一年级数学下册专项强化练习题

一年级数学下册专项强化练习题亲爱的小朋友们，快乐的数学学习之旅又到了练习巩固的时刻啦！数学就像一座神奇的城堡，里面藏着许多有趣的知识宝藏，而专项练习就是帮助我们打开宝藏大门的金钥匙。通过一次次有针对性的练习，我们能更牢固地掌握所学知识，让数学思维变得更灵活。这份专项强化练习题，专为大家梳理了本学期的重点和难点，希望小朋友们能认真对待每一道题，开动小脑筋，享受攻克难题的乐趣，让我们一起在数学的世界里快乐成长吧！专项一：20以内的退位减法20以内的退位减法是我们本学期计算的重要基础，也是解决很多数学问题的“利器”哦！小朋友们要多多练习，做到又快又准。知识点回顾：计算20以内的退位减法，可以用“破十法”、“想加算减法”等方法。比如计算13-5，想：5加几等于13？因为5+8=13，所以13-5=8。基础巩固1.直接写出得数。11-6=（）12-5=（）14-8=（）15-7=（）13-4=（）16-9=（）17-8=（）12-3=（）2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。12-7○611-4○814-9○513-6○63.看图列式计算。（此处应有一幅图：草地上有15只小鸡，跑掉了6只，求还剩几只。）□○□=□（只）能力提升1.小红有12块糖，小明有8块糖，小红比小明多几块糖？□○□=□（块）2.妈妈买了14个苹果，吃了一些后还剩5个，吃了多少个苹果？□○□=□（个）3.想一想，（）里最大能填几？12-（）＞511-（）＞313-（）＜6专项二：100以内数的认识认识100以内的数，能帮助我们更好地了解生活中的数量。从数数、读数、写数到比较大小，每一个环节都很重要。知识点回顾：10个一是十，10个十是一百。读数和写数都要从高位起。比较数的大小时，先比位数，位数多的数大；位数相同，从高位比起。基础巩固1.填空。（1）一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。（2）67里面有（）个十和（）个一。（3）8个十和3个一组成的数是（）。（4）与59相邻的两个数是（）和（）。2.读出下面各数。34读作：（）50读作：（）78读作：（）99读作：（）3.写出下面各数。五十六写作：（）八十九写作：（）三十写作：（）一百写作：（）4.比较大小，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。45○5476○7380○899○100能力提升1.按规律填数。（1）25，30，35，（），（），50。（2）90，81，72，（），（），45。2.用3、6、9中的两个数字组成两位数，最大的是（），最小的是（）。3.一个数，个位上是5，十位上的数比个位上的数大2，这个数是（）。专项三：认识人民币人民币是我们生活中购物时必须用到的，认识各种面值的人民币，学会简单的付钱和找钱，是非常实用的本领。知识点回顾：人民币的单位有元、角、分。1元=10角，1角=10分。在进行人民币计算时，要注意单位相同才能相加减。基础巩固1.填空。1元=（）角1角=（）分2元=（）角5角=（）分30角=（）元70分=（）角1元5角=（）角2角8分=（）分2.写出下面人民币的面值。（此处应有几张人民币图片：如一张1元纸币，一枚5角硬币，一张1角纸币，一枚1分硬币）（）（）（）（）3.买一件上衣需要58元，小明付的都是10元的人民币，他至少要付（）张。能力提升1.买一支铅笔要5角钱，小明有1张1元的纸币，他要怎么付钱？售货员应找给他多少钱？2.一个文具盒8元，一个练习本2元5角，买这两样东西一共要多少钱？3.小红有1元钱，她想买一块3角的橡皮和一支8角的铅笔，她的钱够吗？如果不够，还差多少钱？专项四：100以内的加法和减法（一）100以内的加减法是数学运算的基础，包括不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法，我们要熟练掌握计算方法。知识点回顾：计算加法时，相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进一。计算减法时，相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退一当十再减。基础巩固1.直接写出得数。25+3=36+40=78-6=92-50=47+8=56-9=32+20+8=85-（5+20）=2.用竖式计算。37+25=64-18=58+29=70-24=3.看图列式计算。（此处应有一幅图：左边有34个五角星，右边有28个五角星，求一共有多少个五角星。）□○□=□（个）能力提升1.学校图书馆原有图书85本，借出去46本，还剩多少本？2.一年级（1）班有男生27人，女生29人，其中有40人参加了兴趣小组，没参加兴趣小组的有多少人？3.小红有28张画片，小明比她多15张，小明有多少张画片？两人一共有多少张画片？专项五：认识图形、分类与整理认识常见的平面图形，学会按不同标准对物体进行分类与整理，能培养我们的空间观念和有序思考能力。知识点回顾：常见的平面图形有长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。分类时，先确定分类标准，再进行整理。基础巩固1.认一认，数一数。（此处应有一些不同图形的组合，如长方形、正方形、三角形、圆若干个）长方形有（）个，正方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。2.把同类的物品圈起来。（此处应有几类物品的图片，如水果类、文具类、玩具类混在一起）3.给下面的图形涂上不同的颜色（一种图形涂一种颜色）。（此处应有一些混合图形）能力提升1.把下面的物品分一分，可以怎么分？（至少写出两种分法）（此处应有不同特点的物品图片，如按颜色分、按形状分等）分法一：按（）分，分为（）和（）。分法二：按（）分，分为（）、（）和（）。2.数一数，填一填。（此处应有一些按不同标准分类统计的简单情境图，如不同颜色的气球数量）颜色红色黄色蓝色数量（个）---参考答案（部分提示）*专项一：20以内的退位减法*基础巩固1：5,7,6,8,9,7,9,9*能力提升3：6,7,8(答案不唯一，示例为最大能填的数)*专项二：100以内数的认识*基础巩固1：（1）个，十；（2）6，7；（3）83；（4）58，60*专项三：认识人民币*基础巩固1：10,10,20,50,3,7,15,28*专项四：100以内的加法和减法（一）*