《警惕数字围猎·智破AI新骗局-高中生防诈骗安全教育教案》

《警惕数字围猎·智破AI新骗局——高中生防诈骗安全教育教案》

一、课题(班会教案)（一）课时安排课时安排建议：1课时（45分钟）。若学校计划开展个性化深入研讨或融入智慧教学手段，可根据实际情况扩展为2课时（共90分钟），第一课时侧重案例警示与骗局剖析，第二课时侧重反诈技能实训与拓展反思。（二）教学目标（核心素养导向）1.政治认同与法治意识——【核心素养】通过典型电信网络诈骗案例的剖析，引导学生深刻认识电信网络诈骗的社会危害性，自觉认同国家反电信网络诈骗法、网络安全法等法律法规-20。使学生明确个人在维护网络安全中的责任与义务，增强社会主义法治观念，自觉抵制涉诈违法犯罪行为（如出租、出借、买卖“两卡”等），树立“懂法、守法、用法”的公民意识。2.科学精神与理性思维——【核心素养】引导学生运用辩证思维和信息论的基本原理，分析电信网络诈骗分子的行为逻辑、信息不对称策略和心理操控手段，培养学生对网络信息的批判性评估能力。理解“眼见未必为实”——借助AI深度伪造、语音克隆等前沿技术，电信网络诈骗的隐蔽性持续增强--7。引导学生学会在可疑情境下保持冷静、果断质疑、科学判断，养成“不轻信、不盲从、不恐慌”的科学理性精神。3.公共参与与责任担当——【核心素养】激励学生将反诈知识内化于心、外化于行，主动担任校园反诈宣传志愿者，具备运用所学知识帮助身边同学、家长有效识别和规避电信网络诈骗风险的能力。教育学生发现涉诈线索后及时通过110报警电话、96110反诈专线或向老师、家长报告，能够积极维护网络清朗空间，守护个人及家庭财产安全，践行新时代公民的责任与担当。4.自主学习与生涯规划——【核心素养】使学生掌握自主识别、防范电信网络诈骗的核心技能，培养终身学习网络安全知识、适应数字化时代生存与发展的自主意识。帮助学生形成健康的风险管理观念，在未来的学习、生活和职业生涯中具备高度的金融安全意识和信息素养。（三）教学重难点【重要】教学重点：系统梳理并深入剖析2026年校园及社会高发的电信网络诈骗类型，包括但不限于：AI换脸冒充亲友及领导诈骗、刷单返利诈骗、游戏皮肤诈骗、冒充公检法诈骗、冒充客服诈骗、虚假投资理财诈骗、买卖租借“两卡”及社交账号违法犯罪等；借助情景再现与典型案例分析，使学生准确掌握各类骗局的典型话术与核心特征-1-7。——【非常重要】教学难点：帮助学生突破“诈骗离我很遥远”和“我不会被骗”的心理误区，真正树牢反诈意识。通过跨学科视角（信息技术、心理学、法律）的融合分析，让学生从根本上理解电信网络诈骗的本质、逻辑链条和心理操控机制，实现“由知道到做到”的知行合一，具备在实际生活中迅速识别、冷静应对、果断处置的综合能力。（四）教学方法与手段1.教学方法案例教学法：围绕公安部及各地警方通报的2026年真实案例，通过“讲述—剖析—讨论—总结”四步流程，使学生通过具体案例直观感知诈骗危害，深入理解防范方法-1。

情境模拟法（角色扮演）：创设AI换脸视频通话、刷单返利群聊、冒充客服屏幕共享等典型情境，让学生在模拟实战中内化识别与应对技能。

小组合作探究法：设计小组探究任务，引导学生分析不同类型电信网络诈骗的共同特征与核心逻辑，合作完成“反诈知识图谱”或“反诈口诀”创编。

跨学科融合教学法：融合信息技术（讲解深度伪造技术原理）、心理学（剖析恐惧与贪婪心理机制）、道德与法治（解析法律后果），实现多角度、深层次的认知建构。

2.教学手段多媒体辅助教学：使用PPT展示典型诈骗案例视频片段、话术截图、信息图表，直观呈现电信网络诈骗的套路与危害。

AI技术演示（建议实施）：若设备条件支持，可现场使用经授权的AI人脸替换或语音合成软件演示“秒变脸”“秒拟声”过程，让学生真切感受AI深度伪造技术的强大与隐蔽性，从而提升警惕性。

