2026年年部编版六年级下册语文单元检测试卷期中期末试卷（全套含答案）

时间：90分钟满分：100分智能批改腊八节拉开了làngmàn()中国年的序幕，大人忙着dozhōu(),拿锅铲在锅中jiǎo回家吃团圆饭。人们点燃biānpào()驱赶霉运，tōngxiāo()守岁迎接新年。大年初一，人们穿着新衣震彼此贺年，孩子们在卖fēngzheng()的小掉前、在赛路驼的广场上流连……家家1.根据拼音写词语，帮小凯将宣传稿补充完整。(8分)2.宣传稿中的加点词语书写有误的一项是()。(2分)3.结合语境，在宣传稿中的横线上填写四字词语。(2分)你点击参与，并完成练习。(8分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()。2.下列句子中加点词语使用有误的是哪一项?()A.家庭聚餐时，我精彩的模仿秀表演逗得爷爷哄掌大笑。B.此次专题网页的设计独出心裁，令人眼前一亮。C.虽然各族人民的节日风俗截然不同，但都饱含着人们对美好生活的向往。D.春节期间，孩子们不必像平时那样循规蹈矩，可以随心所欲地玩闲。3.下列句子没有运用修辞手法的是哪一项?()A.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。B.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像C.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。D.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。4.(名校期末真题)下列说法不正确的是哪一项?()描绘了一幅老北京春节的民俗画卷。字里行间流露出家庭生活的温情。cC.《迢迢牵牛星》借牛郎织女的故事，表达了夫妇之间的离情别意。D.读文章的时候，不用分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。三、观看专题网页上的视频时，同学们发表了很多评论，请你一起来品读，并完成练习。(8分)1.清明节有踏青出游的习俗。节日期间，杭州地区各个景点迎来了大批中外游客，西湖风景区人头攒动，良渚古城遗址,西溪国家湿地公园(在横线上填写与加点词语意思相同的词语)2.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)为转述句)4.北京的春节真是十分热闲非凡啊!(修改病句)四、小文建议在专题网页中补充有关民俗文化的诗句，请你结合所学，帮他完善网页。(10分) "是寒食节的灵动春光，“中庭地白树栖鸦， "是七夕节牛郎织女的含情凝望，"“是独属_”则写出了寒食节取新火的习俗。欣赏传统节日的民俗画卷，并完成练习。(14分)1.简要概括材料内容，体会作者想要表达的主要意思。(3分)材料一写腊八节煮腊八粥，材料二写 ,材料三写1.简要概括材料内容，体会作者想要表达的主要意思。(3分)材料一写腊八节煮腊八粥，材料二写 ,材料三写 。这三则材料都描写了2.三则材料都重点写了一两样能体现节日特色的事物，它们依次是()。(2分)A.腊八粥压岁钱、对联对联B.腊八粥饺子、对联对联C.腊八粥饺子、压岁钱对联D.腊八粥炮仗、压岁钱对联3.[语文要素题]想一想三则材料是怎样把事情写详细的，①通过具体事例和人物的心理把事情写详细。②通过具体场景和人们的活动把事情写详细。③将正面、侧面描写相结合，并运用拟人的修辞手法。材料一()材料二()材料三()4.过年贴对联，寓意辞旧迎新、迎祥纳福。你还知道哪些有吉祥寓意的习俗?请再写出两个。(2分)4.“情结”指深藏心底的感情，下列对短文题理解最恰当的是哪一项?()(2分)外婆包的粽子的喜爱。B.将别人包的粽子和外婆包的粽子进行对比，表达了“我”对外婆包粽子技艺的赞叹。D.通过写端午节吃粽子，表现出“我”小时候对端午节的5.传统节日中蕴含着人情美、文化美。相传，端午节起源于纪念诗人。下列诗词名句和端午节有关的是哪一项?()(3分)A.去年元夜时，花市灯如昼。B.沅江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。七、专题网页上的内容引发了同学们的讨论，请你即兴谈谈对我国传统民俗文化的看法。(3分)穿年临幅穿年临幅5.请仿照材料三的写法，介绍一个你熟悉的民俗。(4分)5.请仿照材料三的写法，介绍一个你熟悉的民俗。(4分)了解端午的饮食习俗，并完成练习。(15分)那细长的苇叶几快快地生长。每当布谷鸟站在枝头欢唱，了解端午的饮食习俗，并完成练习。(15分)那细长的苇叶几快快地生长。每当布谷鸟站在枝头欢唱，苇叶。传统节日中的民风民俗饱含着深厚的文化内涵，凝聚着浓浓的血脉亲情，一定给你留下了深刻的印象。请你任选一种风俗，写一篇习作。注意结合自己参加风俗活动的亲身经历，重点描述当时的情景，写出自身的感受，可以把这种风俗的特点或来历穿插在习作中。 