小学一年级体育教学计划 (三)

小学一年级体育教学计划

小学一年级体育教学计划「篇一」

一、学情分析：

刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强

烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生

良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。

二、教材内容分析：

小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育

常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形

队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块

是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

三、教学目标：

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的

正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健

康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活

动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能

够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优

良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

四、教学措施:

1、年龄普遍较小，多采用游戏

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;

课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引

课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强

练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学

生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现_、发展特长，而且还大大促进了学

生创新意识和创新能力的提高。

五、教学进度表：

周次教学内容

1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）

2、正确的走站立姿势;排队上课、集合、解散；

3、小学生广播体操（一）；稍息、立正

1、队列：报数;游戏：块块集合

1、复习《小苹果》；游戏：一切行动听指挥

2、各种姿势的走;走跑接力

3、前后滚动;摇小船

四

1、队列：原地转法;复习《小苹果》

2、模仿动物走;走跑交替

3、理论：正确的身体坐、立、行姿势新一课一标一第-----网

五

1、投准练习；游戏：看谁投得多

2、韵律活动：听音乐做动作;基本姿态练习

3、队列：踏步一齐步走;复习原地转法

六

1、基本跳跃;模仿动物跳

2、拍球;拍球比多

3、拍手操；复习小学生广播体操

七

1、游戏：端水平衡;障碍赛跑

3、持轻物掷远;跨卜传球接力

十二

1、复习队列队行;游戏：搬运接力

2、复习跑跳步、滑步;兔子舞

3、后踢步加手臂动作；柔韧练习

十三

1、地滚球;游戏：小小保龄球

2、拍手操;游戏：“8”字接力

3、模仿动物爬;爬垫子接力

十四

1、跳小绳;跳绳比多

2、走跑练习；游戏：跳进去拍人

3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛;找自己的家

十五

1、复习正确的走和正确的跑;游戏：迎面接力

2、队列：走圆形;十字接力

3、复习小学生广播体操;游戏：老鹰和小鸡

十六

1、模仿动物形象的简单舞蹈动作;集中注意力游戏

2、拍球接力；协调性练习

3、理论：体育运动与营养卫生

十七

1、快速反应跑;报纸游戏

2、复习《小苹果》；小游戏

3、复习基本队列队行;游戏：跳进去拍人

十八

1、复习；总结

2、考试

3、考试

六、测试：

建议测试项目：小学生广播体操《小苹果》；基本队形队歹人

小学一年级体育教学计划「篇二」

一、学情分析:

本班学生有45人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不

强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学

期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积

极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二、教材分析：

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其

他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，乂增强了体质，还学到了简单

的体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的

基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是

比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教

材。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常

识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和

基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施:

1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲

解，使学生能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指

导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学

生的学习情况。

六、教学进度：

周次教学内容和课时安排

1开学工作

2队列队形：成纵队站立、原地踏步一一立定、齐步走一一立定

3队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形

4走：自然走、前脚掌走

游戏：踩点走

5国庆放假

6走：自然走步练习；各种姿势的摆臂走

游戏：头顶书本走

7走：自然走步练习

游戏：各种姿势的摆臂走

8走：直线走；不同路线的走

游戏：比哪组走得快

9走：模仿蟹、熊、象、鸭子走

游戏：联想不同动物的走

10跑：自然快跑

游戏：看谁跑得直

11跑：沿直线跑；对准目标跑

游戏：开火车跑

12跑：30米快速跑

游戏:30米跑比快

13跳跃：模仿小兔跳、双脚连续向前跳

游戏：十字跳

14跳跃：模仿各种动物跳跃

游戏：青蛙过河跳游戏

15跳跃:立定跳远

游戏：猜拳跳

16投掷：单手向上抛轻物

游戏：比谁抛得高

17投掷：单、双手抛物，双手接物

游戏：看谁抛接次数多

18投掷：面对面抛接：对准固定目标的投掷游戏：看谁掷得准

19投掷：自抛自接：向前、向后掷远

游戏：看谁掷得远

20期末复习

21期末考试

小学一年级体育教学计划「篇三」

一、学生分析：

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜

的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一

些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较

差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应

多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析:

