校长在初三教师座谈会上讲话：凝心聚力谋突破全力打赢中考翻身仗

—PAGE1——PAGE2—校长在初三教师座谈会上讲话：凝心聚力谋突破全力打赢中考翻身仗各位初三任课老师、班主任们：大家好！临近2026年中考，我们今天齐聚座谈会，不谈虚话、不走过场，就是想坦诚沟通、直面问题、共商对策，核心目标只有一个：凝心聚力、科学备考，全力以赴打赢中考翻身仗！教学质量是学校的立身之本，初三毕业班更是学校的脸面、家长的期盼、学生的未来。过去这段时间，大家早出晚归、默默坚守，熬了无数个夜晚、操了无数份心，付出了太多辛苦，我由衷地感谢大家！今天，结合本届初三实际情况，我重点围绕科学提质、班风建设、学困生帮扶、目标攻坚四个方面，和大家交流想法、明确要求，咱们一起找准方向、鼓足干劲，奋力冲刺、实现逆袭！一、树立绿色质量观，科学提质不拼蛮劲咱们常说，质量是生命线，但抓质量绝不能只靠“时间堆砌、题海战术”，更不能让师生身心俱疲。我们要树立绿色质量观——靠课堂效率、靠科学方法、靠师生合力提质，让成绩提升有底气、可持续。教育实践里早就总结过，学生学得最好的时刻，从来不是埋头苦熬的时候，而是这七种状态：对知识感兴趣、内容形式鲜活、能动手探索、遇挑战敢突破、被信任鼓励、能学以致用、师生关系融洽。说到底，师生关系就是教学质量，非智力因素直接影响成绩。我们要少一点机械灌输，多一点趣味引导；少一点枯燥刷题，多一点方法传授；少一点严厉指责，多一点信任鼓励。课堂上抓45分钟效率，把知识点讲透、方法教活；课后少加无效负担，多关注学生心态、习惯，让学生愿意学、主动学、高效学，这才是提质的根本。二、抓实班风建设，稳住备考核心根基初三后期，班风好不好、氛围浓不浓，直接影响学生状态和备考效果。班主任作为班级主心骨，千万不能只盯着成绩，忽视班风、纪律和学生思想动态。（一）抓班风、立正气一个积极向上的班集体，能带动后进生进步；反之，松散浮躁的风气，会影响优秀学生。要持续抓班级纪律、卫生、学风，让教室干净整洁、课堂专注高效、自习安静有序，营造比学赶超、团结奋进的备考氛围，杜绝浮躁、散漫、攀比的不良风气。（二）抓思想、疏心态临近中考，学生焦虑、浮躁、迷茫的情绪会越来越多。班主任要多留心学生状态，少批评指责，多谈心疏导；少冷漠敷衍，多理解包容。课间多和学生聊聊天、课后多找学生谈谈心，开简短励志班会、分享奋斗故事，教学生调节情绪、缓解压力的方法；及时化解学生矛盾、疏导负面情绪，让学生放下包袱、轻装上阵，心无旁骛投入复习。（三）抓家校、聚合力主动和家长沟通，反馈学生在校状态，引导家长理性看待成绩、多鼓励陪伴，少施压焦虑，家校同心、同向发力，为学生营造安心的备考环境。三、聚焦学困生帮扶，不放弃每一个学生学困生是中考提分的关键，也是我们工作的重点。咱们必须坚定“一个都不能少、绝不放弃任何一名学生”的信念，用心用情用力做好帮扶工作，不让一个学生掉队。帮扶学困生，要做到“三个心、三个不、三个多、三个优先”：三个心：有爱心、有细心、有耐心，包容他们的不足，关注他们的点滴进步；三个不：不歧视、不挖苦、不放弃，尊重他们的人格，维护他们的自尊；三个多：多鼓励、多谈心、多家访，及时肯定进步，耐心疏导困惑，家校协同帮扶；三个优先：课堂提问优先、作业批改优先、表扬奖励优先，给他们更多展示机会，增强自信心。同时，要落实校内家长制、班级帮教会诊制：让学困生自主选择同学、老师作为“校内家长”，日常互助辅导；班主任定期召集各科老师，共同分析学困生短板，精准制定补弱计划，对症下药、靶向突破，让学困生看到希望、树立信心、稳步提升。对个别行为偏差、纪律松散的学生，要建立班级警示机制，分级提醒、及时纠正，既严格要求，又耐心引导，帮他们端正态度、回归备考正轨。四、锚中考目标，凝心聚力打翻身仗结合本届学生基础和前期备考情况，学校明确中考核心目标：全力冲刺8名优秀生，整体成绩实现稳步提升，打赢中考翻身仗。这个目标有难度，但绝非不可实现，只要我们心往一处想、劲往一处使，科学备考、实干攻坚，就一定能达成！各位老师，中考冲刺已经到了最关键的时刻，我们面对的不仅是一场考试，更是一场硬仗、一场翻身仗。过去的不足，我们用努力弥补；现在的差距，我们用实干追赶。希望大家摒弃畏难情绪、打消懈怠心态，拧成一股绳、合成一股劲，科学备考、精准发力，团结协作、互帮互助，把每一节课上好、每一道题讲透、