高考语言文字运用题分类训练：词语的表达效果专练（附答案解析）

高考语言文字运用题分类训练：词语的表达效果专练

（附答案解析）

一、阅读下面的文字，完成小题。

人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。脸证不远，不出十天八天，

你留心那平整湿润的菜畦吧，就会从那里生长出又绿又嫩又苗壮的瓜菜的新芽

哩。那些新芽,条描的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群,带着笑，

发着光，充满了无彼运机。一棵新亲高宜就是一颗闪亮的珍底。“夜雨剪春韭”

是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？

①暮春，中午，踩着畦珑间苗或者锄草中耕,煦暖的阳光照得人浑身舒畅。

新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清春，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，

用手背搭接额头的汗，希有苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时

候人是会感到劳动的愉快的。②夏天，晚上，菜地浇完工,三五个同志趁着段洁

的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然

的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歌的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在

••••

抽苔，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的春气：一切都使人感到一种真正的田园乐

趣。

20.文中有三个重叠形式“擦擦、看看、咯咯罗罗”，请说说它们和“擦、

看、咯罗”相比，在语意上各有什么不同？（6分）

21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横

线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（3分）

22.文中画波浪线的句子能否改为“撒播的行列整齐，点播的万头攒动，条

播的傲然不群”，请从语意的角度加以分析。（4分）

【答案】

20.①“擦擦”与“擦”相比，显得程度要轻，说明额头的汗水不多，劳动

的强度不大；

②“看看”与“看”相比，显得更为随意，表现出劳动时的轻松心情；

③“咯咯罗罗”与“咯罗”相比，显得更为热闹，说明交谈时气氛较为活跃。

21.示例一：①逗号使得“.暮春”“中午”成为独立成分，更能突出时令的

美好和天气的宜人，绐人浑身舒畅的愉悦之感，②两个逗号使长句变为短句，与

整个语段以短句为主的句式特点相符。示例二：②逗号使得“夏天”“夜晚”成

为独立成分，更能突出夏夜的美好凉爽和晚上完成劳动后的轻松心情，②两个逗

号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符。

22.不能更换位置。

①“条播”是按行列播种，所以行列整齐；

②“撒播”是用均匀撒种的方法播种，下种数量较多，因此发芽后“万头攒

动”；

③而“点播”又叫“点种”，隔一定距离挖一个坑，点入种子，所以发芽后

长得格外壮，才会“傲然不群”。

【解析】

20.本题考查学生赏析词语表达效果的能力。“擦擦”，可以理解为“擦一擦”,

暗含所擦之物不需要大规模清理之意，与“擦”相比，显得程度要轻，此处说明

额头的汗不多，劳动的强度不大；“看看”接近口语，与“看”相比，显得更为

随意，结合“煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清春，

一阵阵沁人心脾”可知，“看看”更能表达出劳动时的轻松心情：“咯咯罗罗”反

复呈现声音，与“咯罗”相比，显得人多，更为热闹，说明交谈时气氛较为活跃。

21.木题考查学生正确使用标点符号的能力。第一句，从表达效果看，“暮春”

