小学科学实验室建设年度发展计划

小学科学实验室建设年度发展计划

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化

和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完

成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本

学期实验室将从下几个方面开展工作：

1.明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力

做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用

注重实效。

2.按照省标准化实验室的要求和《陕西省小学教学仪

器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实

验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配

齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3.仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐

用品与低值易耗品的管理，要做到：

定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、

卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；

存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏

的要酌情处理。

实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用

上的浪费。

经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，

做好使用与维修记录。

4.学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此,

一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分

管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要

相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心

的老师当兼管员。

5.执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫

制度等。

6.配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法,

上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

具体措施

1.进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻

执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2.认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、

认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，

进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，

促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计

实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实

验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证

实验课正常开出。

3.加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的

疑难问题，取得领导支持。

4.加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专

职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确

科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。

开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充

分利用电教设备和电教材料，开足、开全实验课。组织自

然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进

经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5.教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设

施。【小学科学实验室建设年度发展计划】

7.辅导学生开展第二课堂活动。

8.做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定

采购计划。

横水镇东白村学校【小学科学实验室建设年度发展计

划】

小学科学实验室建设年度发展计划：小学科学实验室

工作计划、总结

三龙小学科学实验室

xx-xx学年春学期工作计划

一、指导思想

为进一步提高三龙小学实验教学管理水平和学生动手

实验能力，以及实验室材料科学化管理，更好、更全面地

实施素质教育。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，

实验开出率达到100%,引导学生基本能亲手完成各个实

验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能

力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设

专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作

须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、

分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，

教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过

程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安

全性及效果。

在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关

的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生

观察，讨论，得出相应的结论，完成实验

教学；

指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告

单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自

然观和相应的实验能力；

3、材料归档

每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写

相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，

做到科学、规范，便于查阅；

在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应

要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，

还应管理好实验室的器材及日常工作。

材料的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回

记录及损坏，修理等相应记录；

作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室

的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外

事故发生。

5、其他相关工作

作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

不足之处，另行补充。

二O一五年三月

小学科学实验室工作总结

XX3-XX学年

工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及

实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水

平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发

展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，

实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个

实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察

能力。

具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管

理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工

作。2、实验室管理员任务，目标；实验员必须拟定自然教

学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实

验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、

分组实验单等表格。在进行实验教学前必须准备好实验所

需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实

验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实

验的科学性，安全性及效果。在引导学生进行分组实验时,

应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中

有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完

成实验教学；指导学生进行分组实验后，应指导学生完成

实验报告单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成

科学的自然观和相应的实验能力；开学及时收取自然各年

级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划

表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、

《分组实验记录在实验教学、教研方面，以全体自然任课

教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断

提高自然学科教师的教学与实验能力。3、材料归档每学期

按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开

出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科

学、规范，便于查阅；在材料归档的过程中注意材料的质

量与数量应答相应要求；4、实验室器材管理实验室管理人

员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室

的器材及日常工作。材料的每日发放和收回工作，并作好

相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；作好相关

实验器材的申报，采购，申购等工作；每周组织学生打扫

实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的

保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作作好与实验室及实验室管理相关的一

系列工作；不足之处，以后完善。

何湾镇中心小学

二O工作计划四年

三月一

小学科学实验室建设年度发展计划：XX小学科学实验

计戈I」

第1篇：小学科学实验计划

一、指导思想

加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本

要求，是实施素质教育的重要内容。为进一步提高小学实

验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、

分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全

面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力,

如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高

学生的整体素质。特制定本校实验教学工作计划。

二、主要任务、目标

按国家课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率

达到90%以上，我们力争演示实验达到95%以上，分组实验

达到100%o引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一

定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、常规实验教学工作：

1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和

教材要求，学期初要制定《实验教学工作计划》，并认真填

写《实验进度表》，张贴在实验室。

2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学

生要认真完成实验报告，每次实验报告任科教师都要仔细

批改。

3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。若

需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。同时，

开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具。

4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规

程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让

非实验人员操作。坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。

5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。

6、做好实验室的卫生管理工作。

7、整理好实验档案。

四、做好实验室的安全管理工作

实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。第一

次实验课时，教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章

制度。

1、防火、防电

防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识，

不能麻痹大意，应不时督促检查学生的防火及防电害工作。

在学生实验前必须保证电路及各种电器的完好，认真检查

插头插座是否合适或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无

破损、漏电、短路等情况，各种电器是否能正常工作。如

有问题必须及时排除解决。防止乱拉乱扯电线。

学生做实验时，对易引起火灾的实验一定要向学生讲

清操作要领，避免事故发生。

严禁在实验室吸烟。

实验室都配备灭火器，实验教师要会使用，并经常检

查，保持完好，到期申请更换。发现火险隐患及时报告处

置，一旦发生火灾要主动扑救，及时报警。

2、防盗、防破坏

实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源，锁

好门窗。门锁及门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及

时报修。待修好后再离开。

学生实验完毕，必须对所使用的仪器、试剂、标本和

模型作及时清点和整理，归柜保存。

学生在实验过程中，如不按实验规程和要求做，损坏

仪器和标本，须按损坏程度，要记录清楚，作价赔偿。

在实验过程中，实验教师不得离开，以保证实验顺利

进行。

实验结束时，做好仪器药品检查记录和安全存放工作。

学期结束，要做好实验工作总结和安全工作总结

第2篇：小学科学实验计划

一、指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身

经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲,

发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的

策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，

实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实

验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能

力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设

兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作

须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、

分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，

教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过

程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安

全性及效果。

在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关

的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生

观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告

单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科

学观和相应的实验能力；

开学及时收取科学各年级《实验教学工作计划》，期末

按时收取《教学工作总结》、《实验开出情况记录表》等。

在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，

进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学

科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写

相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，

做到科学、规范，便于查阅；

在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应

要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，

还应管理好实验室的器材及日常工作。

材料的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回

记录及损坏，修理等相应记录；

作好相关实验器材的申报，申购等工作；

每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室

的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外

事故发生。

第3篇：小学科学实验计划

一、指导思想

〃探究既是科学学习的目标，又是学习的方式〃，科学

教学不仅是为儿童储备日后的现成知识，更应重视基础知

识，基本技能的教学，培养学生自行获取知识，技能的爱

好和智慧才能。因此，教师要善于激发儿童的探索动机，

善于为儿童创造良好的探索情境，善于启迪诱导学生的集

体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然的观察、发现问

题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。而科学实验

探究是科学学习的中心环节。在教学中就必须坚持，才能

真正体现科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时，

借助课程目标中的〃活动建议〃，在内容、形式、程序上，

把目标融入其中，以科研指导教学，以探究为中心，指导

学习活动的开展。

二、教学要求

1、认真阅读《科学课程标准》，在实验教学中贯彻新

课程理念。

2、实验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手

操作的机会。

3、要及时整理实验使用后的器材，发现损坏及时记录。

三、具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻

执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，

在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学

生创新意识。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的

疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。明确

科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。

充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料，开足、

开全实验课。

5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

四、实验安排表

第4篇：小学科学实验计划

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验

室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水

平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育

发展。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，

实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个

实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察

能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设

兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作

须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、

分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，

教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过

程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安

全性及效果。

在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关

的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生

观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告

单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科

学观和相应的实验能力；

开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实

验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作

总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》

在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，

进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学

科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写

相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，

做到科学、规范，便于查阅；

在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应

要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，

还应管理好实验室的器材及日常工作。

材料的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回

记录及损坏，修理等相应记录；

作好相关实验器材的申报，申购等工作；

每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室

的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外

事故发生。

5、其他相关工作

作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;

