2026年内蒙古自治区乌兰察布市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案

2026年内蒙古自治区乌兰察布市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列动物中，属于水生动物的是（

）

A.蚂蚁B.鲤鱼C.蝴蝶D.鹦鹉

答案：B

解析：鲤鱼生活在水中，属于水生动物；蚂蚁、蝴蝶、鹦鹉都是陆生或空中动物。动物的先天性行为是指（

）

A.通过学习获得的行为

B.由生活经验形成的行为

C.遗传物质控制的行为

D.适应环境改变的行为

答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传因素决定，不依赖于学习。在生物圈中，动物通过食物链和食物网促进物质循环和能量流动，其作用是（

）

A.影响气候B.分解有机物C.传递能量D.维持生态平衡

答案：D

解析：动物在生态系统中扮演消费者角色，有助于维持生态平衡。细菌和真菌在生态系统中属于（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物因素

答案：C

解析：细菌和真菌通过分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，属于分解者。下列不属于细菌与人类关系的是（

）

A.造成疾病B.制作酸奶C.促进物质循环D.提供氧气

答案：D

解析：提供氧气更多是植物和藻类的功能，细菌与人类关系包括有益和有害两方面。生物的分类单位中，最大的单位是（

）

A.界B.门C.纲D.目

答案：A

解析：生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种。生物多样性不包括（

）

A.基因多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.人口多样性

答案：D

解析：生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层面，不包含人口多样性。有性生殖与无性生殖的根本区别是（

）

A.是否产生新个体B.是否需要两性结合

C.是否有细胞分裂D.是否有遗传信息变化

答案：B

解析：有性生殖需要两性生殖细胞结合，而无性生殖无需两性细胞结合。下列属于完全变态发育的是（

）

A.蝉B.蟋蟀C.蜜蜂D.蟋蟀

答案：C

解析：蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态。下列属于昆虫的是（

）

A.蛾蛹B.蚂蚁C.蛇D.蜘蛛

答案：B

解析：蚂蚁属于昆虫，有三对足，身体分头、胸、腹三部分。两栖动物的生殖特点是（

）

A.卵生、体外受精

B.胎生、体内受精

C.卵生、体内受精

D.胎生、体外受精

答案：A

解析：两栖动物一般卵生，且在体外受精，如青蛙。鸟类的生殖发育过程包括（

）

A.卵生、哺乳

B.体内受精、卵生

C.卵生、孵化

D.体外受精、哺乳

答案：B

解析：鸟类为卵生，体内受精，不哺乳。基因在亲子代之间传递的“桥梁”是（

）

A.生殖细胞B.染色体C.DNAD.基因组

答案：A

解析：基因通过生殖细胞（精子和卵细胞）传递给后代。控制生物性状的基本单位是（

）

A.细胞B.蛋白质C.基因D.染色体

答案：C

解析：基因是控制生物性状的遗传物质单位。人类的性别由（

）决定

A.遗传物质B.性染色体

C.环境因素D.以上都对

答案：B

解析：人类的性别由性染色体决定，如XY型变异。下列哪类变异能够遗传给后代（

）

A.营养不良导致的变异

B.饲养方式导致的变异

C.遗传物质改变引起的变异

D.环境引起的变异

答案：C

解析：遗传物质改变引起的变异属于可遗传变异，其他为不可遗传变异。传染病的预防措施中，属于切断传播途径的是（

）

A.接种疫苗

B.消灭病原体

C.注意个人卫生

D.控制传染源

答案：C

解析：切断传播途径包括保持清洁、通风、消毒等。下列哪种免疫属于特异性免疫（

）

A.皮肤和黏膜的屏障作用

B.吞噬细胞吞噬病原体

C.抗体与抗原的结合

D.溶菌酶破坏细菌

答案：C

解析：抗体与抗原的结合是特异性免疫的特征，而屏障、吞噬、溶菌酶属于非特异性免疫。下列属于疫苗的是（

）

A.乙肝疫苗

B.青霉素

C.氧气

D.食盐

答案：A

解析：疫苗是用减毒或灭活的病原体制成的，用于预防传染病。在生态系统中，消费者包括（

）

A.仅动物

B.动物和微生物

C.动物和植物

D.动物和生产者

答案：A

解析：消费者一般指动物，微生物如细菌可作为分解者。二、填空题（每空1分，共20分）地球自转的地理意义是产生________和________。

答案：昼夜交替；时间差异

解析：地球自转导致不同地区出现昼夜更替和时差现象。中国地形的“三级阶梯”中，第三阶梯主要由________和________组成。

答案：平原；丘陵

解析：第三阶梯以平原和丘陵为主，地势较低。人体的基本结构层次由小到大依次是________、________、________、________、________。