2.品读“粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香”这要求：内容具体，详略得当，表达出真情实感；题目自一、请根据要求完善读书笔记，并完成下列练习。(38分)但是，一想到qīngfù()的大船，他就十分2.笔记中的加点字注音完全正确的一项是()。(2分)3.下列依次填人笔记中的关联词最恰当的是()。(2分)A.因为……所以……不但……而且……B.只要……就……虽然……但是……4.下列笔记中的内容说法正确的是哪一项?()(2分)A.课文《鲁滨逊漂流记》(节选)的梗概部分描写了鲁滨逊刚刚流落到荒岛上时的生活状态和面对现实的思考。迷路的山洞返回家后的故事。C.课文《骑鹅旅行记》(节选)主要讲述了尼尔斯变成小人被它们反击，最后被雄鹅带上高空的故事。D.课文《鲁滨逊漂流记》(节选)的节选部分用第二人称描5.请将笔记中的四字词语补充完整，并选词填空。(8分)(2)有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚(4)为了防止不再发生类似事件，法官找人把山洞的洞口封上了。(用修改符号修改病句)7.请将参加本次活动的收获写在笔记中。(8分)边读书边做读书笔记，不仅能积累知识，还能启发思 "告诫大家读书时要好好下一番苦功夫，因 ”则告诉大家长久地接触某种事物，就能发现其中的规律和特征。听了同学们的分享，我不禁感叹：二、[新趋势·整本书阅读]同学们正在举行外国文学名著交流会，请你一起参与讨论。(8分)1.同学们对名著阅读的方法展开了讨论，下列说法不正确的是哪一项?()(2分)A.读名著前先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。B.读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一。C.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中感受人物的性格。D.有些名著不那么通俗易懂，我们遇到较难理解的句段或章节时，可以略去不读。2.小文分享了他整理的名著知识，下列名著、人物、情节对应正确的有哪些?()(多选，3分)A.《骑鹅旅行记》——尼尔斯——告别大雁你更喜欢哪一个?写出你的理由。(3分)活动三:开展阅读调查三、(名校期末真题)小凯对班内同学的名著阅读情况进行了调查,请你分析思考,并完成下列练习。(8分)【材料一】六年级(1)班学生名著阅读目的调查表阅读目的提高理解能力和写作能力提高应试能力【材料二】我们为什么要读名著?名著,是具有推崇价值的有名的作品。经典名著的价值在于典范语言的熏陶,在于心灵的滋养,在于对人类精神的终极关怀。名著中通极向上的人生态度,这对我们的一生都会有很大的帮助。什么要读名著”交流会,加深同学们对名著阅读的认识。印象最深?请你任选一人,从多个方面对其作出自己的活动四:对话经典人物滨逊”活动,请你阅读短文,并完成练习。(16分)鲁滨逊漂流记(节选)当我发现我制作的陶锅能经得住火烤时,我的喜悦真是无可比拟。我几乎等不及让它们完全冷却下来,就把其接下来我要做个石臼来舂谷子,因为我实在不能指望自己光凭一双手就能搞出一个石磨。我花了许多天,想找是巨大的岩石,很难从它们上面断下一块来;再说,岛上石起铁杵的重捶,或是捣碎谷子时把石头里的沙子也带了出便放弃了这个念头,决定找一大块坚硬的木头代替来事情就容易多了。我找了一块自己刚能搬得动的大木头,用大大小小的斧子把它弄圆,把它的外面弄成白的形枝干做了一根又粗又重的木杵,做完后我将它们存放起来,粉和粕糠分开,没有它我不可能做出面包。想一想我现在的条件,你们就知道这有多难了。因为我肯定没有做筛子从船上拿回来的那些水手服中,有几条棉布和薄纱围巾。接下来我要考虑的是,等收获了粮食以后,我制面包。首先我没有发酵粉,因为这一点我无论如何也解倒是费了不少心思,最后决定这样实验一下:到要烤制面包的时候,我就生起大火。等柴火烧成热炭后,我就把它们取出来在炉子上面铺满,等到炉上的砖面被烤放在上面,再用大瓦盘把炉子盖起来,在瓦盘上覆上热炭,以增加炉内的温度。用这种方法我烤出了大麦 些工作?请简要概括。(3分)烧制瓦盘盖烧制瓦盘盖小凯我觉得鲁滨逊是一个的人,因为读经验,说说鲁滨逊的故事带给你什么启示。(4分)五、把握名著脉络,向同学们推荐,并完成习作。(30分)亲爱的同学,你一定读过很多古今中外的名著,哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你印象最深的一本名著写一篇梗概。要求:故事完整,脉络清楚;语言精练,表达连贯;不少于450字。第三单元综合素养评价时间：90分钟满分：100分智能批改清晨，白云悠闲地yīwěi()在篮天的怀juéchá()到太阳在天空中nuóyí()1.下列加点字注音完全正确的一项是()。A.消逝(shi)挨时间(di)翻箱倒柜(dǎo)D.