如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完

善。

第5篇：小学科学实验计划

一、实验内容：

新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转

变学生的学习方式，使学生积极主动地获取科学知识，激

发学生亲近自然、热爱科学并渴望了解科学知识的兴趣，

培养他们的创新精神和实践能力，同时，为了突出学生的

实践活动，充分发挥科学学科内容特点，重视科学、技术

与社会的联系，本学期将把演示实验与分组实验相结合，

并增加活动与探究实践，这就为学生创造了良好的实验氛

围，为他们积极主动地获取化学知识、在实验中切身体会

到过程提供了条件。

演示实验有：

a、火山与地震的成因

b、温度对岩石的破坏作用

c、能量转化实验

d、模拟地球公转，研究四季变化的原因

e、制作太阳系模型

这些实验有助于研究基本概念、基本理论，同时，也

有助于学生养成良好的实验习惯、掌握一定的实验方法并

形成严谨的科学态度和求实的精神。

分组实验有：

a、观察不同生物体的细胞

b、找出自己的身体特征与家人的异同

c、研究影响摆摆动快慢的因素

d、研究电磁铁特性的实验

e、利用葱叶来做仿生实验

通过这些实验，让学生从实验成果中体会到实验是进

行科学探究的重要手段，让学生体会到实验基本操作技能

在完成一定的实验过程所起的重要作用，从而增强学生对

实验的认识并提高实验中掌握基本操作技能的科学自觉性、

积极性和主动性。

二、实验目标：

科学实验是进行科学探究的重要手段，学生具备基本

的科学实验技能是学习科学知识和进行科学探究的基础和

保证，科学课程要求学生遵守实验室的则，初步形成良好

的实验工作习惯，并对实验技能提出如下要求：

1、能学会简单仪器的实验操作。

2、能在教师指导下根据实验的目的选择实验标本和仪

器，并能安全操作。

3、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。

4、认识学习科学的一个重要途径是实验，学会对实验

现象的观察和描述的方法。

5、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，

能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验

现象的观察和分析得出有价值的结论。

6、初步学习书写探究活动或实验报告的方法。

7、能知道化学实验是都进行科学探究的重要手段，严

谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的

关键。

8、逐步培养学生观察问题、分析问题综合问题的能力

和实验能力。

9、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初

步学习分析实验现象。

三、实验措施：

1、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习

兴趣。

2、以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培

养学生自主探究能力与合作精神。

3、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩

与人类息息相关的科学现象，积极探究科学变化的奥秘，

增强他们学好科学的信心。

4、做好实验前的充分准备，做到课前演示。

5、创造条件，增加学生动手实验的机会。

6、教师要从科学态度、规范操作上给学生示范并启发

引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。

7、注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情

境中感受到科学的重要性，并在探究中切身感受科学与生

活的密切联系。

8、实验前要求学生预习实验内容，实验中仔细观察实

验现象，并认真做好记录，实验后认真填写实验报告。

9、对有困难的实验，应尽量发挥创造性，因地制宜设

计一些与生产和生活密切相关的实验。

10、根据学校实际情况，将部分演示实验改为活动与

探究，可更好地激发学生的兴

趣。

11、鼓励并指导学生动手做一些家庭小实验，以进一

步激励他们学习科学的积极性和探索精神。

12、加强课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生

动脑、动手、动口的能力以及独立操作的能力。

13、优化课堂结构，平日注重实验与操作相结合，教

师适时点拨、指导。

14、使他们都能具备适应现代化生活及未来社会所必

需的科学知识、技能、方法和态度，具备适应未来的生存

和发展所必备的科学素养同时又注意使不同水平的学生都

能在原有基础上到良好的发展。

15、搞好课外活动，如开展兴趣小组活动、知识讲座、

实验竞赛、专题讨论、实验教具制作、等等，留给学生空

白，发挥学生特长，培养其创新精神和实践能力。

四、、实验进度与配当表

小学科学实验室建设年度发展计划：XX小学实验室工

作总结

第1篇：中心小学科学实验室工作总结

在本学期，自然实验室的工作仍旧在以往的基础上，

继续以省实验小学的标准来严格要求。本学期，实验室能

做好各项工作：能按实验小学的要求规范存放各类仪器，

并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备自然仪器，

每学期都会增添必要的实验用品；及时做好实验室的各项

资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也

存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，

特分如下四个方面来总结。

一、实验教学开展情况

1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足

实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中,

教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此

过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经

过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，

本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计

划任务。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自

然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中

培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴

趣爱好以及实事求是的科学态度。

二、实验室活动

1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日

程安排表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开

展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使

每个实验教师的专业素质能力获得了提高。

2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践

活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、

用科学的兴趣和爱好。

三、成绩方面

1、本学期，自然教师科研兴教意识较强，能通过平时

每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，

提高自身的理论水平。本学期，实验教师撰写自然学科论

文2篇，分获市级二、三等奖。

2、本学期，实验教师认真辅导学生参加了金钥匙科技

知识竞赛，学生们在比赛中努力为学校争光，取得了一个

又一个的成绩。

3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它

可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开

支。

四、存在问题及改进措施

1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能

力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住

各种机会提高自身的能力和素养。

3、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好

地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。

4、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科

学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标

准的学习，开放思想。

第2篇：XX学年度生物实验室工作总结

验教学的各各方面工作都能顺利开展，现就一学期来

的工作情况总结如。

一、生物实验教学工作方面

严格实验准备制度，各任课教师要根据实验计划，演

示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，

本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐

和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验教师还事

先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的,

及时向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。实

验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处

罚。实验完毕时，让授课教师及时如实填写实验记录单。

保质保量地完成教学工作，并积极配合生物兴趣小组开展

活动，积极参与教师的研究性教学，努力提高学生的积极

主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实

验会考工作。

二、实验室的管理方面

对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之

有效的办法，并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的

维护起到了决定性的作用，避免了药品的不必要浪费及仪

器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延

长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。

如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、

除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防

蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进行

独立存放，

实行双人双锁，对其使用进行严格的控制，并做严格

登记，切实保证此类药品的安全使用。

做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教

学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期

归还，追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法

做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生

实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更

好地配合了实验老师的教学工作。

对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生

物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学年结束

之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购

买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学