答案：细胞；组织；器官；系统；个体

解析：人体结构层次为细胞到个体的逐级组成。生态系统包括________和________两部分。

答案：生物部分；非生物部分

解析：生态系统由生物和非生物因素共同组成。植物的无性生殖方式包括________、________、________等。

答案：扦插；嫁接；分株（或分芽）

解析：无性生殖不涉及两性生殖细胞的结合，常见方式有扦插、嫁接、分株。人类的性别是由________对染色体决定的。

答案：23

解析：人类有23对染色体，性染色体决定性别。基因的显性与隐性是通过________表现出来的。

答案：性状

解析：显隐性基因通过表现的性状来体现。草履虫通过________进行呼吸。

答案：表膜

解析：草履虫的呼吸靠体表的表膜完成。进行细菌培养时，需在培养基中加入________。

答案：琼脂

解析：琼脂是常见培养基中的惰性物质，用于固态培养。人类免疫系统中，淋巴细胞包括________和________。

答案：B细胞；T细胞

解析：淋巴细胞是免疫系统的重要组成部分，包括B细胞和T细胞。三、识图作答题（每题5分，共10分）下图是“细菌结构示意图”，请根据图回答以下问题：（1）图中①表示________，②表示________。

（2）细菌的遗传物质存在于________中。

答案：（1）细胞壁；细胞膜（或细胞壁和细胞膜）

（2）细胞壁

解析：图中①为细菌的细胞壁，提供保护和维持形态；②为细胞膜，控制物质进出；遗传物质存在于细胞壁内部的拟核中。下图是“人类染色体排序图”，回答以下问题：（1）图中X和Y染色体属于________性染色体。

（2）正常女性的性染色体组成是________。

答案：（1）性别

（2）XX

解析：X和Y是人类的性别染色体，正常女性为XX型，男性为XY型。四、实验探究题（每题10分，共20分）某校生物兴趣小组进行了一项实验，探究植物对土壤水分的影响。他们选取了两组相同的土壤，一组种植了植物，另一组未种植，其他条件相同，定期测量土壤含水量。（1）该实验的变量是________。

（2）预期结果是种植植物的土壤含水量比未种植的________。

（3）实验的结论是________。

答案：（1）有无植物

（2）低

（3）植物可以吸收土壤中的水分，从而保持土壤的湿度较低

解析：该实验设计科学，变量控制合理，结果预期符合植物蒸腾作用的原理。为了研究动物的先天性行为与学习行为，某同学设计了一个实验：把一只小猫放入一个有饥饿食物的房间，观察它的取食行为。（1）该实验目的是研究________。

（2）如果小猫中途被他人干扰后不取食，这可能是________行为。

（3）根据实验设计，若小猫未被干扰，直接取食，说明这种行为属于________。

答案：（1）动物行为的类型

（2）学习

（3）先天性

解析：该实验通过观察动物在不同条件下的反应，可以区分先天性和学习行为。五、材料分析题（10分）材料：近年来，草原鼠害严重，影响了牧草生长，导致草地退化。有关研究表明，天敌如蛇和猛禽对控制鼠群有重要作用。当地牧民采取了人工捕鼠、投放毒饵等方法进行治理，但效果欠佳。为保护生态平衡，政府建议引进天敌生物来控制鼠害。（1）材料中提到的生物之间关系属于________关系。

（2）从生态学角度，鼠害治理不能只依靠________，还应保护天敌。

（3）生物多样性保护的意义在于________。

答案：（1）捕食

（2）单一方法（或毒饵）

（3）维持生态系统的稳定性和可持续发展

解析：材料中体现了捕食关系，单一方法可能破坏生态平衡，生物多样性保护有助于生态系统稳定。答案及解析一、选择题答案：1.C2.C3.D4.C5.D6.A7.A8.C9.A10.A

解析：每题均围绕地理与生物学科核心知识点，内容涵盖地球运动、细胞结构、生态系统、遗传、健康生活等方面。答案：11.B12.B13.A14.C15.B16.C17.C18.C19.A20.A

解析：每题均围绕生物学科的重点，如动物行为、遗传机制、免疫系统、性别决定等。二、填空题答案：21.昼夜交替；时间差异

22.平原；丘陵

23.细胞；组织；器官；系统；个体

24.生物部分；非生物部分

25.扦插；嫁接；分株

26.23

27.性状

28.表膜

29.琼脂

30.B细胞；T细胞

解析：每空均直接依托课本知识点，包含生物学科基本概念的区分与理解。三、识图作答题答案：31.（1）细胞壁；细胞膜（2）细胞壁

32.（1）性别（2）XX

解析：题目内容与图像信息一致，答案贴合课本知识