幼儿园中班体育游戏教案

幼儿园中班体育游戏教案

幼儿园中班体育游戏教案1

活动目标：

1、在玩报纸游戏中，探索报纸的各种玩法，学习单、双脚交替

向前跳。

2、通过游戏“战胜大灰狼”，练习平衡走、单脚双脚交替跳、

投掷等基本动作。

3、能利用报纸进行身体锻炼，体验玩纸游戏的乐趣。

活动准备：

纸球每人一个、报纸若干、游戏场地。

活动过程：

1、热身运动：跟音乐做纸球操。

师：小朋友们，纸球是我们的玩具，它还能带我们做纸球操呢,

让我们一起动起来吧？

2、出示报纸，引导幼儿探索报纸的各种玩法。

(1)师：“刚才我们玩的纸球是用什么做的？报纸不仅可以看

新闻，还可以玩游戏呢，

今天我们就来做玩报纸的游戏”。

(2)师：请大家动脑筋想一想，报纸可以怎么玩？每个人找个

地方，可以一个人玩，也

可以两个人、三个人或者更多的人一起玩。

(3)幼儿自由探索报纸的‘玩法，老师巡回指导。

(4)请个别幼儿示范自己的玩法，大家一起学一学。

3、集体练习单脚跳，学习单、双脚交替向前跳。

(1)师：刚才我发现—小朋友玩的方法和别人不一样，我们看

看她是怎么玩的。

(2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。

(3)老师示范并讲解要领

(4)请幼儿找空地练习在报纸上单双脚交替向前跳的动作。

4、游戏“战胜灰太狼”，引导幼儿练习平衡走、单双脚交替跳、

投掷等基本动作。

(1)游戏规则：将幼儿平均分成4组，每组第一名幼儿先开

始闯关，要走过小桥、跳过迷宫、拿球砸句贴有灰太狼头饰的筐子

里，完成任务返回小组，用手击学本组的第二名幼儿，第二名幼儿

开始出发，本组的每名幼儿依次进行，哪组能按要求完成的快算胜

利。

(2)游戏评价，祝贺胜利的小组，鼓励稍落后的小组。

5、结束活动，放松身体。

播放音乐，让小朋友听着音乐做放松动作。

幼儿园中班体育游戏教案2

我和爸爸踢足球

游戏功能：

发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感

游戏材料：

彩色吹塑球(球内有小铃铛一个)

游戏过程：

1、爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。

2、让宝宝站在爸爸对面，距离为1米。

3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球'丁,。

幼儿园中班体育游戏教案3

活动目标：

1、探索椅子的各种玩法，充分练习一下平衡、爬、跳、跑等动

作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1.24张椅子排成四横排，另加1张教凳。

2.上课音乐。

活动过程：

一、导入部分，热身运动，跑步。

二、单人玩椅

1、坐椅子师：现在我们都认识了，可以坐在椅子上玩游戏了，

我发信号，你们做动作，行吗？

(1)手放膝盖上一一把两手举起来一一举一只手一一左手举起一

一右手举起；

(2)左脚抬起一一右脚抬起一一两只脚抬起来一一两只手两只脚

都抬起来；

(3)拍五下手一一拍五次脚一一手脚一起拍五下。

(4)骑车。

2、站椅子旁师：请站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它亲热

亲热。朋友见面我们一般有几种打招呼的方式？(握手、拥抱、敬礼、

特别好的就轻吻)，现在我们也来和椅子亲热亲热。

(1)用嘴巴亲一亲椅子的头一一轻轻吻一吻椅子的肚子一一亲一

亲椅子的腿

(2)在亲的时候两只脚站好，不可以弯曲，两腿笔直，谁弯了就

失败，下面的动作要求腿不能弯。

(3)谁亲到椅子的腿了？展示一下。总结玩的时候其实也是要动

脑子的。

3、躺椅子

(1)躺：老师示范在椅子上平躺睡觉。

(2)趴：刚才躺着睡，现在试试能不能趴着睡。数秒。

4、站椅子上师：现在开始，不能掉下来，掉下来就是失败。

手打开一一下来一一高个子一一矮个子一一单腿一一换只腿一

一转一圈

5、从椅子上跳下师：从山上跳下去，身体哪个地方先着地？哪

里是脚？跳下去腿弯的还是怎么样的？(幼儿尝试后回答)