工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、

防毒工作，及时排除安全隐患，同时提高学生的安全意识,

把实验室的安全工作落实到实处。定期对生物实验室进行

卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美

的环境融为一体。

二、认真完成实验环节，注重操作引导

在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演

示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等

方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有

教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，严格搞好实验

课的〃备、教、导〃是上好实验课不可缺的基本环节。

1、备好实验课是上好实验课的首要条件

教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必

须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要

亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导学

生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到

实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发

现问题，解决问题的能力；若不备课，不亲自做实验，凭

空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力

了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。

2、注重实验引导

知道学生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引

导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，

仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切

结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教

师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。如做〃叶绿素

的提取和分离〃的实验时，在不同的季节可以采用不同的材

料。

3、注重实验结果的分析与小结

要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失

败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。

如果学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技

能，取得成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成

功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。

三、存在的不足和努力方向

在引导学生操作方面，采取的措施还是不够科学，学

生的动手操作能力还不是很理想。同时，由于课时少，实

验室设备简陋，在分组实验中时间不够，影响了实验效果。

在今后的工作中要努力改进教学方法，改善实验教学设备,

以满足学生实验的需要。

第3篇：学校实验室工作总结

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，

抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生

兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要

一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步

规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合

理的管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先

化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。

以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。

一、教师队伍优先化

教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学

科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领

导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，

逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。在近几年

的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学

研讨活动。

二、教学设施现代化

学校领导组织科学教研组先后学习了《中小学标准化

实验室建设标准》和《标准化实验室检查验收标准》，充分

认识到评估的重要性。建立了科学实验室和仪器室，添置

了各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有

的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行实验教学。另

外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的

科学教学条件又上了一个档次。

三、仪器管理规范化

由于学校重视实验管理工作，因此每学期学校计划与

总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证

了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到

下共同管理、维护与操作的〃生命线〃。让实验室有条不紊

地运作起来，充分发挥它潜在的功能。

1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际

出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到

归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器

的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清

点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，

步入科学管理，现代化管理的轨道。

2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课教

师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课

后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精

神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也

应该注重结果。

四、实验教学信息化

1、充分利用资源，积极容纳、吸收先进的教学理念,

通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学

观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。

2、充分发挥博客功能，积极发布最新最前沿的教改信

息，充分鼓励学生写实验日记，给予学生成功的机会，增

强学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予

以宣传、肯定。

五、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全

面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生

创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动,

为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。

1、利用实验室积极组织辅导，参加科技创新大赛。

【小学科学实验室建设年度发展计划】

2、积极作好教师演示实验和学生分组实验，实验结束

之后撰写一定的心得，辅导学生撰写科技小论文，至今已

有数篇科学小论文获奖。

同时，我们学校还充分发挥科学老师的聪明才智，积

极拓展、开发其他科技活动，出色的学校管理、出色的学

科成绩、出众的学生成果，但这远远不是我们的最终目标,

只是万里长征走出的第一步，相信我们的实验室管理会更

上一个台阶，相信我们的实验室的成效会发挥地更好。

工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及

实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水

平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发

展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，

实验开出率达到100%,引导学生基本能亲手完成各个实验,

形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。

现将具体工作总结如下：

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设

专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务、目标；

实验员按时拟定自然教学计划，各年级自然教学工作

须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、

分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师

对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，

方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性

及效果。

在引导学生进行分组实验时，要求学生准备好相关的

实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观

察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告

单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自

然观和相应的实验能力。

开学及时收取科学各年级《演示实验计划表》、《分组

实验计划表》；期末按时收取《演示实验记录表》、《分组

实验记录表》。

在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，

进行相应的自然教学与实验教学研究，不断提高自然学科

教师的教学与实验能力。

3、材料归档

每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写

相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，

做到科学、规范，便于查阅。

在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应

要求。

4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收

发、入档工作外，还管理好实验室的器材及日常工作。

材料的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回

记录及损坏，修理等相应记录。

作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。

每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室

的用电，设备作好与实验室及实验室管理相关的一系列工

作。

不足之处，及时完善。

第4篇：XX年实验室教学工作总结

实验教学工作总结本学年实验教学工作的基本思路是:

