2025年中考道德与法治真题完全解读（山东卷）

2025年中考道德与法治

真题完全解读

山东卷

试卷总评整体解析试卷，了解试卷结构

考情分析了解考点分布，把握出题方向

备考指津点拨备考方向，掌握学习方法

真题解读深度解读真题，一览真题全貌

壹试卷总评

2025年山东省中考道德与法治试卷严格遵循新《课程标准》

要求，基础知识融合考察，着重培养学生解决实际问题的能力、

增强学科素养与思维品质，全面落实立德树人根本任务。

试卷结构稳定，题型分布合理，难易比例适中。其中选择

题涵盖20道小题，每题2分，共计40分，考查范围全面，综合

性较强，对教材各单元重点知识点进行有效覆盖，重点考察学

生基础知识掌握情况；非选择题形式多样化，涵盖辨析题、材

料分析、情境探究等题型，注重分层考察。非选择题总共四个

分析题，分值为60分，通过多样化的提问形式，深入考查学生

解决实际问题的能力。

整体试卷简难比例适中，结构科学，灵活性较强，聚焦法

治观念、责任意识、国家认同等素养，既保证了对基础知识的

考查广度，又通过主观题提升了对学生能力考查的深度。

贰考情分析

考情分析—选择题

题号考点分值涉及教材

1自强、民族精神2七下九上

2生命的思考2七年级上册

3发现自己2七年级上册

4挫折2七年级上册

5服务奉献社会、实现生命价值2七上+八上

6基层群众自治制度、行使民主权利2八下+九上

7关爱他人、尊重他人2九年级上册

8实干精神、行政机关职权2九年级上册

9民族团结2八年级下册

10奉献社会、友谊、批判性思维、家庭2八年级下册

考情分析—选择题

题号考点分值涉及教材

11基本经济制度2八年级下册

12科技创新2九年级上册

13共享发展成果2九年级上册

14以礼待人、遵守规则2八年级上册

15理性参与网络生活2八年级上册

16宪法地位、总体国家安全观2八上+八下

17中国共产党领导的多党合作和政治协商制度2八年级下册

18全过程人民民主2九年级上册

19基本政治制度、协商民主2八下+九上

人大职权、基本政治制度、法治与德治、公民

八下九上

20基本权利2+

考情分析—非选择题

题号考点分值涉及教材

考点考查：初中三年的体验与感悟、梦想的重要性、梦想与现

实的关系、实现梦想的途径的有关知识

21能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问12七年级上册

题

核心素养：道德修养、健全人格

考点考查：树立法治意识、弘扬创新精神、在实践中学习、法

治的重要性、尊重和保护知识产权的有关知识

22能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问16七年级上册、九年级上册

题

核心素养：政治认同、法治观念

考点考查：高质量发展、协调发展、中华文化的特点、发展中

国特色社会主义文化、弘扬民族精神、坚持绿色发展的有关知

识

九年级全册

23能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问16

题

核心素养：政治认同

考点考查：我国的基本国情、改革开放以来的辉煌成就、创新、

高质量发展、青少年的担当的有关知识

七年级上册、八年级下册、九

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问

2416年级上册

题

核心素养：政治认同、责任意识

叁备考指津

一、学习技巧

道德与法治教材内容多，需构建完备的知识体系。通过思维导图梳理知识点，

按心理、道德、法律、国情等板块，将知识点串联，明晰内在逻辑。近年来、我

省的考试方向往往是几个模块融合出题如心理与道德、法律与道德、法律与国情、

道德与法律与国情，更加考验学生的综合掌握能力。

此外，这门科目时效性强，要时刻关注时事热点，如2025年全国两会、“一带

一路”建设、科技创新成果等，尤其需要密切关注本省的科创发展、政策方针。思

考热点与教材知识点的联系、做到理论联系实际、有的放矢。

二、做题技巧

（一）选择题

选择题一般遵循的解题方法一读题二简化三排除

（1）读题

先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，圈画出材料的核心词汇

（2）简化

通过读题后圈画出的核心词汇总结出题干中心点

（2）排除

排绝对：所有、全部、都、一定、必然

排错误表述：同步富裕、限制权利、公民直接行使权力、创新是民族振兴社会进步的基石

排无关：排除与题目无关选项

（二）非选择题

“举例”“举措”型题目

解题方法：两者侧重点略有不同。

（1）列举实例：应具体、有效、符合实际；忌空洞、泛泛而谈。特别要留意题目是否有“本地

区”“学校”“青少年”等范围的限制条件，如果超越了限制条件，所举事例无效。

（2）举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。

材料体现那些信息

解题方法：读题，圈读重点，看材料实在强调具体做法还是重要性回答对应的观点或者做法

本卷：分析“齐鲁1号”旅游列车对经济社会发展的带动效应。

请你谈谈研学任务清单事项中蕴含的文化魅力。

“怎么办（做）”型、“建议”型型题目

设问方式：一般以“如何”、“措施”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出

现。

解题思路：①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题，措施一般是从国

家角度）

②怎样解决？注意建议的角度（如：国家、政府、社会、公民个人或政治、经济、文化，

或教育、道德、法律等不同方面）和所提建议的可行性。也就是首先要明确做的主体是谁，其

次要谈怎样做法，还要确定做法的角度。（谁——从哪些方面——怎样做）。

答案技巧套路：一般可从思想认识上和行动上两大方面作答。

答题要求：①要点清晰，层次分明。②建议必须针对背景材料。③要注意选好角度，找出

与之相关联的知识点。④建议要具体、切实可行。

