高中地理选择性必修一轮复习专题讲义-2026届构造地貌深度学习与跨学科整合

高中地理选择性必修一轮复习专题讲义——2026届构造地貌深度学习与跨学科整合

【学段与学科】高中二年级地理选择性必修课程【专题名称】2026届高考地理一轮复习·构造地貌的形成专题讲义【课标政策依据】《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版明确指出：结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响；运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。同时，突出“区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观”四大地理学科核心素养的一体化培养。【知识框架总论】本讲是高中自然地理学习的核心模块，承接“内力作用与外力的塑造”，进一步深入到板块构造学说、地质褶皱、断层构造、构造地貌（背斜山、向斜山、断块山）等核心概念。高考试题常通过地质剖面图、区域地质图、地质演化过程图等载体，考查学生对于构造地貌成因、演变过程及其对人类活动的实际影响。同时，本专题是跨学科融合的最佳切入点，与高中物理的能量转化与守恒、高中化学的岩石溶蚀与沉淀平衡、高中生物的古生物演变与环境适应紧密相关。第一部分【基础必知】地质构造的基本概念与岩层认知（【基础】【必备知识】）（一）构造运动（也称地壳运动）的含义与分类构造运动是塑造地球表面宏观格局的主要内力因素，属于内力作用中规模最大、影响最深远的类型。按照运动的方向，构造运动可以分为两种基本类型：水平运动和垂直运动。1.水平运动：地壳或岩石圈块体沿着地球表面切线方向发生位移或错动。这种运动能够造成岩层的剧烈弯曲变形（形成褶皱）或断裂错位（形成断层），是形成大规模山系、裂谷和板块边界的主要动力。宏观地貌如喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉等均是由水平向挤压（碰撞）隆起形成的-。2.垂直运动：地壳块体沿着地球半径方向发生的上升或下降运动，表现为大面积的隆起和拗陷。海洋与陆地的变迁（如台湾海峡曾是陆地，现今为海峡）多是垂直运动在地质历史中留下的踪迹。此外，垂直运动与水平运动并非彼此孤立，往往是相伴发生、互为因果的。在板块汇聚边界，水平挤压除了形成高山外，软流层的均衡调整也会导致地壳垂直方向上的补偿性沉降或反弹。（二）岩石圈的物质组成与地质年代认知进行构造地貌分析的师生，首先必须具备坚实的岩石学基础。最常见的三种岩石类型如下。【学科素养-综合思维】跨学科知识链接：生物与地质年代的关联。在地层层序律中，富含三叶虫、菊石化石的灰岩通常指示古生代海洋环境；而含煤地层一般指向温暖潮湿的沼泽环境；出现恐龙骨骼化石的地层则多归属中生代。因此在地质剖面判读时，构造运动的时代界定不仅依赖于岩石本身，也来源于化石组和生物群落演化阶段的良好推断。第二部分【核心重难点】常见地质构造类型及其地貌判定（褶皱、断层）（【重要】【高频考点】）本部分是高考选择题与综合题的必考领域。其核心要点在于考生不仅能够通过示意图直观识别背斜与向斜，更要深刻理解构造运动与外力侵蚀之间驱动下的“地形倒置”过程-54。（一）褶皱构造——受挤压弯曲的岩层【必备知识梳理】在地壳运动引发的强大水平挤压力作用下，原岩层会发生弯曲变形，这种构造形态称为褶皱。无论褶皱规模大小如何，其中相对拱起的部分称作背斜，相对凹陷的部分称作向斜-58-38。1.背斜与向斜的特征对比（【易混点】）广大考生易混淆背斜与向斜的判定标准。判定背斜与向斜有两种基本法则。法则一——形态判定（初级）：若岩层向上拱起，则为背斜；若岩层向下弯曲（呈“V”形或“U”形），则为向斜。法则二——岩芯新老关系判定（高级）：在同一水平钻孔的截面上，背斜的岩层分布特征是中间老、两翼新；向斜则是中间新、两翼老。形态法只适用于未被强烈倒转的褶皱中，而新老关系法是所有褶皱类型判定的唯一可靠准则，且为高考重要的核心能力延伸。同理【易错点】（出镜率极高）：地形倒置现象。背斜通常在地表形成山岭（背斜山）；但背斜顶部在受到张力作用过程中，后续在风化与流水侵蚀下，顶部岩性极易被剥蚀，从而在漫长的地质历史进程中演变为谷地（背斜谷）。