缥缈(miǎo)原谅(liàng)头涔涔(céng)2.下列词语没有错别字的一项是()。B.荒凉揉搓空虚拌脚石C.停顿时光晃动念念叨叨3.下列句子中加点词语使用有误的是哪一项?()B.这种赤裸裸的侵略行径引起了人们的极大文愤。C.爷爷全神贯注地看着老照片，眼神里满是深切的怀念。D.教室里一声不吭，连一根针掉在地上的声音都能听见。4.下列句子中直接抒发情感的是哪一项?()A.路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在B.有谁知道我心里的痛!唉，语文课，在我深深喜欢上你C.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。D.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有5.下列说法不正确的是哪一项?()A.《那个星期天》一文中，作者采用直接抒情的方法来表情感，具有撼动人心的力量。来表达对祖国语言文字的热爱及对祖国的依依不舍。叙述中自然而然地流露情感。三、按要求完成句子练习，并收录到时光日记中。(11分)1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句，2分) 语文试卷发下来了，我没有考好。 四、根据课文内容填空，完善时光日记的内容。(14分)1.(名校期末真题)时光匆匆流逝，古人在《长歌行》中告诫我们要惜时奋进："!” 切逐渐变为上午时的,又转变为下午时的 ,最后变为黄昏时的A.父耕于田群儿戏于庭B.速换之诸儿竞走取之C.购书数卷予余余尝谓读书有三到 5.[语文要素题]本文通过具体事例表达情感，这样写好不好?为什么?(3分)③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个大江大河中自由遨游的胆识?无法想象，没有您在摇篮前埂是不是还留着热悉的欢笑?隔着21年的时光，我依稀看1.[语文要素题]阅读短文，用“_”画出最能直接抒发作者情感的句子。(2分)式来抒发情感，第③自然段表达情感的方式是,第A.通过内心独白直接表达情感B.通过具体事例间接表达情感妈妈的知识和胆识对“我”的影响知识和胆识5.下列对短文内容理解不正确的是哪一项?()(2分)子”指的是袁隆平培育的杂交水稻的种子。C.“我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时候种下的!”这句话中的“这粒种子”有更深刻的含义，指的是小时6.短文的开头和结尾有什么联系?这样写有什么好处?(3分)七、试着用多种抒情方法表达真情实感，完成习作。(30分)生活中经历的一切，会带给我们各种各样的情感体验。可能是感动、盼望、欣喜若狂，抑或是沮丧、难过、追悔莫及……你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?选择一种令你印象最深的感受，回顾事情的经过，回忆当时的心情，写一篇作文。要求：把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；题目自拟；不少于450字；不要出现真实的校名和人名。耿们沉着应对，给敌人以沉重的打击；面对如móguǐ的种子撒遍每一个pianpì()的角落。他们用实际行动诠释着zérèn()和担当，给yòuzhi1.下列加点字注音都正确的一项是()。2.下列句子中加点词语使用不恰当的是哪一项?()B.他从小胸怀天下，立志要干一番惊天动地的事业。C.“精兵简政”这项举措提高了各部门的工作效率。D.他们来自五湖四海，为了共同的革命理想聚在了一起。3.下列诗词中措写的事物没有被赋予人的品格或志向的是A.零落成泥碾作尘，只有香如故。B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。4.下列说法不正确的是哪一项?()A.“扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身地写出了扁鼻子军官凶神恶煞的样子。B.《十六年前的回忆》的开头和结尾相呼应，强调主题，加深读者的印象。C.《为人民服务》一文是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。为时代先驱者的远大志向。1.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改2.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要3.用修改符号修改下面的语段。(共3处错误，3分)确对待批评、我们有责任克服困难。读了这篇文章，使我受益匪浅。我一定会照着这些要求去努力。来表达自己强烈的报国之志。2.中国古时候有个文学家叫做_的说过：“人固 ”劝诫我们要及时孝敬、陪伴父母；心接受别人中肯的劝告或批评。