意义（作用，重要性）：

解题方法："意义型"主要是针对某一"做法"或某一"事件"有什么意义来设问，回答这种设

问的题目时，首先要明确有经济、政治、文化、社会建设、生态文明、国家、社会、公民、

法律、道德、公平正义等等不同方面的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提

供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精

神。

这类题目可以套用"有利于……""体现了……""是……的需要""促进……""推动……""保护……"等。

有利于……目标，目标由直接到间接，从小到大，从近到远来思考。

“体现、认识”型题目

解答思路：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问

题的实质，即通过什么反映了什么。基本思路：现象+本质

设问方式：有“体现了什么?”、“怎样认识?”、“有怎样的认识?”等。

解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与

材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识

点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，

具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么?二联系：联系所给材料与所学知

识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案

要点。

实践探究型题

熟悉活动设计模板：倡议书包含标题、称呼、正文、结尾、落款；调查报告包含标题、引言、

主体、结论和建议；宣传标语要简洁、有感染力。

发言提纲往往包含标题，内容简练，回答内容往往是根据材料总结出的核心要点

答题注重语言规范性和可行性。

理由、原因、重要性，为什么题型

解题方法：读材料，抓住材料的核心要点，是强调为什么要这样做还是强调事情本身

若强调事情本身很重要，这时往往回答的是某事的重要性和必要性，以上几个问法互

通，若强调的是为什么要这样做，这样做的原因、理由是什么，回答往往加上有利于，

跟随的知识点往往是我们通常回答的做法，如本卷中选择你想参加的两类活动，并说明选

择的理由。其实问的就是参加该活动的理由是什么，参加活动也就是做法，回答的应该是做

法，可以增强法治意识，增强创新能力等等。

肆真题解读

1.2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白：

“自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢

牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们（）

①坚定信心，激发潜能②张扬个性，我行我素

③积极进取，超越自我④奋发向上，矢志报国

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【详解】本题考查自信自强。

①：坚定信心、激发潜能符合“自立自强”的要求，能体现将命运掌握在自己手中的精神，故①符合题意；

②：“我行我素”强调不顾他人和集体的自我中心行为，与题干中强调的团结奋斗、为国奉献的精神相悖，故②说

法错误；

③：积极进取、超越自我是自立自强的具体表现，符合航天员通过努力实现目标的品质，故③符合题意；

④：奋发向上、矢志报国直接呼应“把命运牢牢掌握在自己手中”的爱国情怀，故④符合题意；

故本题选C。

2.某地海边突然传出呼救声，正在附近游玩的刘某等4名成年人听到后，不约而同地

赶去救援，凭借勇气和智慧于惊涛骇浪中救下全部6名遇险者，谱写了一曲感人的生

命之歌。对此理解正确的是（）

①生命是崇高的，我们要敬畏生命②生命是伟大的，我们要活出精彩

【详解】本题考查敬畏生命、活出生命的精彩。

③①生：材命料是中短刘某暂等的人，主动我救们援要遇险及者时，行体现乐了对生命的敬畏和④尊生重命，符是合坚“敬强畏的生命，”的我理们念要，故顺①其说自法正然确；

②：救人行为展现了生命的伟大，通过奉献和勇气活出生命的精彩，故②说法正确；

A.①②③：“B及.时①行③乐”强调享乐C主.②义，④与材料中救D助.③他人④的奉献精神相悖，故③说法错误；

④：“顺其自然”隐含消极态度，而材料中救人行为是积极作为，故④说法错误；

【详解】本题考查敬畏生命、活出生命的精彩。

故本题选A。

①：材料中刘某等人主动救援遇险者，体现了对生命的敬畏和尊重，符合“敬畏生命”的理念，故①说法正确；

②：救人行为展现了生命的伟大，通过奉献和勇气活出生命的精彩，故②说法正确；

③：“及时行乐”强调享乐主义，与材料中救助他人的奉献精神相悖，故③说法错误；

④：“顺其自然”隐含消极态度，而材料中救人行为是积极作为，故④说法错误；

故本题选A。

3.校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的

自荐信启示我们要（）我从小接受专业音乐教育，小学时

A.重视他人评价，促进自我发展曾担任合唱团指挥。我性格开朗，

B.参加实践活动，追逐名利回报善于沟通和协调。相信我能够调动

通过自我反思，及时发现缺点

C.合唱团成员的积极性,让每次演出都

D.学会欣赏自己，积极展示自我取得理想效果。

【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。

A：自荐信内容未提及他人评价，而是强调自身优势，故A不符合题意；

B：题干未体现追逐名利，且“追逐名利”不符合正确价值观，故B说法错误；

C：自荐信未涉及反思缺点，而是展示自身优点，故C不符合题意；

D：该同学通过自荐信主动展示自身能力和优势，体现欣赏自我并积极展示，故D符合题意；

故本题选D。

4.某班开展了《钢铁是怎样炼成的》读书会，下面是一位同学的分享。