互动教学平台：利用雨课堂、希沃白板等互动教学工具实时完成课堂测试、问卷投票、弹幕讨论等，增强课堂参与感和实效性。

政教协同资源分享：向学生推荐“国家反诈中心”APP和“国家反诈中心”官方微信公众号，鼓励学生在课后自主学习更多反诈知识与最新预警信息-。

（五）教学准备1.教师准备搜集并整理2026年以来公安部、各省市公安机关通报的最新电信网络诈骗典型案例4—5个-1-2-7。

制作PPT课件，包含AI深度伪造技术原理图解、典型诈骗话术分类表、反诈口诀宣传页、课堂互动试题库等。

设计课前问卷调查表（可通过纸质或电子问卷形式发放）。

准备情境模拟所需的道具及话术脚本（如“角色扮演诈骗分子话术卡片”“受害者应对话术卡片”）。

联系属地派出所、辖区民警或法治副校长，根据学校实际情况邀请警察进课堂做现场讲解或线上连线-18-32。

2.学生准备在课前一周完成班级问卷调查：你或你家人是否遇到过疑似电信网络诈骗？（有则简述，无则答题）；你听说过哪些电信网络诈骗类型；你认为自己是否可能成为电信网络诈骗的目标；遇到可疑电话或消息你会怎么做等。

课前预习任务：查阅媒体关于2026年电信网络诈骗的新闻或短视频，选择自己感兴趣的一个案例进行提炼，准备课上分享。

分组准备：将全班学生按6—8人为一组分成若干合作学习小组，选出小组长，准备笔记本或平板电脑用于课堂小组讨论记录。

3.教学资源准备多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）。

课件PPT。

课前调查问卷及统计结果（教师应提前汇总分析）。

情境模拟所需道具（如“诈骗分子话术与应对话术对比卡”）。

板书及思维导图素材（分类梳理电信网络诈骗类型）。

国家反电信网络诈骗法、《治安管理处罚法》等法律法规条文摘要-18。

“国家反诈中心”APP和96110反诈专线的宣传图片及功能介绍材料-。

（六）教学过程1.导入环节——情景体验，引发共鸣（约5分钟）【重要】活动一：数字“围猎”大揭秘——反诈意识觉醒测试教师首先进行简短的课堂热身：“同学们，在这个手机不离手的时代，每个人几乎每天都会收到陌生电话或短信。现在，我们来做一个快速的心理测试——请通过举手来回答。”你是否曾经收到过“你中奖了，请点击链接领奖”的短信？

你是否刷到过“试玩APP，日赚300元”的广告？

你是否在游戏中收到过“免费送顶级皮肤”的私信？

请学生举手示意。教师引导学生思考：“在过去24小时内，全班有多少人曾经看到或收到过类似的‘诱惑’？请大家环顾四周——在这个小小的教室里，诈骗分子早已布下了‘数字陷阱’。为什么诈骗分子能如此精准地找到每一个人？大家有没有意识到，手机端的每一次浏览、每一次点赞、每一次购物，都在不经意间留下了个人信息。诈骗分子正是利用这些信息，量身定制骗局-11。”活动二：2026年重大电信网络诈骗案例震撼推送教师出示幻灯片，呈现2026年真实案例，由教师口述或学生代表朗读：柳州663万元拦截案（2026年4月）：广西柳州的李女士接到冒充“某音客服”的陌生电话，对方声称“百万保障保险即将到期需退费，否则自动扣款”，诱导其下载带有屏幕共享功能的软件，并在远程操控中险些将账户内663万元积蓄全部转走。关键时刻，柳州警方接到精准预警，迅速启动快速响应机制，成功为李女士保住一辈子的积蓄-2。

温州少年游戏皮肤诈骗案（2026年3月）：浙江温州的少年小帅在游戏公共频道向陌生人发送祝福后，被对方以“免费赠送皮肤”为诱饵套取信任。随后，骗子伪造“公安局”图片和“民警证件照”，恐吓小帅声称“因未成年领取皮肤导致公司账户冻结6万元”，要求配合解除，否则“联系警方抓捕”。小帅被吓懵，偷偷拿来家中老人的手机，按照骗子指引修改银行卡密码并告知验证码，家中近5万元积蓄被骗一空-23。

