小升初语文考试模拟测试卷及详细答案解析

小升初语文考试真题及详细答案解析【通用两套】

（时间：90分钟满分:TO。分）

姓名：___________

得分：___________

［基础与运用］（共40分）

一、选择题（每小题3分，共18分）

1.下列文学常识搭配有误的一项是（）

A.《朝花夕拾》——鲁迅一现代

B.《行路难》—李白——唐

C.《次湖上初晴后雨》一苏轼一宋

D.《红楼梦》一曹雪芹一明

2.“一玉口中国”是按照汉字的间架结构和偏旁设计的字谜，下列字谜中不属于此类的一项是（）

A.画中芳草入眼来。（打一字）谜底:瞄

B.双双结伴去异乡。（打一字）谜底:缀

C.茅屋。（打一字）谜底:芦

D.看时圆，写时方，寒时短，热时长。（打一字），谜底:日

3.下列关于笔顺的说法，有误的一项是（）

A.“及”的第一画是撇B."义"的第一画是点

C.“万”的第二画是撇D.“出”的第三画是竖

4.小明家春节在门口贴了一上联，请你为他选择最合适的下联（）

上联:福临宝地千秋盛

A.新春财到鸿运旺B.佳节吉祥日月新。C.一帆风顺万年长D.财进家门万事兴

4.下列句子中，冒号使用不正确的一项是（）

A.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、料绿……

B.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

D.“你带伞了吗？”妈妈问：“天气预报说，中午会下雨的。”

5.将”那么，忙了停一停，累了歇一兼”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）

生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。

A.当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。

B.嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。

C.能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。

D.四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好！

6.将”那么，忙了停一停，累了歇一欲”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）

生.活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。

A.当我们稍作停歇，伸手把过•枝梅花，此时不用再去差慕梅妻鹤子的悠闲。

B.嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。

C.能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。

D.四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好！

二、填空题（共22分）

7.给下列加点字注音

勋章蹒跚怪癖一

刊载一踱步____星宿

8.根据拼音写汉字

狼bei呜yedi岸hudn散

jiao贵nen绿

9.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容，

②江苏是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课，

③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。

第一句，修改意见:

第一句，修改意见:

