幼儿园教师培训心得体会范文

幼儿园教师培训心得体会范文

幼儿园教师培训心得体会范文1

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加

这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我

如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从

全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，

收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

今天是个难忘的夜晚，工作10年了，不管是在工作中还是在生

活中也从来没有受到过这样的培训。

刚开始真的怀着一颗疑惑的心情去听这个“赢在教育-卓越人生”

特训营的讲座，心想什么样的人如此厉害，能让人生卓越，不相信。

可是通过今天一天的学习，了解，沟通，我真的觉得太神奇了！发自

内心的佩服这位张导，他太了不起了，能把生活中人们有很多的矛盾

和不快在这几个游戏中让我感悟出，其实每个人都想要活的简单，但

是为什么总是不能笥单的生活呢？就是张导所说的放下你所谓的面

子、虚伪，去真诚的对待每件事情，因为本身生活是很简单的，反而

很多人就是因为好面子，内心的虚伪，往往错过了很多选择美好的机

会，导致今天这样子不要去责怪别人，这一切的一切都是自己一步步

选择的结果。

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所以我悟出，不管做什么事情都要学会尝试，学会冷静，学会信

任，学会放下面子。就像张导所说：“世界上最肮脏的东西莫过于自

尊心”。所以真的想快乐就请你放下所谓你不值钱的面子。

张导师通过游戏让我们感悟的：第一个游戏看似很简单.，很简单，

但是为什么过程就那么的艰辛呢？刚开始大家都是你怨我，我怨你的,

脸上都是满脸的不愉快和烦躁，但是在张导的不断提醒下我们组的成

员在一次次的尝试和努力下获得了成功！当成功的那一刻我们是多么

的喜悦，甚至在一刹那觉得组里的成员由刚开始的陌生一下子成了熟

悉的朋友，之间的距离拉近了很多。

为什么我们成功了呢？就是干什么事情都要有个很好的引领者，

而且干什么事情每个人都要沉着冷静，放下一一浮躁。只要心平如镜，

专注力集中，敢于尝试，成功会向你招手，你就是成功的主人。

在这个世界上你必须明白：“我是一切的根源”。今天我真的

感悟到想让自己快乐的是：活在当下，过去的事情就让它过去，让自

己快乐！

幼儿园教师培训心得体会范文3

时光飞逝，岁月入流。转眼间，为期十天的幼教培训已经结束！

在这短暂的十天学习中，老师，教授及我们的同伴们在这留下的是记

忆和怀念，但更多的是回忆！

似乎还是昨天，所有学习中的点点滴滴都呈现在我的脑海里，众

多的专家，学者，教授及教育界的前辈们，他们以鲜活的实例，丰富

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的内容，专业的知识讲座等，给我们了最大的指导理论，使我们的教

育观有了更新，教学法也变得新颖，每天都听不同专家的讲课，都给

了我思想的改变和认识。

从第一天听张家森校长讲的《师德》使我深深的理解到：教师，

特别是幼儿教帅的炽业道德是多么的重要！而帅德则是幼儿教帅必备

的第一素质。一个具有良好师德的老师在教育中才可培养出健康茁壮

的幼苗来！及南京晓庄示范教授汤翠英讲读的《学习陶行知》，对我

的幼教思想也起了极大的的认知和熏陶。而对我印象最深的杜艳红教

授的《早期教育3-6岁儿童学习与发展的指南》，杜教授从《指南》

的制定目标，宗旨和基本理念等方面做了详细的解读，也让我明白，

幼儿的学习是来自各项活动的开展中，是从德，智，体，美，劳，中

全面吸取！而现代幼儿园”小学化”过早到来，是幼儿过早的学习小

学的知识，是他们升入小学后对知识的探索性，求知欲，等都直线下

降，给小学的学习也带来了一定的困扰！同时，是他们本该是开心游

戏的幼儿园生活也蒙上了浓浓的学习气息，在过多追求文化灌输的时

间里把他们的动手力，好奇心等等都统统的抹杀了，这些认识，这些

思想不仅仅是值得我们幼儿教师思考，也值得每位家长深深的去反思!