(1)我们换一种方式跳，脚先着地，膝盖像弹簧一样弯一弯，没

有声音，平稳落地c比一比谁的声音最轻？

(2)上山下山游戏累了吗？我们坐在山上休息一下三、男女合作,

钻过山洞刚才一个人玩椅子，接下来我们集体玩。两排椅子两两相

对排好。

(1)一张椅子的山洞：

男孩子做像老师一样的动作，变成一个山洞，难吗？女孩子用最

快的速度，从山洞里钻过去，钻过去以后从旁边的小路回来排到队

伍最后去。

(2)两张椅子的山洞：

男孩子的山洞起立，变高，简单吗？女孩子倒过来爬。

(3)跨山洞：

女孩子，好玩吗?你们当然好玩，但是男孩子很辛苦的现在

男孩子要休息一下，坐沙发了，请你们坐一张椅子，脚放另张椅子

上。女孩子不爬，看看能不能跨过去？女孩子脚抬高，男孩子可以

边休息便发挥一下绅士风度，扶一下女孩子。

四、搬运椅子，往返接力

男孩子真棒，帮老师一个忙，好吗？把自己的和女孩子的椅子都

搬到操场那一面的边上排成一排。女孩子还等什么，我们也过去排

队喽。谢谢男孩子,

你们的表现真棒，为了奖励你们，来一个接力赛，好吗？游戏规

则是这个样的：对面有一张椅子是你们返回点，等一会儿每个人都

要跑过去，绕过那张椅子返回来，碰一下下面一个小朋友的鼻子，

再排到队伍的后面去，下一个小朋友要被碰到鼻子才能出发，等队

里每一个人都跑完了，组长站在点上高举上手就代表完成任务了，

合作才能成功，看哪一组第一个跑完就是冠军。(请谁来试一试)

(1)空跑热身，熟悉规则。

(2)搬一张椅子接力。增加难度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，

只要把椅子交给下一个人就算接力完成。

小结：

刚才谁赢了？谁输了？为什么会输了？其实比赛谁输谁赢不是最重

要的，看是不是动脑筋，团队是否有合作。

幼儿园中班体育游戏教案4

活动意图：

椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密

接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来,

跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，

不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开

心、开窍、开朗为原则，利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点

开展本次活动。

活动目标：

1、通过与凳子玩游戏，发展幼儿的平衡，跳跃能力，提高动作的

协调性和灵敏性。

2、能从高20-30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。

活动准备：

髡子每人一张、垫子一张活动过程：

一、准备活动1、教师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地，凳

子放在指定位置。

2、幼儿跟教师一起做热身运动。（绕凳子慢跑、趴凳子做飞机

起落动作、站在凳子上做动作，练习平衡能力等）。

二、探索凳子的玩法1、幼儿每人一张小凳子，自主地进行探

索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。

（教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。）2、

集中，说说你是怎么玩的？

3、选取幼儿展示的几种玩法，一起玩。

4、重点学习从高处往下跳动作：（1）教师示范讲解动作要领:

（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地）站在平衡凳上，两手前后自

然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚

掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。（2）幼儿练

习，从低、中、高逐步增加难度跳，教师巡回指导，并请跳得好的

幼儿做示范。

三、游戏：过独木桥加高台跳水排成一队，依次用凳子搭成小

桥来练习走平衡，发展了幼儿身体的平衡能力，在最后一张凳子上

以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度，让幼儿尝试

跳。

四、放松活动及延伸请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等

按摩放松下。并请幼儿下课后在注意安全的前提下，想想我们的凳

子椅子还可以怎么玩游戏。

课后反思：

本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过凳子的不

同形式，不同难度循序渐进达到本节课的目标。

在课的结构设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼

儿生活的.活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于椅

子、凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有

用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活

动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等

动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比

较难的从高处往下跳等。流程清晰简洁。

在课程资源开发上，给幼儿一个开放性的学习环境，因材施教,

通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等，从易到难，让

幼儿一步一步克服各种挑战，体验成功的快乐。也基本达到预定的

教学目标。

我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，

没有过多限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学

目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细

致。

幼儿园中班体育游戏教案5

使用材料:

篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：

锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动设计：

1、单手拍球：

可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手

学保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度

控制在胸部以下。

2、双手拍球：

按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,

熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数

数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3、抛接球：

两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球,

接不住球者为输。

4、乖乖球：

两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直

线向前滚，比一比谁的球最乖。

5、转圈圈：

幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前

转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6、顶球：

把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者

为输。

7、夹球跳：

把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达

目的地为胜。

8、运球：

把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增

加障碍物，使活动更加有趣。

9、螃蟹运球：

两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部

中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得

稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10、赶球走：

幼儿手拿硬纸棒，按一定的'路线向前赶球，看谁的球先到达目

的地。

11、拖拉球：

用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12、胯下传球：

先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一

定的难度，需要耐心练习。

13、蜗牛旅行：

把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球

掉下来为输。

14、转身拍球：

幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时

间内，比一比谁转身的次数最多。

15、投球：

幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握

球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随

音乐表演。

幼儿园中班体育游戏教案6

活动目标：

1、在游戏中，幼儿自主讨论鱼网的一物多玩，探索鱼网的多种

玩法。

2、在捕鱼游戏中，培养钻、滚、跳等运动能力，提高幼儿身体

的反应能力。

3、在游戏中，体验集体游戏的乐趣。

活动准备：彩色鱼网一块、活动音乐

活动过程：

一、热身运动：鱼儿游游

L围着鱼网，模仿水里的小动物做热身操。

可爱的小鱼们，我们一起到池塘里去玩游戏！准备好了吗，一

起来动一动吧!