10.古诗词填空

（1）,山色空蒙雨亦奇。《饮湖上初晴后雨》（苏轼）

（2）飞入菜花无处寻。《宿新市徐公店》（杨万里）

（3）黄师塔前江水东，。《江畔独步寻花》（杜甫）

（4）荷尽已无擎雨盖，。《赠刘景文》（苏轼）

（5）不解藏踪迹，。《池上》（白居易）

判断下列加点成语运用的正误。（画V和x）

11.围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手猝不及防。（）

12.责任编辑说:“我敢对文字部分负责，至于出书的其它环节，就望尘莫及了。”（）

13.商品这个东西我们天天见它，有些人却熟视无睹,不去研究它的规律。（）

14.臼奥成功，加入世贸，男足出线，今年真可谓是多事之秋。（）

15.请根据图片判断下面是哪一个节日，从图片中你能看出这个节日有哪些习俗？（最少写出两个）

［阅读与写作］（共30分）

阅读下面的文章，回答问题

一窗牵牛花

①十五岁的她，倔强，叛逆，经常逃学去网吧，还跟社会上一些人有了来往。不管母亲怎样苦口婆心地劝

说，甚至哀求，她依然如故。

16.文中的牵牛花，一路伴随着“她”的成长。请结合课文内容，完成下列表格。

A摔伤住院时①

b回校读书时牵牛花和她一起绽放

c长大独立后②

d得知真相后③

17.联系具体语境，请说出你对第⑨段中加点词语“牵”的理解。

答：

18.请结合卜.下文赏析文章的第四段，

答：

四、写作表达（20分）

19.你能用上下面几个词，写一个生动的画面吗？

500字

详细答案解析

［基础与运用］（共40分）

一、选择题（每小题3分，共18分）

1.下列文学常识搭配有误的一项是（）

A.《朝花夕拾》——鲁迅——现代

B.《行路难》——李白——唐

C.《饮湖上初晴后雨》——苏轼——宋

D.《红楼梦》——曹雪芹——明

［答案］D

［解析］

［分析］

［详解］本题考查学生文学常识的积累。

A《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。

全书由《小引》《狗•猫•鼠》《阿长与（山海经〉》《二十四孝图》《五犯会》《无常》《从百草

园到三味书屋》《父亲的病》《顼记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。《朝花夕拾》

一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的”温馨的回忆和理性的批判”。

B《行路难》是唐代大诗人李白创作的三首七言古诗。

全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放

弃远大的政治理想，仍吩着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充

满了积极浪漫主义的情调。

C《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼的诗。

这首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而

是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。

D《红楼梦》中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。

小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝

钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁住人的人生百态，展现了真正的

人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。

2.“一玉口中国”是按照汉字的间架结构和偏旁设计的字谜，下列字谜中不属于此类的一项是

（）

A.画中芳草入眼来。（打一字）谜底:瞄

B.双双结伴去异乡。（打一字）谜底:缀

C.茅屋。（打一字）谜底:芦

D.看时圆，月时方，寒时短，热时长。（打一字），谜底：日

［答案］D

［解析］

［详解］本题考瓷汉字的间架结构。

D项中关于“日”的字形只有一个字的描述一方，其中不包含任何关于间架结构的信息。其他三个先

项的谜面都是从文字的笔画构成入手的。

3.下列关于笔顺的说法，有误的一项是（）

A.“及”的第一画是撇B.“义”的第一画是点

C.“万”的第二画是撇D.“出”的第三画是竖

［答案］C

【解断

［分析］

［详解］本题考查学生汉字笔顺的书写规则。

汉字的笔顺规则是:先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八"）,从上到下（如：“主”），从

左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：”

回”）等。

A"及”的笔顺:撇，横折折撇，捺。所以第一笔是撇。

B“义”的笔顺:笔顺:点，撤，捺。所以第一笔是点。

C“万”的笔顺:横，横折钩，撇。所以第二笔是横折钩。

D"出”的笔顺:竖折/竖弯，竖，竖，竖折/竖弯，竖。所以第三笔是竖。

4.小明家春节在门口贴了一上联，请你为他选择最合适的下联（）

上联:福临宝地千秋盛

A.新春财到鸿运旺B.佳节吉祥日月新。C.一帆风顺万年长D.财进家门万事兴

［答案］D

［解析］

［分析］

［详解］本题考查了学生对联的积累。对联是中国的传统文化之一，乂称为楹联或对子，是写在纸、布

上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的

艺术形式。对联是中国传统文化的瑰宝。

一般对联上联最后一个字都是仄音，而下联最后一个字是平音。

上联:福临宝地千秋盛，下联:财进家门万事兴。句中“福“与“财“对应，“临”是动词，与“进”

对应，“宝地“与“家门“对应；“千秋”表示时间长度与“万事“对应；“盛“与“兴“对应。

5.下列句子中，冒号使用不正确的一•项是（）

A.到噂儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、料绿……

B.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

D.”你带伞了吗？”妈妈问：“天气预报说，中午会下雨的。”

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题考蛰标点符号的使用，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判树标

点符号的正误。

提示语在中间，说后面不需要冒号，应用逗号。故D项错误。

6.将”那么，忙了停一停，累了歇一歇”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）

生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。

A.当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。

B.嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。

C.伴嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。

D.四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好！

［答案］A

［解析］

［详解］本题考查语言连贯。语言连战是从语言的组合衔接上对语言宣用提出的要求。一段之中，先说

哪一句，后说哪一句；一篇之中，先说哪一段，后说哪一段，都要做到通盘考虑，合理安排，尽可能

使文章前后贯通，语意畅达。主要题型有:语句衔接、语句排序。

题干中的句子是一个过渡句，与上句中的”忙与累也许是无法避免的”，下句的”当我们稍作停歇”