从他的分享中我们可以体悟到（）

在与敌军激战中，保尔柯察金身受重伤，

A.遇到挫折需要克制负面情绪·

B.经历挫折就能实现人生价值他的头部被炮弹的铁片击中，险些丢掉性

C.战胜挫折离不开坚强的意志命，但是他凭借顽强的毅力，奇迹般地活

D.发掘自身力量需要借助外力下来了!他真了不起！

【详解】本题考查正确对待挫折的相关知识。

A：题干强调保尔依靠“顽强毅力”战胜重伤，未直接涉及克制负面情绪，故A不符合题意；

B：“就能”表述绝对化，经历挫折是成长的助力，但并非必然实现人生价值，故B说法错误；

C：保尔凭借“顽强毅力”存活，直接体现坚强意志对战胜挫折的重要作用，故C符合题意；

D：题干未提保尔借助外力，而是强调自身意志力，故D不符合题意；

故本题选C。

5.从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农

人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥

酒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代（）

A.养护精神，养成健康的生活方式B.服务国家和社会，延展生命的宽度

C.立足个人追求，满足个人的兴趣爱好D.顺应时代的变化，不断转变工作岗位

【详解】本题考查服务和奉献社会、实现人生价值。

A：养护精神、健康生活方式与题干中青年投身社会奉献的事例无直接关联，故A不符合题意；

B：题干中青年志愿者、新农人、科技工作者均通过服务社会实现人生价值，体现了延展生命宽度的要求，故B符

合题意；

C：青年服务社会的集体价值（如“带动群众致富”“建功立业”），不能立足个人追求，满足个人的兴趣爱好，故C

说法错误；

D：青年在特定领域坚持奋斗，而非频繁转变岗位，故D说法错误；

故本题选B。

6.某村通过村民议事制度推动问题解决。针对集体所有的一处闲置住宅如何盘活利

用问题,有村民建议将其出租给豆腐坊，有村民则因噪音、异味等问题反对。对此，

下列举措恰当的是（）

①制定村规民约，限制村民行为②召开村民会议，凝聚村民共识

【详解】本题考查基层群众自治制度、公民行使民主权利的方式。

①③：制坚定持村民规民主约决的策目的，是促规进范行乡为村，和但“谐限制村民行为”表④述保错误护，集可体能侵利犯益村，民权放益弃，个故①人说利法益错误；

②A：.召①开③村民会议可B通.过①民④主讨论凝聚C共.识②，③符合村民议D事.制②度④的要求，故②符合题意；

③：坚持民主决策能平衡不同意见，推动问题妥善解决，促进乡村和谐，故③符合题意；

【④详：解集】体本利题益考与查个基人层利群益众应自兼治顾制，度而、非公要民求行个使人民完主全权放利弃的利方益式，。故④说法错误；

故本题选C。

①：制定村规民约的目的是规范行为，但“限制村民行为”表述错误，可能侵犯村民权益，故①说法错误；

②：召开村民会议可通过民主讨论凝聚共识，符合村民议事制度的要求，故②符合题意；

③：坚持民主决策能平衡不同意见，推动问题妥善解决，促进乡村和谐，故③符合题意；

④：集体利益与个人利益应兼顾，而非要求个人完全放弃利益，故④说法错误；

故本题选C。

7.基于户外劳动者的需要，中华全国总工会牵头发布的“爱心驿站”地图收录了全国

超18万个户外劳动者休息点，快递员、环卫工人等可“按图索骥”就近找到爱心驿站，

享受饮水、充电等贴心服务。该地图的发布体现了（）

①传递温暖的关爱之情②和而不同的相处之道

③见义勇为的正义之心④换位思考的尊重之策

A.①②B.①④C.②③D.③④

【详解】本题考查关爱他人、尊重他人的相关知识。

①：爱心驿站为户外劳动者提供便利服务，体现了社会对他们的关怀，故①符合题意；

②：和而不同强调包容差异，与题干中解决实际需求无关，故②不符合题意；

③：见义勇为强调危难中救助他人，而驿站属于日常关怀，故③不符合题意；

④：驿站从劳动者需求出发设计服务，体现换位思考的尊重，故④符合题意；

故本题选B。

8.库布齐沙漠曾被称为“死亡之海”，经过几代人的治沙努力，尤其是近年来，当地

政府创新和完善社会化造林机制,大力引入企业和造林大户开展造林,终于使它变成

了“绿色家园”。该地治沙的成功经验有（）

①发扬艰苦奋斗精神②注重社会协同治理

③发挥科技支撑作用④充分依靠市场调节

A.①②B.①③C.②④D.③④

【解析】

【详解】本题考查发扬实干精神、行政机关的职权。

①：题干提到“几代人的治沙努力”，体现了长期坚持的艰苦奋斗精神，故①符合题意；

②：当地政府“创新和完善社会化造林机制，引入企业和造林大户”，说明注重多方协同治理，故②符合题意；

③：题干未提及科技在治沙中的具体作用，故③不符合题意；

④：题干强调政府主导的社会化造林机制，而非单纯依赖市场调节，故④说法错误；

故本题选A。

9.近年来，山东某地在对口援疆工作中积极落实“文化润疆”战略，把陶器镂空技

术传授给新疆土陶艺人。改造后的土陶制品不仅外观精美，而且附加值更高，有效

助力当地发展。该做法（）

①有利于推动各民族同步富裕

②推动了鲁疆两地的文化交融

③实现了打造服务型政府的目的

④有利于铸牢中华民族共同体意识

A.①③B.①④C.②③D.②④

【详解】本题考查促进民族团结。

①：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。但共同富裕不是同步富裕。故①说法

错误；②：山东把陶器镂空技术传授给新疆土陶艺人，这使得山东的文化技艺与新疆当地的土陶文化相互交流、

相互融合。文化交融有利于促进文化的发展和创新，鲁疆两地这种文化方面的交流互动，推动了鲁疆两地的文化

交融，故②符合题意；③：选项夸大了“文化润疆”战略的作用，故③错误；④：山东与新疆之间开展文化交流与帮

扶，通过“文化润疆”战略，促进了两地人民之间的联系和情感交流。文化上的交流融合有利于增强各民族之间的

认同感和归属感，有利于铸牢中华民族共同体意识，使各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，故④符合题意；

