2025~2026学年河南省信阳市光山县上学期九年级历史期末调研检测试卷

2025~2026学年河南省信阳市光山县上学期九年级历史期末调研检测试卷一、单选题1.下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（）

早期国家统治手段古埃及法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。美索不达米亚城邦制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策

A．城邦体制成熟B．实行民主政治C．神权色彩浓厚D．采用奴隶制度2.雅典郊区的农民伯克不太愿意去参加公民大会，因为每次开会都要耽误他好几天的工作。新政策出台后，他不仅不用担心开会期间的收入问题，反而开始期待大会召开。伯克“开始期待”可能是因为（）

A．公职人员都由抽签产生B．每个居民有参政机会C．贫穷公民享有津贴发放D．主席团主持城邦事务3.在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊（）

A．城邦衰落源于连年战争B．陶瓶兼具叙事性与艺术性C．艺术作品渗透理性精神D．城邦的历史均由陶瓶记载4.西欧土壤质地较粘，轻犁只能翻耕地层表面，效果不佳。10世纪前后，重犁开始出现，可翻耕较深的土壤，且能解决春季潮湿土地排水的问题。可知垦殖运动兴起得益于（）

A．庄园经济瓦解B．生产力提高C．自然环境改善D．土地面扩大5.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是（）

A．法兰克王国是在罗马帝国的废墟上建立的B．法兰克王国对土地的分封形式进行了改革C．封君封臣制的权利、义务交织，具有一定契约D．公元843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三6.行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时（）

A．自治城市走向联合B．手工行业类别多样C．封君封臣等级森严D．封建势力急剧衰落7.“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是“精神的新生”，因为它（）

A．复兴了古代希腊罗马文化B．宣扬了人文主义精神C．确立了资产阶级的统治D．推动了新航路的开辟8.葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯（货币单位）税金，从1575年至1592年该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了（）

A．西欧庄园经济的发达B．资本原始积累的野蛮性C．欧洲城市自治的发展D．世界开始连成一个整体9.有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（）

A．促进了经济发展B．开启了资产阶级革命C．推翻了君主制度D．实现了政体和平变革10.英法美三国资产阶级革命是近代资本主义发展史上的重要里程碑，尽管它们爆发的背景和过程存在差异，但从根本上看，三者爆发的共同原因是（）

A．封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展B．殖民统治压制了殖民地人民的利益和发展需求C．腐朽的生产关系阻碍了当时生产力的发展D．议会与王权的矛盾激化，王权过度专制11.《剑桥欧洲经济史》中说道，工厂是一种新式的监狱；时钟是一种新式狱卒。这主要是强调工业革命中（）

A．时间观念的快速普及B．技术的快速进步C．工厂制度的管理优势D．工人的悲惨命运12.由于从事革命活动，马克思、恩格斯遭到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活，但是他们没有退缩，最终创立了马克思主义理论。这主要凸显了他们（）

A．坚定不移的革命信念B．求真务实的实践品格C．认真严谨的治学态度D．批判继承的创新意识13.某书的发表给当时的社会带来了霹雳般的震荡，像一颗炸弹一样投到“神学阵地的心脏上”，教会势力和老派学者攻击它是“恶作剧”，违背了上帝的启示，是一部“魔鬼的圣经”。这本书是（）

A．托尔斯泰的《战争与和平》B．牛顿的《自然哲学的数学原理》C．达尔文的《物种起源》D．莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》14.1872年，日本文部省颁布了《学制》，在《学制》的推动下，小学教育取得辉煌业绩，同时师范教育、高等教育、外语教育也取得长足发展，教育事业蒸蒸日上。这表明明治政府（）

A．实行“殖产兴业”B．推行地税改革C．提倡“文明开化”D．建立新式军队15.1862年，美国北方某畅销杂志刊载漫画《林肯的最后警告》。画面中，林肯高高举起一柄斧头，对蜷缩在一棵名为“奴隶制”的树上的人(意指时任南方联邦总统)说，“如果你再不下来，我就从下面把树砍断了”。漫画意在（）

A．谴责南方挑起战争B．引导舆论支持北方C．赞赏林肯完成统一D．预测奴隶制将废除16.某同学进行历史研究性学习，他选择了印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动，墨西哥的卡德纳斯改革等历史事件作为研究的对象。他研究的主题可能是（）

A．亚非拉地区民族民主运动B．资本主义制度的初步确立C．第一次世界大战后的欧洲D．资本主义制度的继续扩展17.1941年8月，罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》：“不承认法西斯通过侵略造成的领土变更，尊重各国人民选择其政府形式的权利……促成一切国家在经济方面最全面的合作。”该声明推动了（）

