2026年高考全国甲卷语文试题及答案

2026年高考全国甲卷语文试题及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《语言的温度》

语言不但是沟通的工具，更是传递情感与思想的桥梁。当代社会信息爆炸，人们越来越依赖简短表达，却忽视了语言背后的情感温度。看似流畅的表达常以冷漠、生硬为代价，误导了沟通的本质。在某些场合，优美的语言能够融化坚冰，解开误会；而在另一些时刻，必要的语言又是必要的警示，能够避免悲剧。因此，语言的温度关乎人与人之间的理解，也关乎社会的和谐发展。材料二：《如何表达真挚情感》

情感的表达需要真诚与细腻。单一的表达方式往往难以触及人心，唯有结合情境、语气与语境，才能让语言真正承载情感。例如，面对亲人的离世，一句“一路走好”也许太过平淡，而一句“愿你在天堂安息，永远记住你爱的我们”则是更真挚的表达。此外，世界范围内，文化差异也影响了情感表达的方式。在中国，含蓄是美；而在西方，直接表达更受推崇。因此，情感表达应当兼顾文化背景与表达方式。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调语言表达的简洁性，认为是现代沟通的重要优势

B.材料二提出，情感表达需结合情境，否则难以打动听众

C.材料一和材料二都指出语言的温度对情感表达的重要性

D.材料二认为直接表达比含蓄表达更符合当代社会需求根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.简短的表达未必不能传递真挚情感

B.不同文化对情感表达方式有着不同理解

C.情感表达是否流畅决定沟通是否成功

D.语言的温度是当代社会被忽视的沟通要素下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过对比论述语言流畅与温度的辩证关系

B.材料二从情感表达的不同形式展开，论证其重要性

C.两则材料都引用现实生活中的语言现象作例证

D.材料一更偏重哲学思考，材料二更具实践指导请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“语言温度”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.C3.D

4.【参考答案要点】①首先提出语言不但是工具，更是情感传递的桥梁；②接着分析简短表达对语言温度的忽视；③然后指出语言温度对沟通与社会和谐的重要性；④最后总结语言温度的现实意义。

【解析】题目围绕“语言温度”展开，材料一以总分总的结构展开论述，开门见山点明主题，接着分述现象与影响，最后总结价值，行文脉络清晰，层次分明。【参考答案要点】材料一侧重语言对人与人之间理解的作用，主要从语言忽视情感温度带来的后果（如误导沟通、破坏人际关系）角度论述；材料二侧重情感表达的技巧，着重分析表达方式与文化背景的关系。二者的共同点在于都强调语言的背后应有温度，不能只追求表面的流畅与华丽。

【解析】材料一从语言的功能与社会影响角度论述，强调语言温度的重要性；材料二则从表达方式与文化差异角度切入，分析情感表达的多样性与准确性。两者虽角度不同，但都指向语言应具备温度这一核心观点。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《秋雨中的思念》秋雨淅沥，润物无声。在这样的天气里，人们更容易陷入对过往的回忆。天空灰蒙蒙的，像一张笼罩大地的薄纱，雨点从云层中落下，在地上汇成小溪，仿佛是时间在潺潺流淌。我站在窗前，看着街边的落叶被雨水打湿，仿佛小时候捡起一片落叶，权当秋的信物。那时，我们约定十年后回来再看这片叶子，可现在，它已不在原处，而我也不再是当年那个任性的少年了。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“秋雨”作为线索贯穿全文，营造出忧郁的氛围

B.文本通过描写落叶被雨打湿，寄托了对往事的追忆

C.“天空灰蒙蒙的”一句使用了比喻手法，增强画面感

D.文中以“薄纱”来比喻天空，突出了秋雨朦胧的特点关于文中“我们约定十年后回来再看这片叶子”这一部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这是文本中唯一一处人物对话，体现“我”与他人的互动

B.这一约定说明了“我”与少年时的他人有深厚友谊

C.“这片叶子”象征着过去的某种情感寄托

D.这一回忆为后文的情感转折埋下伏笔请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.A7.D

8.【参考答案要点】①渲染了秋雨绵绵、天地朦胧的氛围；②烘托了“我”内心的失落与感慨；③推动了“我”回忆与情感释放的情节发展；④暗示了时间流逝、人生变迁的主题。

【解析】环境描写“秋雨”“落叶”“天空灰蒙蒙”等意象共同营造出一种忧郁、怀旧的情感基调，为全文奠定了情感基础，同时暗示记忆与现实的矛盾关系。【参考答案要点】表层看，讲述了“我”在秋雨中回忆少年时的约定；中层看，反映了人与人之间情感的淡化与时光的无情；深层看，表达了作者对记忆与现实、时间与承诺的深刻思考，具有一定的哲理意味。

【解析】全文虽以“秋雨”起笔，但实质是对记忆的追寻与对时间流逝的无奈。通过一面落叶这一具体意象，引出了更深层的人生思考，表现出作者对“约定”与“记忆”的深刻感悟。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·廉颇蔺相如列传》节选

廉颇者，赵之良将也。赵王使将攻齐。廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，以功封为信平君，为上卿。l文信侯欲攻赵，问于赵王：“廉颇，赵之良将也，虽赵王之宠臣，亦不可轻也。”赵王遂使将攻齐，廉颇率师而出。齐人闻之，恐赵之兵强，乃劝其妃曰：“妾有子，善击剑，可为将军。”妃怒曰：“将军家之子，岂能为妾所用？”遂不劝。廉颇闻之，乃辞赵王曰：“臣不居其位，有辱国体。”赵王曰：“将军何出此言？”廉颇曰：“臣志在使赵强，非为私事也。”注释：l文信侯即吕不韦，秦之权臣。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A文信侯欲攻赵B问于赵王C廉颇人大破之（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“将”有时指“将领”，有时可作动词“带领”