结合新课程标准强调学生自己动手动脑，通过探究活动来

学习科学，进一步明确实验教学在素质教育的地位，确定

知识水平和操作能力共同发展的思想，理清实验内容仪器

配备标准，做好实验准备和课后总结记录，提高实验教学

效果。具体总结如下：

一、学校领导和老师重视实验教学，认识提高，措施

得力，实验效果好。学校有一名教导副主任靠上抓。平时

经常督促检查；实验员和任课教师积极配合，变被动为主

动，演示实验和分组实验并重，实验教学课体得到改善。

学校重视实验室建设，更换仪器、器橱，使实验室和仪器

室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。

二、加强演示实验的教学效果。

1、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法。

2、做好了实验准备，实验前使学生明确实验目的、实

验原理和对观察的要求。

3、实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜

明、安全。

4、配备足够的教具、学具，以满足学生探究活动的需

要。

三、提高学生分组实验的教学效果。

1、做好实验前的准备工作。

2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方

法。

3、实验教师做好示范工作。

4、学生做好实验记录。

四、定期开放实验室，让每个学生动手，发挥实验室

资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行科学实验

提供便利，鼓励大家大胆子实验，小制作和小发明。

五、充分利用实验室现有资源，搞好科学实验，还要

搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整

个实验教学。

六、顺利完成各班实验技能考试，学生全部合格。

第5篇：XX学年上学期物理实验室工作总结

一学期来，实验室的工作搞得扎扎实实，在各个方面

都取得了很大的进步。同时也存在一些问题。本着搞好今

后工作的宗旨，兹将本学期的工作做做一个实事求是的小

结。

一、加强了实验仪器的严格管理，减少了开支，避免

了浪费。首先按学校的财力、实验室现有的仪器资源以及

新教材的需要及时补充了必要的仪器、用品和材料。为了

做好这项工作，在开学以前就制定了《仪器、材料购置计

划》并反复进行了市场调查，以最低的价格完成了此计划。

其次，强化了仪器的保养工作。所有的仪器都要定期维护。

本学期共进行了四十多次维修。再次，强调了仪器运用的

规范性和科学性。比如，干电池的使用。大大提高了其寿

命。

二、完成了标准化的建设。从10年7月15日到同年

11月5日，每天都在加班加点地工作。期间除了实验室的

工作之外还带着218班和225班的物理课，另外还得兼管

数学和地理仪器。工作头绪多而繁杂，而时间要求又很紧。

在这样的情况下，我和杨老师一方面吃苦耐劳地干，另一

方面自己出钱雇人干。通过辛勤的劳动终于取得了验收合

格的成绩。

三、提高了实验室的使用率。由于上了多媒体设备，

实验室的功能大大增多，使用率自然提高了。本学期两个

实验室共被使用150多次，包括分组实验、多媒体授课、课

外实验、竞赛辅导、各项考试以及其他的活动。使用量大

了，责任自然也就大了，特别是电脑，麻烦很多。但是由

于我们个个认真地工作，两实验室的所有设施一律完好无

损。

四、完成了实验教学的全部任务。本学期共开出演示

实验200个次，学生实验224个次，课外实验64个次。其

中学生实验是超量完成。对每个实验进行了认真的研究和

准备，力求提高质量。对于实验教学中存在的问题，我们

与任课教师一起进行有计划、有步骤的研究。最终都得以

解决。

不过，尚存在不少的问题。如缺少个别的较贵重的仪

器设备，有的仪器买不到配件，实验室的上下水问题，环

保问题，电的问题以及实验员的素质问题等。这就要求我

们在主观和客观两个方面来不断努力，我相信今后的工作

一定会更好。

第6篇：XX学年度第一学期工作总结加强了实验室

上学期，我校以邓小平理论和〃三个代表〃重要思想为

指导，坚持落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大精

神，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，

以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为

契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实

课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进

素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

