山东专升本（语文）模拟试卷6

山东专升本（语文）模拟试卷6

一、单项选择题（本题共22题，每题7.0分，共22

分。）

1、先秦诸子中，提出“民贵君轻''思想的是（）

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、庄子

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

2、《谏逐客书》中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于别的诸侯国，来证明

驱逐客卿是错误的，这种论证方法是（）

A、演绎法

B、例证法

C、类比法

D、对比法

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

3、盛唐山水田园诗派中，与王维齐名并称的著名诗人是（）

Ax王昌龄

B、岑参

C、孟浩然

D、高适

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

4、《行路难》的作者是（）

A、白居易

B、杜甫

C、李白

D、李商隐

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

5、中唐倡导新乐府运动的诗人是（）

A、李白

B、李贺

C、白居易

D、杜牧

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

6、议论文的核心要素是（）

A、论据

B、标题

C、论证方法

D、论点

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

7、在我国现代诗歌史上，1921年出版了新诗集《女神》的诗人是（）

A、闻一多

B、胡适

C、艾青

D、郭沫若

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

8、李斯《谏逐客书》中所写的重在四面扩张的秦国君王是（）

A、缪公

B、孝公

C、惠.

D、昭王

标准答案.C

知识点露斤：暂无解析

9、“传日：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”中的“传”指（）

A、《春秋》

B、《论语》

C、《尚书》

D、《左传》

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

10、《左传》的记史方式是（）

A、国别体

B、编年体

C、纪传体

D、木末体

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

11、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是（）

A、杜甫

B、白居易

C、辛弃疾

D、韩愈

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

12、我国古代第一部诗歌总集是（）

A、《楚辞》

B、《诗经》

C、《古诗源》

D、《古诗十九首》

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

13、下列《长恨歌》诗句中，属于移情于景的是（）

A、行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声

B、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时

C、西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫

D、迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

14、《史记》的作者是（）

A、司马迁

B、左丘明

C、班固

D、范哗

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

15、下列诗作中，属于乐府旧题的是（）

A、《关山月》

B、《饮酒》

C、《卖炭翁》

D、《国残i》

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

16、《郑伯克段于鄢》的中心人物是（）

A、姜氏

B、郑庄公

C、共叔段

D、颍考叔

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

17、《谏逐客书》的中心论点是（）

A、纳客是正确的

B、逐客是错误的

C、纳客有利于秦国

D、逐客有害于秦国

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

18、下列说法中不正确的一项是（）

A、《诗经》是我国第一部诗歌总集，汉代以前通称为《诗》或《诗三百》

B、《诗经》中的作品，按音乐性质的不同，大致可分为风、雅、颂三部分

C、《诗经》中的作品，以四言句式为主，多用赋、比、兴的表现手法和叠章、叠

韵、叠字、双声等形式

D、《诗经》题材广泛，内容丰富，奠定了我国浪漫主义文学传统的基础

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

19、“周公吐哺，天下归心”出自曹操的（）

A、《龟虽寿》

B、《短歌行》

C、《苦寒行》

D、《观沧海》

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

20、范增这一人物出自（）

A、《史记.项羽本纪》

B、《史记.李将军列传》

C、《汉书.艺文志》

D、《史记.留侯世家》

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

21、《西游记》属于（）

A、历史演义小说

B、英雄传奇小说

C、神魔小说

D、世情小说

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

22、《写在人生边上》的作者是（）

A、朱自清

B、巴金

C、钱钟书

D、王小波

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

二、古文翻译题（本题共4题，每题7.0分，共4分。）

23、姜氏欲之，焉辟害。

标准答案：姜氏想要这样做，怎能躲避灾害？

知识点解析：暂无解析

24、姜氏何厌之有？

标准答案：姜氏哪有什么满足呢？

知识点解析；暂无解析

25、无庸，将自及。

标准答案：不用，他将自己遭殃。

知识点解析：暂无解析

26、先王之制，大都不过参国之一。

标准答案：古代的先王规定，大的城邑不能超过国都的三分之一。

知识点解析：暂无解析

三、填空题（本题共，2题，每题1.0分，共12分。）

27、屈原末期楚国人，杰出的和o名,字。他所

开创的新诗体，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，

为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》中的

“国风”并称为“、

标准答案：战国文学家思想家平原楚辞骚、风《诗经》、《楚辞》

知识点解析：暂无解析

28、诗篇题目令人心驰神往。、、、、,这

五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。

标准答案：春、江、花、月、夜

知识点解析：暂无解析

29、“白云一片去悠悠……落月摇清满江树”这一一部分共写了两方面的内容，(1)