AI换脸冒充领导诈骗500万（2026年3月）：某公司财务人员在工作微信收到“老板”的视频通话，对方样貌、声音、语气都与真实的老板高度一致，声称“有紧急项目合作，需要速转保证金500万元”。该财务人员未进行二次核实便完成转账，事后遭遇AI换脸骗局-1。

教师提问：“听完这三个案例，你的第一反应是什么？如果是你，你是否能够识破骗局？”学生思考并自由发言。教师归纳学生回答，点明主题：“电信网络诈骗并不遥远，它就隐藏在日常的手机屏幕背后，甚至已经渗透到了我们每一个人的生活中-1。今天这节班会课，我们将全面认识电信网络诈骗的种种套路，掌握反诈的核心技能，做守护自己的‘反诈先锋’！”2.新授环节——层层递进，立体剖析（约28分钟）（1）模块一：电信网络诈骗的“全画像”——从宏观到微观的认识框架（约8分钟）【基础】活动三：定义与特征——正确认识电信网络诈骗的基本功教师展示“电信网络诈骗”的准确定义：电信网络诈骗，是指以非法占有为目的，利用电话、短信、互联网等电信网络技术手段，通过远程、非接触等方式，虚构事实、隐瞒真相，骗取公私财物的犯罪行为。其本质是诈骗分子通过制造信息不对称，利用受害人的信息盲区、心理弱点和认知偏差，操纵受害人的判断与行为，最终实现非法获利。教师强调电信网络诈骗的核心特征：远程非接触性：诈骗分子不用与受害人面对面接触，而是通过电话、社交软件、网络平台等远程手段进行联系，不留痕迹，难以追踪。

技术依赖性与技术迭代快：深度依赖电信网络技术和信息技术，随着技术发展不断升级。2026年以来，AI深度伪造（AI换脸、AI拟声）、伪基站、Goip/Voip虚拟拨号等新型技术手段大量出现，诈骗的隐蔽性和精准度显著提升--1-24。

团伙分工专业化：电信网络诈骗往往形成“金主—话务组—技术组—洗钱组”分工明确的犯罪团伙，专业化程度高，反侦查能力强。部分诈骗窝点分布在境外，给打击工作带来巨大挑战-。

受害人群精准化：诈骗分子通过不法渠道获取个人信息，针对不同群体的心理弱点和行为习惯设计专门话术——针对学生的“游戏皮肤”、针对家长的“学费”、针对大学生的“校园贷”和“刷单”、针对老人的“AI孙子和公检法骗局”，可谓“因人而异、量身定做”-13-21。

涉案金额巨大化：公安部通报显示，电信网络诈骗案件涉案金额动辄成百上千万甚至过亿，对家庭、个人造成毁灭性打击。2025年上半年全国电信网络诈骗涉案金额超百亿元-13。

【跨学科链接】活动四：跨学科解析——“AI换脸”和“刷单返利”背后的秘密教师将学生分为三个跨学科探究组，各组分别从“信息技术”“心理学”和“法律”三个维度深度解析电信网络诈骗。信息技术视角（第一组主攻）：AI深度伪造的原理辨析：教师首先向全班介绍AI深度伪造（Deepfake）的核心技术原理——利用深度学习模型（特别是生成对抗网络GAN）对人脸图像、声音样本进行大规模训练和学习，最终能够精准合成几乎无法肉眼分辨的虚假视频和音频。公安部网安局警示：AI深度伪造让“眼见不再为实”-7。教师展示郑州李奶奶的真实案例——她接到一通视频电话，屏幕上是“孙子”的面孔和声音，焦急地要钱周转。李奶奶深信不疑冲到银行转账，被工作人员发现异常叫停，通过打真实孙子的电话核实才发现被骗-13。教师追问：“连视频通话都能伪造，我们还能相信什么？以后遇到家人视频求助，正确的核实方式是什么？”引导学生总结出“多方核实、跨渠道核验”的核心原则（如：拨打电话、微信视频+语音双重验证、找第三方确认等）。

