2026年高考甲卷语文试卷含答案

2026年高考甲卷语文试卷含答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《科技改变生活》

随着人工智能技术的迅猛发展，人们的生活方式发生了深刻变化。从智能家电到自动驾驶，从语音助手到在线教育，AI正在以不可阻挡之势融入千家万户。然而，科技的进步也带来了新的问题：隐私泄露、就业替代、伦理困境等。面对这些问题，社会既要保持对科技发展的热情，也要具备清醒的理性认知。科技是人类智慧的结晶，但若缺乏道德约束，便可能成为便利的枷锁。因此，推动科技发展与人文精神的融合，是时代赋予我们的责任。材料二：

《人工智能与未来教育》

人工智能不仅改变了我们的生活方式，也深刻影响了教育领域。传统教学模式正在被智能教学系统所取代。学生可以通过学习平台获取个性化教育资源，教师则得以从重复性工作中解放，专注于因材施教和激发学生创造力。但与此同时，教育的人文关怀和师生情感交流正面临被弱化的风险。教育不仅是知识的传递，更是人格的塑造，而这正是人工智能难以替代的部分。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调人工智能对人类生活带来的完全正面影响

B.材料二指出人工智能会导致师生关系逐渐疏远

C.两则材料都肯定了人工智能对社会发展的积极作用

D.两则材料都关注科技发展对教育的影响根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.传统教学模式正在被智能教学系统所取代

B.人工智能可以帮助教师进行个性化教学

C.教育中的人文关怀正在被人工智能所取代

D.面对科技发展，人们应保持理性思考下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一先提出问题，再分析问题，最后提出对策

B.材料二从教育领域切入，突出了AI与人文教育的冲突

C.两则材料都采用了因果论证方式

D.材料一运用了对比论证，材料二运用了举例论证请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与人类生活”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.C3.D

4.【参考答案要点】①首先指出人工智能带来的生活方式变化；②接着分析其带来的问题；③然后提出应推动科技与人文融合的观点；④最后总结科技发展的责任。

【解析】材料一结构清晰，层次分明，先介绍AI在生活中的广泛应用，再指出其负面效应，最终提出人文精神与科技发展的关系，体现了逻辑递进。

5.【参考答案要点】材料一侧重人工智能对人类生活的影响，主要从科技发展的利弊角度论述；材料二侧重人工智能对教育的影响，着重分析其带来的机遇与挑战。二者的共同点在于都强调了对科技发展应保持理性思考，避免盲目崇拜技术。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《树叶的旅程》

清晨，露珠还挂在叶尖，树梢的树叶就开始了它们的日常。微风轻拂，它们轻轻摇曳，仿佛在与大自然交谈。阳光透过树叶，在地上投下斑驳光影，像是大地的帘幕。每一片叶子都拥有自己的故事，或经历风雨，或沐浴阳光，最终落入泥土，归于沉寂。它们的旅程无声无息，却充满诗意，仿佛在诉说着生命的循环。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中运用拟人手法，赋予树叶生命感

B.作者通过描写树叶的日常，表达对生命的感悟

C.文中“斑驳光影”一词体现了光影的动态变化

D.文章语言优美，富有画面感关于文中“树叶的旅程”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这一部分意在表现自然的静谧与美好

B.“归于沉寂”暗含对生命终章的感慨

C.“微风轻拂”表现出自然的轻柔与细腻

D.文中“它们的旅程无声无息”是全篇的情感基调请分析文中画线部分“阳光透过树叶，在地上投下斑驳光影，像是大地的帘幕”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.A

8.【参考答案要点】①渲染了宁静而美丽的自然氛围；②烘托出树叶的灵动与生命的诗意；③推动情感表达，为后文的感悟做铺垫；④暗示了生命虽短暂，却充满意义。

【解析】环境描写通过阳光与树叶的互动，营造出诗意的场景，突出自然之美，并隐含对生命过程的赞叹。

9.【参考答案要点】表层看，讲述了树叶从清晨到落地的生命过程；中层看，反映了生命的轮回与自然的循环；深层看，表达了作者对生命短暂与永恒的哲理思考。

【解析】作者通过树叶的旅程，象征生命从生到死的过程，既描写自然现象，又引发对生命本质的思考，体现出散文“形散神不散”的特点。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不才也。悲守穷庐，将复何及！

——节选自诸葛亮《诫子书》文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）夫学须静也非学无以广才非志无以成学

（选项）

A.夫学须静也/非学无以广才/非志无以成学

B.夫学须静也/非志无以成学/非学无以广才

C.非学无以广才/非志无以成学/夫学须静也

D.夫学须静也/非学无以广才/非志无以成学下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“非……无以……”是一种固定句式，表达“只有……才能……”的意思