故本题选D。

10.下面是对某同学日常行为的解读，正确的是（）

①和同学去小区宣传垃圾分类，很累但很有成就感——参加志愿服务，奉献社会

②和好友都晋级了决赛，在共同备赛中增进了友谊——运用交友智慧，广交朋友

③对老师讲解的数学题提出不同思路，受到老师表扬——追求独特表达，率性而为

【详解】本题考查对奉献社会、友谊、批判性思维、家庭责任等知识的理解。

①④：父宣母传垃工圾作分繁类属忙于时参，与社主会动志承愿服包务家，务体现减奉轻献了精神父，母故的①符负合担题—意；—承担家庭责任，孝亲敬长

②：①材③料体现了合作①和④友谊的加深，②“广③交朋友”强调②结④交新朋友，而行为是与现有好友在合作中增进关系，更侧

重A.于团队协作，B而.非“交友智慧”C，.故②不符合题D意.；

③：提出不同思路体现批判性思维，而非追求独特、“率性而为”（含贬义），故③说法错误；

④【：详主解动】承本担题家考务查是对履奉行献家社庭会责、任友、谊孝、亲批敬判长性的思表维现、，家故庭④责符任合等题知意识；的理解。

故①本：题宣选传B垃。圾分类属于参与社会志愿服务，体现奉献精神，故①符合题意；

②：材料体现了合作和友谊的加深，“广交朋友”强调结交新朋友，而行为是与现有好友在合作中增进关系，更侧

重于团队协作，而非“交友智慧”，故②不符合题意；

③：提出不同思路体现批判性思维，而非追求独特、“率性而为”（含贬义），故③说法错误；

④：主动承担家务是履行家庭责任、孝亲敬长的表现，故④符合题意；

故本题选B。

11.近年来，山东省在支持民营经济方面采取了一系列措施，其中包括上述措施

表明，山东省（）

A.以对外开放推进中国式现代化B.以政务服务助力民营经济发展

C.为民营经济发展提供法治保障D.将支持民营经济作为发展的第一要务

【详解省】政本府题推考动查建基立本“鲁经岗济贷制”度等。政策体系和交流平台，向吸纳就业人数多且规范的小微企业提供资金支持。

A：材料中未涉及对外开放相关内容，故A说法不符合题意；

B：材料某中地“行鲁政岗审贷批”政等策部、门风联电合工成作立专风班电等工均作体专现班政，府逐通一过解优决化相政关务产服业务手支续持、民产营业经链济配，套故等B问符题合，题为意中；小企业