心理学视角（第二组主攻）：恐惧与贪婪——诈骗分子的两大心理武器：教师分析诈骗分子最核心的心理操控策略——利用人性的两大弱点：贪婪和恐惧。针对学生群体，诈骗分子善于激发“恐惧心理”（冒充公检法恐吓“你涉嫌犯罪，否则影响学籍”“你未成年导致公司账户冻结，要赔钱，否则报警抓你”）——这种恐惧往往与“害怕被家长责骂”“害怕征信受损、害怕影响升学”等心理因素叠加，造成受害人在极度焦虑中失去判断力-20。针对刷单返利骗局，诈骗分子引导受害人心存“贪婪心理”——先给小额返利（如首次做任务，投入100元，立即返款120元），在受害人放松警惕、充满获得感之时，再诱导其投入更大金额，最终血本无归-21。

法律视角（第三组主攻）：涉诈违法犯罪的法律代价：教师引导学生认真学习2026年1月1日正式施行的新修订《治安管理处罚法》中关于未成年人违法责任的相关条款，结合真实案例揭示“帮信罪”（帮助信息网络犯罪活动罪）的法律后果。教师重点普及“电诈工具人”的10种常见形式：①非法买卖、出租、出借电话卡、银行账户、支付账户和互联网账号牟利；②使用他人银行账户、第三方支付账户为诈骗分子提供非法资金转移（“跑分”洗钱）；③通过同时打开两部手机扬声器，一部软件接通境外诈骗分子，另一部拨打指定电话帮助完成电话转接（“手机口”诈骗）-1；④冒充客服人员拨打指定电话，按固定话术剧本引流；⑤将涉诈资金转入“采购员”账户并取现或购买实物；⑥用户通过非官方慢充平台充值，诈骗分子将充值订单与涉诈订单替换；⑦非法购买、使用Goip、Voip等虚拟拨号设备帮助搭设通话转接通道；⑧通过传播虚假广告链接到微信群、朋友圈，帮助诈骗分子引流；⑨招募“帮助取现、日赚千元”人员从指定银行账户取现后转出；⑩利用路边赠送小礼品，吸引路人扫码或拉人建群帮助引流-24。教师强调：“很多人以为只是帮忙干点小事，事实上已经构成了帮信罪，将面临拘留、罚款、案底影响前程的严重后果-18。”