；(2)o

标准答案：写思妇怀人写游子想家

知识点解析：暂无解析

30、“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?''诗人

由想到o

标准答案：江边青枫浦上远去的白云想到扁舟离家的游子

知识点解析：暂无解析

31、《春江花月夜》诗的结构上，既以的过程作为全诗起止的外在线索，同

时又以为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交

融，使全诗显得浑然一体。

标准答案：月亮从升起到坠落月亮

知识点解析：暂无解析

32、《蜀道难》，属古乐府诗。题目即是古乐府旧题。乐府诗是不同于近体诗的一

种诗。形式灵活，节奏多变化。

标准答案：杂言

知识点解析：暂无解析

33、作者李白，字，号,我国唐代杰出的浪漫主义诗人，诗九百余

首，收在《李太白全集》中。此诗约作于天宝初载，为李白第一次至长安时。

标准答案：太白青莲居士

知识点解析：暂无解析

34、李清照，号居士，代女词人。早期生活优裕，致力于的搜

集整理，金兵入据中原，遂流寓南方，丈夫病死后，境遇孤苦。前期词多写

的生活，词风,后期词多,沉哀凄苦，有时也流露对中原的怀念。形

式上善用手法，自辟蹊径，语言清丽，论词强调,崇尚,提出

""之说，反对以作诗文之法作词，后人辑有《》。

标准答案：易安宋金石书画悠闲清丽婉转叹悲惨身世白描格律典雅情致“词别

是一家“《漱玉词》

知识点解析：暂无解析

35、《女神》的写作时期是时期。

标准答案：五四运动

知识点解析：暂无解析

36、《女神》初版于年8月。

标准答案：1921年

知识点解析：暂无解析

37、郭沫若话剧主要有历史剧《》《虎符》《》《武则天》等，

标准答案：屈原蔡文姬

知识点解析：暂无解析

38、诗的第一节，诗人借助古代的故事，极写“天狗”,淋漓酣畅地表

现了“天狗”精神。

标准答案：天狗吞食日月磅礴的气势横扫旧宇宙的破坏精神

知识点解析：暂无解析

四、阅读理解（本题共23题，每题1.0分，共23分。）

阅读下面一段文字，回答问题。且其议日：“人必有子，子必有亲，亲亲相仇.其

乱难救?”是惑于礼也甚矣。礼之所谓仇者，盖其冤抑沉痛而号无告也；非谓抵罪触

法，陷于大戮，而日“彼杀之，我乃杀之“。不议曲直，暴寡胁弱而已。其非经背

圣，不亦甚哉！《周礼》：“调人，掌司万人之仇，凡杀人而义者，令勿仇，仇之则

死。有反杀者，邦国交仇之。“又安得亲亲相仇也？《春秋公羊传》日：“父不受

诛，子复仇可也；父受诛，于复仇，此推刃之道，复仇不除害。”今若取此以断两

下相杀，则合于礼矣。

39、在这段文字中，作者反驳了什么观点?提出了代么论点？

标准答案：反驳的观点：“亲亲相仇，其乱谁救?”提出的论点：符合礼的复仇是孝

与义的表现，表彰这种行为不会引起“亲亲相仇”的现象。

知识点解析：暂无解析

40、这段文字运用了什么论据？

标准答案：引经据典，使用经典言论作为论据。

知识点解析：暂无解析

41、这段文字属什么论证类型?其反驳的着眼点是什么？

标准答案：驳论。反驳论点。

知识点解析：暂无解析

阅读下面的文言文，完成问题。樊英字季齐，南归鲁阳人也。少受业三辅，兼明

五经。隐于壶山之阳，受业者四方而至。州郡前后礼请不应；公卿举其贤良方正、

有道，皆不行。安帝初，征为博士。至建光元年，复诏公车赐策书，征英及同郡六

人，英等四人并不至。永建二年，顺帝策书备礼，玄征之，复固辞疾笃。乃诏切责

郡县，驾载上道。英不得已，到京，称病不肯起。乃强舆人殿，犹不以礼屈。帝

怒，谓英日：“朕能生君，能杀君；能贵君，能贱君；能富君，能贫君。君何以慢

朕命?”英日：“臣受命于天。生尽其命，天也；死不得其命，亦天也。陛下焉能生

臣，焉能杀臣!臣见暴君如见仇雕，立其朝犹不肯，可得而贵乎?虽在布衣之列，环

堵之中，晏然自得，不易万乘之尊，又可得而贱乎?陛下焉能贵臣，焉能贱臣!臣非

礼之禄，虽万钟不受；若中其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣!”帝不

能屈，而敬其名，使出就太医养疾，月致羊酒。至四年三月，天子乃为英设坛席，

待以师傅之礼，延问得失。英不敢辞，拜五官中郎将。数月，英称疾笃，诏以为光

禄大夫，赐告归。英初被诏命，佥以为必不降志，及后应对，又无奇谟深策，谈者

以为失望。初，河南张喈与英俱征，既而谓英日：“天下有二道，出与处也。吾前

以子之出，能辅是君也，济斯人也。而子始以不皆之身，怒万乘之主；及其享受爵

禄，又不闻匡救之术，进退无所据矣。“颍川陈蹇少从英学。尝有疾，妻遣婢拜

问，英下床答拜。蹇怪而问之。英日：“妻，齐也，共奉祭祀，礼无不答。”其恭谨

若是。年七十余，卒于家。（节选自《后汉书》）

42、下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

43、下列各组句子中，加下划线的词的意义和用法相同的一组是（）

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

44、卜列对原文有关内容的分析和概括，不止确的一项是（）