五、[新趋势·任务型学习]请你参加“奋斗的历程”主题班会，高举理想信念之炬，并完成以下任务。(5分)是哪一项?()(2分)A.砍头不要紧，只要主义真。B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。C.不到长城非好汉，屈指行程二万。D.取义成仁今日事，人间遍种自由花。气浪掀飞泥土，碎石如子弹般击向战士们。林金龙不幸负2.[语文要素题]A句是对父亲的和描 。B句是对林金龙的描写，从中可以3.结合两篇选文的内容，想一想“伟大的力量”“无形的力4.下列对两篇选文理解不恰当的是哪一项?()(2分)A.选文一中的“慈祥“写出了父亲在子女面前，面对敌人所表现出的坚定与平静。B.选文一中的“神情非常安定，非常沉着”刻画出李大钊大无畏的革命英雄形象。C.选文二中多次出现的省略号都表示重复语句的省略。D.选文二通过环境描写，突出表现了战士们运送弹药时的危险。翻越大雪山(节选)①12日上午9点钟，红军指战员每人拿着一根拐棍出那个有病的战士渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着1.选文从整体上措摹了红军战士 2.红军战士翻越雪山时遇到了哪些困难?他们是怎样克服的?请用简洁的语言概括，并将表格补充完整。(3分)战友昏迷3.[语文要素题]选文第⑥自然段通过对连指导员 4.文中A、B两处措写有什么不同?你体会到了什么?(4分)5.[语文要素题]结合资料，谈谈你对选文的理解。(4分)“禾下乘凉梦”是袁隆平院士的心愿，"愿天下再无肝癌”是吴孟超院士的心愿。你的心愿是什么?请以“心愿”为题写一篇作文。要求：围绕题目选择合适的材料，用恰当的方式表达；450字以上。脊部时间：90分钟满分：100分智能批改长大。在成长的过程中，我们难免会遭遇风雨的qīnxidíkàng(),从不dānge()时间。别tànxi(),这都是成长的经历，只要我们认准二、每一次挑战都是成长，根据要求完成练习。(10分)1.下列加点字注音全部正确的一项是()。2.下列加点字词解释错误的一项是()。A.何当金络脑(什么时候)B.任尔东西南北风(任凭)C.终日不成章(文章)D.人固有一死(本来)3.下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项?()A.敌军的将领被红军战士一枪击毙，真是死得其所。B.敌人翻箱倒柜，也没能找到他们想要的情报。C.要想解开彼此间的误会，你们要心平气和地沟通。D.五湖四海的游客慕名而来，瞻仰维伟的兵马俑军阵。4.下列诗句中的事物被赋予了人的品格和志向，其中对应不正确的是哪一项?()A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(不向世俗献媚)B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.平生不敢轻言语，一叫千门万户开。(淡泊名利)D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(洁身自好)5.(名校期末真题)下列说法有误的是哪一项?()C.《十六年前的回忆》通过对李大钊言行、神态和外貌的描写，表现了他大无畏的革命英雄气概。小学生活眨眼间就要结束了。难忘科技节，我和同学们探究竹蜻蜓在空中飞行的奥秘；难忘运动会，小凯在游泳比赛中,小文在短跑比赛中,小语在跳高比赛中,小优在跳远比赛中 ;难忘数学竞赛，我成功人围决赛，走在回家的路上，C.《骑鹅旅行记》(改变自我)D.《鲁滨逊漂流记》(野外如何生存)为了改变贫困地区女孩失学、缀学的现状，“时代楷模”张桂梅创办了一所招收免费贫困女生的高中。张桂梅扎根边疆教育一线大约40年左右，帮助上千名来自贫困家庭的女孩改变了命运，走出了大山。 在学习语文的过程中，我从诗词名句中了解了古人的不如意。有中秋佳节皓月当空，却不知这思念之情飘落谁家的委婉诉说— ;有年少蹉跎时光，年老悔之晚矣的感慨— 面对生活中的不如意，我们要像郑燮笔下的竹子一般， ",不惧重重磨砺和考验；还要多和有经验的人交流，因为“听君一些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世 2.下列对画线句理解不正确的是哪一项?()(2分)A.画线句表达了作者对在有生之年做出一番事业的期待。B.画线句表达了作者感慨时光流逝，不甘虚度年华的强C.画线句表达了作者对自己白白到人世间走一遭的无奈。D.画线句表达了作者对时光的眷恋之情。3.[语文要素题]作者通过连续的问句表达内心感受，这样写有什么好处?(3分)4.[新趋势·开放探究]你对时间的流逝有什么感触?联系课文内容及生活经验，用一段话写写你的感触。(2分)六、(名校期末真题)阅读短文，体会温情时刻。(15分)很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求人呢?一定到现在。”