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、广播体操、田径类

的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、

走跑练习（30米跑）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开

始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适

当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习

惯。

三、教学目标及重难点：

教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运

用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别

注意培养耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国

主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练习

以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较

大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作

用，激发学生参与体育活动的兴趣3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问

题，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，

保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识，有机地

穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高

认识，做到优生优培，差生转化。6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理

论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

五、具体的教学计划：

1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养

学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意

义、方法及体育运动常'只、卫生保健等。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍

息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操：一年级新生首先要学会广播

体操，因此，学习广播体操是上半学期的重点。5、技能方面：主要包括①走：各

种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑

等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地

投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质：⑥

游戏《快快集合》、《友准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面

接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；（二）学校体育训练工作

本学期工作内容：

第一周：举行开学典礼，认真抓好会场纪律及队伍，确保开学典礼顺利进行。

新学期教学工作有序开展。

第二周：服从学校的安排，认真做好新学期准备工作，做到有计戈上有目标，

学校田径队训练工作。

第三周：做好课题开题报告有关工作，确保顺利开题。完成所负责的“创先”

材料。

第四周：积极配合科组开展集体备课活动。开始进行武术训练。另一方面抓好

田径训I练。

第五周至第十二周：两手都要硬，一方面认真、严格、辛勤抓好田径训练，另

方面也要加强武术队的训练。

第八周：认真做好学校田径比赛的训练工作。

第九周。认真做好一年级体育公开课的工作。

十三周：认真组织好全镇的田径运动会，让同学们充分发挥自己的运动水平。

十四周至第二十周：坚持不懈、艰苦努力抓好武术队的训练。

十五周：认真写好教育教学论文及教学反思。

十六周：做好学生沐育达标及评价工作

二十周：撰写个人学期工作总结，上交学生体育锻炼达标情况统计表。

六、加强和班主任的联系，转化后进生

科组的老师在教学的同时还积极加强和班主任的联系，利用体育的特殊优势抓

集队，抓思想，抓作风，转化后进生。后进生的特点是较调皮，他们当中大部分的

体育成绩是非常好的，在体育课堂上多表扬，多鼓励，发掘他们的闪光点，让他们

体验到成功感，培养他们的集体荣誉感，提高组织纪律性，从而激起他们对学习的

兴趣。对转化后进生有一定的成效。

小学一年级体育教学计划「篇四」

一、学情分析

小学一年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上

课喜欢玩，运动系统发育不成熟.肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富，学习

兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规

律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实

践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度,

通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标与重难点

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;

发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以

速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和

力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来

提高速度力量。

三、教材内容：

小学一年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便

使学牛跑、跳、投的基本技术得到提高C

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为

3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若

因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，

每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体

操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上

课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力

量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练

习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发

挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高

速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或;立定跳远）其余（如篮球、队列

队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小

游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记

录袋。

四、教学措施及注意的问题：

1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完

成体育三个方面的任务。

3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生

理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保

管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

五、培优、辅中、转差集体措施：

1、因材施教，分类指导。

2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的‘好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

小学一年级体育教学计划「篇五」

一、教学目标：

1、让学生知道体育课简单的常规耍求，逐步养成认真上课，遵守课堂常规的

好习惯。

2、学会一套广播操，会跳一支集体舞;学习一些基本运动、游戏、韵律活动和

舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力，培养身体正确姿势。

3、体验到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相

处。

二、具体教学内容：

（一）理论教学内容：

1、体育课的常规要求。

2、小学生要养成良好的卫生习惯。

3、如何做好两操

（二）实践教学内容：

1、培养走和跑的正确姿势，提高跑和走的技能。

2、结合跳跃和各种掷准、掷远的练习，发展力量、灵敏、弹跳能力。

3、学习基本体操、技巧，发展身体素质和协调、平衡能力，培养克服困难的

精神和活动兴趣。

4、认真学习做好课间操和眼保健操。

小学一年级体育教学计划「篇六」

一、学生分析

一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，

身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活跃，语言和行为

欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，一年级学生心理趋向稳定，显

示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐

慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意

识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发

诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知

识。并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为

终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于排球和田径要比赛，所以每节课要进行一定时间排球和田径技术练习