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

阅读下面一段文字，回答问题。你们毕业之后，可走的路不出这几条：绝少数的

人还可以在国内或国外的研究院继续做学术研究；少数的人可以寻着相当的职业；

此外还有做官、办党、革命三条路；此外就是在家享福或者失业闲居了。第一条继

求学之路，我们可以不讨论。走其余几条路的人，都不能没有堕落的危险。堕落的

方式很多，总括起来，约有这两大类：第一是容易抛弃学生时代求知识的欲望。

你们到了实际社会里，往往学非所用，往往所学全无用处，往往可以完全用不着学

问，而一样可以胡乱混饭吃，混官做。在这种环境里，即使向来抱有求知识学问的

人，也不免心灰意懒，已求知的欲望渐渐冷淡下去。况且学问是要有相当的设备

的：书籍，实验室，师友的切磋指导，闲暇的工夫，都不是一个平常要糊口养家的

人能容易办到的。没有做学问的环境，又谁能怪我们抛弃学问呢？第二是容易抽弃

学生时代理想的人生的追求。少年人初次和冷酷的社会接触，容易感觉理想与事实

相去太远，容易发生悲观和失望。多年怀抱的人生理想，改造的热诚，奋斗的勇

气，到此时候，好像全不是那么一回事。渺小的个人在那强烈的社会炉火里，往往

经不起长时期的烤炼就熔化了，一点高尚的理想不久就幻灭了。抱着改造社会的梦

想而来，往往是弃甲曳兵而走，或者做了恶势的俘虏。你在那俘虏牢狱里，回想那

少年气壮时代的种种理想主义，好像都成了自误误人的迷梦!从此以后，你就甘心

放弃理想人生的追求，甘心做现在社会的顺民了。要防御这两方面的堕落，一面

要保持我们求知识的欲望，一面要保持我们对于理想人生的追求。

45、大学毕业步入社会之后，人何以会"堕落''？

标准答案：和社会相比，大学是一个相对单纯的环境。大学生毕业后进入社会，很

容易“堕落”，根据这段文字分析，这其中的原因主要有两个方面：第一，大学里所

学的知识往往“学非所用，往往所学全无用处''，而且"往往可以完全用不着学问，

而一样可以胡乱混饭吃，混官做“，这样就会渐渐消泯了人的求知欲望。第二，社

会的复杂和冷酷会让走入社会的毕业生感到“理想与事实相去太远”，因而“容易发

生悲观和失望”，渐渐地丧失了追求理想的勇气。

知识点解析：暂无解析

46、胡适认为“堕落”的方式有哪几种？

标准答案：胡适认为，大学毕业后“堕落”的方式有两种：丧失求知欲和丧失理想的

人生追求。

知识点解析：暂无解析

47、这段文字选自胡适的《赠与今年的大学毕业生》，从上面的文字分析这篇演讲

词的语言特色。

标准答案：从这段文字可以看出，胡适的这篇演讲词语言上具有如下特点：第

一，浅近通俗，亲切感人。胡适是近现代学贯中西的学术大家，但在这篇演讲辞

中，胡适并没有用到多少艰深难懂的词汇，语言平易，如朋友之间的谈心一般，娓

娓道来.浅近通俗,亲切感人°第二.形象具体,生动有趣.从这段文字可以看

出，为了形成一种平实浅易的文风，作者用了比喻等修辞方式，既将要表达的思想

清楚地表达了出来，又显得形象具体，生动有趣。

知识点解析：暂无解析

阅读下面一段文字，回答问题。一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由上

述三个因素决定。资禀性情，身世经历和传统习尚，都是很自然地套在一个人身上

的，轻易不能摆脱，而且它们的影响有好有坏，也不必完全摆脱。我们应该做的工

夫是根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶，扩充身世经历而加以细心的体验，接收

多方的传统习尚而求截长取短，融会贯通。这三层工夫就是普通所谓学问修养。纯

恃天赋的趣味不足为凭，纯恃环境影响造成的趣味也不足为凭，纯正的可凭的趣味

必定是学问修养的结果。孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，

仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能

知就能好，能好就能乐。知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所

凭的就是趣味。许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。有些人根

本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蓝牛听琴，不起作用。这是精

神上的残废。犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。有些人知得不正确，于是

趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是

欣赏文学。这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。有些人知得不周全，

趣味就难免窄狭，像上文所说的，被囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。这是精