（2）模块二：六类高频诈骗类型深度剖析——精准识别每个圈套（约12分钟）【重要】教师逐类剖析面向初高中生群体的高频电信网络诈骗类型，每类讲解包含“典型手法描述+真实案例呈现+识别要点总结”三个环节。第一类：AI换脸冒充熟人和领导诈骗——深度伪造型诈骗【高频考点】手法剖析：2026年3月，多地警方接连发布预警显示，AI冒充熟人、冒充领导的电信网络诈骗案件大幅上升-1。诈骗分子首先通过非法渠道获取受害人的个人信息（工作单位、社会关系、通话记录等前期数据），再通过录制或爬取目标人物公开的短视频片段（如领导、亲朋好友在社交平台发布的视频）获取其面部数据和声纹数据。随后，利用AI换脸和声音克隆技术制作出高度逼真的虚假视频或语音消息，伪装成“领导找下级”“家人找亲属”的紧急转账请求。令人防不胜防的是，2025年第一季度全国AI换脸、拟声诈骗案件数量环比激增45%-13。典型案例方面：某公司财务人员接到工作微信“老板”的视频通话，对方“老板”样貌、声音、语气与真实领导毫无区别，以“紧急项目合作需交保证金500万元”为由要求快速转账，该财务人员没多想就完成了转账，事后才发现自己陷入了AI深度伪造诈骗-1-7。【重要】识别与防范要点：凡是通过视频通话要求转账，不论对方是不是熟人，先使用原有联系方式（如保存的手机号、微信语音通话）再次拨打电话核实身份。企业财务等关键岗位原则上应设置“双重审批机制”，杜绝仅凭单条信息、单通视频通话就擅自转账的做法。【在面对面场景下，可以改用原有的联系方式亲自确认对方的身份——面对数字演示的同一个人，请务必通过原已存储的号码、历史信誉验证或面对面质询来拿到额外的安全保障。】第二类：刷单返利诈骗——兼职赚钱型诱饵【高频考点】手法剖析：诈骗分子在社交平台、短视频平台、聊天群组中大量发布“简单操作、日赚百元”“试玩APP返利”“打字员兼职”等虚假广告，吸引学生、大学生等群体点击参与-25。骗子会让受害人完成第一笔小额任务（如关注微信公众号、点赞短视频、下载APP试玩），随后迅速向受害人发放小额收益，如“投入100返利120”，取得信任后逐步加大任务金额，一旦受害人投入数百甚至数千元“本金”，诈骗分子立即失联-21。典型案例：湖南某高职院校学生在短视频平台看到“兼职刷单轻松赚钱”的广告，扫码加入群聊后进行刷单操作，前三单顺利完成并拿到了小额返利共计350元，尝到甜头后放松警惕，加大金额投入至7500元。然而从第四单开始至今，派单员反复以“系统故障”“任务超时”“银行卡冻结需解冻”等话术拖延提现，最终该同学损失数千元。隆回法院干警在普法宣传中特别剖析此类骗局，提醒学生不轻信、不透露、不转账-22。【易错点】识别与防范要点：网络刷单本身就是违法行为！所有先交垫付金的兼职100%都是诈骗。面对“轻松赚钱”类宣传，坚持“劳动光荣，合法赚钱”——任何宣称“不劳而获、快速致富”的事情都值得高度怀疑。第三类：游戏皮肤和游戏账号交易诈骗——娱乐陷阱型骗局【高频考点】手法剖析：该类骗局专盯未成年人及学生群体。诈骗分子在游戏公共频道或社交平台以“免费领取稀有皮肤”“低价出售高级装备”“高价收购游戏账号”为诱饵，诱导学生添加联系方式或点击钓鱼链接。当受害人上钩后，骗子往往会找各种借口索要支付密码、短信验证码，或诱导学生打开屏幕共享功能-21。更令人揪心的是，狡猾的骗子往往以“受害人未成年导致公司账户被冻结，必须配合解冻，否则报警抓人”等话术制造恐怖气氛，使学生在极度紧张和害怕被家长发现的心理压力下丧失判断力，趁机实施盗刷-24。【非常重要】典型案例：浙江温岭少年小帅（化名）在游戏公共频道看到有人说当天过生日，便主动送出祝福。对方借机私聊说“可以免费赠送游戏皮肤”，发来链接要求小帅切勿退出聊天界面。当小帅点击链接进入操作时，对方却话锋一转，发来伪造的“公安局”图片、伪造的“民警证件照”，声称“因未成年导致公司账户冻结了6万元，需要配合解除，否则报警抓人”。小帅极度恐惧，按骗子指引通过视频通话远程指挥拿到家中老人的手机，修改银行卡密码、修改支付密码、告知银行验证码。短短两小时内，小帅卡内近5万元全部被转走-23。【易错点】识别与防范要点：游戏防沉迷系统无法破解，凡是声称可以破解防沉迷系统的都是诈骗-24。对游戏皮肤类交易，必须认准官方交易平台，绝不能私下交易。若有人声称“账户冻结”“未成年人违规”，不用慌乱，立即停止操作并告诉父母。警方提醒：任何告知验证码的行为都是致命错误——验证码意味着“权限许可”，一旦泄露等于送出了最后的防护障-7。