2、一年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有

意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较

慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

小学一年级体育教学计划「篇七」

小学一年级体育教学计划范本

篇一：

一、学生分析

新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄

较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是

他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特

别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观

念不强，但表现欲强;女生和男生i样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪

律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单.，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类

的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑

练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学

生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提

下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育

的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知

识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为

终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：学校体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解高较差、情绪变

化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏

的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进

行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及

时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。

积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的

老教师学习，总结经验教训。

五、教研专题：学生学习活动的有效性

六、具体的教学计划：

1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养

学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫

生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐

等。

4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半

学期的重点。

5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走;②跑：主要有直线

跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等;③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，

跳绳，立定跳远;④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;⑤技巧

方面：滚翻等简单的柔制素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、

《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》

等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

E-

—*•

一、学情分析：

本班学生有45人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不

强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学

期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的'自主性，

积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二、教材分析：

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其

他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，乂增强了体质，还学到了简单

的体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的

基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是

比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教

材。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常

识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和

基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施：

1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲

解，使学生能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指

导，纠正学生错误为士，真正以学生为中心。

5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学

生的学习情况。

六、教学进度：

周次教学内容和课时安排

1开学工作

2队列队形：成纵队站立、原地踏步一一立定、齐步走一一立定

3队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形

4走：自然走、前脚掌走

游戏：踩点走

5国庆放假

6走：自然走步练习；各种姿势的摆臂走

游戏：头顶书本走

7走：自然走步练习

游戏：各种姿势的摆臂走

8走：直线走;不同路线的走

游戏：比哪组走得快

9走：模仿蟹、熊、象、鸭子走

游戏：联想不同动物的走

10跑：自然快跑

游戏：看谁跑得直

11跑：沿直线跑;对准目标跑

游戏：开火车跑

12跑：30米快速跑

游戏：30米跑比快

13跳跃：模仿小兔跳、双脚连续向前跳

游戏：十字跳

14跳跃：模仿各种动物跳跃

游戏：青蛙过河跳游戏

15跳跃:立定跳远

游戏：猜拳跳

16投掷：单手向上抛轻物

游戏：比谁抛得高

17投掷：单、双手抛物，双手接物

游戏：看谁抛接次数多

18投掷：面对面抛接;对准固定目标的投掷游戏：看谁掷得准

19投掷：自抛自接;向前、向后掷远

游戏：看谁掷得远

20期末复习

21期末考试

小学一年级体育教学计划「篇八」

小学一年级下学期体育教学计划

小学一年级下学期体育教学计划

一：学生分析

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜

的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识

接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好

动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，

在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二：教材分析

小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育

知识天天进行身体锻炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的H子里）、田径类的跳跃（单脚

跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰

蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑高

抬腿跑300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑

步）。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体

操难度较大，教师在注意安全的.前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生

打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三：教学目标及重难点

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知

识。并不断巩固和提局。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为

终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

重点是田径的各种跳动和投掷动作。

教学难点：

各种体操动作。

五：教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较

大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作

用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣

味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，乂能帮助学生培养手脑并用能

力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的

习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的人

门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色

彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以

上缺陷，较好的完成小学一年级教学。

周次教学内容喋次

室内游

看图学习体育知识1

戏：拍拍手

游戏：

队列练习2

快快集合

游戏：

广播操：初生的太阳(1-3)顶上、胯下3

传球

游戏：

广播操：初生的太阳(4-5)4

快快集合

三广播操：初生的太阳(6.7)游戏：5

一切行动听

指挥

游戏：

广播操：初生的太阳（1-7）6

挑战应战

复习体

队列练习7

四操

300-500跑走交替

小学一年级体育教学计划「篇九」

一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯等）

小学一年级的学生通过半年的队伍队列练习，大概知道了上学的含义，也知道

了上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会

在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。春夏体育教学对学生来说并不难，况且

学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体

育教学优质优良地完成好。

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜

的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一

些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较

差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应

多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类

的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、

走跑练习（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础

的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意

安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养

成终身体育的好习惯。

三、教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知

识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为

终身体育打下坚实的基础。

四、教学重、难点

教学重点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：

学校武术操、体操动作。

五、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变

化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏

的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进

行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及

时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。

积极组织课外活动小组，引