神上的短视，“坐井观天，诬天藐小要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是

扩大眼界，加深知解。一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个小山坡最

高，你可以受原谅，但是你错误。“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下‘他

只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量

过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较

资料愈丰富，远视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。

48、一些人在文学欣赏趣味上存在的主要毛病是什么？

标准答案：①根本不知，感到无趣，精神残废。②知得不正确，趣味低劣，精神

中毒。③知得不周全，趣味窄狭，精神短视。

知识点解析：暂无解析

49、如何解决这些毛病。

标准答案：唯一的方法是扩大眼界，加深理解。

知火点解析：暂无解析

50、分析这段文字所用的论证方法。

标准答案：这段文字运用了比喻论证和举例论证的方法。针对第一种“残废”即无知

的毛病，作者提出的解决方法是：“扩大眼界，加深知解。'‘这里用的是比喻论证的

方法，以山作喻，登东山而小鲁，登泰山而小天下。针对第二、三种“中毒”和“短

视”的毛病，作者提出的解决方法是：广泛阅读，不囿于一家，“开疆辟土”，不囿

在一个窄狭的圈子里。这里作者用了举例论证的方法。用自己的真实事例来证明观

点的正确。

知识点解析：暂无解析

阅读下面一段文字，回答问题。一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个

小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。“登东山而小鲁，登泰山而小天下“，那

“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得谁确，你必须把世界名山都游历

过，测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，

你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。

51、这段话的主要论点是什么？

标准答案：你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，

透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠。

知识点解析：暂无解析

52、这段话使用的是什么论证方法?

标准答案：类比论证方法。用“把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过”，来

说明“研究文学也是如此，你玩索的作品愈多……比较的资料愈丰富……你的鉴别

力……也就愈可靠

知识点解析：暂无解析

53、划分这段话的层次，并说明各层次之间的关系。

标准答案：分为两层：前三句为第一层，最后一句为第二层。两层之间形成类比关

系。

知识点解析：暂无解析

阅读下面一段文字，回答问题。有很多的人要是没有大难临头，往往不会发拦出

其真实力量。除非遭着失望之悲哀，丧家之痛苦，及其他种种创痛的不幸事实，足

以打动他的生命核仁，池们内在的隐力，是不会唤起动作的。测验一个人的品

格，最好是在他失败的时候，失败了以后，他要怎样呢?失败会唤起他的更多的勇

气吗?失败能使他发挥出更大的努力吗?失败能使他发现新力量，唤出潜在力吗?失

败了以后，是决心加倍的坚强呢?还是就此心灰意冷?爱马孙(Emerson)说：“伟大、

高贵人物的最明显的标志，就是他的坚韧的意志；不管环境变换到何种地步，他的

初衷与希望，仍不会有吆毫的改变，而终至克胜阻碍，以达到企望的目的。“倾跌

了以后，立刻站立起来，而去向失败中战取胜利，这是从古以来伟大人物的成功秘

诀。有人问一小孩子，怎样他竟学会溜冰。小孩回答：“其方法就在每次跌跤后，

立刻就爬起来!''个人的成功，或军队胜利的，实际上也是由于这种精神。倾跌算不

得失败，倾跌后而站立不起来，才是失败。

54、这段文字表达了作者对失败的什么看法？

标准答案：作者认为，失败的时候最能测验一个人的品格。他说：“测验一个人的

品格，最好是在他失败的时候。”他认为暂时的一次失败只是人生道路上的一个挫

折，是“倾跌”，不算是真正的失败，真正的失败是一次失败之后就永远站立不起

米。

知识点解析：暂无解析

55、作者认为失败了之后应该如何去做？

标准答案：作者认为，暂时的失败足以激发一个人的坚韧的品性和昂扬的斗志，失

败了之后要勇敢地面对，坚强地战斗，直至最后取得胜利。他说：“倾跌了以后，

立刻站立起来，而去向失败中战取胜利，这是从古以来伟大人物的成功秘诀。”