向斜通常在地表形成谷地（向斜谷）；然而其槽部受到挤压作用，岩石相对致密坚硬，抗蚀能力极强，久而久之就会在周围地带被外力削平而保留下来，反而隆起成为山岭（向斜山）-36。

经典举例：在中外山脉中，穹隆构造（背斜核心）往往形成群山之巅；但在河床下切剧烈、岩石性质差异大的地方，背斜谷也极为常见。高考曾通过“某地背斜顶部被侵蚀后形成河谷”的景观引发倒推成因。这就提示教师在一轮复习中必须强化“构造+外力”协同分析的意识。2.实践意义与应用。【跨学科链接：石油与地质勘探】背斜是良好的储油、储气构造。在物理和化学中，由于背斜穹隆的拱起状，其内部发育的多孔砂岩可以大量接纳石油、天然气和地下水，这就很好地将地理学科的地质认知和化学的能量储备与物理学中的流体力学结合在了一起。向斜往往是地下水的储存库或蕴含煤层的好地带。因此在图上判断背斜是否储油，结合岩性和孔隙率更是常考点。隧道与工程建设：公路隧道一般设计在背斜位置，因为背斜的岩层支撑结构相对稳定，且顶部不含大量的重力水，不易导致透水坍塌。向斜位于向斜槽由于岩石挤压紧密并容易汇聚地下水，开掘工程中易引起涌动溃水，存在安全隐患。因此一线复习中必须结合工程力学原理进行解释，这是地质实践力的重要体现。（二）断层构造——岩层的错动与位移1.定义与特征。当岩层承受内力挤压的强度超过了岩石的弹性能力，就会在薄弱地带发生破裂，破裂之后两侧岩块沿断裂面发生显著的位移，形成断层-54。在高考试题中，基本上很少出现一条孤立的断层，主要涉及断层的组合形态。根据垂直位移方向，分为地垒和地堑。地垒：是两侧断层相向倾斜且中间岩块相对上升而形成的抬升带。往往在地表形成块状山地（断块山），如中国的庐山、泰山、华山等都是典型的地垒构造山-38-54。

地堑：是两组断层相背倾斜、中间岩块相对下降而形成的狭长凹陷带。地表往往发育为断陷谷地或盆地，如汾河谷地、渭河平原、吐鲁番盆地-54。

2.野外地质判读。判断断层是否存在的基本依据：①岩层原生产状发生明显错位；②有断层破碎带或构造角砾岩；③沿断裂面出现大规模的节理和裂隙。有时沿断层线由于岩石破碎，地表水侵蚀形成陡崖或沟谷，也往往是工程地质勘察的重点所在。3.工程建设视角。断层破碎带是地震的多发区和滑坡、泥石流的易发区。在一线公路、铁路、水坝以及大型核电站选址时，应当尽量远离活动断层带。第三部分【全球视角】板块构造学说与宏观地貌格局（【核心基础】【高频热点】）（一）学说基础——板块构造理论的演进20世纪60年代，基于“大陆漂移学说”和“海底扩张学说”而建立起来的板块构造学说是地球科学的重大革命-38。核心观点：地球的岩石圈并不是浑然一体的，而是被一些活动的构造带（大洋中脊、海沟、转换断层）分割成许多不规则的单元，这些单元称作板块-36-37。

板块漂浮在具有流动性的软流层（上地幔）之上，并处于永不停息的运动中-36。

依据全球构造格局，分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块-36-37。另外还有若干中小板块（如纳斯卡板块、菲律宾海板块等）。