“中午”各自单独成句，能引起读者注意，更能强调表达的意思，突出时令的美

好和气候的宜人，给人愉悦之感；从语境上看，两个逗号使长句变为短句，前后

文以短句为主，与整个语段以短句为主的句式特点相符；第二句，从表达效果看，

“夏天”“夜晚”各自单独成句，代人感强，使读者仿佛身临其境，能感受到夏

夜的凉爽和劳动后的轻松之感：从语境上看，两个逗号使长句变为短句，前后文

以短句为主，与整个语段以短句为主的句式特点相符；

22.本题考查学生赏析句子含义的能力。不能更换位置。用“条播”形容“新

芽”，“条播”是按行列播种，所以表达出了“新芽”行列的整齐;用“撒播”修

饰“万头攒动”，“撒播”是用均匀撒种的方法播种，用“撒播”表现了下种数量

较多，因此发芽后“万头攒动”；用“点播”修饰“傲然不群”，而“点播”又叫

“点种”，隔一定距离挖一个坑，点入种子，新芽之间有一定的距离，光照充足，

透风，有利于新芽成长，所以发芽后长得格外壮，才会“傲然不群”。

二、阅读下面的文字，完成20〜22题。

酒婆一路东倒西歪向北去，走出一百多步远，是个十字路口，车来车往，经

常出事。您还甭为她揪心，瞧她烂醉如泥，可每次将到路口，准是立马醒过来，

没半点醉意，好好地穿街而过。她天天这样，从无闪失。首善街上人家，最爱瞧

••••

酒婆这醉醺醺的几步把——上摆下摇，左歪右斜，转悠悠,乐陶陶，看着像风摆

荷叶似的;逢到雨天，雨点淋身，便像一张慢慢旋动的大伞了但是，为嘛酒

婆一到路口就醉意全消呢？

诀窍就在酒里。老板人奸，往酒里掺水。酒勉们对眼睛里的世界一片模糊，

对肚子里的酒却一清二楚，但谁也不肯把这层纸桶破，喝美了，好，也就算了。

老板缺德，必得报应，近六十，没儿没女。可一日，老板娘居然有喜了，老板动

了良心，发誓再不往酒里掺水。

就这日，酒婆来到小酒馆，进门照例掏出包儿来，买酒，举手，扬脖,把改

假为真的酒倒进肚里……这次酒婆还没出屋，就转悠起来，一路上摇晃得分外好

看，左摇，右摇，愈转愈疾，不等多想，酒婆已到路口，这次竟然没有酒醒，头

一遭转悠到大马路上……

20.文中有三个叠词“好好”“天天”“慢慢”,说说它们和“好”“天”“慢”

相比，词义上各有什么不同。（3分）

21.对文学作品来说，标点标示的停顿有时很有表现力。请分析文中画横线

部分中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）

22.文中画波浪线的部分可以改写成：“最爱瞧酒婆这醉醺醺的上摆下摇、左

歪右斜的几步扭，转悠悠，乐陶陶。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文

表达效果更好？（3分）

【答案解析】

20.【答案】①“好”是形容词，重叠后是副词，表示态度认真。②“天”

表示一天，重叠后表示每天，频率增加了。③“幔”表示动作辍慢，重叠后表示

动作更加缓慢了。

【评分标准】答出一点给1分，共3分。意思相近即可；其他合理答案，

可酌情给分。

【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、得体与准确、鲜明、生动的能

力。

【解析】此题辨析单音节词与其重叠形式词义上的区别。①“好”与“好好”