知识点解析：暂无解析

56、分析这段文字的论证方法。

标准答案：这段文字中有引证，如引用爱马孙(Emerson)的语言来证明自己的观

点：同时，这段文字中也运用了比喻例证，如以小孩学习溜冰为例论证暂时的“倾

跌”与最后的成功，既是举例，又是比喻。

知识点解析：暂无解析

阅读下面一段文字，回答问题。有些人的讲话，只图博得机敏的虚名，却并不关

心对真理的讨论。仿佛语言形式比思想实质还有价值。有些人津津乐道于某种陈词

滥调，而其意态却盛气凌人。这种人一经识破，就难免成为笑柄。真正精于谈话的

艺术者，是善于引导话题的人。同时又是那种善于使无意义的谈话转变方向者。这

种人可算作社交谈话中的指挥师。单调无聊的谈话会令人生厌，因此，善于言谈者

必善幽默。但这种幽默，并不意味着对一切事物都可以拿来打趣。例如关于宗教、

政治、伟人以及别人的令人同情的苦恼，等等，决不应用作话题加以取笑。在有的

人看来，如果说话不够刻薄，便不足以显示自己的聪明，其实这种习性应该加以根

绝。正如古人关于骑术所说的：“要紧掣缰绳，但少打鞭子。”

57、作者认为真正精于谈话艺术的人具有什么特点？

标准答案：作者认为，真正精于谈话艺术的人，首先是“善于引导话题的人”，是能

够紧挚谈话“缰绳”的人；其次，“善于言谈者必善幽默”，他懂得什么样的话题“可

以拿来打趣“，什么样的话题不能“拿来打趣''；再次，真正精于谈话艺术的人，不

会以语言刻薄来显示自己的聪明，很少出口伤人。

知识点解析：暂无解析

58、作者反对什么样的谈话者？

标准答案：作者反对“只图博得机敏的虚名”却不关注谈话内容的谈话者，反对没有

创新、没有实质淡话内容却摆出盛气凌人姿态的淡活。

知识点解析：暂无解析

59、作者认为应该如何看待谈话中的幽默？

标准答案：作者认为，谈话中的幽默是必要的甚至是必须的，但必须选择适当话

题，不是所有的话题都可以拿来幽上一默的。

知识点解析：暂无解析

熟读《采薇》全文，回答下列问题。

60、这首诗表现了士兵时戍守边防的态度是怎样的?从哪些诗句可以看出来？

标准答案：《采薇》的抒情主人公是一名士卒，他强烈地思念家乡，无时无刻不在

盼望着能尽快回家，内心里充满着忧伤。前三章的许多诗句都表现了这种感情，最

后一章又加以深化。由于意识到是j严猊入侵才使得自己“靡室靡家”、“不遑起

居”，因此，他对j严猊满怀怨恨，在对独猊的战斗中充满同仇敌性之情，对于自

己的阵营也怀有一种自豪感。这种感情在第四、五章里有所表现。

知识点解析：暂无解析

61、诗的最后一章在内容和写法上都与前面各章大不相同，请谈谈它在整首诗里所

起的作用。

标准答案：诗的前面各章写的都是服役时的心理活动及感情，最后一章写的是还乡

途中的所思所感。它在整首诗里起的作用：一是表明此前各章是退伍士卒对服役生

活的追溯，二是增加了感情的浓度，三是增强了诗歌的形象性和感染力。

知识点解析：暂无解析

五、简答题（本题共21题，每题1.0分，共27分。）

62、《天狗》的第二节主要写什么？

标准答案：第二节顺应第一节的气韵，写“天狗”获取无穷能量创造新宇宙新人生。

正因为“天狗”有气吞一切的气概，于是，它从自然万物中获得了无穷的能量，它吸

收宇宙间一切的光源，融会了“全宇宙的能底总量”，成为宇宙的主宰，大有扫荡一

切，重建未来的气度。诗人在《湘累》中借屈原之口曾说过这么一段话：“我创造

尊严的山岳、宏伟的海洋，我创造日月星辰，我驰骋风云雷雨，我萃之虽仅限于我

一身，放之则可泛滥乎宇宙。”这完仝可视为对五四时代那种大胆毁灭一切，创造

一切的果敢、决断精神的生动写照。

知识点解析：暂无解析

63、《天狗》的第三节为什么要写“天狗”“剥”、“食”、“吸”、“啮”自己的肉体？

标准答案：无情地“剥”、“食”、“吸”、“啮”自己的肉体，毁灭自己旧的形骸，进而

渗透入自己的精神细胞，在内在本质上更敏锐、更自觉地把握自我意识。将“天狗”

终于舍弃一切，希冀在爆裂中求得自我新生的革新精神，以奇异的光彩描画出来，

从而使整首诗在主题意向上统一到郭沫若式的“涅粲''精神的基调中。

知识点解析：暂无解析

64、你认为《天狗》诗人在这首诗中，主要塑造了一个什么形象?这一形象与诗人

有何关系？

标准答案：《天狗》具有强烈的主观色彩，诗人把自我的情感熔铸到“天狗”的形象

中，直接以“天狗”自比，极写自我力量的扩张和自我精神的解放。每行诗均以“我”