B.“淫慢”指怠惰懒散，不能使人振奋精神

C.“险躁”指轻浮急躁，不能修养性情

D.“遂成枯落”中的“遂”是“于是”的意思下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中强调静与俭对于修身养德的重要性

B.文章指出只有静心学习，才能增长才干

C.作者批评了怠惰与急躁的不良习气

D.文中最后抒发了作者对儿子深切的期望把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（4分）

（2）悲守穷庐，将复何及！（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.D11.A12.B

13.【参考答案】（1）不淡泊名利就无法明确志向，不保持宁静就无法达到远大目标。（2）悲哀地守着贫乏的屋舍，又将怎样呢！

【解析】（1）句中“非……无以……”是固定句式，“淡泊”“宁静”为关键实词，“明志”“致远”为动宾结构。（2）句中“悲守穷庐”是动宾结构，“将复何及”为反问句式。

14.【参考答案要点】①强调静心学习的重要性；②指出治学需志向坚定；③表现对儿子的殷切期望。

【解析】作者通过劝诫与抒情展现对儿子成长的重视，强调学习与志向的关系，表达深切期望。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山居秋暝》

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首联描绘了山中秋天傍晚的清幽景色

B.颔联“明月松间照”写出了月光的清澈

C.颈联描绘了诗人自己与自然的亲密接触

D.尾联表达了诗人对山林的眷恋之情本诗颔联“明月松间照，清泉石上流”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.C

16.【参考答案要点】①手法上，运用了对仗和拟人，增强画面感；②内容上，描绘了月光洒落松林、清泉流过石面的静谧景象；③结构上，承上启下，引出后文的动态描写；④语言上，凝练精妙，富有诗意。

【解析】颔联两句话对仗工整，描绘出山中清幽之景，为后文的动态画面写下伏笔，展现出自然的和谐之美。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《诸葛亮集·诫子书》中，“非淡泊无以明志，________，________。”

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“________”一句描写了琵琶声的婉转动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说：“________，________。”【本大题答案及解析】

答案：（1）非宁静无以致远（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】（1）注意句式的对应和原文的准确记忆。（2）理解语境中“急雨”是对琵琶声的比喻。（3）强调思考与学习的辩证关系。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】近年来，人们的生活节奏日益加快，时间越发宝贵。有时我们会感到自己正在被信息的洪流所淹没，仿佛无处可藏。在快节奏的生活中，如果不能及时停下来反思，那我们很容易陷入焦虑与迷茫。因此，我们应适当放慢脚步，______，才能找回内心的平静。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.抽丝剥茧

19.【修改后的句子】如果不能及时停下来反思，我们很容易陷入焦虑与迷茫。

【解析】原句主语缺失，导致句子不完整，需补充主语“我们”使句子结构完整。

20.【参考答案要点】①运用了比喻修辞；②强调了反思的重要性；③使抽象的思考过程具体化，增强了说服力。

【解析】将“反思”比作“抽丝剥茧”，形象地表达了思考过程的细致与艰辛，突出了主题。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近日，某地举办了一场以“绿色生活”为主题的环保活动。活动中展示了许多可循环利用的物品，例如废旧衣物改造的布包、塑料瓶制成的花盆等。这些作品不仅实用，而且美观，吸引了大量市民参观。参与者纷纷表示，这样的活动让他们学到了很多环保知识，也增强了环保意识。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）________，例如废旧衣物改造的布包。

（2）这些作品不仅________，而且________。

（3）参与者纷纷表示，________，也________。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①展示了多种环保创新成果；②实用；③美观；④这样的活动让他们学到了很多环保知识；⑤增强了环保意识

22.【压缩后的句子】某地举办“绿色生活”环保活动，展示可循环利用物品并增强市民环保意识。

【解析】21题需补全对仗式结构，强调环保作品的多样性和价值。22题需保留活动主题、地点、展示内容和效果。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人将“克己奉公”视作成大事的必经之路，认为只有严于律己、不争名利，才能实现更大的成就；也有人认为“自我实现”才是人存在的意义，只有关注自己的成长与价值，才能真正活出自我。这两种观点你更认同哪一种？请结合社会现实，写一篇文章，谈谈你的看法。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：克己奉公与自我实现

2.立意角度：

-最佳立意：在奉献与自我中找到平衡，实现人生价值

-其他角度：强调个人成长的重要性，主张以自我为中心；或反对克己奉公，推崇个人追求【偏题警示】

写作过程中，若只谈个人或只谈奉献，易偏离材料主旨；若忽略“克己”与“自我”之间的辩证关系，也会偏题。【写作构思】

1.标题建议：

-《克己与自我》

-《奉献与成长的平衡》

-《不止于奉献，亦不止于自我》结构框架：开头（引材料，亮观点，100字）

主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

结尾（总结升华，呼应开头，100字）论据参考：王继才坚守海岛32年的事迹（克己奉公）

马云创业中坚持自我创新（自我实现）