区别比较明显，“好”是形容词，“好好”是副词。②“天”与“天天”不难区别：

“天”是名词，表示一昼夜二十四小时的时间；“天天”是副词，表示每天，③

“慢”是形容词，为缓慢之意；“慢慢”是副词，强化了缓慢之意。

21.【答案】①逗号表示停顿，让画横线处成为三个独立的短句，对三个动

作起到强调作用。②三个逗连用，使三个动作一气呵成，表现了酒婆“照例”的

习惯性动作。

【评分标准】每写出一点给2分，共4分。意思相近即可；其他合理答案，

可酌情给分。

【命题意图】本题考查正确使用标点符号的能力。

【解析】“买酒”“举手”“扬脖”是三个连续的动作，用逗号断开，可以凸

显动作的连贯性，照应前一句中的“照例”，说明这是酒婆习惯性的动作。

22.【答案】①原句"上摆下推，左歪右斜'’独立成句，起到强调作用，更

能体现人物的醉酒状态，而改句没有。②原句使用了比喻的修辞手法，将酒婆的

醉酒状态比喻成风摆荷叶，生动形象，而改句没有。

【评分标准】答出一点给1分，两点3分。意思相近即可；其他合理答

案，可酌情给分。

【命题意图】本题考查辩析相同句式表意上的差别的能力。

三、阅读下面的文字，完成下面小题。

湘大的四周没有高山，一眼望去的是些低矮吊平缓的丘陵，这里的人家，①

不像喜欢抱团聚居的瑶村，而是三三两两，散开在各个山洼中，很多还是独门独

月，房子基本都掩映在青林间，跟人捉迷藏似的。有时你在林子里转来转去，到

了人家的屋前还不知道。突然间爆出的一声犬吠，就会吓得你一跳。心魂甫定，

你一边后退，一边与狗对吼，狗愈发来劲了，咆哮着追出来，几乎被咬到。主人

这时会恰到好处地出来，喝住黄狗，然后笑着跟你打招呼。

站在稍高的地方放眼望去，是辜事摩聋的苍翠，黛碧上的那一抹新绿，则像

国画大师，醉酒后随意海上去的笆墨。山坳里袅袅升起的炊烟，像几根新发芽的

昂藤，不过得以青翠6勺山色为背景，一旦高出山脊，②就淡了，虚了，散了，飘

渺了，与云天一色，再也看不见了。

山洼的荒塘里，白水的中央，则纱研倒停地擎几枝新荷，像是舞台上一群少

女，在音乐响起之前摆出的一种造型。动心之处，似乎比柔•柔•弱・弱•的花更胜二三

分。最奇的是，每口池塘的水面都俏立着这么二群精灵，难怪湘潭被人称作莲城。

18.文中有三个重叠形式“重重登叠”“娇娇俏俏”“柔柔弱弱”，说说它们

和“重叠”“娇俏”“柔弱”相比，在语意上各自有什么不同。

19.对文学作品来说；标点标示的停顿，有时很有表现力文中有两处画横线

部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。

20.语段中画波浪线句子中的“几乎”一词有什么表达效果？请简要分析工

【答案】

18.①“重重叠叠”形容一层又一层地摞在一起的样子，比“重叠”数量更

多，更能凸显苍翠的绿意。②“娇娇俏俏”意为美美俊俏，比“娇俏”更能描琴

荷花当时柔美娇羞的状态。③“某柔弱弱”比“柔弱”表示的程度深，更能表现

其他花娇小，令人怜惜的特点，更能凸显荷花的“娇羞”“俏皮”，这才更让人心

动。

19.①处的两个逗号将“三三两两”独立出夹，起到了强调作用，凸显了湘

大人家的居住状态：分散、独立。②处三个逗号将“虚了”“散了”“飘渺了”三

个动词分割开来，三个动词分割开来起强调作用，突出了炊烟按照时间依次变化

的状态，凸显了炊烟的变化过程。

20.“几乎被咬到”中的“几乎”表示差点儿，文中指的是差点儿就被狗咬

到,而实际上并未被狗咬到,通过写狗的凶猛凸显居住的分散,主人的及时出现

等。

【解析】

18.本题考查学生理解词语的表达效果的能力。“重重叠叠”，形容一层又一

层地摞在一起的样子。叠词。“重叠”，指同样的东西层层堆叠，叠加。语境中“重

重叠叠的苍翠，黛碧上的那一抹新绿”中的“重重叠叠”比“重叠”数量更多，

更能凸显苍翠的绿意。“娇娇俏俏”，柔美俊俏。叠词。“娇俏”，美丽俊俏。“娇

娇俏俏地擎几枝新荷，像是舞台上一群少女”中的“娇娇俏俏”比“娇俏”更能

描摹荷花当时柔美娇羞的状态。“柔柔弱弱”，柔软而脆弱，通常与女性柔美、娇

羞和脆弱的形象相寐系。“柔弱”，软弱，不刚强：柔软，不坚硬。“柔柔弱的”