相衔接，因此应放在A处。另外A处之后的几个句子是顺承下来的，所以不能放在其它几处。所以A

选项是正确的。

二、填空题（共22分）

7.给下列加点字注音

勋章蹒跚怪癖

刊载踱步星宿

［答案］1.xQn②.pdn③.pi4zdi⑤.du66：.xiCi

［解析］

［详解］本题考查辨析字音的能力。先审题，再按要求给加点字注音。认真读一读加点字词，读准字词，

注意区分形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母、平舌音翘舌音、前鼻音后鼻音的区别，平时

要多读多练，严格要求自己读准字音。

8.根据拼音写汉字

狼bei呜yMdi岸huan散jido贵nen绿

［答案］①.狈②.咽③.堤④.涣⑤.娇⑥.嫩

［解析］

［详解］本题考查根据拼音写汉字。认真拼读给出的字音，明确要写的汉字，写完后检查拼写是否有误。

书写时注意字的结构、笔画和笔顺，做到工整规范。尤其注意“堤“、”涣”、“嫩”的书写，不要

写错字。

9.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏是试点省份之

一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教

学。④这有利于学生学习民族文化的意识。

第句，修改意见：

第句，修改意见：

［答案］①.②②.将“开办“改成“开设”③.④④.在“有利于“后加“培养"或“增强”等,也可去掉”

的意识”。

10.古诗词填空

（1）,山色空蒙雨亦奇。《饮湖上初晴后雨》（苏轼）

（2）,K入菜花无处寻。《宿新市徐公店》（杨万里）

（3）黄师塔前江水东，。《江畔独步寻花》（杜甫）

（4）荷尽已无擎雨盖，。《赠刘景文》（苏轼）

（5）不解藏踪迹，。《池上》（白居易）

［答案］①.水光激港晴方好②.儿童急走追黄蝶③.春光懒困倚微风④.菊残犹有傲霜枝⑤.浮萍一道开

［解析］

［详解］本题考查对诗句的识记能力。

1、出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。全文:水光激趟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西

子，淡妆浓抹总相宜。译文:在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美;雨天

时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖L匕作美人西

施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。

2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。全文:篱落疏疏一径

深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。译文:稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向

远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶

飞入菜花丛中就再也找不到了。

3、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。出自唐代杜甫的《江畔独步寻花•其五》。全文:黄师塔前江

水东，春光懒困倚微风。桃花簇开无主，可爱深红爱浅红？译文:黄师塔前江水向东流去，温暖的春

天使人困倦，只想倚着春风小憩。一株无主的桃花开得正盛，究竟是爱深红还是更爱浅红呢？

4、出自宋代苏轼的《赠刘景文》。全文:荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是

橙黄橘绿时。译文:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年

中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。

5、出自唐代白居易的《池上》。全文:小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文：

一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划

过的痕迹。

判断下列加点成语运用的正误。（画J和X）

11.围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手猝不及防。（）

12.责任编辑说："我敢对文字部分负责，至于出书的其它环节，就望尘莫及了。”（）

13.商品这个东西我们天天见它，有些人却熟视无睹，不去研究它的规律。（）

14.申奥成功，加入世贸，男足出线，今年真可谓是多事之秋。（）

［答案］ll.V12.X13.V14.X

［解析）

［分析］

（11题详解］

此题考查成语的辨析与使用。做题时注意成语的意义，感情色彩，适用对象和上下文语境即可。

运用正确。猝不及防:猝:突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。

［12题详解］

运用错误。望尘莫及:及，赶上。远远望着前面人马行走时飞扬起来的尘土，追赶不上，比喻远远落

后。用于此处不当。“望尘莫及”改为“爱莫能助"或“力不从心”。

［13题详解］

运用正确。熟视无睹:熟视:经常看到，看惯;无睹:没有看见。看惯了就像没看见一样。也指看到某

种现象，但不关心，只当没有看见。

［14题详解］

运用错误。多事之秋:指的是事故或事变很多的时期，多指动荡小安的政局。应改为"喜事连连”。

15.请根据图片判断下面是哪一个节日，从图片中你能看出这个节日有哪些习俗？（最少写出两个）

［答案］祭祀祖先，郊外踏青、放风挈。

［解析］

［详解］本题考查对我国传统节日的了解。

根据图片可知这是清明节。清明节在每年4月5H前后，古时也叫三月节，至今有两千多年的历史。

清明节原来是祭祀祖先的节日，如今除了祭祀逝去的亲人，还有祭扫烈士坟墓、悼念先烈。乂因清明

时分，天气转晴，草木复苏，人们常常结伴到郊外踏青、放风筝、欣赏春光，所以清明节也叫"踏青

节”。

［阅读与写作］（共30分）

阅读下面的文章，回答问题

一窗牵牛花

①十五岁的她，倔强，叛逆，经常逃学去网吧，还跟社会上一些人有了来往。不管母亲怎样苦口婆心

地劝说，甚至哀求，她依然如故。

②那次她逃学跟一帮朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，结果摔下山泉。所幸并无大碍，只是右腿