C：投法资治提保供障指需引涉。及法律制定或司法保障，材料中措施属于行政服务，故C不符合题意；

D：我国发展的第一要务是发展生产力、经济建设，而非单纯支持民营经济，故D说法错误；

故【本详题解选】B。本题考查基本经济制度。

A：材料中未涉及对外开放相关内容，故A说法不符合题意；

B：材料中“鲁岗贷”政策、风电工作专班等均体现政府通过优化政务服务支持民营经济，故B符合题意；

C：法治保障需涉及法律制定或司法保障，材料中措施属于行政服务，故C不符合题意；

D：我国发展的第一要务是发展生产力、经济建设，而非单纯支持民营经济，故D说法错误；

故本题选B。

12.2025年1月，全球首列实现工程化应用、商业化运营的碳纤维地铁列车在山东投

入使用。碳纤维一体化设计技术、碳纤维成型制造能力等方面的突破，造就了安全、

节能、舒适且低成本的新一代轨道交通车辆。由此可见（）

①教育是社会进步的基石②发展新质生产力前景广阔

③技术创新推动产业升级④制度创新促进社会公平正义

A.①②B.①④C.②③D.③④

【详解】本题考查科技创新的相关知识。

①：题干未提及教育相关内容，故①说法不符合题意；

②：碳纤维技术突破体现了新质生产力的发展潜力，故②符合题意；

③：技术突破推动轨道交通产业升级，故③符合题意；

④：题干未涉及制度创新或社会公平问题，故④不符合题意；

故本题选C。

13.党的二十届三中全会《决定》提出“加快补齐农村养老服务短板”。某地建设养

老机构并提供心理疏导、中医诊疗等特色服务，满足多样化养老需求。

这一做法（）

①提升了老年人的法治文化素养②缓解了人口老龄化进程

③体现了党对养老服务工作的领导④坚持了以人民为中心发展思想

A.①②B.①③C.②④D.③④

【详解】本题考查党的领导和以人民为中心的发展思想的相关知识。

①：题目中某地提供养老服务和医疗支持，未涉及法治教育或法律宣传，与“提升法治文化素养”无关，故①不符

合题意；

②：建设养老机构是应对老龄化问题的措施，但无法改变人口老龄化的客观趋势，故②说法错误；

③：党的二十届三中全会提出相关要求，某地落实这一政策，体现了党对养老服务工作的领导，故③符合题意；

④：完善养老服务、满足多样化需求，体现了党和政府关注民生、以人民为中心的发展思想，故④符合题意；

故本题选D。

14.某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的

人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们

（）

①增强规则意识②学会律己宽人

③掌握诚信智慧④践行以礼待人

A.①③B.①④C.②③D.②④

【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。

①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意；

②：题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意；

③：题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意；

④：使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意；

故本题选B。

15.根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（）

①远离网络生活，避免个人信息泄露

②提高媒介素养，增强自我保护意识

③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境

④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息

A.①②B.①③C.②④D.③④

【详解】本题考查理性参与网络生活。

①：网络生活既有弊端，也有很多积极作用，如学习知识、交流沟通、娱乐等。我们不能因噎废食，采取远离网

络生活的方式来避免个人信息泄露。这种做法过于极端，不切实际，故①错误；②：在网络环境中，存在各种信

息泄露的风险。提高媒介素养，能够让青少年更好地认识和利用网络，明白如何在使用网络过程中保护自己的信

息。增强自我保护意识，会使青少年在面对可能泄露个人信息的情况时更加警觉，从而采取正确的措施保护自身

信息安全，故②正确；③：“严厉打击‘信息倒卖’，净化网络环境”主要是相关执法部门和网络监管机构的职责，

不是青少年能够直接做到的，故③不符合题意；④：网络上存在各种不良信息，有些不良信息可能会以各种方式

诱导青少年泄露个人信息。明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，能够减少青少年接触到可能威胁个人信息安全的

不良因素，从而更好地保护自身信息安全，故④正确；故本题选C。

16.2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校开展主题宣传活动，以下

是宣传栏的部分内容。

中华人民共和国矿产资源法

以上内容体现了（）

①国务院监督宪法和法律的实施(2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委

②全国人大常委会是最高国家权力机关员会第十二次会议修订)

③国家机关坚持总体国家安全观第一章总则第一条为了加强……生态环境保

④宪法是其他法律的立法基础和立法依据护……保障国家矿产资源安全适应全面建设社会主义

A.①②B.①④C.②③D.③④现代化国家的需要，根据宪法，制定本法。

第四章第四十四条……国务院生态环境主管部门

指导、协调和监督矿区生态修复工作……

【详解】本题考查宪法地位、总体国家安全观。

①：国务院是最高行政机关，负责执行法律，而监督宪法实施的职权属于全国人大及其常委会，故①说法错

误；②：全国人大常委会是全国人大的常设机构，最高国家权力机关是全国人民代表大会，故②说法错误；

③：材料强调保障国家矿产资源安全，体现国家机关落实总体国家安全观的要求，故③符合题意；

④：材料中《矿产资源法》明确“根据宪法，制定本法”，说明宪法是其他法律的立法依据，故④符合题意；

故本题选D。

17.2024年11月，全国政协机关公众开放日活动期间，同学们参观了“人民政协光辉

历程”展和“中共八大历史陈列”展，并进行了座谈交流。

围绕上述交流内容，下列说法恰当的是（）

①政治协商是人民政协的职能之一②人民政协是中国人民爱国统一战线组织

③政协委员决定国家政策的制定和实施④团结和发展是人民政协的两大工作主题

A.①②B.①③C.②④D.③④

【详解】本题考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、

①：人民政协具有政治协商、民主监督、参政议政的职能。政治协商是对国家和地方的大政方针以及政治、经

济、文化和社会生活中的重要问题在决策之前进行协商和就决策执行过程中的重要问题进行协商。材料中提到

各界别政协委员平等协商，为国家政策制定与社会发展出谋划策，这体现了人民政协的政治协商职能，故①正

确；

②：人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国

政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。从

材料中人民政协在国家政策制定等方面发挥作用，以及其走过的光辉历程，都能体现它作为爱国统一战线组织

的性质，故②正确；

③：政协委员可以参与国家政策的协商、讨论，为政策制定建言献策，但国家政策的制定和实施是由国家相关

权力机关、行政机关等按照法定程序进行的。故③说法错误；

④：人民政协的两大主题是团结和民主，而不是团结和发展。故④说法错误；

故本题选A。

18.下面是人民检察院将人大代表的“良言”变为“良策”的过程。

该过程体现了最高人民检察院（）

A.积极践行全过程人民民主B.坚持对全国人大代表负责

C.为乡村振兴贡献监察力量D.完善人大代表联系群众制度

【详解】本题考查社会主义民主的特点。

A：全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权

益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。在材料中，全国人大代表提出关于法治下乡促进乡村振兴的建议，