比“柔弱”表示的程度深，“柔柔弱弱的花”更能表现其他花娇小，令人怜惜的

特点，更能凸显荷花的娇羞、俏皮，更让人心动。

19.本题考查学生正确使用标点符号的能力。第①处中两个逗号将“而是三

三两两”独立出来，起到了强调作用，凸显了湘大人家分散、稀疏、独立的居住

状态，与“不像喜欢抱团聚居的瑶村”“散开在各个山洼中”前后照应。第②处

中三个逗号将“虚了”“散了”“飘渺了”三个动词隔开，写出了炊烟的变化过程，

强调炊烟按照时间依次变化的状态。如果去掉这三个逗号，语句间缺少停顿，强

调作用减弱。

20.本题考查学生理解词语的词义的能力。“几乎被咬到”中的“几乎”表示

差点儿，文中意思是人差点儿就被狗咬到，实际上并未被狗咬到，表现了狗的凶

猛。通过写狗的凶猛体现了湘大人家的居住特点是分散的、稀疏的以及主人及时

出现等情况。

四、阅读下面的文字，完成20〜22题。

桐花绽放山乡，层林因之一芳。鄂西北，山岭连绵，那是油桐的世界。而油

桐，是乡亲们的一大骄傲。春来了，敲锣打鼓地开场，像妈妈叫醒孩子快快起床。

可桐林还有些睡意，不情不愿。春雨丝丝，清风缕缕，蛙声阵阵，抬眼看看，倏

然一惊：天地已被占尽，万物都在出彩。这时候，桐林方才略略有点着急，抖擞

抖擞精神，酝酿出花蕾，排开在枝头，以烟花绽放的方式，渐次展开应有的笑颜。

遂而，花千树；遂而，山万重；遂而，千层万叠花如海O

桐花的花瓣里有时间，花事里有心事。当梅子黄熟时，夏日浓荫里，桐花开

始变身为青果点点。过一阵子再来，炎炎烈日下，桐果已挂满树梢，籽粒俨然。

熊熊暑气日蒸，白天黑夜充盈，桐籽足月了，桐果圆圆的，小小灯笼的样子。秋

声悄然盈袖，油桐树蒲扇样的叶子日惹，不再遮挡视线，农人蟀畴啪啪开始敲打

桐籽。：牛生滚落中，二爹爹桐籽收进场阮，接着，］簟箪籽粒运出，送进油坊……

20.下列选项中，与文中冒号用法相同的一项是（）（3分）

A.有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”

B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像

星星，还眨呀眨的。

C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了。黄色、紫

色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

D.信息有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。

21.文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请简要分析其表达效

果。（4分）

22.请简要分析文中使用“一阵阵”“一篓篓”“一筐筐”等数量叠词的好处。

（3分）

【答案解析】

20.B［解析］A提起下文。B解释说明。C总结上文。D用于总说性话语之后，

引出分说。

21.①把“千层万叠花”比喻成“海二形象生动地写出花开的繁茂。②连

用三个“遂而”领起语句，结构一致，节奏感强，把桐花渐次开放的情形有层次

地表达出来。【评分标准】4分。每点2分，意思对即可。

22.①既可以表示数量多，也有叠字的语韵美。②再现了收获桐花的过程，

表达了农人丰收的喜悦。③直观形象，极具画面感。

五、阅读下面的文字，完成下面小题。

在这里出门散步去，上山或是下山，在一个晴好的五月的傍晚，像是去赴一

个美的宴会。阳光正好暖和，绝不过暖：风息是温驯的，而且往往因为他是从繁

花的山林里吹度过来，带来一股幽远的淡杳；空气总是明净的，近谷内不生烟，

远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前，供你闲暇时鉴

to

作客山中的妙处，犹在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的

蓬草，不妨纵容你满腮的苔葬；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，洽你

的颈根与胸腔一半H的自由。这样的自由顶好是不要约伴，只许你独身。只有你

单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵

魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸

耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己，极端盛&私，只淬底，底施身性灵,

与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。

20.句式的灵活使用可让文字表达更灵动优美。请从句式的角度对画横线句

进行赏析。（4分）

21.使用标点与否，可以流出不同的情绪，荡出不同的节奏。画波浪线的句

子作者未使用任何标点可产生怎样的表达效果？请简要赏析。（3分）

22.词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“纵容”的

妙处。（3分）

【答案解析】

20.【答案】

示例一：长短句结合，句式错落有致，富有节奏感。（2分）“近谷内不生烟，

远山上不起霭”两个短句形成对偶，接一个长句悠闲舒缓，再用一个短句结束，

干净利落。（2分）

示例二：整散句结合，灵活自然，富有变化，音节和谐。（2分）“近谷内不

生烟，远山上不起霭”是整句，结构相同长短一致，对偶典雅、浅易，十分整饬；

与散句配合使用，整齐中寓疏落荡漾之致，显出变化之妙，音韵之畅。（2分）

（其他答案言之成理，酌情给分）

【解析】本题考查学生鉴赏句式的能力。鉴赏句式可以从长短、整散两个角

度进行。“近谷内不生烟，远山上不起霭”“供你困暇时鉴赏”是短句，干净利落，

简洁凝练，“那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前”是长句，给读者

悠闲舒缓、不疾不徐的感觉。长短句结合，使句子长短错落，既有节奏感，又有

舒缓有致。“近谷内不生烟，远山上不起霭”是对偶句，“近谷”对“远山”，“内”

