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文档简介

湘美版三年级美术上册趣味图形第五单元

第一课

同学们，考古学家们在宁夏回族自治区贺兰县贺兰山发现了一个神秘的图形，快看看是什么？激趣导入岩画猜一猜古人为什么要在岩石上刻画一只只虎与羊呢？激趣导入我们的祖先通过刻画图形符号来记录生活。记录生活你知道我国最早的汉字是什么样的吗？探究学习甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。探究学习试着猜一猜下面的图形代表什么字？探究学习日火山用简单的线条描绘客观事物的形状，让人一看就能把字形与具体事物联系起来。

汉字是一种象形文字，通过线条不断概括和提炼，象形的文字变得越来越抽象和简洁了。甲骨文金文篆书楷书探究学习猜一猜：左边的甲骨文分别对应下图哪种动物呢？你知道它们分别是什么字吗？象鹿贝龟探究学习思考右边8个古代太阳图形符号的创作灵感，这些视觉符号有什么相似之处，又有什么不同呢?探究学习相似之处：以圆形为基础，包含了放射状或旋转的元素，设计上追求对称与平衡。不同之处：符号细节表现存在差异，风格和背景各不相同。这些古代太阳图形符号在创作灵感上可能源于自然现象观察、宗教与神话以及艺术表现与象征意义等多个方面。它们在相似之处上体现了对太阳的普遍认知和美的追求，而在不同之处上则展示了古代人类文化的多样性和创造力。不同地方的人用不同的图形符号表达想法。探究学习试一试：选择一种你喜欢的动物，画成一个图形符号。探究学习通过简单的线条可以把喜欢的动物简化成一个图形符号。探究学习观察图片，说说如何用图形符号记录生活，表现故事？探究学习图形大小适中一致周围可适当添加装饰美化用简洁且特征明显的图形替换文字，语意一目了然学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏艺术实践作业：绘制班级生活日志或个人假期日记，创想简洁有趣的图形替换故事中的字或词，与同学分享交流。学生实践评价内容评价内容能用图形替换故事中的字或词图形大小适中一致装饰方法多样说一说

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