板块内部地壳相对构造稳定，而各个板块的交界处地壳运动极为活跃，是世界火山带、地震带集中分布的区域。

（二）板块边界类型与宏观地貌的特征对比复习【重要】提示:板块边界的判读是一轮复习中必须重点、熟练度的题型，近年来高考试题提供的区域地质图往往能定位于边界附近考查具体地貌塑造过程。按运动方向分为以下两类。1.消亡边界（聚合边界、挤压碰撞边界）：两板块相向运动，以挤压汇聚为主。地块不断横向缩短、纵向增厚并产生大量地震、岩浆及变质作用-11-29。根据相互碰撞的块体性质不同，其地貌又有明显差别：（1）陆-陆碰撞型：如古地中海的消亡形成了阿尔卑斯-喜马拉雅造山带；亚欧板块与印度洋板块碰撞形成了世界屋脊——喜马拉雅山脉和青藏高原，这是巨型推覆构造的教科书式典例-36-37。（2）洋-陆碰撞型（俯冲带）：大洋板块岩石圈密度大、位置低，俯冲至大陆板块之下，形成海沟（两侧板块相互俯冲的最深陷处）。大陆板块边缘受强烈挤压形成海岸山脉（如安第斯山脉、落基山脉）与弧后盆地-37。太平洋西岸的千岛群岛、日本列岛、菲律宾群岛就是此类“海沟-岛弧-弧后”完备体系的产物-36。且俯冲板块发生部分熔融，产生大规模中酸性岩浆喷发活动。2.生长边界（张裂分离边界）：两板块做背离运动，地幔物质上涌涌出，形成新的洋壳-36-37。（1）裂谷带：大陆板块拉张破裂，形成巨大的线形凹地，大致是大陆裂谷的初级阶段，以东非大裂谷为代表。（2）海洋与洋脊：裂谷进一步扩张发育成新海洋与海岭（大洋中脊），且海底的火山喷发活动普遍。典型的现代实例是红海——当前红海的宽度仍在不断加宽，其南部不久将会演变为与印度洋联通的大洋-36。（三）全章归纳规律：利用板块解释世界宏观巨型地貌喜马拉雅山脉（亚欧板块与印度洋板块挤压）-37