为主语起笔，又多以带有肯定语气的判断词"是''强化比喻，直抒胸臆，以造成火山

般喷发式的奔突，汹涌澎湃的激情。充分表现出五四时代自我意识的觉醒以及追求

个性解放和自我新生的社会精神。

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65、从新诗发展的角度，分析《天狗》在新诗史上的意义。

标准答案：（1）天狗的形象：具有彻底摧毁旧世界的豪迈气魄，同时也有彻底的自

我否定精神，这反映了“五四”的时代精神。（2）所有诗句都以“我”开头，表现出强

烈的自我意识和个性解放的意识。（3）完全打破了格律束缚，用短促的诗句、急促

的节奏发出狂躁、焦灼的呼唤。

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66、《西风颂》是雪莱最负盛名的代表作。这首诗是在何时何地在什么情况下创作

的？

标准答案：诗主要是在1819年秋天意大利文化名城佛罗伦萨构思完成的。雪莱在

该诗原注中曾这样描述过当时的创作情境：“这首诗构思在佛罗伦萨附近阿诺河畔

的一片树林里，主要部分也在那里写成。那一天，孕育着一场暴风雨的暖和而令人

振奋的大风，集合着常常倾泻下滂沱秋雨的云霭。不出我的预料，雨从日落下起，

狂风暴雨里夹带着冰窗，并且伴有阿尔卑斯山南部地区所特有的气势宏伟的电闪雷

鸣。”

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67、怎样理解《西风颂》这首诗的浪漫主义特点？

标准答案：诗人展开想象的翅膀，时而陆地，时而天空，时而海底，常常把读者带

进雄奇壮丽的境界，流云被撕成疯女飘扬的散发，大洋深渊在战栗，摧枯拉朽，惊

心动魄。

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68、举例说明《西风颂》这首诗是怎样运用比喻和象征手法的。

标准答案：诗中所写的“错睡的地中海”，“汹涌的大西洋”，反映了诗人对被压迫民

族解放斗争的关切，对奴役者的痛恨。以落叶象征腐朽、残败的旧势力，又把落叶

形容成“黄的，黑的，灰的，红得像患肺痛，是重染疫疫的一群“，形象丑恶，不堪

一击，有如鬼魅碰上巫师，纷纷逃避。既形象生动，又蕴涵象征意义和强烈的感情

色彩，

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69、阅读雪莱的《云》，谈谈它在写作手法上与《西风颂》有何相似之处。我为