这些都是值得我们特别重视和觉悟的！

在杜教授对《指南》的一一解读及投影的放射中，我们也都看到

了现在社会中存在的颠倒现象：重近期目标，轻长期目标，重智商轻

情商的培养，重智力开发轻智慧培养等等的行为中，使我们也感悟到

人生的成长是跑马拉松，不是百米赛跑！让我们把开心快乐的童年生

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成功地开展培训，使我有实实在在的收获？

XX老师的《新时期幼儿园教师的专•业发展讲座》，张向葵老师的

《幼儿身心发展特点与“指导纲要”落实》更是精彩。要让自己成为

一位“优秀教师”，不仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育教学

能力，还必须走近孩子，学会聆听孩子的心声，一个热爱儿童、善于

理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老师。

富有实践经验的XX、XX等几位老师分别作了《优秀活动案例展

示》，对我以后的教研工作颇有指导意义，我深受启发。平时，我们

很多老师撰写教育教学案例，总是局限在某个教学活动之中，现在我

明白了：教育教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的

故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园

值得我们分析、反思的案例很多，在于老师细致的观察、分析，如何

全方位地去提高自己分析问题、解决问题的能力。

总之，这次培训我受益匪浅，我非常教育局给我这次培训机会,

我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用

到以后的培训和教研工作中去，为我乡的幼教事业发展做出应有的贡

献。

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2xx年8月12日一一8月16日，我参加了幼儿教师培训班。聆

听了由骨干教师和老师们一起分享的教学经验，让我在学习中受益匪

浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在

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教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干

教师们的先进经验和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断

更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的

能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满

足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的

事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如

果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知

欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要

求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。

所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练

基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿教师加强道德素质的培养

幼师必须要有高尚的品德，还要有高度的责任心。如果老师没有

责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能

可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德,

我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的,

保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从

他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让

任何潜在的危险伤害到孩子。

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三、幼儿教师培养职业幸福感

珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没

有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世

界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？

作为一名合格的幼帅，我深知责任重大。总之，经过此次培训I,

我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不

断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生。

幼儿园教师培训心得体会范文6

时光飞逝，岁月入流。转眼间，为期六天的幼教培训己经停止!

在这短暂的六天学习中，先生，教授及我们的同伴们在这留下的是记

忆和思念，但更多的是回忆！彷佛照样昨天，所有学习中的点点滴滴

都涌现在我的脑海里，浩繁的专家，教授及教导界的前辈们，他们以

鲜活的实例，富厚的内容，专业的知识讲座等，给我们了最大的指导

理论，使我们的教导不雅有了更新，教授教化法也变得新颖，每天都

听不合专家的授课，都给了我思想的转变和认识。

在这次学习中，既聆听了专家与名师的申报，又不雅摩了主干教

师教授教化实践课，也参不雅了先进园所的情况。

每一次介入互动的培训运动都让我感想感染到思想火花的冲击,

坦荡了眼界。在充分领略到专家与名师那份奇特的魅力渊博的知识积

累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行朋友探讨了教授教化中

的怀疑。我感到作为我们这些幼儿园的主干教师，更应该把专家、名

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师的教授教化理念内化为本身的教授教化行为，以便更好地指引我们

走向教授教化胜利的彼岸。

此次学习使我在教授教化理论和教导不雅念上获得了许多的晋

升。分外是徐先生的《从察看出发，基于充分了解根基上的有效评估

与支持》让我感触很深，体会到专家引领匆匆教帅专业发展的精髓。

第一天徐先生的《从察看出发：基于充分了解根基上的有效评估

与支持》讲座，他从当前幼儿园课程遇到的四大问题和挑战为切入点,

并从“当下幼儿教师的六大核心才能”“区域游戏运动中教师的察

看要注意三点”等多个方面详细论述了幼儿教师如何了解幼儿并有

效做好察看。

徐先生的解说诙谐风趣，贴切实际，具有很强的指导意义。他的

这些认识，这些思想不仅仅是值得我们幼儿教师思考，也值得每位家

长深深的去反思！这些都是值得我们分外看重和觉悟的！

下午，王禹先生以《看清孩子的当下：区域游戏察看与游戏后分

享交流》为题作了专题讲座。他以“为何察看”“察看案例”“察看

经验”“察看代价”四个方面解读了教师如何做好区域游戏察看与

游戏后分享交流。

第二天上午，工作室开展了课题立项答辩会，特邀评审专家徐万

山作为主评贵宾，幼教教研员牛淑敏、幼教专干张玮及中原名师刘巧

茹、李道玲作为评委应邀参加。人人对本身的课题一一作了论述，徐

先生都分手给予全面、过细、专业和中肯的指导性点评，为人人科学、

规范、有效的进行课题研究指明了偏向。

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下午，中原名声刘巧茹以《从课程游戏化到游戏课程化》为题作

了专题讲座，她深入浅出的阐发了“课程游戏化”和“游戏课程化”