（环节分析：这部分活动是用“小鱼”角色导入，引起幼儿参

与活动的兴趣，让幼儿在音乐的伴奏下做热身活动。）

二、游戏探秘：群鱼嬉戏

1.自由探索鱼网玩法

鱼宝宝们，你们自己去玩一玩吧。你可以一个人玩，也可以和

同伴一起玩，看谁玩的花样最多。

2.经验分享：玩鱼网的方法。

你们是怎么玩的,呢？（选择几位小朋友说一说玩法，可以让其

他孩子一起学学。）

3.交流小结：小鱼们真棒，想出了很多种玩鱼网的方法。

（环节分析：这个部分活动的是让幼儿自由解锁鱼网的多种玩

法，重点是帮助幼儿练习运动技能，为下一个环节作准备。）

三、体能比拼：鱼儿快逃

（一）赶小鱼

1.第一次捕鱼游戏，幼儿用自己的方式躲避鱼网

大海里有许多渔网，今天我们来练习一下躲避鱼网的本领。现

在鱼网就在我们的下面，你们是用什么方法快速离开鱼网的？试一

试。

2.你觉得哪个方法比较好？为什么？

3.幼儿分组游戏。

4.小结：小鱼们真棒，都躲过了鱼网。

（二）捞小鱼

1.改变鱼网的方向，幼儿尝试躲避鱼网。（鱼网立起来）

刚刚我们试过了用侧滚翻等方式来躲舞渔网，用你们聪明的脑

袋想想还可以怎样通过鱼网呢？

2.第二次改变鱼网方向，幼儿尝试躲避。（鱼网从上面来）

3.你是怎么躲避鱼网的？

4.小结：小鱼们真棒，又一次躲过了鱼网的捕捞。

（三）网小鱼

1.鱼网动起来，从不同的方向捕鱼，幼儿观察并躲避鱼网。

请小鱼们用眼睛仔细观察鱼网是从哪里来的，用上你们今天学

到的所有本领：滚、钻等，来躲避鱼网，不被捕到。准备好，鱼网

来了！

2.根据情况，游戏进行2-3次。

（环节分析：通过三个不同的“捕鱼”游戏，提升难度，锻炼

他们孩子们的观察能力，找到快速躲避渔网捕捞的能力以及孩子们

身体的反应能力。）

四、结束活动：鱼游大海

幼儿放松游戏C

小鱼们都非常棒！没有被捕鱼人抓走，都累了吧！让我们一起

坐上“龙舟”吧！

（环节分析：通过有趣的放松活动，调节和放松，从紧张的运

动状态逐步过渡到安静状态，有益于幼儿身心健康。）

幼儿园中班体育游戏教案7

活动目标：

1、练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂用腕投掷的动作要

领。

2、增强上肢肌肉的力量，提高动作的协调性。

3、积极参与投掷飞机游戏，体验成功的‘快乐。

活动准备：

物质准备：

1、画上大雁的纸飞机若干

2、贴有云朵的网子

3、《超级飞侠》音乐

4、呼啦圈若干。

5、高山背景图一张。

活动建议：

一、创设大雁南飞情境，充分热身。

幼儿在“超级飞侠”的歌曲声中，自由做大雁滑翔、拉起、俯

冲、翻身、转体，跳跃等热身动作。

二、幼儿自由探索，学习肩上挥臂投掷的动作。

1、幼儿自由尝试各种投掷纸飞机的方法。

2、请幼儿介绍自己的方法，老师和动作标准的小朋友边梳理边

示范肩上挥臂投掷纸飞机方法。

3、幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动

作。

三、比赛“看谁飞得远”，练习挥臂用腕投掷。

1、幼儿站在同一直线后，比赛投掷纸飞机，看谁飞得最远。

出示云朵网，距离2米左右，高1.5米。（可根据幼儿实际

情况对绳子高度进行调整）幼儿并排站在直线后，比赛投掷纸飞机,

看谁飞得又高又远C

2、幼儿借鉴他人方法再次练习。

四、进行游戏

“大雁南飞”，让幼儿自主选择关卡，进行闯关。场地分为三

块，第一个游戏是“飞过云网”,第二个游戏是“飞到高山”，第

三个游戏是“飞到田野”，幼儿任选进行练习。

五、放松活动C

创设大雁飞到南方情景，让幼儿躺下、坐下，重点放松上肢。

师：你最擅长哪一关？成功后心情怎么样？激发幼儿成功的喜悦。

幼儿园中班体育游戏教案8

一、魔毯游戏目的

1立定时能平衡自己的重心

2加强幼儿间的.情感交流，培养合作观念游戏

3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4锻炼幼儿的团结协作能力。

中班体育游戏教案《报纸游戏》

材料：

报纸，录音机,音带

游戏过程：

1在场地上铺若干报纸

2用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。

如果小动物站在“魔毯”（报纸）上，大灰狼就看不见了

3音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做

小动物的动作，另一组由2—3名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边

睡觉

4音乐停。小动物们赶快找一张“魔毯”站在上面，否则就被

抓走

5将报纸对折c下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结

束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿

二、溜冰游戏目的

培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。节奏较快的

音乐游戏过程

1将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰

预备姿势

2音乐声起，幼儿开始在规定的范围为向前滑行

3报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手（用力均匀,

速度稍慢一点，报纸不容易破）

教学反思：

1应该对幼儿们进行分组游戏。

2在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。

幼儿园中班体育游戏教案9

设计意图：

中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他

们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段

的幼儿，身体技能快速发展，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这

一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿

的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿发展规律、满足幼儿发

展需要。

教学重点：

本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡能力、动作协调能力和

反应能力的发展，希望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平

衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，

感受到合作的力量C

活动目标：

一、认知目标：让幼儿理解游戏规则，熟悉游戏内容。

二、能力目标：

1、幼儿在游戏活动中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂

蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。

2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运向终点，让幼儿

的动作协调能力得到训练。

3、幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅

速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

三、情感目标：

1、通过游戏活动的进行，让幼儿能够体会游戏的乐趣。

2、在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学

会与他人合作。

活动准备：

揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小

蚂蚁面具若干。

活动过程：

一、游戏导入

1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小朋友们，你们见过蚂蚁

是怎么运食物的吗？“幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天

啊，老师就要讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图

上的小蚂蚁哪嘟，并开始讲故事。

故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它

在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒

米饭。嘟嘟高兴极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想,

今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米代真是

太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家

一起来帮我搬走。于是，聪明的嘟嘟就挥动着可爱的小触角向蚂蚁

家族里面的传递员报道了，请大家一起来投走这粒白米饭。不一会

儿，嘟嘟的好朋友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白

米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米坂，

还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

在故事讲完后，老师提问“小朋友们，你们说嘟嘟找到的那一

粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢？"（幼儿

回答）O

幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一

个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大

的工今天，我们要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小朋友们都会

变成可爱的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”