焦渴的鲜花，从河川，从海洋，带来清新的甘霖：我为绿叶披上淡淡的凉荫，当

他们歇息在午睡的梦境。从我的翅膀上摇落下露珠，去唤醒每一朵香甜的花蕾，

当她们的母亲绕太阳旋舞时摇晃着①使她们在怀里入睡。我挥动冰雹的连枷，把

绿色的原野捶打得有如银装素裹：再用雨水把冰雪消溶，我轰然大笑，当我在雷

声中走过。我筛落雪花，洒遍下界的峰岭山峦，巨松因惊恐而呻吟呼唤；皑皑的

积雪成为我通宵达旦的枕垫，当我在烈风抚抱下配眠。在我那空中楼阁的塔堡

上，端坐着庄严的闪电—我的驭手，下面有个洞穴，雷霆在其中幽囚，发出一

阵阵挣扎怒吼；越过大地，越过海洋，我的驭手轻柔地指引着我，紫色波涛深处

的仙女，以她们的爱在把他的心诱惑；越过湖泊、河川、平原。越过馋崖和连绵

起伏的山岭，无论他向往何处，他所眷恋的精灵永远在山底、在水中；虽然他会

在雨水中消溶，我却始终沐浴着天廷蓝色的笑容。②血红的朝阳，睁开他火球似

的眼睛，当启明熄灭了光辉，再抖开他烈火熊熊的翎羽，跳上我扬帆疾驰的飞霞

脊背：像一只飞落的雄鹰，凭借金色的翅膀，在一座遭遇到地震摇摆、颤动的陡

峭山峰巅顶停留短暂的一瞬。当落日从波光粼粼的海面吐露出渴望爱和休息的热

情，而在上方，黄昏的绯红帷幕也从天宇的深处降临；我敛翅安息在空灵的巢

内，像白鸽孵卵时一样安静。焕发着白色火焰的圆脸盘姑娘，凡人称她为月亮，

朦胧发光，滑行在夜风铺展开的我的羊毛般的地毯上；不论她无形的双足在何处

轻踏，轻得只有天使才能听见，若是把我帐篷顶部的轻罗踏破，群星便从她身后

窥探；我不禁发笑，看到他们穷奔乱窜，像拥挤的金蜂一样，当我撑大我那风造

帐篷上的裂缝，直到宁静的江湖海洋仿佛是穿过我落下去的一片片天空，都嵌上

这些星星和月亮。我用燃烧的缎带缠裹太阳的宝座，用珠光束腰环抱月亮；火山

黯然失色，群星摇晃、颠簸——当旋风把我的大旗张扬。从地角到地角，仿佛巨

大的长桥，跨越海洋的汹涌波涛；我高悬空中，似不透阳光的屋顶，柱石是崇山

峻岭。我挟带着冰雪、飓风、炽烈的焰火，穿越过凯旋门拱，这时，大气的威力

挽曳着我的车座，门拱是气象万千的彩虹；火的球体在上空编织柔媚的颜色，湿

润的大地绽露笑容。我是大地和水的女儿，也是天空的养子，我往来于海洋、陆

地的一切孔隙——我变化，但是不死。因为雨后洗净的天宇虽然一丝不挂，而

且，一尘不染，风和阳光用它们那凸圆的光线把蓝天的穹庐修建，我却默默地嘲

笑我自己虚空的坟冢，钻出雨水的洞穴，像婴儿娩出母体，像鬼魂飞离墓地，我

腾空，再次把它拆毁。

标准答案：首先，都是赞美自然界的景物，一是西风，一是云；其次，都运用了象

征、比喻、拟人的手法来写景状物，表情达意；再次，都充满了浪漫主义色彩，想

象奇异；最后，写景抒情融为一体。

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70、简述《伤逝》的故事内容。

标准答案：《伤逝》里的子君和涓生是比较年轻的知识分子，他们是五四时代的人

物。子君争取婚姻自由，不顾一切非议和讥笑，勇敢地冲出家庭，她说：“我是我

自己的，他们谁也没有干涉我的权利!''子君要求个性解放的呼声是坚决的，但是，

个性解放却不能够离开社会解放而单独解决。没有远大的理想，爱情也失去了附

丽。不幸子君在获得幸福和安宁的生活之后，便沉湎在日常琐事里，未能继续向前

跨开步去，不久便LL生命随着希望一同幻灭。涓生对日常琐事感到烦厌。当失业的

打击威胁着他们同居生活的时候，他觉悟到：“大半年来，只为了爱，——盲目的

爱，——而将别的人生的要义全盘疏忽了。”正如子君突破了家庭的阻挠一样，他

也突破了朋友的阻挠。顼厌的情绪恰好说明他没有力量去粉碎社会的更大的压力，

只是归咎于子君，归咎于有了一个家庭，急急忙忙地想“救出自己然而易卜生式

的个人奋斗思想居然使也为自己而愿意埋掉一切，即使向新生活”跨进第一步去”，

也仍然只能抱着沉痛和愤激的心情，而以“遗忘和说谎"为"前导

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71、简析《伤逝》中造成涓生和子君爱情悲剧的原因.