对“上”，“生烟”对“起霭”，结构一致，句式整齐，给人以典雅感。“那美秀风

景的全部正像画片似的展露在你的眼前”“供你闲暇时鉴赏”是散句，长短不一，

错落有致。整数结合，既有韵律美，又有变化美。

21.【答案】作者把连续的动作“呼吸”“走道”“看”“听”组合起来，无停

顿，形成快读，给人一种迫不及待地想分享的意味；（2分）传达出作者在山中

巨大的愉悦和幸福感。（1分）（其他答案言之成理，酌情给分）

【解析】本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。句子用“单就”串联起“呼

吸”“走道”“看”“听”四个连续的动作，边呼吸，边走路，边睁眼，边看，边

听，中间没有任何停顿，一气呵成，给读者一种作客山中，有感于大［的魅力，

迫不及待地想分享给他人的意味，反映出作者身处其中内心的喜悦和幸福。

22.【答案】“纵容”本带有贬义的感情色彩，在本句中化为褒义，贬词褒

用。（1分）这里写出作客山中之人任由满腮胡须如苔葬般自然生长，不加剔除，

表达出不受羁绊、畅享自由的自得之情。（2分）（其他答案言之成理，酌情给分）

【解析】本题考查学生赏析词语感情色彩的能力。纵容：指放任，不加拘束。

本是贬义词，形容对错误的言行放任不加制止。“不妨纵容你满腮的苔葬”一句

中褒义词贬用，语境是说独自作客山中，可以不受任何的束，任由胡须疯长，无

需在意仪表，内心怡然自得。

六、阅读下面的文字，完成20-22题。

在冷冷的雨中，他梦游一般步行回家。他走过陆桥。他越过铁路。他在周末

的&群中挤过。前后左右，都是年底大减价的广告，向汹涌的人潮和都市兜售大

都帚七4年代廉价的繁荣。人潮海啸而来，冲向这个公司那个餐厅，冲向车站和

十字路口，只有他一人逆潮而泳，泳向万里长城。

于是市声一下子又将他拍醒。一下子全回来了，行人、汽车、广告、门牌、

灯。终于回到家里。桌上，犹•摊开着的杂志。他谛•视•那幅图片，迷幻一般，久久

不动，不知不觉，他把焦点推得至深至远。雉堞优悠，朴拙而宏美，那古老的建

筑雄踞在万山脊上，蟠蟠蜿蜿，一直到天边。未履古伐飞走的一条龙啊万里长城

万里长。

而令他更惊讶的是，堪培拉不见了，那一票美国人怎么全不见了？长城上更

无人影。真的是全不见了。正如从古到今.人来人往,马嘶马蹑,月缺月圆.万

里长城长在那里。李陵出去，苏武回来，孟姜女哭，堪培拉笑，万里人城长在那

里。

20.对文学作品来说，标点符号有利于表达思想情感。文中画波浪线句子不

用逗号而用句号，请分析其作用。（3分）

21.请结合加点词语“犹”“谛视”“俨然”，分析语段用词特点。（3分）

22.请从句式角度赏析文中画横线的句子。（4分）

【答案】20.①逗号表示句中一般的停顿；句号表示一句话的结束，停顿的

时间长于逗号。②使用句号，语气更加舒缓，表示“他”行走缓慢，表现了内心

的孤独惆怅之情，与上下文相照应。③一句话表示一个场景，分别表现“他走过

陆桥”“他越过铁路”“他在周末的人群中挤过”的过程，画面感非常清晰。

（评分参考：每点1分，共3分，意思对即可）

21.①从语体色彩来看，语段多采用书面语，只有少部分口语，显得严谨、

周密、文雅。②“犹”“谛视”“俨然”都是典雅的书面语，与上下文语体色彩一

致。

（评分参考：答出一点给2分，两点3分，意思对即可）

22.①画线句子为整句，“人来人往，马嘶马蹶，月缺月圆”“苏武回来，孟

姜女哭，堪培拉笑”都是排比，排列整齐，含有气势；②同时为短句，活泼灵动，

简洁明快，节奏感较强。

（评分参考：每点2分，共4分，意思对即可）

七，阅读下面的文字，完成20〜22题.

翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，

溃起来怪累湖的周围和湖中都看提。堤边密密也栽着树。树都很高大，主要的

是金加。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，

翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清。我的印象里翠湖似没有蚊子。夏

天的夜晚，我们在湖中漫步或在堤边浅草中坐卧，好像都没有被蚊子咬过。湖水

常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。偶尔接连下了几天

大雨，湖水涨了，湖中的大路也被淹没，不能通过了。但这样的时候很少。翠湖

的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥

厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。我是在翠

湖才认识这种水生植物的。我以后也再没看到过这样大片大片的水浮莲。湖中多

红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是

安安静静地、悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然“拨刺”一

声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红

鱼，共同组成一个印象：翠。

20.请结合语境，说说文中“肥厚”一词比“厚重”好在哪里。（4分）

21.选择恰当的句式有利于增强表效果，请分析画波浪线的句子是怎样通

过句式来增强表现力的。（4分）

22.文中画横线的句子使用了三个逗号，效果好在哪里？（3分）

【答案】

20.①“肥厚”“厚重”都有“厚”的意思，前者侧重表达“肥腴丰厚”之

意，后者侧重表达“又厚又重”之意。②“肥厚”能表现出叶子的饱满多汁，且

用“月巴”字与后文“猪耳状的叶子”更加吻合：“厚重”则与后文“猪耳状的叶

子”不协调。（每点2分，意思对即可）

21.①选用短句式，使句子轻灵活泼，更能为现出作者对翠湖的喜爱之情。

②“小了，不够一游；太大了，游起来怪累”句式较为整齐，富有节奏感、音韵

美，读起来朗朗上口。（每点2分，意思对即可）

22.原句连用三个逗号，将句子分为四个部分，（1分）使“忽然"拨刺’