被评为山东省绿色学校、滨州市花园式学校、滨州市图书

管理先进单位，荣获滨城区教学管理进步奖。现简要总结

如下：

一、狠抓师生思想道德建设，提高师生整体水平

1、加强学校思想道德建设从抓教师的师德建设入手。

教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。为

做好学校思想道德建设工作，学校从以下几方面狠抓了教

师师德建设，一是利用暑假集中时间让教师观看〃百家讲坛

〃专家报告录像；二是加强集中学习和分散自学，让老师学

习有关教育法律法规，要求教师写出学习笔记及体会；三

是坚持周二下午第三节全体教师会，由学校领导结合学校

实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求。全体教师

思想道德水平有了明显提高，4名同志被推荐为区级以上优

秀教师。老师们一言一行、事事处处都为学生做出榜样，

风清气正的学校风气初步形成。

2、多措并举，积极对学生进行思想道德教育。

从学生一开学，学校就多措并举，积极对学生进行思

想道德教育。特别是独具特色的自成教育，取得了明显的

效果。

首先从思想教育入手，充分利用升旗、班会、广播等

形式，对学生灌输良好的切合实际的思想教育，教育他们

从讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习、爱集体等，要求他

们以学校优秀团员为榜样，人人争做成才的标兵。其次确

定了学期思想教育主题，那就是抓实学生的日常行为习惯

的自成教育。德育处从学生干部中选出监督员成立了团员

监督岗，每天坚持检查全体同学的日常行为，如纪律、卫

生、两操等等。通过检查给各班量化赋分，对于违犯学校

规定的学生给所在班扣分，对做出好人好事的学生给所在

班适当加分，这样做激励了各班的竞争意识，也为准确地

进行班级评估奠定了基础，达到了树立良好校风的目的。

三是充分利用重大节日，及时对学生进行思想教育，国庆

节前夕，学校安排各班召开以〃庆国庆〃主题班会，增强了

学生热爱祖国的思想感情。

二、加强教科研活动，努力提升教师业务素质

加强理论学习，树立新的理念

1、理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师

的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,

上学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采

用集体与自学相结合的办法，组织广大教师学习新的《课

程标准》，学习先进的教育理念，让先进的教育思想牢牢扎

根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实

践，更好地为教育教学服务。

2、重视教育教学理论学习。〃终身学习〃，〃大众教育〃

是新课程理念倡导下的教学思想。上学期先后到清怡中学

观摩学习、参加了山东省校本教研现场会，外出学习达60

余人次。通过学习，交流，让教师的观念得到更新，知识

得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

10名教师获省优秀教科研成果奖，全校教师发表论文50余

篇。

狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、认真抓好教学检查工作。及时进行教学常规的检查,

保证了教学常规的落实。本学期的教学常规检查加大了力

度，分别进行期中检查和期末检查。检查内容包括备课、

听课、作业批改、教科研活动、单元检测等几个方面。教

科室组织教研组长认真检查并对检查结果及时进行反馈，

总结优点，指出存在的缺陷，以便教师及时纠正。

2、加强对教学质量的监控工作。上学期，组织了4次

月考，每次考试后，教科室都安排各学科组及时召开教学

质量分析会，认真分析总结每次考试中成败得失，写出了

教学质量分析表，提出整改措施，及时调整教学内容和方

法，提高教学效率。

3、发挥集体备课的作用，互帮互学、互相促进，提高

合作意识。上学期加强了集体备课的力度，每周一晚上，

以学科组为单位进行集体备课，每次集体备课都有中心发

言人，其他教师进行补充，取得了明显的成效。

4、毕业班工作卓有成效。任课教师任劳任怨、甘于奉

献，历次质量检测中教学成绩突出。

通过丰富多彩的教研活动，提高教师的教学能力

1、公开课展示。上学期每个教研组都开展了校内公开

课展示活动，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一

个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯

彻新课程标准，更新思想，转变观念。通过这些活动的开

展，全体教师对新课改有了较高的认识，能取他人之长补

自己之短，并对自己的课进行自评，对他人的课谈出听课