二、游戏过程

1、引出游戏：

教师组织幼儿进行游戏前的准备活动，教师说“小朋友们，在

玩游戏之前，我们就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边

唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一

边示范动作。

在准备活动完毕后，教师说“为了待会我们玩游戏更加方便，

现在请小朋友们站好了，老师要将小朋友们分为五个小组哟。”教

师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。

教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第一个幼儿站立，两手作触角；第二个

幼儿弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。并请小朋友进行示范。

2、交代游戏规则：

教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将

手指向已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已

经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。但是呢，小蚂蚁是爱

护食物，他们都是非常有规则的。蚂蚁大王就悄悄的告诉老师，说

“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！但是为了让我们蚂

蚁家族更加快乐和谐，我们不如来进行一个运食物比赛吧，但是要

请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走一个食物，在奔跑

的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

教师在说完之后，就告诉小朋友，一组小朋友中一共由三只小

蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一

只小蚂蚁去拿食物，这样的方式循环进行，在规定时间内，拿到食

物最多的小组，就为优胜小组。游戏过程中，幼儿之间要相互配合,

不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏

一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小朋友来纽成。

而在第三轮的时候，教师要请小朋友走更长的路线，并保证食物不

掉下来。

3、进行游戏教师交代完游戏规则之后，请几位小朋友在其的指

导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏

规则。

教师在示范完后，请小朋友站好，询问幼儿“小朋友们，你们

知道小蚂蚁是怎么做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁好不好？”幼儿

进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

在动作摆放完毕之后，教师说“小朋友们，我们的游戏马上就

要开始了，请小朋友把小蚂蚁头饰带上吧，赶紧在自己队伍中排好

队吧！游戏的时间是2分钟哟，让我们来看一看哪一组的小朋友运

送的事物是最多！”

游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏

中一起搬运食物，教师需要在游戏过程中组织幼儿的游戏秩序，对

能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组

运送的事物数量，并评出优胜小组。

进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可爱的

小蚂蚁第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰,

双手抱住前面一个孩子的腰。请小朋友再次在2分钟的时间内，比

一比那一组的小朋友运送的食物是最多的。教师在时间到了的时候,

以口哨声告诉幼儿时间已到，并点清小组运送的事物数量，并评出

优胜小组。

游戏第二轮结束之后，教师说“小朋友们，其实蚂蚁们在运送

食物的时候，有时侯的路途是非常遥远的。所以，在这轮游戏中，

老师请小朋友们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿

指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏规则进行,

只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼

儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。

4、游戏结束后，教师进行。

教师说“今天小朋友们的表现都是非常不错的，大家学会了变

成小蚂蚁怎么运送食物，很多小组的小朋友还在一起的配合中运送

了很多的食物哟，看来团结的力量真是很伟大的，所以啊，小朋友

在做事情的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事情就很快就

可以解决了。

幼儿园中班体育游戏教案10

活动目标：

认识游乐设施的安全使用方式

享受玩游乐器材的乐趣

活动准备：户外游乐器材

活动过程：

lo老师带著幼儿到户外的'游乐器材毙一圈，并在每个游乐器

材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼

儿正确的玩法。

三轮车：

(1)不用跑的帮小朋友推车。

(2)要轮流玩，不抢著玩。

滑梯：

(1)不从滑口处爬上去。

(2)不用头倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千：

(1)不要谩太高。

(2)不帮小朋友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2o接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