一声”“从湖心跃起一条极大的大鱼”独立成句，（1分）强调了过路人先听到声

音、再看到画面的情况，更加突出翠湖夜晚的宁静。（1分）（意思对即可）

八、阅读下面的文字，完成20~22题。

我们和其他朋友聚在傅雷家朴素幽雅的客厅里各抒己见，也好比开开窗子，

通通空气，破一破日常生活里的沉闷苦恼。到如今，每回顾那一段灰圈的岁月，

就会记起傅雷家的夜谈。

说起傅雷，总不免说到他的严肃。其实他并不是一味板着脸的人。我闭上眼，

••♦

最先浮现在眼前的，却是个含笑的傅雷。他两手捧着个烟斗，待要放到嘴里去抽,

又拿出来，眼里是笑，嘴边是笑，满脸是笑。这也许因为我在他家客厅里、坐在

他对面的时候，他听着锤书说话，经常是这副笑容。傅雷只是不较易笑；可是他

笑的时候，好像在显学自己的笑，觉得津津有味。

也许使书是唯一敢当众打趣他的人。他家另一位常客是陈西禾同志。一次使

书为某一件事打趣傅雷，西禾急得满面尴尬，直向锤书递眼色；事后他犹有余悸，

怪锋书“胡闹二可是傅雷并没有发火。他带几分不好意思，随着大家笑了；傅

雷还是有幽默的。

傅雷的严肃确是严肃到十分，表现了一个地道的傅雷。他自己可以笑，他的

笑脸只许朋友看。

20.文中加点的两个词语“闭上眼”和“品尝”用词精微，请选择其中一个，

分析其在文中的含义及作用。（4分）

21.对文学作品来说，标点在文中很有表现力。请分析文中波浪线处双引号

的作用。（2分）

22.请分析文中划横线处句子的句子特点及表达效果。（4分）

【答案】

20.“闭上眼”：①屏蔽现实的干扰，使回忆更加专心，准确召唤出曾经的记

忆。（2分）②沉浸在回忆傅雷音容笑貌的美好场景中，体现作者对好友的深沉

怀念。（2分）“品尝”：①“品尝”本义为品评食物滋味。傅雷不轻易笑，他像

享受美食一样享受自己的“笑”，心情十分愉悦。（2分）②傅雷享受和朋友在一

起的自在、快乐，珍惜与朋友的深厚情谊。（2分）

21.①此处双引号有特殊含义，有否定意味，表示打趣行为夸张，但钱钟书

并不是真正的胡闹。（1分）②表现了陈西禾担心钱钟书玩笑过重，惹恼傅雷而

带来麻烦。（1分）

22.①多用较短句式，先动作，后神态，语气简洁明快，方便读者快速感知

傅雷特点自在、快乐。（2分）②运用排比，“眼里”“嘴边”“满脸”排列，三个

“是”字句突出了人物笑容，强化了傅雷含笑的形象。（2分）

九、阅读下面的文字，完成20〜22题。

老者木冬要过来看天赐两三次，若遇上天赐正睡受，他便用男看他的闭成缝

免的眼，微张着的小嘴，与一动一动的脑门，而后自己无声的笑一阵。若赶上基

基醒着，他把圆脸低下去低声的不定说些什么，反正一句有意思的也没有:“小人！

小伙计！吃饱了？睡忽忽了？还不会叫爸呀？真有你的！①看这小眼，啕，哟,笑了！”

天赐果然是笑了，那种无声而微一裂嘴的笑。

牛老者把这个报告给太太。太太心里微酸。纪妈已报告过，她不信；现在老

伴免又来这么说，分明他和奶妈联了盟，他是给纪妈帮忙助威！老太太自己没有

看见娃娃笑，谁说也不能算数。“啊，我怎么没看见呢？“太太那对小深眼象俩小

井，很有把老伴免淹死的意思。

“少上纪妈屋里去，老了老了的，还这么杓杓颠颠的！”太太的峻茎和亮正

山西醋一糅^越老则勃。自然，太太不是没有眼瞪，不晓得纪鬲的吸引力是很

io云龙，宸彳拿这么防备一下。看着该杀的，哪怕是个无害的绿虫完呢，趁早下

手。况且纪妈到底是个女人呀！老头儿听出点意思来，一时想不出回答什么，②芸

了笑，擦了擦圆脸，啊了两声，看了看天花板,带着圆肚子搐了出去。

20.文中有三个重叠形式“天天、细细、娃娃”，说说它们和“天、细、娃”

相比，语意上各自有什么不同。（3分）

21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横

线部分，请任选一处，分析具中的逗号是怎样增弓货表现力的。（4分）

22.文中画波浪线句子如改成：“太太的酸意越老越有劲。”语义基本相司，

但原文表达效果更好，为什么？（3分）

【答案解析】

20.①“天”表示时间，重登后表示每天，频率增加了；②“细”表示仔细，

重叠后表示更加仔细；③“娃”表示小孩，重叠后表示更小，是婴儿，流露出喜

爱之意。

【评分标准】每写出一点给1分，共3分。意思答对即可。其他合理答案，

可酌情给分。

【解析】此题辨析单音节词与其重叠形式语意上的区别，①“天”是名词，

表示一天，“天天”是副词，表示每天。②“细”与“细细”都有“仔细”

之意，“细细”更能突出仔细的程度。③“娃”多指小孩，“娃娃”常指婴儿，

突出喜爱之意。

21.第①处：逗号让画线处成为三个独立语句，照应了“反正一句有意思的

也没有“；凸显了老头儿对娃娃的喜爱之情。第②处：逗号让画线处成为四个独

立短句，对四个动作起到强调作用；逗号标示的停顿，使四个动作不再具有流畅

性，表现了老头儿“一时想不出回答什么”的尴尬。

【评分标准】每写出一点给1分，第①处2分，第②处2分，共4分。

意思答对即可。其他合理答案，可酌情给分。

【解析】标点标示停顿，也可以增强语句的表现力。文中划线处停顿都是逗

号，第①处“看这小眼”“哟”“哟”是老头儿撩拨娃娃时的语言时，互不关

联的三个独立语，的确是“反正一句有意思的也没有“，但能充分体现老头儿晚

来得子的喜悦之情。第②处“笑了笑”“擦了擦圆脸”“啊了两声”“看了看天

花板”，这四个动作是老头儿为遮掩“听出点意思来，一时想不出回答什么”