阿尔卑斯山脉（亚欧板块与非洲板块挤压）

安第斯山脉（南极洲板块与美洲板块挤压）-37

落基山脉（太平洋板块与美洲板块挤压）-37

马里亚纳海沟（太平洋板块向亚欧板块俯冲）

东非裂谷/红海扩张（非洲内部张裂或阿拉伯板块张裂）

【跨学科链接：物理与地理】板块俯冲中“洋壳重岩浆上涌，在大陆下部产生的热对流”属于软流层热对流运动的具体表征。热力学原理与固体地球物理学在此交汇，这类跨学科内容有助于理解板块构造驱动力的本质——放射性元素蜕变释放热能导致的地幔对流。第四部分【素养深化】地质图的判读方法与综合思维建模（【高分必杀技法】【思维方法】）高考地理卷中，“构造地貌的剖面图”和各类地质实验、地形图的判读占据了较高的思维比重和分值。在一轮复习中教师可重点指导学生运用以下几种思维流程训练解题模型。（一）地质构造判读程序（三步推演法）：第一步(宏观定格局）：通过地形图或遥感影像判断此地的宏观地形单元是否为山脉、盆地、谷地或断块高原，推测其所处的地质构造单元可能走向——是褶皱造山带还是裂陷区。第二步(岩性找依据）：查看出露地表的岩层是沉积岩还是岩浆岩。如果是沉积岩，看它的层面有无弯曲。出现弯曲时（若无侵入体破坏），十有八九为褶皱构造。第三步(新老判类型）：沿着剖面线自中心向两侧推敲发现岩层的新老关系。若地层中间老、两翼新，必然是_背斜_；反之是_向斜_。（二）地质作用过程推理能力（高频演练）：高考命题正在从简单的“静态命名”转向“地质动作的因果演绎”-12。教师必须通过情景题培养学生综合思维。典型的提问思路——“描述该背斜谷地的形成过程”。【解题模板】地质作用过程=内力造势阶段+外力塑造阶段。①内力阶段：在地壳运动强烈挤压力作用下，岩层弯曲隆起形成一个巨大的背斜构造，顶部产生大量张裂隙；②外力阶段：地壳隆升后，背斜顶部在外界的流水风化和侵蚀作用下，岩石被持续剥蚀搬运，久而久之背斜轴部因抗蚀性较弱而发育成河谷（谷地）。（三）微观高阶关注点——不整合与构造运动的时间标志【拓展延伸】。地质剖面中，若上下两组地层存在明显的角度相交，且之间缺失了某些时代的沉积层，这种接触面称为不整合面。它是地壳曾经抬升剥蚀的重要佐证，且对于还原地质演化史、确立构造动力期次发挥着关键性作用-11。因此考生在日常复习训练中凡是看到地质图中某些地层缺失或不整合时，应当建立起一种宏观变化的洞察力。第五部分【人地视角】构造地貌对人类活动的影响（地质灾害及交通布局）（【核心素养-人地协调观】）构造地貌塑造了地球的宏观骨架，但同时也直接作用于沿线人口聚落和大型交通基建的安全性。（一）地质灾害多发地带在断层破碎带、地震活动带等区域，地面岩层破碎、坡度稳定性差，且岩土透水性发生改变。在这种区域发生降水和地震容易衍生滑坡、崩塌和泥石流等次生灾害，危及人民群众生命安全和大型工程施工。具体情境中教师可以大量列举近十年典型地震触发的崩塌堵河事件。而且滑坡和崩塌在野外大比例地质图上的判读也是近年选择性考试精心考核的切入点。（二）山区交通选线与施工难度分析山区地形相对崎岖，地形陡峭，并且山体内部地质结构复杂。构造断层多，造成道路选线难度高于平原地带-37。在一带一路通道、川藏铁路等超级工程实施时，在地质勘测阶段就需综合考察断裂带发育程度和岩层产状，设计上尽量绕开活动断裂带和高烈度地震区，通过隧道和高架线路把对地层破坏降至最低。按深度分析，高山峡谷间的桥梁隧道可以部分避让大型滑坡或堆积体，但造价高昂；若不得不穿过断层，须采取多层次的加固支护手段，保证运营安全。（三）专题点拨：四川盆地、横断山区的地质地貌对水电开发与聚落的影响在板块构造的挤压下我国西部强烈抬升，水能极为富集，但同时面临着活断裂、高地震烈度的严峻挑战。所以在流域规划时应从源头考虑，并在毕业班上提升学生更高站位的人地协调思想。第六部分【前沿趋势与考情分析】2026届高考地理命题对接要求【六、重要】【备考提示】根据教育部考试院近年命题精神以及大量教研会传递的最新研判，构造地貌部分的精细化备考考量需要部署在以下几个维度。命题趋势一：由单一知识认知转向过程性推理和逻辑推导【重要】。在给定的地质剖面图和流域背景图的基础上，大跨度长时间尺度的地貌演化过程成为近年来不折不扣的强势考点。在静态的岩层背景下准确分析其构造运动序次、沉积间断和剥蚀程度逐渐成为区分高层次认知水平的主要着力方向-11-29。命题趋势二：大幅提升开放性情境和学术化复杂度【核心素养】。试题在素材选用上更贴近真实的学术论文或实验数据。如采用某国外构造盆地的表沉积物年龄数据进行推演，给出热年代学数值，考查考生运用地理知识去解释多学科交叉问题的能力-17。命题趋势三：突出与可持续发展目标相联系。高考将强化构造地质与国家安全（生态、资源）的内在关联。例如青藏高原的构造隆升直接影响下游水文水系与生态廊道，这一核心引擎会被连年深度引用-17。第七部分【导学测练】精选典例与同步变式训练（强化核心素养）【高频考点】（一）基本概念与分类（2024·新课标一卷改编）读某地区地层剖面示意图，图中岩层P和岩层M之间存在明显的不整合接触面。判断在形成该不整合面的地质时期中，当地经历的地壳运动主要是____（填“下降沉积”或“抬升剥蚀”），其根本原因在于地层对比表明了沉积作用的间断性。

答：抬升剥蚀。解析：出现不整合面或某个地层缺失往往指示了一种历史构造运动的抬升，导致原沉积区高于侵蚀基准面而遭受风化磨蚀，过程剥蚀导致古地层暴露，后期海平面上升或地壳重新下沉才接受了上覆沉积。【核心素养-综合思维】（二）板块边界与宏观构造关联（时间线与全过程）阅读下列材料：东非大裂谷是一条绵延6000多公里的断裂带，目前该区域正处在拉张之下。有科学家推测，距今几千万年后裂谷带的南段可能完全撕裂并发育为一片汪洋。（1）从地壳运动的角度分析，该地区最可能的地质现象是发生了____（填“板块张裂”或“板块挤压”），为什么？（2）列举该边界处已出现的地貌产物至少两种并列说明。

参考答案：（1）板块张裂。此处属于板块的生长边界-36。（2）①分布面积广的裂谷带（东非裂谷）、火山和高原等。②正在演化为洋壳的海洋水域——红海-36。【易错点】（三）地形倒置分析某区域地质示意图表明：地层由古生代、中生代组成，背斜核部（中心部位）恰好发育了一条深切河谷，请问该河谷为何会在背斜轴部位置下切发育？参考答案：背斜顶部由于受张力影响产生许多节理裂隙，结构松散。在流水的长期冲蚀下，抗风化能力差的岩石将优