B.“取”在文言中常作“攻取”“夺取”等义

C.“其”代指“齐人”，表示所属关系

D.“辞”是“拒绝”之意，表明廉颇不愿就任下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.廉颇是赵国的一位良将，曾率师大破齐军

B.吕不韦建议赵王任命廉颇讨伐齐国

C.吕不韦劝赵王，但赵王没有采纳他的意见

D.廉颇辞去赵王之位，是为了保全国家的尊严把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，以功封为信平君，为上卿。

（2）齐人闻之，恐赵之兵强，乃劝其妃曰：“妾有子，善击剑，可为将军。”文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.B11.C12.C

13.【参考答案】（1）廉颇作为赵国的将领，率军讨伐齐国，大败敌军，攻取阳晋，因功被封为信平君，担任上卿。

（2）齐国人听到此事，担心赵国兵力强大，于是劝告他的妃子说：“我有一个儿子，擅长击剑，可以担任将军。”

【解析】（1）句中“伐”意为“征讨”，“大破之”理解为“大败敌军”；“取阳晋”可译为“攻取阳晋”；“以功封为信平君，为上卿”说明因战功受封高官。（2）句描绘了齐人对赵国潜在威胁的担忧，通过劝妃子引出儿子之事，为后文情节发展做铺垫。【参考答案要点】①为赵国立下大功；②拒绝吕不韦的干预，坚守职责；③表现出忠诚与自信的品质。

【解析】廉颇在文中始终不失赵国将领的本色，既有战功，又有担当，能够拒绝权臣的不当建议，体现了国家栋梁的风范。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《秋思》—张籍

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

一叶落知天下秋，孤舟远影碧空尽。

欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽。

行人临发又开封，心随归雁到天涯。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗中通过“烟波江上”描绘秋日江边的苍茫景象

B.“欲作家书意万重”直接表达了思乡的深刻情感

C.作者借雁寄托对故乡的思念，具有典型意象运用

D.全诗借景抒情，寄情于物，情感真挚动人本诗颈联“一叶落知天下秋，孤舟远影碧空尽”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.A

16.【参考答案要点】①手法上，运用了借景抒情、以小见大的手法；②内容上，描绘了秋叶飘零、孤舟远逝的画面，表达了游子对故园的怀念；③结构上，承上启下，由具体的落叶引出更广阔的秋景，为后文归雁作呼应；④语言上，简练自然，富有画面感和情感张力。

【解析】颈联通过“一叶落”象征秋天的到来，“孤舟远影”表达游子漂泊之感，二者结合，既写实又寓意深刻，展现了传统诗歌中借景抒情的精妙技法。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中，“______，______”两句，表达了对美好理想的追求与坚守。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______”一句描写了音乐的悠远绵长。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______，______”。【本大题答案及解析】

答案：（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（2）此时无声胜有声（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】题干考查常见名句，第一句出自《离骚》关于远大理想；第二句出自《琵琶行》，形容乐声；第三句出自《论语·为政》中对学习与思考辩证关系的论述。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】如今，人工智能正以惊人的速度发展，其应用范围越来越广泛。从医疗到教育，从交通到金融，人工智能似乎无处不在。许多传统行业都在积极探索AI技术，以期提高效率、降低成本。然而，有人认为人类智慧无法被机器取代，他们主张保留传统技艺，反对人工智能全面替代。对于这种观点，我认为______，因为______，而______。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：许多传统行业都在积极探索AI技术，以期提高效率、降低成本。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.持之以恒、不可置疑、无可厚非

19.【修改后的句子】许多传统行业正在积极探索人工智能技术，以期提高效率并降低成本。

【解析】原句中“AI技术”和“人工智能技术”重复，存在重复赘述，应保留“人工智能”或“AI”之一，语义更清晰。【参考答案要点】①运用了并列结构，增强语气；②语气坚定，突出观点的合理性；③让语言更具说服力，增强文本的逻辑性。

【解析】原句“然而，有人认为……”作为转折，引入不同观点，接着“我认为……”承接，形成鲜明对比，具有逻辑层次与说服力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】在数字化时代，信息技术发展迅猛。人们的生活方式发生了根本性的变化。调查显示，70%以上的青少年每天使用手机超过6小时，其中40%用于社交媒体。此外，网络购物、在线学习等数字行为也愈发普及。有专家指出，过度依赖手机可能影响青少年的身心健康。因此，______。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①数字化时代带来便利，也带来风险；②青少年需适度使用手机；③家庭与学校应加强引导。

22.【压缩后的句子】专家指出青少年手机依赖影响身心健康，呼吁加强引导。

【解析】21题需要补写结论，指出数字化时代存在的问题及建议；22题关键要素为专家观点、问题、呼吁，信息保留完整且语言简洁。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料

有人说，人生就像一杯茶，苦涩与回甘并存；有人说，人生如一粒种子，需要阳光和雨露才能成长。还有人说，人生是场旅行，有风景也有迷途。请结合上述材料，以“人生”为主题，写一篇文章。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：比喻人生的不同阶段与状态，指出人生具有多面性与复杂性。

2.立