的区别与联系以及在教导革新中如何做好从课程游戏化渐渐向游戏

课程化成长。希望人人在教授教化实践中以游戏为幼儿基础运动，注

重察看与指导，让游戏点亮孩子的幸福童年。提到本土文化，这个耳

熟能详的话题，彷佛每位教师都有本身的意见。然则又说不太清楚个

中缘由。在这次中原名声李道玲作了题为《本土文化在幼儿园课程资

源开拓的实践与运用》的专题讲座，为教师提供了详细活跃的解读。

使人人加倍深刻的了解什么是本土文化，为什么要开拓本土文化以及

实施的策略。也明确了我们在教科研的实践中的偏向，让本身在专业

成长迟钝的利诱中豁然豁达。

听了专家的解说，我重新审视本身的教导教授教化，那么我们应

如何反思？怎样做到故意义有代价的反思，便是要发明问题、办理问

题、总结经验。以幼儿的视角反思、以同伴的视角反思，站在超自我

的视角进行反思、以专家的视角进行反思、以家长的视角进行反思。

培训停止后，我急速把以往在教科研中的.问题和利诱重新梳理

一遍。感觉本身勤勤恳恳工作18年来固然有一些造诣和经验，然则

专业发展较慢，劳绩甚微，便是缺少专家的引领；便是疏忽了理论的

晋升与积累，缺少本身的教授教化思想统领讲堂。

总之，这次培训中内容异常的富厚，对我的思想是一种极大的更

新与冲击，让我在有限的光阴里，学到了无穷的知识，只有震续的学

习，能力廉续的进步。我会把在这次培训中学到的新理念、新思想实

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时的传给我们的先生，使我们配合的提高和进步。也异常感谢名师工

作室给我们搭建的这次学习平台！最后，祝愿我们的幼教事业来日诰

日更辉煌，更璀璨！

幼儿园教师培训心得体会范文7

20xx年10月0日至10月15日，我非常有幸地参加了云南省乡

镇中心幼儿园教师短期集中国培计划培训幼儿园首期骨干教师培训

学习。在短短的天学习中，既聆听了专家与名师的报告，又观摩了文

山州幼儿园区角活动和环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击,

开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力一一广博的知

识积累和深厚的文化底蕴的同时:也和一群优秀的同行朋友探讨了教

学中的疑惑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应该把专家、名师的

教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功

的彼岸。

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如:

侯菊云老师的“《指南》艺术领域的理解与实践”、“马怀忠老师的

“美国幼教现状对中国学前教育发展的启示”、尹莉雯老师的“幼儿

园活动区角设计、案例分析与摸似操作”和“幼儿园活动区角活动观

摩”、董卫花老师的“幼儿园教学活动的有效性”、王卫红老师的

“打造和谐团队，促进内涵发展（幼儿园名师工作专题）”、殷进萍

老师的“儿童学习发展与评价”、蒙永乐老师的“学前教育科研方

法”、印义炯老师的“幼儿园环境设计。这几个专题，为教师们开辟

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了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。

同时体会到了幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育

互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特

点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要

面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组

织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发

挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿

提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各

项活动中。

尤其是马怀忠老师的“美国幼教现状对中国学前教育发展的启

示”详细阐述了怎么理解正确的儿童观，教师观，教师应具备怎样的

最基本专业能力，还有当今时代的教育应是发现的教育，支持的教育，

引导的教育。他用清晰地教育观点和经历向我们阐述了教师成长的必

要性和成长策略，最后，他还向我们每位学员提出了忠恳的希望，让

我们“做一名有品位、有作为、有地位的教师”。马老师朴实的语言

犹如一盏明灯，给我们的成长树立了信心，又指明了前进的方向。

一、转变思想、更新理念

先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在

活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同

时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的

只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为

幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，

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通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好

一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。

如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪

也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的

情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

二、自我反思，促进成长

教师是教学活动的“导航者”，提升教师的专业成长是参加本次

培训活动的初衷。而在理论与实践的交融下，教师只有进行自我反思,

才能内化为自我的教学行为。因此，在丰富多彩的内容学习之后，我

进行了有效地自我反思，有对专家报告的反思；有对教学活动观摩后

的反思等等。反思是激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我

思考与实践，使其以主体身分投入其中，使得教师的教育教学观念、

教育教学行为和能力有本质性的提高。教师的自我思考、审视、反省、

判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整

自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和

成长，从而形成教师的个性化教学。

三、终身学习，提升素质

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现

自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不

断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断

学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的

教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方

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法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自