老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300⑧不知为什么,我的眼角有些温润。如果不是亲手填用它来种什么?用它来种什么?种桃种李种春风……""我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风 (2)文中两处画“_的句子是对老人的描写，初识老初识老人知其助人与之比较汇款助人4.第⑩自然段加点的语句中，“我心中一度被遗忘的东西”指的是什么?(2分)清晨一句轻轻的问候、雨天一把贴心的雨伞、失落时一个温暖的拥抱……生活中总有一些瞬间，像阳光一样温暖着我们的心灵。请以“美好”为主题，回忆自己经历过的一要求；题目自拟；写清楚事情的经过，表达自己的真情谜团等着你们去探索。为什么huàruǐ引蜜蜂?xīshuài()和纺织娘，谁的叫声更qīngcui()?恐怖的赤潮现象什么时候会出现?大家只有多sōu道()、查阅资料，积极思1.下列加点字注音完全正确的一项是()。A.鸿鹄(hào)凹陷(āo)钵子(bō)C.蝎子(xiē)丑恶(wù)鄙夷不屑(bǐ)2.(名校期末真题)下列加点字意思不相同的一项是()。A.赴汤蹈火及其日中如探汤C.声泪俱下虽与之俱学D.自愧弗如弗若之矣3.下列语段中加点词语使用不恰当的一项是()。A.司空见惯B.不可思议C.见微知著D.追根求源4.下列句子没有语病的是哪一项?()A.我们要学会从细微的现象中解决问题，并发现问题。B.能否帮助学生树立正确的人生观、价值观，是使他们健康成长的关键。C.为了探究表里的奥秘，决定拆下表盖仔细研究一番。5.下列对赵孟频书法作品的赏析不正确的是哪一项?()2.科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。(改为反问句)3.(名校期末真题)这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。(用恰当的关联词合并成一句话)四、创新少年要有勤于积累的习惯，结合所学填空。(13分)此不为近者热而远者凉乎?” 3.创新是一个国家和民族持续发展的动力。《礼记》有言： ,通则久。”4.小凯跟爸爸学下围棋，他进步飞速，棋艺不久就超过了爸这句话告诉我们要拒绝墨守成规，勇于变革创新。1.辩论前，同学们针对辩论技巧展开了讨论，下列说法错误的是哪一项?()(2分)A.要选择有说服力的事例来证明自己的观点，还可以引用名人名言。B.我们要根据观点对搜集的材料进行梳理、归纳，如果材料很多，可以把要点记在卡片上。C.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方讲话中的矛盾或D.自由辩论时，我方语速要快，声音要大，要在气势上压倒对方。2.小凯作为正方辩手梳理了以下材料要点，下列不合适的是哪一项?()(2分)A.医生通过AI助手辅助诊断，极大地提高了工作效率，为患者争取了治疗时间。B.智能城市交通系统能提供路线规划、实时路况等服务，为人们出行带来便利。D.个性化学习系统通过AI算法为学生制订学习方案，实时反馈机制帮助学生查缺补漏，提高学习水平。3.请你作为反方辩手陈述观点并说清理由。(3分)=12-活动四：品读名篇，汲取精神力量2.下列句子朗读停顿划分不正确的是哪一项?()(2分)A.使弈秋/诲二人弈。B.其一/人专心致志。C.虽/与之俱学。D.为是/其智弗若与? (用原文回答)这个故事告诉我们 格桑德吉老师所在的帮辛乡是墨脱最后一个通公路的乡，A.喜欢墨守成规，不懂创新。B.不懂得与人交往。C.不能说出内心想说的话。D.遭受挫折，陷入困境。2.本文的主要观点是 3.[语文要素题]运用具体事例说明观点是本文的特点，阅留下千古绝唱环境恶劣，条件落后的“护梦人”4.[语文要素题]下列事例不能说明本文观点的是哪一项?()(2分)A.华罗庚中学毕业后，因交不起学费而退学，但他坚持自B.张海迪小时候因病导致高位截瘫，她凭着顽强的毅力，发愤学习，成为一位著名作家。为天津码头上的奇人。D.贝多芬在晚年听力完全丧失的情况下，坚持创作，谱写出许多伟大的作品。“当人生遭遇不自由时”的体会。(4分)如果有时光穿梭机，能够带你穿越到过去或未来，你会经历哪些奇特的事情呢?请展开想象，以“奇妙的时光之要求；想象合理，把奇妙之旅写得具体有趣；文中不得粤 第六单元综合素养评价时间：90分钟满分：100分智能批改小学生活即将结束，六年级的同学们开展了毕业季系2.下列同学的建议不正确的是哪一项?()(2分)A.收集到的资料可以随意选用，不需要进行筛选。C.要按照一定的顺序编排内容，照片与文字介绍相符。D.成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几3.[语文要素题]请你将下列资料分类。(填序号，4分)③整洁明亮的教室照片⑤同学们写的临别祝福②各学科老师的寄语④班级拔河比赛留影⑥同学们的获奖证书⑧班级图书角照片4.