骨折。打上石膏，医生说，须躺在床上静养三个月，右腿不能乱动。

③病房里静悄悄的，她那些朋友早就不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下

不动。她想抬一下右腿，又是一阵疼袭来，她心里忽然浸过无边无乐的恐惧，反复纠缠着母亲问：”

我的腿是不是再不能走路了。”母亲一遍遍耐心地跟她说：”会好的，你躺着别动，过几天就能下地

走路了。”

④她哪里受过这样的苦呢，只嚷嘿着难受，她发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料

婴儿般呵护着她。自己因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长皱头，昼夜似乎都已不再分

明，她觉得每一分每一秒都是加熬。

⑤母亲把家里的君子兰①搬了来，放在病房的窗台上。母亲说：”这是你十岁时从外婆家里搬回的，

刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坎了……”她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得

了。

⑥几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的，都以为是棵草。随着叶子渐渐长大，

母亲冲着她惊讶地说，原来是一裸牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎斐，破绿:的叶子，看上去倒有

些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎芟便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一

抹新绿格外引人注意。牵牛花的茎蔓攀着竹竿一囹一囹向上，她一圈一圈数着，1,2,3……她想起

了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经

拥有这么多快乐和幸福。她渐渐安静下来，不再乱发脾气,不再吵嚷哭闹。

⑦早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓乂长高了没有？每一次她

都不曾失望。纤细的茎斐那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了

个小花架，它顺着爬了_卜去，把一个窗台，缠绕得绿意盎然.

⑧寂静的病房里，她安好地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵

牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦，每天清晨，它都会让她惊异，

呀，又长这么高了。

⑨牵牛花的更牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也就跟着柔软细腻起来。奉

牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。地再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿

多少困，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。

⑩牵牛花开的时节，她已经可以下床走动了.她回学校认真读书的库子，如一朵悄然开放的牵牛花C

⑪多年后，她接母亲枭家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑若问：”怎么都是牵牛花啊？”她答

道：“喜欢啊！”

⑫她忽然想起问：”那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊？”

⑬”我特意种上的。”母亲淡淡地说。

⑭她愣在了一旁，心里缠缠绕绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。

（有删改）

［注］①君子兰：多年生草本植物，根肉质，叶子宽带形，花漏斗状，红黄色。喜湿润，过度浇水易致

病O

16.文中的牵牛花，一路伴随着“她”的成长。请结合课文内容，完成下列表格。

A挎伤住院时①

b回校读书时牵牛花和她一起绽放

c长大独立后②

d得知真相后③

17.联系具体语境，请说出你对第⑨段中加点词语“牵”的理解。

答：

18.请结合上下文赏析文章的第四段。

答：

［答案］16.①.母亲种植牵牛花，给她希望，让她快乐;②.种植牵牛花，喜欢牵牛花;③.怀念母亲为姐种

植的牵牛花；

17.拟人的手法，表现了牵牛花蓬勃向上的生命力，“她“完全被牵牛花所吸引，所陶醉，抒发了“她"

对牵牛花的喜爱、迷恋之情。

18.第四段语句短小，语言直白通俗易懂，画面形象具体，"母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着