时的下意识动作，用逗号断开，可以表现老头儿当时的尴尬。

22.原句用了“和…一样”的格式，将“太太的酸意”和“山西醋”相

比，让人在联想和想象中去感受“太太的酸意”，使得“太太的酸意”变得具

体可感。

十、阅读下面的文字，完成20~22题。

我们和其他朋友聚在傅雷家朴素幽雅的客厅里各抒己见，也好比开开窗子，

通通空气，破一破H常生活里的沉闷苦恼。到如今，每回顾那一段灰黯的岁月，

就会记起傅雷家的夜谈。

说起傅雷，总不免说到他的严肃。其实他并不是一味板着脸的人。我闭上眼，

••♦

最先浮现在眼前的，却是个含笑的俾雷。他两手捧着个烟斗，待要放到嘴里去抽,

又拿出来，眼里是笑，嘴边是笑，满脸是笑。这也许因为我在他家客厅里、坐在

他对面的时候，他听着键书说话，经常是这副笑容。傅雷只是不轻易笑；可是他

笑的时候，好像在半学自己的笑，觉得津津有味。

也许饯书是唯一敢当众打趣他的人。他家另一位常客是陈西禾同志。一次饯

书为某一件事打趣傅雷，西禾急得满面尴尬，直向锋书递眼色；事后他犹有余悸，

怪锋书“胡闹”。可是傅雷并没有发火。他带几分不好意思，随着大家笑了；傅

雷还是有幽默的。

傅雷的严肃确是严肃到十分，表现了一个地道的傅雷。他自己可以笑，他的

笑脸只许朋友看。

20.文中加点的两个词语“闭上眼”和“品尝”用词精微，请选择其中一个，

分析其在文中的含义及作用。（4分）

21.对文学作品来说，标点在文中很有表现力。请分析文中波浪线处双引号

的作用。（2分）

22.请分析文中划横线处句子的句子特点及表达效果。（4分）

【答案

20.“闭上眼”：①屏蔽现实的干扰，使回忆更加专心，准确召唤出曾经的记

忆。（2分）②沉浸在回忆傅雷音容笑貌的美好场景中，体现作者对好友的深沉

怀念。（2分）“品尝”：①“品尝”本义为品评食物滋味。傅雷不较易笑，他像

享受美食一样享受自己的“笑”，心情十分愉悦。（2分）②傅雷享受和朋友在一

起的自在、快乐，珍惜与朋友的深厚情谊。（2分）

21.①此处双引号有特殊含义，有否定意味，表示打趣行为令张，但钱钟书

并不是真正的胡闹。（1分）②表现了陈西禾担心钱钟书玩笑过重，惹恼傅雷而

带来麻烦。（1分）

22.①多用较短句式，先动作，后神态，语气简洁明快，方便读者快速感知

傅雷特点自在、快乐。（2分）②运用排比，“眼里”“嘴边”“满脸”排列,三个

“是”字句突出了人物笑容，强化了傅雷含笑的形象。（2分）

H^一、阅读下面的文字，完成20〜22题。

在村庄的四周，是大地。“大”是迷人的，却也折磨人。它是农人劳作的对

象，每一尺、每一寸都要经过农人的手。

庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩。我估计庄稼人

是不会像画家那样注重色彩的，但是，也未必。“青黄不接”这个词一定是农民

创造出来的。从这个意义上说，这个世界上最注重包彩的依然是庄稼人。一青一

黄，一枯一荣，大地在绫愎些、亳遽擅做色彩的演变。庄稼人的悲欢骨子里就是

两种颜色的疯狂轮转：青和黄。青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大

地的颜色、大地的逻辑。在我伫立在田城上的时候，我哪里能懂这些？对一个

孩子来说，我的瞳孔里头永远都是汪洋：蚂黄的汪洋——淡绿的汪洋——翠绿的

汪洋——乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——££的汪#——金品

灿灿的话迁。它们浩乐壮烈，同后也死气沉沉。

r危复色彩，也是声音。这声音很奇怪——你不能听，你一听它就没了，你

不听它又来了Q泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃,

像交头接耳，它们走枕边的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，尢数的、

细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，秆对秆。声音真的不算大，但是，架不住它的厚

实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕。

20.文中加点的词语语意相反，请简要分析其表达效果。（4分）

21.请分析文中画波浪线句子中破折号的用法及意义。（3分）

22.文中画横线的部分，如果写成：“泥土开裂，庄稼抽穗，流水浇灌，这些

像呢喃、像交头接耳的声音是枕边的耳语从语义上看二者基本相同，为什么

说原文表达效果更好？（6分