素。

√23、社会生活中只要有规则就能保障秩序。

×24、讲文明、有礼貌是尊重他人的表现。

√25、宪法是国家的根本大法，规定了公民的基本权利和义务。

√26、每个人都应该为维护国家利益贡献力量。

√27、履行义务只对国家有利，与个人无关。

×28、法治意识是现代公民必备的素质之一。

√29、关爱他人与服务社会是相互联系的。

√30、遵守法律是公民的责任。

√三、简答题（共3小题，计20分）31、（6分）请简要说明“我与社会”之间的关系。

答：个人是社会的有机组成部分，社会为个人提供生存和发展的条件；个人的成长离不开社会的支持和影响，社会也因个人的参与而更加和谐与进步。解析：本题考察“我与社会”的关系，体现了个人与社会的相互依存，符合社会主义核心价值观，强调个人发展与社会责任的统一。32、（7分）如何做到诚实守信？

答：诚实守信需要从日常生活做起，如言行一致、遵守承诺、不欺骗他人、不隐瞒事实；同时应树立正确的价值观，珍视信誉，做有责任感的人。解析：本题考查学生对诚实守信这一基本道德规范的理解，要求学生结合实际说明如何践行，体现道德修养方面的核心素养。33、（7分）简述宪法在国家治理中的作用。

答：宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度、公民的基本权利与义务，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力，是国家稳定和发展的根本保障。解析：本题旨在理解宪法的重要地位和功能，强调宪法作为“公民权利的保障书”对国家治理的基石作用，确保学生形成正确的法治观念。四、材料分析题（共2小题，计30分）34、（15分）材料：小明是一名初二学生，他平时上网时间较多，发现网络上存在一些不良信息。他决定不再随意浏览，而是将时间用于学习和帮助他人，如参加志愿服务活动，向需要帮助的同学传授知识等。请结合材料，回答以下问题：

（1）小明的做法体现了哪项网络生活的态度？（3分）

（2）他为什么选择帮助他人？（6分）

（3）你从中获得了哪些启示？（6分）答：（1）体现了积极利用网络、抵制不良信息的态度。

（2）因为帮助他人是亲社会行为，有助于培养社会责任感和关爱他人的意识，同时也符合社会主义核心价值观的要求。

（3）启示我们要学会合理使用网络，避免沉迷；要关爱他人，服务社会；要积极承担社会责任，推动社会和谐发展。解析：本题结合实际情境，考查学生对网络使用、社会责任及道德修养的理解。材料分析题旨在引导学生联系生活实践，深入思考社会责任和道德行为的重要性。35、（15分）材料：某同学在课堂上抄袭同学的作业，被老师发现后叫他写检讨。该同学认为：“抄作业是我自己的选择，我有权这样做。”请你结合所学知识，回答以下问题：

（1）该同学的观点是否正确？为什么？（5分）

（2）你认为我们应该如何对待他人劳动成果？（6分）

（3）简述诚实守信的重要性。（4分）答：（1）该同学的观点不正确。抄袭他人作业是不诚信的行为，侵犯了他人的劳动成果，破坏了公平正义，应当受到谴责和教育。

（2）我们要尊重他人劳动成