A．三国同盟的正式形成B．华盛顿体系的确立C．反法西斯同盟的建立D．欧洲第二战场的开辟18.近年来，全球经济发展过程中出现了诸如英国脱欧、美国贸易保护、边境修墙、控制移民等现象。这些现象主要反映了当今世界的哪一趋势？（）

A．经济区域化B．政治集团化C．文明趋同化D．逆全球化19.下图所示的是20世纪某时期的欧洲。该图反映了（）

A．德国的统一历程B．一战爆发前的欧洲形势C．纳粹德国的扩张D．意大利法西斯政权的对外扩张20.下列两幅图片体现了（）

A．世界多极化B．经济全球化C．社会信息化D．文化多样化二、综合题21.阅读材料，完成下列要求。材料一宋代打破了唐代“坊市分离”的城市格局。活跃的工商业氛围下，市民阶层逐渐兴起，瓦舍勾栏遍布，展现了宋代市井经济的活力与生机。一些学者认为，宋代社会中已经出现了“资本主义萌芽”的迹象，例如雇佣劳动关系的发展、手工业工场的出现、以及商人社会地位的相对提高等。——摘编自陈放《半小时快速了解中国经济史》材料二在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家等。商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级。新兴工商业者在长期商品经济的自主生产与“等价交换”过程中，萌发出个人自主平等的意识与追求世俗生活的渴望。——摘编自陈继华《管理思想史：西方管理思想溯源及其历史演进》(1)据材料一，指出宋代社会经济领域出现的新变化。(2)据材料二并结合所学知识，概括“西欧城市重新兴起”的影响。(3)综合以上探究，谈谈你对“经济发展与社会转型”的认识。三、材料题22.阅读材料，完成下列要求。材料一在英国仅仅是国内市场的需求和国内积累的资本，是不足以触发一场工业革命的，重要的还有外部世界的作用。英国统治者“在扩大以英国为中心的国际贸易网时”发挥了强大的作用。特别是1651—1660年的航海条例，确立了英国对殖民地贸易的垄断权……外部世界对英国工业革命的作用，还表现在国际市场的需求对技术革新的刺激方面。——摘编自许洁明《工业文明为什么起源于英国》英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》(1)结合材料一，说明第一次工业革命发生在英国的原因，出现了什么变革。材料二第二次工业革命材料三“科学开始时对工业没什么影响。我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家们作出的。相反，它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过，1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。渐渐它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器、配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(2)结合材料二、三，说明与第一次工业革命相比，第二次工业革命有什么新变化？结合所学知识，说明这些新的变化给主要资本主义国家带来的影响。材料四在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。——摘编自【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》(3)根据材料四，分析作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”的原因。23.17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，并把他引到正确的道路上去。——[英]詹姆士·斯图亚特《神权》（1603年）材料二：一场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等，在中央政府的权力受到严重限制的前提下，各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。材料三：大革命在法国摧毁了政治机构，废除了民事机构，改变了风俗与语言，重塑了政府的组织结构，动摇了社会基础。它还跨越了国界，打碎了欧洲的一顶顶王冠，蹂躏了欧洲的一个个民族。(1)根据材料一并结合所学知识回答，引发英国资产阶级革命的根本原因是什么？结合所学知识，写出英国资产阶级革命开始的标志。(2)根据材料二，判断指出“这场战争”指的是什么？结合所学知识回答，材料中“美利坚合众国”诞生的标志是什么？这场战争的转折点是什么？(3)结合所学知识，指出法国大革命开始的标志是什么？根据材料三并结合所学知识，概括法国大革命的影响。(4)根据上述材料以及所学知识，归纳上述资产阶级革命的共同点。（两点即可）并概括世界近代政治文明演进的趋势。24.名人语录反映社会现实。阅读材料，回答问题。

材料人物出处内容材料一列宁《十月革命四周年》一书我们……至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变策略，如果原先的道路在当前时期证明不合适，就选择另一条道路来达到我们的目的。材料二罗斯福1932年联邦俱乐部演讲我们必须约束投机者、操纵者甚至金融家的行为。……政府应该具有经济调节的职能，但只能作为最后的诉诸对象。……我绝不相信这个国家会无力应对形势。材料三斯大林对“二五计划”草案批示……必须将冶金、机械制造的投资占比从现有38%提高到45%，即便这意味着削减消费品工业的原料配额。没有这样的铁腕，我们将在与资本主义的技术竞赛中彻底丧失主动权。材料四丘吉尔1941年6月22日广播演说苏联的灾难就是我们的灾难，也是美国的灾难。正如苏联人为保家而战的事业是全世界自由的人们和自由民族的事业一样。我们要给苏联和苏联人民一切可能的援助。(1)结合所学知识，指出材料一中列宁根据客观条件变化选择的“另一条道路”指什么，并简要分析其作用。(2)材料二中罗斯福针对怎样的“形势”作出演讲？结合所学知识回答，美国政府“应对形势”的措施体现出