然科学知识，从而更好地适应教学的需要,通过总结经验，提高自身，

向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩

大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展

动态，注重与其他教帅和专家的合作探讨，教帅要秉承终身学习和教

育理念，以适应教育改革的浪潮。

这几天，既忙碌又充实！既疲惫又紧张。但值得欣慰的是，我们

的收获是丰硕的：我们进一步把握了纲要的精•神，领会了各个领域活

动的指导内容、增强了解决问题的能力；我们观摩了名师教学，关注

了有效课堂，提高了教学实践水平；通过设计实操的演练，协调了设

计与指导一节课的平衡点；强化了我们的专业意识，阐明了我们专业

发展的途径与方法。

看一看自己记录的厚厚一本听课笔记，翻一翻自己随手记下的的

批注，心中感到十分的高兴和充实。我深深地知道外在的知识要内化

为自己的教学能力,就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、

创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像教师成长道路上

的那盏明灯，使本人豁然开朗。作为骨干教师培训对象，在今后的日

子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索

教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的

教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时

期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

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20xx年12月2B-12日，我非常荣幸地参加了山东省幼儿园骨

干教师培训学习，这次的培训内容充实而有意义。短短的十天的学习，

使我充分领略到省内外幼教专家广博的知识积累和深厚的文化底蕴,

每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。专家老帅精彩的

讲座，深入浅出，使我学到了很多书本上没有的东西。经过这几天的

学习，感觉收获颇丰，使我深深认识到：

一、教师要有良好的师德修养

候莉敏教授在解读《幼儿园教师专业标准》时教导我们说：“专

业标准，师德为先”，师德是一个教师的灵魂。热爱、尊重、理解幼

儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条

件，我们要学会理解、关爱幼儿。热爱是献身的情感基础，要求教师

用赤诚的心热爱自己的祖国，热爱祖国的教育事业，热爱自己的幼儿,

关心孩子的成长，全心全意的教书育人。

二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想

尊重幼儿、以幼儿为本，促进每个幼儿生动、活泼、主动的发展，

让孩子们尽情表露真情和梦想，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说

说的，它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是

游戏活动，甚至是一日活动中的细微环节，一切以幼儿的发展为大前

提，随时关注幼儿的一举一动，发现问题及时找出对策。老师要尊重

孩子，平等的对待孩子，要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接

纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给与他们更

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多地独立和自由，关爱每一个幼儿，把每个孩子当成自己的孩子去呵

护，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支

持。培养好孩子的兴趣、爱好，为一生的发展打下良好的基础。

三、教师要重视幼儿的游戏活动的价值

适度地放手，让幼儿主动参与，独立思考。多给幼儿一些机会,

让他们获得成长的经验；多给幼儿一些思考，让他们获得能力的提高;

多给幼儿一些支持，让他们获得成功的喜悦。

众所周知，游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。游戏

是儿童早期生活中从事的最主要的活动，游戏不仅仅是玩耍，更是儿

童成长过程中必不可少的工具，儿童在童年时期，可以通过游戏促进

其语言的发展，锻炼一些必要的技能，增强对环境的灵活应变能力。

有关专家明确指出：游戏训练对提高儿童的智商有着积极地作用。游

戏是幼儿园的基本活动，它贯穿于幼儿一日活动中，作为教师要为孩

子搭建游戏的舞台，提供丰富的材料，选择符合幼儿生活实际的游戏

主题，给予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，引发孩子的兴趣，

满足孩子探索的需要，保护他们的好奇心，让每一个幼儿都健康快乐

地成长。

四、教师要不断反思

认真反思，不断提高自身素质，积极参加各项学习，坚持把理论

同实践相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼

儿，做好保教工作C在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,

无论是否当班，都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个

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人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致的

做好班级工作。

五、要做终身学习型教师

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现

自身的可持续发展C学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域,

不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不

断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己

的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学

方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和

自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自

身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不

断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新

发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习

的教育理念，以适应教育改革的浪潮。

感谢省培，给我们创造了一个这么好的学习和交流的机会，让我

结识了那么多来自各地的优秀幼教工作者•，感谢为我们带来一场场精

彩讲座的专家们，让我充实自己的业务水平并在以后的工作生活中用

我所学，更好的为幼教工作服务！

幼儿园教师培训心得体会范文9

能够参加20xx年大武口区幼儿园教师专业培训活动，使我感到

很荣幸，兴奋之余，也感觉时间过得很快，为期四天的培训活动，聆

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听五位不同风格的讲师精彩的专题讲座，让我受益匪浅，耳濡目染的