第四类：冒充公检法诈骗——恐吓施压型骗局【热点】手法剖析：诈骗分子冒充公安、检察院、法院等司法机关工作人员，通过电话或社交软件联系学生，谎称受害人“涉嫌洗钱”“涉嫌诈骗”“涉嫌泄露明星隐私”“涉嫌参与网络犯罪”等，制造受害人恐慌心理。为增加可信度，诈骗分子往往发送伪造的“通缉令”“冻结令”“逮捕证”等法律文书，甚至身穿假警服进行视频连线。诈骗分子全程禁止受害人挂断电话，禁止向他人透露，并诱导受害人转账、告知支付密码或诱导其使用父母手机进行转账-1-21。典型案例：2026年3月，中国和菲律宾警方联合行动抓获大批冒充公检法人员的跨国电信网络诈骗嫌疑人。该团伙长期以涉嫌洗钱、制作假快递藏毒等事实威胁受害人，将伪造的公检法法律文书发给受害人，要求受害人把资金转入所谓“安全账户”以“自证清白”。诈骗分子命令受害人全过程不挂电话不告知任何人员，致使他们在惊慌失措中进行多次转账。整个案件涉案金额高达3.5亿元-1。【重要】识别与防范要点：司法机关不会通过电话办案，不会以电话形式要求任何人将钱款转入“安全账户”。唯一的规范做法是——在接到任何声称“司法机关办案”的电话时，第一时间拨打110或到就近派出所进行核实，或者立即将情况告知父母、老师。骗子一定会用“不要报警”“不要告诉别人”这种话，本质上非常令人怀疑。【对于有关“涉嫌案件”“涉及洗钱”等法律文书，必须将所有信息保留，由父母和有经验的人判断处理——特别是，当事人需要尽早向真正的司法机关问清楚所涉及的实际信息再做判断。】第五类：冒充客服退款诈骗——个人信息窃取型骗局【高频考点】手法剖析：诈骗分子伪装成淘宝、京东、抖音等电商平台或快递公司的客服，声称受害人购买的“快递包裹丢失”“商品存在质量问题，可双倍退款”等，诱导受害人提供姓名、电话、身份证号、银行卡号、短信验证码，同时诱导受害人下载带有“屏幕共享”功能的会议软件-2-7。【非常重要】典型案例：王大爷接到自称“网购客服”的电话，告知他购买的保健品存有质量问题可“双倍退款”，要求王大爷下载某视频会议APP并开启屏幕共享。骗子利用屏幕共享功能，远程观看王大爷手机打开的验证码短信内容，仅用10分钟内便将王大爷银行卡里积攒的家庭养老金20万元转走-7。柳州李女士陷于“百万元保障保险退费否则自动扣款”的诱导后，骗子指令她下载带屏幕共享的非法软件，意图隔着屏幕操控一切——只是柳州警方在最后时刻精准制止了这一犯罪行为，这才替她保住了全部663万元财产-2。【易错点】识别与防范要点：远程办理业务时要求下载共享屏幕软件的，多为诈骗。任何非正规渠道的退款都值得怀疑——凡是不通过所购物APP本身渠道进行的退款操作，均为高度可疑。微信、支付宝、抖音平台的“百万元保障”是完全免费的，不可能出现任何所谓的“续费问题”-2。凡在短信或电话中提及“提供验证码来退费”“输入对方发来的转账条码”等都属于非常规动作，必须拒绝。第六类：虚假投资理财诈骗——高利诱惑型骗局【高频考点】手法剖析：诈骗分子利用学生、家长、亲戚希望增加收益的心理，在微信群、短视频平台大肆推送“低风险高回报”“稳赚不赔”“内部消息”“老师带单”等诱饵，搭建虚假的“黄金交易平台”“外汇投资平台”“炒股平台”，诱导群众点击链接并充值-1。骗子在初期会小额返利以示诚意，待大额资金注入后实施回撤——此时受害者发现平台无法登录，客服全部失联。虚假投资平台呈现“高额反水”“短线利润”等让人暂时获益，却最终让受害者整个家底一扫而空。典型案例：犯罪团伙搭建假黄金交易平台，通过微信群疯狂发送所谓的“低风险内幕股”“高股息商品陷阱”，前期允许人们小额取现（100元可取出，500元能提取），随后逐步累积大规模投资套牢不动。该平台诈骗案件受害人多达1700余人，涉案总金额超过2.8亿元-1。【重要】识别与防范要点：政府机构再三强调，凡是承诺“保本高收益”的网络投资理财产品，100%都是诈骗-1。投资理财务必通过正规银行、证券公司渠道进行，任何非官方平台的所谓“高回报”项目都值得怀疑。（3）模块三：反诈防骗实战指南——识别与应对的“四步法”（约8分钟）【重要】活动五：四步法防骗——在真实情境中演练核心技能教师将全班分成5—6个小组，分别模拟以下情境，小组内讨论并用“四步法”分析。第一招：不轻信——对任何不确定的陌生信息保持高度怀疑怎么做：对陌生来电、短信、网络链接保持高度质疑。不轻易相信各类中奖、补贴、退款、网红刷单、低价购物等诱人条件。面对“免费送皮肤”“轻松赚佣金”等信息要快速识别诈骗的本质。