老师建议在成长纪念册中增加“学习成果展示台”专题描摹(mómú)矜持(jīnjing)河畔(bànpàn)珍藏(cángzàng)折腾(zhěshé)琴弦(xuánxián)lán截报_jiào执_车在后面的括号里改正，3分)自己童年时代启蒙老师深深的感激之情。()成长，是一段悠扬的旋律，是_,是。时光从指缝间匆匆溜走，岁月的年轮里记载着我们成长的足迹……请你帮同学们一起准备。(17分)活动目的活动地点1.放飞梦想(集体诗朗诵)2.感恩的心(相声)3.启航明天(歌曲联唱)4.送别(合唱)5.友谊地久天长(集体歌舞)6.老师寄语【材料三】联欢会参加人员及学校场地情况参加人员人数(名)舞台5无阶梯教室有明德礼堂有无1.根据活动名称，在材料一中补充活动目的。(2分)3.同学们撰写的策划书中缺少了活动流程，请你帮他们设4.请你帮小凯在节目4和节目5之间写一两句串词。(5分)5.文艺委员对毕业联欢会进行了实时报道，报道中的加点词语运用不正确的是哪一项?()(2分)A.小文在歌曲联唱中唱得娓妮动听，博得大家阵阵掌声。B.联欢会上，主持人小凯诗词歌赋信手拈来，名言经典脱口而出，获得了老师们的一致好评。联欢会现场静得出奇。赠言。请根据要求完成下列练习。(11分)1.班长想用一副对联来表达对母校的不舍和对老师的感激A.花香馥郁今日情春光洋溢赤子心B.树下芳草春来绿坛前鲜花别样红C.桃李满园春似锦鲲鹏展翅梦凌云D.不舍青青校园草难忘款款恩师情2.小优在毕业留言板上张贴了自己的感触，请你帮她补充 A.腾飞的翅膀B.吸引了我渴求知识的目光C.弄潮的力量D.塑造了一个个孩子的灵魂3.下面是岳涵写给好朋友的临别赠言，请用修改符号帮他难忘我们共同度过的时光，失落时有你陪拌，高兴时有你分享。还记得我们一起编写班级小报“快乐的六年级(3)班”吗?它见证了我们的友谊和智慧，让大家赞叹不已赞不绝口。因为分别就在眼前，但是“海内存知己，天涯若比邻”,愿我们的永远友谊之花盛开!①我从小性格内向，害怕当众讲话。大脑里，耳边回响的都是方才的声音——"同学，请大声3.关注人物描写，体会人物的性格特点。(5分)短文第②~③自然段通过描写“我”的 毕业典礼上朗诵诗歌的场面，表现出“我”的性格已变为4.下列对画线句理解最恰当的是哪一项?()(2分)和勇气。B.“我”已经把老师鼓励“我”的话语刻在了桌子的右边，时刻提醒自己。5.联系上下文，说一说文中为什么反复出现“同学，请大声五、(名校期末真题)镌刻难忘回忆，完成习作。(30分)六年的小学生活中，你一定有各种经历和情感体验，选择一件你与老师或同学之间发生的、令你感受深刻的事情，给这位老师或同学写一封信。要求：写清楚事情的经过，运用学过的方法把情感或情感的变化表达出来；注意书信格式；题目自拟，不要出现真实的地名、校名和人名；不少于450字。pISSpISS小学学霸作业本·语文六年级下路途漫漫，载(zǎizài)渴载饥的游子决定在瓜洲子在河边浣(huànwǎn)纱。细雨如酥(shūsū),将1.(名校期末真题)下列加点字解释不正确的一项是()。A.送鲍浩然之浙东(的)B.游园不值(遇到)C.渭城朝雨浥轻尘(湿润，沾湿)D.应怜履齿印苍苔(大概，表示猜测)2.下列加点字的意思与其他三项不同的是哪一项?()B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。C.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。D.春归何处?寂寞无行路。3.下列诗句不是描写春天美丽景色的是哪一项?()A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱人船。D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。4.下列不属于送别诗的一项是()。5.下列对《江上渔者》一诗理解不正确的是哪一项?()买鲈鱼的热闹景象。C.本诗后两句表现了渔民们为生活所迫，顶风破浪去江中捕捞鲈鱼的艰辛。D.诗中饱含了诗人对渔民的关切和同情，同时也带有对三、(名校期末真题)根据课文内容填写诗词。(14分)街小雨润如酥，"让我们领略到早春景色之迷人。黄庭坚说：“,唤取2.诗词中有归乡的复杂心情：“昔我往矣，今我来思，。”诗词中有对朋友的美好祝愿：诗词中有充满激情、积极乐观的人生态度：“谁道人生无 "。这些诗词都传达出作者对友人的依依惜别之情。1.【修辞手法】下列诗句中没有运用修辞手法的是哪一项?()(2分)A.大漠沙如雪，燕山月似钩。B.咬定青山不放松，立根原在破岩中。C.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。项?()(2分)A.仍怜故乡水，万里送行舟。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。一项?()(2分)A.