这代表了人民的意愿和诉求。最高人民检察院组织召开人大代表建议交办会，与人大代表联系并就落实建议进

行对接，最后指导地方各级人民检察院开展相关法治讲堂活动。整个过程体现了最高人民检察院对人大代表所

反映民意的重视，积极将人民代表所表达的民意转化为实际行动，让人民的意愿在司法实践中得以体现，这是

积极践行全过程人民民主的表现。故A正确；

B：最高人民检察院对人大负责，而非人大代表，故B说法错误；

C：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，而人民检察院是国家法律监督机关，行使检察权，以

检察工作助力乡村振兴，故C错误；

D：题干材料主要体现的是最高人民检察院积极践行全过程人民民主，没有体现完善人大代表联系群众制度，

故D不符合题意；

故本题选A。

19.我国人民民主具有真实性。下列既反映我国基本政治制度，又体现协商民主的

是（）

A.省级人民代表大会选举产生全国人大代表

【B详.解县】政本府题考为查起我草国基政本府政工治制作度报和告协商听民取主群的相众关建知议识。

A：省级人大选举全国人大代表属于人民代表大会制度（根本政治制度），与基本政治制度无关，故A不符合题意；

BC：.县全政国府听政取协群委众建员议到与黄基本河政三治角制度洲无调关研，故并B撰不符写合政题协意；提案

C：全国政协委员调研并撰写提案属于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度），但这一过程

并D没.有居体民现委协调员民会主组，故织C群不符众合代题表意；就老旧小区改造进行讨论

D：居民委员会是基层群众性自治组织，基层群众自治制度是我国的基本政治制度。群众代表就老旧小区改造进行

讨论，体现了基层的协商民主，通过协商让居民参与到社区事务管理中，既反映了我国基本政治制度，又体现了

协商民主。故D符合题意；

故本题选D。

【详解】本题考查我国基本政治制度和协商民主的相关知识。

A：省级人大选举全国人大代表属于人民代表大会制度（根本政治制度），与基本政治制度无关，故A不符

合题意；

B：县政府听取群众建议与基本政治制度无关，故B不符合题意；

C：全国政协委员调研并撰写提案属于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度），但这

一过程并没有体现协调民主，故C不符合题意；

D：居民委员会是基层群众性自治组织，基层群众自治制度是我国的基本政治制度。群众代表就老旧小区改

造进行讨论，体现了基层的协商民主，通过协商让居民参与到社区事务管理中，既反映了我国基本政治制度，

又体现了协商民主。故D符合题意；

故本题选D。

20.下表是某同学整理的关于农村集体经济组织法的学习资料,其“笔记摘抄”与“学

习收获”。对应正确的是（）

A.①③B.①④C.②③D.②④

序号笔记摘抄学习收获

十四届全国人大常委会第十次会议表决通过《中华人民共和

①全国人大常委会行使立法权

国农村集体经济组织法》

第一章第四条(二)坚持社会主义集体所有制，维护集体及其成发展农村经济是为了巩固国有

②

员的合法权益经济

第一章第七条农村集体经济组织从事经营管理和服务活动，农村集体经济治理需要法律和

③

应当遵守法律法规，遵守社会公德……道德共同发挥作用

平等权是公民最基本、最重要

④第一章第八条……妇女享有与男子平等的权利……

的权利

【详解】本题考查人大的职权、基本经济制度、法治与德治的关系、公民的基本权利。

①：全国人大常委会表决通过法律，属于行使立法权的体现，故①说法正确；

②：农村集体经济属于集体所有制，与国有经济（全民所有制）性质不同，发展农村经济是为了巩

固集体经济，故②说法错误；

③：法律条文强调遵守法律法规和社会公德，体现法律与道德共同治理的原则，故③说法正确；

④：平等权是公民基本权利，但“最基本、最重要的权利”通常指人身自由权，故④说法错误；

故本题选A。

二、非选择题：本题共4小题，共60分。

21.（12分）毕业是告别，更是重新出发。为了庆祝九年级同学毕业，同时欢迎新同学，你校开展了

“记忆留痕·共话成长”活动，邀请毕业生与部分即将升入初中的新生参加。【打卡“校园记忆地图”】

二、回非首选初择中题生：活本，题同共4学小们题纷，纷共标60分记。属于自己的难忘场景，回望青春成长印记。

毕业是告别，更是重新出发。为了庆祝九年级同学毕业，同时欢迎新同学，你校开展了记忆留痕共话成长活

（21.1）在你的“校园记忆地图”中还有哪些难忘场景，对你有怎样的成长触动？请举一“例与大家·分享。”

动，邀请毕业生与部分即将升入初中的新生参加。

（【打4分卡）“校园记忆地图”】

回首初中生活，同学们纷纷标记属于自己的难忘场景，回望青春成长印记。

（示1例）：在你的“校园记忆地图”中还有哪些难忘场景，对你有怎样的成长触动？请举一例与大家分享。

难示例忘：场景：黑板上班主任每周写的班级寄语。

难忘场景：黑板上班主任每周写的班级寄语。

成长长触触动动：：班班级级寄寄语语体体现了现老了师老对师我对们我的们关的怀关和鼓励，让我们感受到温暖，增进了师生感情。

难忘场景：_______

成怀长和触鼓动励：，__让__我__们_感受到温暖，增

进了师生感情。

难忘场景：_______

成长触动：_______

答案】（1）①.学校图书馆的读书角。每到课余时间，我总会来到这里，沉浸在书的世界

里。柔和的阳光透过窗户洒在书页上，周围安静得只能听见翻书的声音。②.在这里，我阅

读了各种各样的书籍，从文学名著到科普读物。这些书籍拓宽了我的视野，让我了解到不同

的文化和思想。每一本书都像是一位智者，与我进行着跨越时空的对话，它培养了我的独立

思考能力，让我在面对问题时能够更加理性地分析。同时，阅读也让我学会了在喧嚣的世界

中寻找一片宁静的天地，沉淀自己的内心，让我明白知识的力量是无穷的，激励着我不断追

求知识，不断成长。

【小问详解】

【小1问1详解】

本题考查书写难忘场景和成长触动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

本题考查书写难忘场景和成长触动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

【分享智慧·助力成长】

（2）新生即将入学，请结合你

的成长，跟他们谈谈对“梦想和现实”的理解，助力他们编织人生梦想，更好地度

过初中生活。（8分）

（2梦）想梦，想是，人是生人的生灯的塔灯，塔它，照它亮照我亮们我前们行前的行道的路道，路给，予给我予们我方们向方和向动和力动。力。（在梦初想中的生重活要里性，）拥在有初一中个生清活晰里的，梦想