具体案例训练：假设你收到短信“恭喜你中了苹果iPad大奖，点击下方链接填写信息领奖”，你会怎么做？小组讨论并提出正确的行动流程：不点击链接！直接删除。

第二招：不透露——个人信息就是“最后的安全防线”怎么做：绝不在任何非正规渠道提供身份证号、家庭住址、银行卡号、短信验证码、手机支付密码、微信或支付宝付款码等个人信息。国家机关不会远程向公民索取支付密码和验证码。

【易混点】验证码原则：验证码等同于钥匙，凡是在电话、短信、微信等渠道要求告诉验证码的，一定是诈骗。验证码绝对不告诉任何人，永远只由用户自己在验证时本人在设备上输入-7。

第三招：不转账——转账就意味着财产的永久性流失核心原则：未经多方核实，绝不向任何陌生账户转账。凡是“转钱到指定私人账户”“转款用于激活会员”“转款解冻”等理由均不要相信。资金一旦在非正规通道转出，极难追回。

【思维方法】启发提问：为什么骗子那么急切地催促转账？因为你一旦拖延冷静下来就可能发现漏洞。记住，凡是催促付钱、带着威胁和焦虑情绪的话都是诈骗的最好依据。

第四招：多核实——跨渠道二次验证是防骗的“防火墙”怎么做：转账汇款前，采用多渠道核实法：既通过保存的手机号直接进行通话，又通过微信亲朋好友联系确认，或者当面找到本人面对面确认。对于所谓“老板”“领导”“亲戚”的视频通话要求转账的，先拨打其原有手机号进行再次核实。对自称公安机关的电话，一定要直接拨打110或亲自到派出所确认-7。

课堂互动强化：“多核实挑战”——教师展示以下场景，抢答“你会怎么核实”：场景一：突然接到老同学QQ消息，说他在外旅游急需2000元订票，发送了付款二维码让你帮忙。这时的正确核实方式是什么？场景二：家长突然接到学生“在学校骨折”的电话，要求汇款去“某医院”救治，家长应该如何判断真伪？

第三招扩展到整体方案：学生经培训后可以记住“国家反诈中心APP的防诈预警机制+96110行为指南”——既下载官方APP并登录保持后台运行状态，确保反诈警示与来电过滤常态化-；也要掌握96110作为反诈专用标准的全部服务功能，包括预警、咨询、举报等。3.巩固练习环节——小组PK赛：反诈知识竞赛（约6分钟）【思维方法】活动六：“反诈大擂台”——知识竞答和情景答辩双结合将学生分组后进行“反诈知识竞赛”。题目包括选择题、判断题和情景案例辨析题三大版块。每道题目限定15秒内完成，小队举手抢答。得分较高的小组获得“反诈先锋小队”的荣誉称号（或颁发班级反诈徽章）。第一部分：选择题（每题抢答）你在网络上看到“兼职刷单，日入300元”的广告，最好的做法是？A.马上报名B.先试试小单C.这是诈骗，不看、不信D.转发给朋友一起做。正确答案：C

接到声称是警察的人打来电话说你涉及洗钱案，让你把钱转到“安全账户”接受调查，你会怎么做？A.按对方说的转B.告诉对方自己没犯过C.放下电话，立即拨打110确认D.与对方视频证明清白。正确答案：C

96110是什么号码？A.快递服务号B.公安机关的反诈专用劝阻号码C.某商业公司的客服热线D.教育热线。正确答案：B-

第二部分：判断题（请说明判断依据）免费送皮肤的QQ链接可以随便点开查看（错误）

验证码告诉家人无所谓，其他人都不能告诉（错误——验证码连家人也绝不代为转发，仅自己在手机上使用并按隐私一般保护好。）

96110来电可以放心直接接听，是专门的公安机关反诈号码（正确，96110是全国反电信网络诈骗专用号码，专门用于预警劝阻、防骗咨询、涉诈举报工作）

第三部分：情景场景模拟题（小组合作探究）案例场景一：你在游戏大厅收到一个网友的私聊：“加我QQ，不花一分钱就能领88888钻石大礼包”。你应该怎么沟通、怎么拒绝？

案例场景二：同学在学校群里转发消息：“扫码注册兼职平台，马上得0元奖励实物，优惠刷单有奖励——日薪300元，无需经验。”你注意到了这样发的消息可能有问题。跟朋友如何沟通说明这是诈骗陷阱？

4.课堂小结环节——巩固认知，深化反诈共识（约3分钟）教师请学生代表概括本节课的学习要点：电信网络诈骗的定义与类型；AI深度伪造的新趋势和AI换脸诈骗案例；六类高频骗局识别与防范要点；反诈“三不一多”原则与96110专线的基本知识。小组长作为代表陈述总结。教师选择一名学生（或小组合作）朗读学校自编的反诈打油诗或三字经。并通过播放“国家反诈中心”APP“迅速扫码注册与完善防