少壮不努力，老大徒伤悲!B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。C.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。D.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。4.【迁移运用】下列依次填在语段横线上的诗句最恰当的一项是()。(2分)①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。②醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?③一水护田将绿绕，两山排闼送青来。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。→《鸟鸣涧》→《鸟鸣涧》月月月月月好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。[宋]周邦彦雨写得富有知觉和灵性；颔联中的“潜”字生动地描绘出2.结合诗句内容推断，乙诗描绘的是春雨(来前来时来后)的景象。后两句诗中的“#字能够让人想象到雨量的充沛。(2分)3.甲、乙两首诗都描写了,也都表达了诗人 A.默默地滋润万物B.雨量可观C.有利于农人耕作D.来得及时儿得到雨水的滋润，开得更加茂盛。B.杜甫描写春雨时，由听觉写到视觉再到想象，充满了诗情画意。人想象到鸥鸟拍打翅膀，徐徐降落的姿态。D.乙诗前两句，诗人由侧面落笔，通过描写耕人和鸥鸟的状态来表达自己的心情。六、(名校期末真题)阅读材料，体会诗词意境之妙，完成练习。(12分)此外，众多名家学者也纷纷通过短视频的方式分享经典诗词，开辟了诗词传播的第二课堂，带领网友品读古人的浪漫诗意。——叶嘉莹教投访谈(节选)(1)古典诗词中常常寄托着诗人的理想意志和情感体验。(2)古诗的高下好坏只取决于诗人自己品格修养的高下A.晓看红湿处，花重锦官城。B.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。C.远上寒山石径斜，白云生处有人家。D.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。3.材料二介绍了古诗词的三种演绎形式，请你据此将表格古诗词古诗手势舞如果要给低年级的同学们做一次古诗词展示，应采我们在吟咏诗词的过程中渐渐成长。读“此夜曲中闻心，报得三春晖”品味到父母的恩情……总有一首诗词，触动过你的心弦，助力你成长。请选择一首诗词，结合自身的客1.请将展区的标语工整、规范地抄写在横线上。(2分)横竖撤捺有乾坤，一笔一画成文章。mò();寒冬，飘落的雪花为校园增添了làngmàn()气息。我在四季的轮回中，从yòuzhi3.下列对展区内书法作品鉴赏不正确的是哪一项?()A.点画圆润多姿，具有行书的笔意。B.结构严谨端庄，平正宽绰。C.用笔方圆并施，结构精妙。D.整体上显得秀丽柔美，稳健大方。1.下列加点字注音及词语书写完全正确的一项是()。D.倾覆(qīn)A.赴汤蹈火及其日中如探汤虽与之俱学C.犹豫不决孔子不能决也D.不以为然非然也3.(名校期末真题)下列诗句中的传统节日按照时间先后顺①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。4.下列说法错误的是哪一项?()成!'”将抽象的道理生动形象地表述了出来。5.下列关于名著的说法错误的是哪一项?()在荒岛上成就了一段传奇。B.汤姆热爱自由、喜欢冒险，同时还有点儿虚荣心。D.《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。1.请你将下列四字词语补充完整，并选词填空。(8分)心平()()见()知()(2)他们对此,我却不能习以为常。(1)仿照加点部分运用的修辞手法写句子。(2分)奔跑在田野上走在小河边3.参观完展区后，请你就“积累词句对语文学习的帮助”这东西南北风”表达自己刚正不阿的品质；诗能绘景，韩蝴 "抒发自己与朋友分别时的不舍之情。 一字值千金”告诫我们读书要下一番苦功夫。到海，”;苏轼却十分豁达，反其意而 "令人精神振奋。五、(名校期末真题)阅读短文，学习人生哲理，完成练习。“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如待别人的成绩。发现新大陪的航海家哥伦布回国膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑1.为短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.[语文要素题]短文是怎样运用具体事例来说明观点的?3.短文开头引用了清代诗人顾嗣协的诗句，请你联系短文4.结合短文内容，谈谈你对画线句的理解。(3分)应用系统的一门新技术科学。