她。”运用比喻修辞手法，把“母亲照料她“比作“照料婴儿”，突出母亲对“她”的贴心与呵护。

［解析］

（16题详解］

此题考查对文章内容的理解和把握以及提取信息的能力。完成时，应抓住表格中已知的内容进行回

答。”回校读书”这一情节出现在第⑩段。照此可以推断出其他内容出现的相应段落，然后根据这些

段落进行概括。

【"题详解］

本题考查对文中词语的理解和把握。牵牛花是植物，不会真正地牵"她”的FI光。这里一方面运用了

拟人的修辞手法，表现了牵牛花的状态;另一方面也写出了牵牛花疝"她”的吸引力。

［18题详解］

考查对文中语句的赏析。可从修辞手法、表现手法、动词的运用、语句的形式、环境描写、人物描写

等角度进行赏析。第四段中，从“像”可知此句运用了比喻的修辞手法。把"母亲照料她"比作"照

料婴儿”，突出母亲对“她”的贴心与呵护。

四、写作表达（20分）

19.你能用上下面几个词，写一个生动的画面吗？

银杏树希望跳跃坚持

要求：（1）至少用上两种描写方法；（2）至少用上两种修辞；（3）200字左右

［答案］春天到了，我家门前的一棵老银杏树焕发出了新生的力量，象征着跳跃、升腾的希望，那郁郁

葱葱的嫩黄小银杏口I，正在张开贪吃的小嘴，坚持吮吸着大自然馈赠的琼浆。一阵风吹过，小银杏口I

又像一道道波浪，不断地翻滚着，彷如娴熟小舞蹈家，正在翩翩起舞，那舞姿是绝妙的，披风的柔条

时散时聚，时起时伏;时而欲贯空飞去，时而又缠绵柔顺;时而翩然若惊鸿，时而却静雅似闲鹤.

秋天来了，那满地金黄的银杏树叶，灿烂无比，如同是给大地铺了一层松软的地毯，把大地装扮得格

外亮丽。树叶在空中盘旋，时而飞上天，时而落下地，好像在和大家捉迷藏。又好像是一只只美丽的

蝴蝶；那叶，是一个个捉迷藏的孩子；那果，是一位位套着黄色大衣的姑娘。你瞧!一阵秋风吹过，银

杏叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，宛如无数只金色的蝴蝶在空中漫天飞舞。

［解析］

［详解］本题考查了学生进行情景写话的能力。要求根据给出的词语写一个生动的画面，完成时要结合

题目要求，用上所给的四个词语，运用合理的想象进行写话，注意符合情景，言之有理即可。

答案示例:春天到了，我家门前的一棵老银杏树焕发出了新生的力量，象征着跳跃、升腾的希望，那郁

郁葱葱的嫩黄小银杏叶，正在张开贪吃的小嘴，坚持吮吸着大自然馈赠的琼浆。一阵风吹过，小银杏

叶又像一道道波浪，不断地翻滚着，彷如娴熟小舞蹈家，正在翩翩起舞，那舞姿是绝妙的，披风的柔

条时散时聚，时起时伏;时而欲贯空飞去，时而又缠绵柔顺;时而翩然若惊鸿，时而却静雅似闲鹤。秋

天来了，那满地金黄的银杏树叶，灿烂无比，如同是给大地铺了一层松软的地毯，把大地装扮得格外

亮丽。树叶在空中盘旋，时而飞上天，时而落下地，好像在和大家捉迷藏。又好像是一只只美丽的蝴

蝶;那叶，是一个个捉迷藏的孩子;那果，是一位位套着黄色大衣的姑娘。你瞧!一阵秋风吹过，银杏叶

纷纷扬扬地从树上飘落下来，宛如无数只金色的蝴蝶在空中漫天飞舞。

小升初语文考试真题及详细答案解析

姓名_______成绩

时间:90分钟满分:100分

第一部分基础知识（50分）

一.下列选项中不是词牌名的是（）.

A满江红B天净沙

C西江月D水调歌头

二.选择四组成语中写得全对的一组（）

A完壁归赵负荆请罪应接不瑕同心协力

B身临其境无微不至兴高彩烈千均一发

C神计妙算无优无虑匠心独运各抒己见

D安然无恙川流不息风驰电掣再接再厉

三.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整.

“小心注意”叫留意；

“任凭自己”叫（）意;

“沾沾自喜”叫（）意;

“任意妄为”叫（）意;

“心情爽快”叫（）意;

“心术不正”叫（）意.

四.下面是《成语词典》中对“舍本逐末”这个成语的注释，阅读后完成练习.