体会，使教育教学工作水平有所提高。

2、教师对教学工作做好反思。〃在研讨中发展，在反

思中成长。〃这是上学期我校对广大教师提出的目标。我们

加强了个人教学反思，教师每周都要对自己本周的某节课

进行反思，同时将反思的收获记录在业务学习笔记上。教

师通过对自己教学工作的反思，总结经验教训，从而走上

在学习中研讨，在实践中总结，在总结中提高的成长历程。

3、开展了〃教学开放日〃活动。本次教学开放日的主题

是〃反思成长经历，加快成长步伐〃，具体内容有：课堂教

学展示、反思成长经历经验交流。展示课上，多名教师不

负众望，为全区教师展示了优质的〃创新课堂〃教学，表现

突出，受到了听课老师和领导的好评。反思成长经历经验

交流，全校有30余名教师写出了自己的反思，感情抒发反

思到位，博得了老师们的好评。本次教学开放日活动，使

教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反

思能力，自觉调合教与学的行为，提高了课堂的教学效

能。

重视创新，凸现办学特色。

1、寄宿制学生管理有序，进行了第二届文明住宿生评

选活动。

2、部分教师重拾〃家访〃策略，为学生发展铺平了道

路。

3、积极聘请滨城区教研员来校指导工作。他们深入课

堂听课，召开学生座谈会，从多种角度提出了许多宝贵的

意见和建议，大家都觉得受益匪浅。教研员深入浅出的指

导为四中今后的教学工作指明了方向。

三、重视安全工作，保障师生安全

安全工作是学校工作的重中之重，为确保师生生命安

全及学校财产安全，成立了由校长任组长，分管副校长任

副组长各功能室负责人参加的安全工作小组，坚持不懈地

常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓学生安全教育。学校充分利用升旗、主题班队

会对学生进行安全教育。特邀滨城区交警大队领导莅校进

行交通安全讲座，使学生增强了安全意识，掌握了自我保

护的本领。

2、坚持值班制度，包括夜间值班、楼梯口、节假日值

班等，保证了师生生命安全及学校财产不受损失。完善安

全档案，学校分类安全档案齐全、归类条理、规范。积极

创建平安校园，保护了学校师生人身和财产安全。

3、层层签定安全目标责任书。学期初，学校及时同各

功能室负责人、传达、保卫人员等签定了安全目标责任书,

使他们增强了安全意识，确保了学校安全。同时加强了对

伙房、服务中心的管理。严把进货质量关，杜绝了销售〃三

无〃食品及过期变质的食品，并定期督促他们查体。

4、各级部和各班也充分利用班会及其它业余时间确定

安全主题，组织形式多样的安全教育活动，使全校师生人

人懂安全、人人讲安全。学校还不定期举办一些安全教育

活动，像灭火演练、火灾逃生自救、安全知识竞赛、民防

知识讲座等。每月学校还定期向教育局上交一份安全工作

汇报，把所做的工作、存在的问题汇报给上级主管部门。

各级领导对我校安全工作给予了充分肯定并多次提出表扬。

由于领导重视、措施得力，我校安全工作做到了万无一失。

四、提高服务意识，努力做好总务后勤工作。

教学是学校工作重中之重，而总务后勤工作是学校工

作的保障。上

学期，总务人员本着增收节支、服务教学的宗旨，齐

心协力，各负其责，各尽所能，完成了各项工作。

在校园绿化环境管理方面，习惯性地做好了花坛、草

坪、花草树木的除草、治虫、施肥、整枝等工作。在校园

卫生环境管理方面会同德育处及各年级部加强了校园卫生

环境管理，使学校达到了净化、美化。总务处本着一切为

广大师生服务、为教育、教学服务为宗旨，对桌椅、门窗、

照明、开关、暖气等项目，定时检查，发现问题及时维修,

确保教学工作正常进行。教育用品统一采购后，做到购买

物品及早计划，尽量保证及时购进。在物品使用方面，继

续实行统一发放制，杜绝了浪费的现象。

五、齐心协力，多项工作顺利开展

领导班子建设。学校有实施素质教育完整的构想，十

年规划体现了先进的教育思想和教育理念。学校领导班子

成员，率先垂范，分工协作、职责明确、独挡一面，每一

个成员，都把各自分管的工作，当成促进学校发展的事业

来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管

工作。建立了一支模范、高效、奉献的学校管理干部队伍,

党群、干群关系融洽，班子团结，民主评议满意率高，班

子成员真正成为全校师生的楷模，为学校教育事业的规范、

健康、和谐发展提供强有力的组织保证。区委考核组对我

校党支部作出了较高的评价。

工会积极部署了〃爱心一日捐〃和教工无偿献血以及庆

元旦、组织教工查体等多项活动。

与小营、尚集、旧镇、堡集几所学校开展了拜师授徒

活动活动，上级安排的考试多次在我校成功举办，均获成

功。

档案管理规范，各类文书材料和工作过程中自然形成

的文字材料、声像资料分类归档，有专人负责管理，查阅

方便。学生转出、转入手续完备、材料齐全。

加强了实验室、电教室管理，提高了现代化教学水平;