东西也很多。都说，“学有所思，思有所得，得有所获”，我也来谈

谈我对这几天培训的收获。

这次教师专业培训I,首先聆听的是大武口区妇幼保健院张慧玲院

长关于《托幼机构卫生保健工作规范》的讲座，幼儿园工作的重中之

重就是孩子的安全工作，张院长结合我们的工作实际，理论与实践结

合，从幼儿园卫生保健管理、儿童膳食、体格锻炼、健康检查、卫生

消毒、传染病的预防和管理、常见病预防和管理，以及儿童伤害事故

的预防等方面，全面详细的为我们进行讲解，使我们更深刻的了解了

幼儿园安全工作的重要性。孩子是祖国的花朵，他们的成长必须有成

人无微不至的关怀,而我们作为幼儿教师，更有推卸不掉的培养责任,

不仅要关心爱护幼儿，更要从生活中的点滴入手，严把卫生消毒关,

给孩子营造出干净整洁的环境；坚持做好每天的晨午检工作，谨遵一

问、二看、三摸、四查的要求，让孩子高高兴兴入园，平平安安回家；

保证幼儿一人一杯一巾，一床一被的同时，还要教育孩子养成良好的

卫生习惯，饭前便后要用流动水洗手，活动后要用肥皂洗手等，并经

常对室内外环境进行检查检修，杜绝隐患发生，保证幼儿的安全。

宁夏大学民族教育预科学院陶玉凤院长为我们进行了《幼儿园教

学活动设计与组织》的专题讲座，她的讲座精彩有趣，提倡“走出去，

拿进来”的教学理念。游戏活动是幼儿园的基本活动，幼儿是活动的

主体，教学活动的设计要充分考虑到幼儿的身心发展特点，而教师的

教学必须要走到幼儿发展的前面。教师要想给孩子一杯水，首先自己

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就得有一桶水，因此教师要不断的学习成长，在吸收别人的经验的同

时，结合自己的实际工作，设计适合幼儿年龄特点，贴近幼儿生活实

际的教学活动，让活动过程成为儿童主动发展的过程。加涅认为，学

习是一种“内部过程”，教学是一种“外部事件”，教学的目的是要

影响学习的内部过程。转变传统的观念是实现幼儿主体发展的前提，

教师的教不再是单一形式的知识传授，而是教师要利用肢体、表情、

动作、眼神和生动语言，以及充分适宜的材料准备，激发幼儿参与的

主动性，采用多样化的教学手段，使幼儿自主探索，促进幼儿真实发

展。

宁夏大学教育学院马娥教授进行了《幼儿园自选游戏指导》和《幼

儿园班级环境创设》专题讲座，从游戏的概念，游戏的基本特征和分

类，以及幼儿园自选游戏的指导及评价，让我更进一步的了解到游戏

对于孩子来说的重要性。孩子之所以游戏是因为精力过剩，而会玩的

孩子才是聪明的孩子，我们要做的就是为孩子创造可以游戏的环境，

结合孩子的年龄特点和身心发展的需要，创造宽松，充满童趣的环境，

让幼儿想怎么玩就怎么玩，发展幼儿动手能力、亲社会行为的发展和

精神环境的创设。杜威说：“要想改变一个人，必须先改变环境，环

境变了，人也就改变了。"因此，我们不仅要为幼儿创造适宜的物质

环境，更要营造良好的精神环境，使幼儿在潜移默化中受到影响，得

到发展。

接下来是郝振军教授《幼儿教师专业发展问题研究》的专题讲座，

郝教授理论与实践结合，不仅深刻地讲解了幼儿教师专业发展的内涵,

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而且结合国内外幼儿教师专业水平发展现状及存在问题进行研究，得

出幼儿教师只有树立正确的儿童观，具有了解幼儿的能力，有效与幼

儿互动的能力，并不断更新，不断演进丰富，接受新知识，才能够提

高专业能力，更好地培养教育幼儿。

最后一天是宁夏大学学前教育博士焦岩岩讲帅《幼儿园保育方法》

的专题讲座，幼儿园教育是保教结合的教育，焦教授从幼儿园保育工

作的内涵、保育工作的重要性及幼儿园保育方法，结合国外的一些建

议，深刻地阐述了保育工作是幼儿园必不可少的。我们不仅要创设幼

儿发展所需的优美环境，培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力，

还要保教并重，促进幼儿身心健康发展。在幼儿一日生活中，要认真

做好卫生消毒工作，如开窗通风，保持活动室、卧室和盥洗室的清洁

和消毒等，并创设良好的睡眠环境，组织幼儿睡眠，多巡视观察，为

幼儿盖好被子等。在日常活动中对幼儿进行安全常识的教育和演练，

增强幼儿的安全意识，还要注重幼儿的心理健康，要尊重幼儿的想法，

适当满足他们的愿望，宽容理解幼儿，建立平等、自由的人际关系，

也要让家长明白，我们教给孩子的是适应社会的能力，而不是知识的

传授，与家长共同促进孩子身