其核心特点之一是介绍图标介绍本，即可输出5个文章标题。学霸机器人：解答学习问题。绘画大师：按主题创写作助手：按要求创作文章。区别(续表)区别1.材料一和材料二分别从和 这两个方面来介绍人工智能。(2分)(1)人工智能提升了人们在繁重的科学和工程计算方面(2)讯飞星火有强大的自然语言处理能力，但用户使用时(3)人工智能在家居领域的应用，让人们的生活品质得到(4)流水线工人的工作过于模式化，未来不易被人工智能A.万能老师可以讲解输人的知识点。B.写作助手能独立自由创作文章。C.标题小达人可根据文本输出标题。D.学霸机器人帮助解答学习问题。4.文艺水平高的表哥即将大学毕业，请你根据材料四，为他推荐一个长远、稳定的职业并说明理由。(3分)小学生活转瞬即逝，在这六年的校园生活中，你有没有被某个人、某件事或者某个场景深深打动?仔组回味令你顺为了dlyù()外敌的qīnxí(),推wanzáo(),在脱贫攻整一线奉献自我。夏耕——书海里采撷岁月诗行1.下列加点字注音有误的一项是()。2.下列词语书写完全正确的一项是()。3.下列句子中加点词语使用恰当的是哪一项?()B.经过三年的建设，这座城市终于重见天日。C.敌人别出心裁，想出另一种方法来攻打我军主力。4.(名校期末真题)下列诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的是哪一项?()B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.不要人夸好颤色，只留清气满乾坤。5.下列句子没有语病的是哪一项?()A.她的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。C.从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。D.虽然唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，但是他成为藏戏的开山鼻祖。1.在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，一幕幕令人激动的场景浮现在眼前：运动会接力比赛上，我和队友科技创新大赛上，我们小组获得冠军……2.校长张桂梅说：“听到学生们毕业后能为社会作贡献的消4.老师如引路人，将一个个懵懂无知的孩子教育成心智成熟的少年。(仿写句子)1.传统习俗中蕴含着人们对美好生活的期盼，如建筑上雕2.(名校期末真题)诵读古诗词会给我们带来心灵上的震 "中，我们感受到诗人不怕牺牲、坚贞不屈的品们体会到诗人对社会变革的热切期盼。3.诗文名句启迪心灵。时间是衡量人心善恶的标尺： 弗若之矣。秋收——仓廪中珍藏稻香书韵【材料二】成年国民倾向的阅读方式数据图(2)根据材料二可知，纸质书仍是成年国民阅读的第一选(3)科学技术的发展让阅读的本质发生了改变。()3.同学们就“纸质阅读好还是数字阅读好”进行了辩论，请4.[新趋势·整本书阅读]请选择自己最喜欢的一部文学名问渊博而有名的学者。A.邻舍有烛而不逮(及，达到)B.衡乃与其佣作而不求偿(回报)C.愿得主人书遍读之(愿意，乐意)D.资给以书(供给，资助)2.下列句子朗读停顿划分不恰当的一项是()。(2分)A.匡衡/勤学/而无烛B.衡/乃穿壁/引其光C.衡/乃与其佣作/而不求偿D.愿得/主人书遍/读之3.这个故事的主人公是,“衡乃穿壁引其光”是想"(用原文回答)。成语"”就是出自这个故事。请再写一个关于勤奋好学的4.[新趋势·开放探究]这个故事给了你什么启发?(3分)合欢树(节选)说起我们原来住的房子里现在住了小两口，合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要起那裸合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高说，我再看不见它了。我要是求人背我去看独自静静地待一会儿。悲伤也成享受。(有删改)1.短文第2自然段主要写了关于母亲的什么事?从这件事中，你体会到了什么?(4分)2.[语文要素题]“情以物迁，辞以情发。”思考文中的句子是如何表达情感的。(填序号，3分)A.通过具体事例表达情感B.直接表达情感C.通过语言描写表达情感D.通过内心独白表达情感 4.下列对短文理解不正确的是哪一项?()(2分)A.合欢树象征着作者对母亲的记忆，因此作者将“合欢树”作为短文的题目。B.作者借写合欢树表达了对母亲热爱生活的态度的肯定和赞美。C.母亲认为合欢树第三年的复生“是个好兆头”,作者写这一点暗示母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。D.母亲喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这里的“别处”是指为儿子治病和找工作。冬藏——心田间记录成长感触人非圣贤，孰能无过?成长过程中，我们难免会说错