最大限度的利用现代教育手段实施教学，实验开出率达百

分之百，学生试验操作娴熟、规范，保证了教学质量。

小学科学实验室建设年度发展计划：XX实验室工作计

划

第1篇：实验室装备工作计划

一、加强专项建设项目的建设与管理，确保XX年建设

任务的完成

1、加强校级重点实验室建设，为我校打造科研特色、

创建优势学科和专业提供的科研平台。

2、加强申报设备购置计划的时效性，根据经费计划，

广泛调研、充分论证，及时制定和上报设备购置计划。

3、加强设备购置计划执行的严谨性，强化设备采购的

过程管理，严格招投标制度。

4、加强设备购置过程中的后期管理，对购置的设备及

时安装调试和合格验收，严格购置设备的质量标准，确保

购置设备的质量。

二、实验室建设与管理

加强实验室内涵建设，努力提高实验教学质量和水平

1、以基础、专业实验室合格评估要求为标准，创建示

范性教学实验室建设，使我校实验室管理逐步实现标准化、

规范化、制度化。

2、通过XX年实验室建设，为增加实验项目中综合性

实验和设计性实验的开设比例创造条件。

3、为实验室开放创造硬件条件，丰富开放内容，积极

探索研究性实验项目，充分发挥学生的科研精神和探索精

神，让更多的学生在实验研究中得到锻炼和提高。

4、加强实验室环境建设和条件建设，创造文明整洁、

安全健康的实验教学环境和条件。

5、加强实验室文化建设，营造严谨、科学、探求知识

和真理的实验室文化氛围。

6、加强实验室使用的过程管理，建立健全实验室工作

档案和基本信息资料。

加强实验室制度建设，规范工作流程，进一步提高实

验室管理水平

1、建立健全实验室管理岗位责任制，明确岗位职责和

工作任务，使实验室建设和各项管理工作再上新的台阶。

2、做好实验室建设与设备管理各项规章制度的修订和

完善工作。

3、制定、完善实验室各项操作规程和安全制度，规范

实验操作过程，确保实验教学安全。

进一步完善实验室布局结构，制定实验室建设规划

1、对各学校根据专业设置、学科建设和实验室发展规

划，进一步论证和确定实验室设置和布局结构。对实验室

设置和实验室名称的确立，力求科学，符合实验教学规律

和要求，并且保持实验室设置的相对稳定。

2、规划实验室建设和发展的中长期建设目标，制定XX、

XX年我校实验室建设规划。

第2篇：初中物理实验室工作计划

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则

是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主

要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要

的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为

学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使

学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础

物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的

重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,

使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合

分析能力、动手能力和设计创新能力。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,

实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因

此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规

范的管理。具体工作计划如下：

1、按照学校各类规章制度，并认真执行。

2、制订学期实验计划表、进度表。

3、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为

分组实验，积极服务于教学。

4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验

室条件进行分组实验。

5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

6、做好仪器的借出、归还验收工作。

7、有必要时，可以自制一些教具。

8、做好仪器、器材的补充计划。

9、做好各类台帐的记录工作。

10、结合学校常规管理，保持实验室日常清洁。

第3篇：物理实验室工作计划

在信息科学系领导下，物理实验室将进行应用物理专

业物理实验课程建设。承担XX年度物理实验教学任务，完

善《物理实验》教材，争取年内出版。积极准备参加省第

三届〃物理与物理实验创新竞赛〃。

具体计划如下：

1.将申请建设应用物理专业物理实验课程需要购置实

验仪器的费用。群策群力》，其中要求学生具备的能力之一

就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察

对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确

使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，

会写简单的实验报告。因此实验教学是生物教学中的一个

重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到生

物教学工作是否能顺利进行。

二、具体工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制

度，并认真执行。

2、制订学期实验计划表、周历表。