舍本逐末：舍，舍弃；本，树根，指根本；逐，追求；末，枝节、末梢、次要的.舍弃根本的、

主要的，而追求枝节的、次要的.比喻做事不从根本着眼，而在枝节上用工夫.汉?刘向《战国

策?齐策》故有问，舍本而向末者耶？”

⑴舍本逐末”这个成语出自

⑵作文只追求形式不注重内容，那就是舍本逐末

“舍本逐末”的意思是______________________________

⑶用这个成语写一句话

五.圈出下面词语中写错的汉字，并改在括号中.

除恶勿尽（）；柬往知来（）；悔人不倦（）；迫不急待（）

六.按要求完成各题.

⑴从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉湾花和菊花，夹竹桃［无不］奉陪.（用划线的词语造

句）

⑵秋姑娘迈着悠闲的步伐来了，她携着金色的小花篮，把累累的硕果撒向大地.（仿照例句的

样式接着往下写）

冬姑娘________________________________________________

⑶她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦亮燃了，来暧和暖和自己的小手吗？（改为否定句）

⑷“快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿.”凡卡接着写道.（改为

提示语在中间的句子）

⑸描写春天的成语：（）（）

描写夏天的成语：（）（）

七.卜面这首诗所写的节日是（）.

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花.

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.

A中秋B重阳

C端午D除夕

八.病段修改.

湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章.但

这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的.［有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美

妙和谐的音乐］.天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;青山绿水，在他读来

是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗.【而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色,

这样的人是无法领略大自然的情趣的】.

（1）文段中口的句子有一个标点符号使用错误，请找出并修改.

（2）文段中【】的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上

九.下面的哪句诗不是大诗人李白写的？（）

A举头望明月，低头思故乡.B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.

C野火烧不尽，春风吹又生.D孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.

十.古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得.

⑴死去元知万事空，.（陆游《示儿》）

⑵人之学问知能成就，犹__________________也.（王充《论衡量知篇》）

⑶,润物细无声.（杜甫《春夜喜雨》）

⑷洛阳亲友如相问，.（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

第二部分阅读理解（30分）

十一.阅读理解.

不寻常的音乐会

柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿

童医院病房里的7个孩子.这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症.

伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听.但她的耳朵做了一个手术,

一个月后听力将完全消失.不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见

时.，沉默的泪水才会渐渐地充满双眼.小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些

事情使她快乐.

一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友一一护士柯尔比.“你们想为伊丽莎

白举办11岁生日音乐会?还有3周的时间，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们的渴望的神情，

不由自主地感动了，“好吧，我来帮助你们！”柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛

丽感动地说我去，我去！”在玛丽老师热心的指导下，这6个孩子每天都练习唱歌.当然，伊

丽莎白并不知道.真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的

孩子组成一支优秀的合唱队，尽管他们中浚有一个具有出色的音乐天赋.

这个秘密保守得十分成功.伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的

礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红.她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着.演

唱开始前，柯尔比告诉孩子们伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱尽管我

们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住

了我们的视线.但是，我们能够亳不费力地听见他们的歌唱.音乐会获得了极大成功.伊丽莎白

欣喜若狂，浓农的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩.她大声

说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完

全不像患了绝症的孩子.可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀，

他们在忍受着多么大的病痛啊！

现在，那6名合唱队的成员己在地下安陋长眠，那6副幼稚的歌喉己经静默多年，但伊

丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音.这是欢乐的声音，生命的声音，给人力

量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音.

⑴“不治之症”的意思是,最后一节中与这个词相呼应的词语是

⑵“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友一一护士柯尔比”一句中的“这个

秘密”具体指.

⑶“这是她曾经听到的最后的也是最美的声音.”说这种声音是“最美的”是因为

⑷短文为什么用“不寻常的音乐会”作题目？请写出两个要点.

⑸请简要写出你读了这个故事后获得的启示.

十二.阅读理解.

动物的葬礼

①在动物中，很多种类都会农死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并具

各种各样的“葬礼”.

②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重.当一头象不幸遇难或染疾

死亡后，象群便会结队而行，在苜领的带领下将死者运送到山林深处.雄兽们用象牙掘松地面

的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋.

然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实.最后，首领发出一声号叫，大家便

绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼.

③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不巳，它们愤怒地用头、

角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面.生活在炎热非洲的一种模，

常常采取“水葬”的方式处理死者.一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同

伴的尸体拖入江