至关重要。梦想没有大小之分，只要它是你内心真正渴望追求的，那就是有意义的。然而，梦想与现实之间往往

存在拥着有差一距个。清现晰实的中梦，想我至们关会重遇要到。各梦种想各没样有的大困小难之和分挑，战只。要学它习是上你的内压心力真、正生渴活望中追的求挫的折，，那都就可是能有让意我义们的感。到迷

茫和然无而助，。梦但想请与不现要实放之弃间，往因往为存每在一着次差的距困。难现都实是中成，长我的们机会会遇。到要各实种现各梦样想的，困我难们和需挑要战付。出学实习际上行的动压。力在、初生中生

活中，要努力学习，掌握扎实的知识和技能。制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，不断提高自己的综合

素质活。中同的时挫，折也，要都积可极能参让加我各们种感实到践迷活茫动和，无锻助炼。自但己请的不能要力放，弃积，累因经为验每。一此次外的，困还难要都保是持成乐长观的的机心会态。。（在梦追想求梦

想的与道现路实上联，系难）免要会实遇现到梦失想败，和我挫们折需，要但付我出们实不际能行被动它。们在打初倒中。生要活相中信，自要己努的力能学力习，，相掌信握只扎要实坚的持知不识懈和，技就能一。定

能够实现梦想。

制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，不断提高自己的综合素质。同时，也要积极参加各种实践活

动，锻炼自己的能力，积累经验。此外，还要保持乐观的心态。在追求梦想的道路上，难免会遇到失败和

挫折，但我们不能被它们打倒。要相信自己的能力，相信只要坚持不懈，就一定能够实现梦想。（实现梦

想的途径）

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性、梦想与现实的关系、实现梦想的途径的有关

知识，从说明类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：梦想与现实→梦想的重要性、梦想与现实的关系、实现梦想的途径。

第三步：整合信息，组织答案。

22.（16分）2024年12月新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》明确要求

各级各类学校应完善科学教育课程和实践活动。为落实相关要求，你校开展了校

园科技节系列活动。【科技万花筒】

本届校园科技节以“法治护航科技·创新引领未来”为主题，开展了以下四类活

动。

（1）选择你想参加的两类活动，并说明选择的理由。（4分）

（1）选择你想参加的两类活动，并说明选择的理由。

科学普法

科创竞赛

无人机比赛，智能避障小车，

开展《中华人民共和国民法典》

航空航天模型制作，3D打印，

《中华人民共和国科学技术普及法》

编程竞技……

普法宣讲活动……

学科实践

科技体验

数独挑战、数字迷宫，挖掘数学

机器人与同学们上演“人机共舞”；

魅力；空气炮、自制小船，探索

戴上VR眼镜探索宇宙奥秘；集科

物理奥秘；淀粉密信、酸碱中和

普、互动于一体的科学实验秀……

，体验化学变化……

22.（16分）2024年12月新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》明确要求

各级各类学校应完善科学教育课程和实践活动。为落实相关要求，你校开展了校

园科技节系列活动。

【科技万花筒】

本届校园科技节以“法治护航科技·创新引领未来”为主题，开展了以下四类活

动。

（1）选择你想参加的两类活动，并说明选择的理由。（6分）

（1）选择你想参加的两类活动，并说明选择的理由。

【答案】（1）答案示例1：选择科学普法和科创竞赛两类活动。通过参加科学

普法活动，可以学习法律知识，树立法治观念;通过参加科创竞赛活动，可以提

高创新能力，培养创新意识。

答案示例2：选择科技体验和学科实践两类活动。通过参加科技体验活动，能感

受科技魅力，激发科技兴趣；通过参加学科实践活动，可以提升学习兴趣，锻

炼实践能力。

【分析】考点考查：树立法治意识、弘扬创新精神、在实践中学习、法治的重要性、尊重和保护知识产权的

有关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：政治认同、法治观念

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用树立法治意识、弘扬创新精神、提高实践能力的有关知识，从原因类习题