3o问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麽办？引导幼

儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐

区玩一番。

4O回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游

乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否

都做到了，给自己鼓鼓掌。

活动评估：能遵守游乐器材的使用常规；能开心的玩游乐器材。

活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。

这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排

队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。

幼儿园中班体育游戏教案11

情境目标：

1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。

2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

情境创设：

1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。

2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直

径为40—50公分）。

3、胡萝卜道具若干。

4、录音机一架、开音乐。

活动实施：

1、扮演角色，活动身体。

（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四

周自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，

绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一

个动静交替的,过程。

（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

2、提供材料，自由探索。

（1）教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开，用

圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得

不一样。

（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

（3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相

启发交流。

玩圈方法简介如下：

①滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

②跳圈：在圈里跳进跳出。

③小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不

能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

④带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈

向前快走。

⑤转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

⑥踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚,

使圈向前滚动。

⑦套圈：从头套入脚下取出一＞从脚套入头上取出一＞从臀部套

入四肢取出一＞从四肢套入臀部取出。

(4)幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

3、难度练习，重点指导。

(1)幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成

各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交

替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的

方法。

(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合

作玩的方法。

4、游戏结束，放松身体。

幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次

去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。

教学反思：

由于班级幼儿人数众多，各区域幼儿人数也相对较多，区域活

动时间较短，常常不能充分满足幼儿的活动欲望。此外，幼儿园活

动场地狭小、分散，区域设置地点不集中，不利于教师管理和指导。

幼儿园中班体育游戏教案12

适合年龄：4一6岁

设计思路：

球是幼儿比较喜欢的一种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为

枯燥，通过做游戏来练习，就能引起幼儿的兴趣。每个幼儿都喜欢

表现自己并得到表扬。教师充分抓住这一点，让每个幼儿都有在老

师面前充分展示的机会，并在老师的鼓励下增加练球的积极性。

活动目标：

1、发展幼儿的'想象力和创造力。

2、培养幼儿动作的准确性、灵敏性。

3、练习原地拍球，探索球的各种玩法。

活动准备：皮球每人一个

活动过程：

一、带幼儿做徒手操进行热身：手腕、脚腕一一上肢一一扩胸

一一压腿一一跳跃一一体转一一腹背一一原地空手拍球练习。

二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡回指

导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。

三、根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨

别对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右

手交替拍，下一次争取比上一次多拍一个。

四、教师巡回指导幼儿练习情况。

五、拍球比赛：请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球

比赛，胜出者给予奖励。

六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏：绕身体一周，滚出去滚

回来，腿下滚等。请幼儿探索球的其他玩法，如高运球练习、低运

球练习、转圈拍、抛接球、传球等。

七、做四人接力拍球游戏。

方法：四人一组，两人先拍球，四人司时数数，拍到第五个时

另两人接着往下拍，就这样五个一换，看哪一组连续拍二十个不失

败。游戏进行2——3次，结束时讲评，表扬合作好的小组。

八、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球。

九、做放松活动一一重点是双臂和腿。鼓励幼儿在家也要经常

练习球的各种玩法C

活动反思：

运球是一个长期练习的运动项目，为了让幼儿始终保持兴趣，

教师需要不断变化教学方法和游戏规则，增加新颖动作，让幼儿感

到球有多种玩法，喜欢去探索创造各种玩法。只要幼儿喜欢球，他

们的运球水平就会不断得到提高。

幼儿园中班体育游戏教案13

活动适龄班：中班

活动目标：

1练习单脚连续跳过障碍物，保持身体的平衡

2提高动作的协调性和准备性

活动准备：用沙包当障碍物

活动过程：1介绍活动内容

教师结合场地布置，介绍活动内容，鼓励幼儿积极参与活动

2练习基本动作

(1)幼儿做热身运动

(2)教师讲解基本动作，并进行示范

(3)幼儿尝试单脚连续跳过障碍物，教师重点指导幼儿控制好

身体的方向

(4)针对幼儿对动作掌握情况进行分析并加以指导，幼儿再次

练习

3带领幼儿做放松活动，结束活动

总结分析

在组织热身活动的过程中，由于幼儿人数很多，并不是能够顾

及所有幼儿，所以有些幼儿的热身活动并不是做的很充分。游戏开

始之前，我对规则讲解得特别详细，并且进行示范，所以在游戏开

始后