3、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为

分组实验，积极服务于教学。

4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验

室条件进行分组实验。

5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

6、做好仪器的借出、归还验收工作。

7、有必要时，可以自制一些教具。

8、做好仪器、器材的补充计划。

9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。

10、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

小学科学实验室建设年度发展计划：XX农村小学改薄

实施方案

方案一：农村小学改薄实施方案

一、规划建设年限

20xx-20xx年

二、学校基本情况

高店小学位于田楼村与原巩楼村交界处，始建于1970

年，是一所公办的农村完全小学，XX年春季学期有教学班

9个，在校学生240人，教职工15人，中级以上职称10

人，专科及以上学历10人。我校服务范围涉及田楼村和巩

楼村，服务半径在5公里以上，服务人口将近8000人。随

着人口不断增加，根据近年学生人数增长比率测算，到XX

年我校在校生将稳定在440人左右。

三、学校现有办学条件及规划内缺额情况。

学校校舍

1、现有教学辅助用房面积950平方米，缺额为3000

平方米。

2、现在无水冲式厕所，以每15个学生为一个蹲位，

缺额为20个蹲位。

3、现无学生宿舍，以生均5平方米标准，缺额为

1000平方米。

仪器设备

1、现有课桌椅240套，缺额为200套。

2、现有仪器配备率较低，其中数学教学仪器缺额率

为%;科学教学仪器缺额率为版体育器械缺额率为97%；音

乐器材缺额率为98%；美术器材缺额率为汕

3、现有图书0册；缺口6600册。

4、学生宿舍及设备、教师宿舍及设备、音体美器材、

实验室均为缺少项目。

附属设施

1、现有简易运动场面积为600平方米，体育活动场地

缺额为2500平方米。

2、缺少学生文化长廊。

四、学校规划建设项目及规模

根据规划测算的缺额情况，结合学校实际。我校需在〃

改薄〃工程中设立如下项目：

加固及新建学校校舍

1、维修加固现有教学楼，维修加固的教学辅助用房面

积950平方米，预计开工日期XX年，计划总投资60万元。

作为教师宿舍楼。

2、新建教学楼1幢，计划面积1200平方米，作为教

学用房，预计开工日期XX年，计划总投资120万元。

3、新建学生宿舍，面积为1000平方米，预计开工日

期XX年，计划总投资100万元。

4、新建综合楼，面积为1200平方米，预计开工日期

XX年，计划总投资120万元。

购置仪器设备

1、购置课桌椅200套，约需万。

2、购置各学科教学仪器设备，约需25万。

3、购置图6600册，约需10万。

4、购置学生宿舍设备，约需15万。

附属设施

1、扩建现有简易运动场，面积为2500平方米，预计开

工日期XX年，计划总投资50万元。

2、新建学生文化长廊及学生停车棚，预计开工日期XX

年，计划总投资30万元。

五、目标和进度安排

1、资金投入

根据规划目标任务，自20xx年至20xx年我校规划投资

总体需求为：721万元。

2、进度安排

高店小学〃改薄〃工程完成后，到20xx年，我校在校学

生数也将由240人增加到350人左右，寄宿生从原来的0

人增加到200人左右，生均教学辅助用房面积及各项生活

用房面积基本达到《农村普通中小学校建设标准》、《中小

学校设计规范》、《安徽省义务教育学校办学基本标准》等

文件所规定的基本标准，学校办学条件将得到全面改善，

为师生创造良好的学习生活环境，教育教学质量将得到进

一步巩固和提高，教学投入均衡化得以体现，民心所向，

我校将为本地区的社会、经济稳定发展做出更大的贡献。

方案二：农村小学改薄实施方案

根据《湖北省财政厅、湖北省教育厅关于实施农村义

务教育薄弱学校改造计划的通知》精神，为保证全县项目

工程按要求如期完成和正常运行，结合我县实际，特制订

《英山县农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案》。

一、指导思想

以国家和省教育规划纲要为指导，加快信息化基础设

施配备，努力提高中小学教育信息化整体水平，促进教育

公平和均衡发展，加快教育现代化进程。以师生应用为本,

以提高办学质量和效益为中心，优化多媒体教学资源建设,

强化应用培训，提升管理水平，构建优质资源共享的网络

多媒体教学环境，促进形成日常信息化课堂教学方式，大

面积提高教育教学质量和效益。

二、目标和任务

我县农村义务教育薄弱学校改造计划的总体目标是：

按照推进义务教育学校标准化建设的总体要求，为农村义

务教育学校装备教学实验仪器设备、音体美器材、图书及

班班通教学设备。

教学实验仪器设备。一是小学科学实验室;二是初中理

科实验室，包括物理、化学、生物实验室设备。

音体美器材。在整合原有教学设备的基础上，依据

《湖北省中小学教育技术装备标准》的基本要求配备，满

足正常的教育教学需要。

图书。按小学每生15册、初中25册标准进行配备，同

时，根据各单位现有实际情况，为各中小学配备基本需要

的图书架、阅览桌。。

课桌凳。配齐全县义务教育阶段学生的课桌凳。

班班通设备。结合中小学教育信息化的需求，为农村

义务教育薄弱学校每个班级配置一套多媒体教学设备、每

校配备部分教师电子备课室、计算机教室等设备，满足师

生应用信息化手段教学的需要。

三、实施原则

科学规划、突出重点。确定项目学校以学校布局调整

和推进义务教育均衡发展的精神和要求为指导，以实现教

育技术装备标准化为基本目标，充分考虑学校的校舍、场

地等基础条件和应用管理的能力，科学制定