的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：科学普法→学习法律知识，树立法治观念。

关键词②：科创竞赛→提高创新能力，培养创新意识。

关键词③：科技体验→感受科技魅力，激发科技兴趣。

关键词④：学科实践→提升学习兴趣，锻炼实践能力。

第三步：整合信息，组织答案。

【【普基法本案大情讲】堂】

甲在公科司学是“普笔法(AG活P6动7*中**)，”的同外学观们设计共专同利观权看人了。乙《公以司案制说造法并销》售栏的目中，性了笔涉解嫌到仿一制起甲真公司实的

的专利产品。甲公司以乙公司侵犯其专利权为由提起诉讼。

案例。

（【2裁）判通结过果该】案例，同学们认识到侵权现象就在身边。请你结合所学，分析本案

例法具院有一审的认社为会，意乙义公司。未（付6出分创）造有性利劳于动，仅改变或添加了不具有实质性区别的设计元素，

侵犯了甲公司外观设计专利权，判决乙公司停止侵权，赔偿甲公司经济损失10万元。

【法条链接】保护知识产权

中华人民共和国专利法

第一章第二条【发明创造范围】本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。第七

章第六十五条【纠纷解决】未经专利权人许可，实施其专利，即侵犯其专利权，法治环境

引起纠纷的……调解不成的，当事人可以依照《中华人民共和国民事诉讼法》向人民法院起诉。

（2）通过该案例，同学们认识到侵权现象就在身边。请你结合所学，分析本案

例具有的社会意义。（6分）

有利于保护知识产权（专利权），保护创新者的利益和积极性；有利于青少年、

企业等尊法学法守法用法；有利于营造法治环境、弘扬法治精神、促进社会公

平正义。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用尊重和保护知识产权的有关知识，从意义类习题的角度进行

作答。

。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：判决乙公司停止侵权，赔偿甲公司经济损失10万元→有利于保护知识产权（专利权

），保护创新者的利益和积极性；

关键词②：中华人民共和国专利法的相关规定→有利于青少年、企业等尊法学法守法用法；有

利于营造法治环境、弘扬法治精神、促进社会公平正义。

第三步：整合信息，组织答案

【共绘新篇章】

（3）在校园科技节的闭幕式环节，你被推选为学生代表，需围绕“法治让科技更

美好”的主题进行发言，请结合所学拟定发言提纲，阐明原因和措施。（6分）

法治护航科技发展的原因：①保障科技安全数据安全、网络安全：②促进科技公平竞争、知识

【共绘产新权篇保章护】；③防止垄断：④引导科技向善道德和伦理规范。

（3）在校园科技节的闭幕式环节，你被推选为学生代表，需围绕“法治让科技更美好”的主题进行发言，请结合所

学拟定实发现言法提治纲与，科阐技明融原合因和的措措施施。：①加强科技立法完善法律法规体系；②提高立法的科学性和前瞻

性；③强化科技执法，建立专业执法队伍：④加强部门协作：⑤加强法治宣传教育开展科技法

治教育活动；⑥营造科技法治文化氛围。

【小问3详解】

本题考查拟定发言提纲，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

23.（16分）2025年4月10日，“好客山东·齐鲁1号”旅游列车正式开行。“齐鲁1号”

既是旅游列车，也是文化名片。你班组织开展“乘‘齐鲁1号’·看多彩山东”为主题的

研学活动。

【研“齐鲁1号”之新】

研学开始前、围绕“齐鲁1号”旅游

列车的带动效应，大家搜集到如

下信息。

区域协调发展

“齐鲁1号”串联的22个站点中，有16个是县级站点，周围有一些乡村旅游集中片区。把文

旅流量引向县域与乡村，让更多游客读懂齐鲁山水之美和人文之韵，进一步激发经济潜能。

“齐鲁1号”推动铁路资源与文旅产业融合共赢，以交通线串联资源要素的发展。从上游看，

旅游列车产业链涵盖车厢改造、旅游资源开发、旅游设施建设等。从下游看，旅行社将推

出200多个旅游列车主题线路产品，让出游更便捷。产业融合协同发展

（1）结合上述信息，运用所学知识，分析“齐鲁1号”旅游列车对经济社会发

展的带动效应。（6分）

【答案】（1）“齐鲁1号”把文旅流量引向县域与乡村,提振消费激发经济潜能，促进区域协调发展;

“齐鲁1号”推动铁路资源与文旅产业融合，推进产业协同发展，转换增长动力，实现高质量发展。

。【分析】考点考查：高质量发展、协调发展、中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化、弘扬

民族精神、坚持绿色发展的有关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：政治认同

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用高质量发展、协调发展的有关知识，从分析类习题的角度进行作

答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：齐鲁1号”把文旅流量引向县域与乡村→提振消费激发经济潜能，促进区域协调发展

关键词②：“齐鲁1号”推动铁路资源与文旅产业融合共赢，以交通线串联资源要素的发展→推进

产业协同发展，转换增长动力，实现高质量发展。

第三步：整合信息，组织答案。

【研齐鲁文化之美】

同学们乘坐“齐鲁1号”在兖州站下车后，根据临近县市文旅资源分布情况，完

善了研学的任务清单(如图)。

（2）请你谈谈研学任务清单事项中蕴含的文化魅力。（6分）

在“三孔”体验儒家文化，领

略中华优秀传统文化的魅力;

在尼山看烟花秀和无人机表

演，感受现代科技与文化的

融合;

在微山湖听铁道游击队的故

事，感悟革命文化，弘扬民

族精神。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用中华文化的特点、发展中国特色社会主义

文化、弘扬民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：在“三孔”体验儒家文化→领略中华优秀传统文化的魅力。

关键词②：在尼山看烟花秀和无人机表演→感受现代科技与文化的融合。

关键词③：在微山湖听铁道游击队的故事→感悟革命文化，弘扬民族精神。

第三步：整合信息，组织答案。

【研齐鲁儿女之梦】

本次研学结束之际，同学们深深感悟到：百舸争流的新征程，齐鲁大地傲立潮头

。在老师的引导下，同学们基于绿、蓝、黄三种颜色描绘出山东发展的新篇章，确

定了三个研学报告的主题。

（3）请你选择一个主题，并围绕该主题为山东的发展建言献策。（4分）