标准答案：造成涓生、子君爱情悲剧的直接原因是他们当时所处的封建、守旧、冷

酷、庸俗、无聊的社会环境和所面临的生存（经济）压力。但二人的爱情之所以成为

悲剧，与他们自身的弱点也是分不开的。尽管他们因相爱而同居，从精神到物质都

付出了极大的代价，但他们对于爱情的理解却过于狭窄，未能正确认识爱情在全部

人生中的位置，以至于在组成家庭的目标实现后，没有了新的人生的动力，生活失

去了应有的光彩。为此，作品提出了“爱情必须时时更新、生长、创造”的观点。同

时，涓生、子君缺乏对社会的清醒的认识，忽略了环境对个人爱情生活的制约作

用，尤其是忽视了获得生存权的重要，缺乏韧性战斗的思想准备，以至于在突如其

来的经济打击面前惊慌失措。作品由“人必生活着，爱才有所附丽”的点题之笔，提

出了个性解放与社会解放的关系问题。

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72、《伤逝》简析涓生和子君的人物形象。

标准答案：涓生是一个接受了“个性解放”和“自由平等”等新思想的较为高级的青年

知识分子。他能写作、会翻译，具有相当的生活能力。对于爱情和生活，他有相当

深刻的认识（能说得出“爱情必须时时更新，生长，创造”“人必生活着，爱才有所附

丽”之类的话）。他为人真诚而又不乏勇敢（他敢于追求爱情；一旦发现自己的爱情

具有相当的盲目性而且无法维持下去时，他又会真诚地与曾经爱过而现在已经不爱

的人说出自己的真实想法并付诸行动；即使在爱情和日常生活上都遭到严酷打击的

情况下，他还是具有追求新生活的勇气）。他善于自我反省，勇于自我批判，具有

知错就改的科学精神。池还不太成熟（选择爱的对象还具有相当的盲目性：对黑暗

势力的强大和危害性也认识不足），做事有点冲动，甚至有点自私（当发现爱情无法

维持时，他考虑的主要是自我解脱）。但总的说来，涓生是一个真诚、勇敢、善良

的人，他的缺点主要是成长过程中必然具有的不成熟性所引起的，而不是品德败坏

所引起的。子君是一个部分接受了“个性解放”和“自由平等”等新思想但在骨子里

又是传统观念相当根深蒂固的文化水平较低的青年女子。她具有爱情至上的观念，

敢于大胆地追求自己的爱情（能说得出“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权

利!''这样的话，并敢于大胆地反抗旧习俗而与自己所爱的人同居），而且对爱情十

分投入（可见其性格的单纯和真诚）。但由于文化水平较低、视野狭窄以及传统观念

等的影响，她又是一个胸无大志、缺乏进取心、依附于男人的传统型女子（在与涓

生同居后，她就将涓生视为终生所依靠的男人；甘心于也满足于做一个终日为生活

琐事操劳的家庭妇女，却忘记了更高的精神追求；当涓生失业时，对自己的能力有

相当自信的涓生本人倒并不怎么担心生计问题，真正受到惨重打击的倒是以泪生为

依附对象的子君）。由于在文化素质、思想观念、生活视野和生活理想等方面与涓

生差距相当大，她对涓生的爱情实际上是相当盲目的，不可能长久维持下去的。以

爱情为唯一精神支柱而乂缺乏独立生活能力的子君，在失去了爱情之后也就无法在

这个无爱的（甚至连亲情都没有的）世界上再生存下去了。她的爱情悲剧和个人生活

悲剧，除了外因（涓生的不再爱她以及家庭和社会的歧视等）外，也是与她本人的视

野狭窄、观念陈旧、能力较低以及由此而造成的依附型的脆弱性格有关。

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73、《伤逝》为什么要以手记的形式来写?有什么好处？

标准答案：《伤逝》为鲁迅唯一的以青年男女恋爱婚姻为题材的小说，写得异常凄

切哀婉，情意悠长。作品在叙述方式上采用了“涓生手记”的形式，以涓生的回忆来

叙述他与子君的这场令人悲哀心碎的恋情。在叙事的过程中不断穿插着涓生的议论

和抒情。这样的写法造成了小说的双重效果：一是真切地记叙了涓生、子君两人的

情感历程及其悲剧结局，使作品所表述的故事显得清晰、完整；二是主人公的议论

与抒情大大增强了作品的思想和感情力度，作品凸现出涓生深深的自责与忏悔，更

加重了故事的悲剧性，也加深了作品思想内涵的感染力。

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74、简述《春之声》是如何借鉴意识流手法表现现代生活的。

标准答案：《春之声》摒弃了传统小说的叙述模式，运用了以人物为中心的放射状

结构。出国考察归来的工程物理学家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢，“意

识''流动。小说不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按正常时空顺序。他借

鉴了西方的意识流手法，但又不是西方纯粹的意识流。小说采用的“放射性''结构有

一个端点，就是坐在闷罐车厢这一特殊环境中主人公的心灵世界。小说主要写时空

切换中，外界世界作用于主人公内心所引起的联想和心理状态，采撷特定时段的人

文景观，语言结构独特，意象鲜明，反映主人公为祖国命运忧喜悲欢、渴望祖国人

民走进温暖春天的美好愿望。

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75、简述《春之声》的思想内容。

标准答案：小说通过叙写主人公岳之峰在回家探亲途中的车上的所见、所闻、所

思、所感，反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会生活，传达出,、春的旋律“，表现了

新时期新转机的主题。

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76、什么叫意识流、意深流小说？

标准答案：小说中的意设流，就是以人物的意识活动为结构中心，围绕人物表面看

来似乎是随机产生，且逻辑松散的意识中心，将人物的观察、回忆、联想的全部场

景与人物的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加以展示，以"原样''准确

地描摹人物的意识流动过程。

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77、简述意识流小说的特点。

标准答案：常常是以当时正在进行的事件为中心，通过触发物的引发，人的意识活

动不断地向四面八方发射乂收回，经过不断循环往复，形成一种枝蔓式的立体结

构。在意识流小说中表现人物心理活动的最常用、最重要的技巧主要包括内心独

白、自由联想、蒙太奇、时空跳跃、旁白等。（意识流小说中蒙太奇的运用指的是

作者把不同时间和空间的事件和场景'组合拼凑在一起。以《春之声》的第一、二

段为例理解“自由联想”的运用：车身颠抖一人们摇晃一童年的摇篮一躺在故乡小河

水面上摇晃一故乡和故乡的父母——火车的噪音一歌曲乐音一广州风铃的清音一美

国的抽象派音乐一杨子荣的咏叹调一京剧锣鼓的噪音一火车的噪音。）

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78、简述《春之声》标题的含义。

标准答案：题目“春之声”，取自小说中火车上录音机里传出的德语歌曲和约翰.斯

特劳斯的《春之声圆舞曲》。《春之声圆