统编版（2024）八年级下册语文期中模拟试卷2（含答案）

第第页统编版（2024）八年级下册语文期中模拟试卷2满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（15分）阅读语段，按要求完成1——4题。（8分）6月5日是世界环境日。但是现在，【甲】气候的变化和极端天气的不断出现，许多动物已经xiāo（1）声匿迹了，【乙】我们听之任之，这将是人类的一场劫难。对此，我们不能再保持缄默，希望我们每个人都踊跃报名，加入环境保护的宣传中，提高人们保护环境。相信那时，当我们再次走进大自然，定会看到花儿次第开放，燕子翩（2）然归来，也会看到那璀璨的星空，皎洁的月光……1.给下面加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）(1)xiāo（）声匿迹(2）翩（）然2.下列关联词语填入语段中【甲】【乙】两处最恰当的一项是（）（2分）A.如果那么B.因为如果C.只要那么D.因为所以3.语段中，画横线的词语“次第开放”是短语。（2分）4.语段中画波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。（2分）5.在下面田字格中填写古诗文名句。（7分）我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们倾听劳役者“微君之故，。”（《式微》）的愤懑；看到“求之不得，。”（《关雎》）的执着与深情；懂得了，。”（《送杜少府之任蜀州》）这种江山难阻的真挚友情；感慨于桃花源，鸡犬相闻”（《桃花源记》）的安宁祥和；驰目于洞庭湖“气蒸云梦泽，。”的汹涌澎湃；，白露为霜。”我们看到河边芦苇郁郁葱葱，晶莹透亮的露水已凝结成霜……浸润于经典诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。二、阅读（45分）（一）阅读下面材料，完成6—11题。（15分）材料一：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）材料二：斯泉也弃于路隅①人足罕至。三四月间，雨潦②浸灌，偶有牧儿饷妇③，负缶盎，饮濯其旁。七八月间，草深苔滑，蜗螺鳅鲋，曳泅④自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游人，一照眉发而去。蒙烟坠露，涵沙浮梗⑤，以寒冽自持，而不屑争名于瓯鼎⑥之间。此君子之独好，诚可赞也!（节选自李昭圮《记白鹤泉》，有删改）【注释】①隅：角落。②潦：积水。③饷妇：送饭的妇人。④曳泅：漂浮，游泳。⑤浮梗：漂浮的草木残枝。⑥瓯鼎：瓯，瓦盆；鼎，立国重器。此处指民间和朝廷。6.材料一作者柳宗元，字，（朝代）文学家。（2分）7.下列句中加点词的意思相同的一项是（）(2分）A.以其境过清濯清涟而不妖（《爱莲说》）B.不可久居鲁直居左（《核舟记》）C.岁时游人似与游者相乐D.负缶盎负势竞上（《与朱元思书》）8.用“⁄”为【乙】文中画线句断句，限断两处。（2分）斯泉也弃于路隅人足罕至9.将【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分）此君子之独好，诚可赞也!10.赏析【甲】文中“斗折蛇行，明灭可见”的表达效果。（3分）11.两文都描写了景物，写作目的却各不相同，请结合选文简要分析。（3分）考生座位序号阅读下面文章，完成12——15题。（15分）映山红钟秀华①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南的春天。②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，还能给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地。⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。（选自《人民日报》2025年4月有改动）12.【内容梳理】请你根据文章内容，将下面的表格补充完整。（3分）场景惊喜发现一屋子都弥漫起山林的气息摘几朵干净的花塞进嘴里一嚼将映山红制成蜜饯出售13.【标题意蕴】标题是文章的眼睛。本文的标题“映山红”看似简洁，却有多重作用，请你结合文章内容分析其作用。（4分）14.【句子解读】谈谈你对文章第⑦段画线句“只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地”的理解。（4分）15.【手法分析】文章通过映山红开花时与不开花时的对比，寄托了深刻的情感。请结合全文，分析这种对比手法的作用，并说说作者借映山红表达了怎样的情感与追求。（4分）阅读下面文章，完成16——19题。（10分）材料一：合理的时间管理是提高学习效率的有效途径。中学生如何在学习过程中进行时间管理，可以试试“时间四象限管理法”和“番茄学习法”。时间四象限管理法可以有效地帮助我们将任务按照“紧急”和“重要”两个维度进行科学合理的划分。重要而紧急的事情应排在第一位，要立即做完；重要而不紧急的事情次之，要分解任务、制订计划，按部就班去做；紧急而不重要的事情再次，能不做就不做，或与他人分担着做；对于那些不重要不紧急的事情应尽量将其摒弃，以优化自己的时间使用。有效提高专注度也是时间管理中不可或缺的一环，番茄学习法是很好的训练方法之一。具体操作方法是：设定25分钟专注任务，中途不做任何无关的事，完成后休息5分钟，即完成一个番茄时段的学习。每四轮番茄时段可以多休息一会儿（20—30分钟）。结束一天的工作后，对当日的工作学习情况进行复盘，据此对第二天的时间规划进行调整。材料二：专注是提高学习效率的法宝。人的时间和精力是有限的，专注于某一件事，充分发挥自己的潜能，持续深耕，才能有所作为。在快节奏的现代生活中，青少年注意力的培养显得尤为重要。良好的注意力不仅是学习的基础，更是未来成功的关键。然而，面对纷繁复杂的信息世界和层出不穷的诱惑，孩子们的注意力似乎越来越难以集中。可以通过认知训练、感官训练、行为训练和环境营造等多种方法的综合运用，帮助孩子们提高注意力水平。这不仅有助于他们提高学习成绩，更有助于他们全面的发展和未来的成功。（选自《神奇的番茄工作法，提升你的专注力和时间管理效率》，有删改）16.下列关于“专注力”的说法，不符合文意的一项是（）(2分）A.专注力是提高学习效率的重要因素，需通过训练培养。B.番茄学习法通过“学习25分钟+休息5分钟”的循环训练专注力。C.现代生活中的信息诱惑是青少年注意力难以集中的唯一原因。D.人的时间和精力是有限的，专注是提高学习效率的法宝。17.请简要概括材料一提到“番茄学习法”的两个核心步骤。（2分）以下是小语近期要完成的一些事，请你结合材料一中的“时间四象限管理法”帮他合理排序，并说明理由。（3分）A.同学临时请求帮忙整理一份社团资料。B.看电视等娱乐活动。C.一周后要进行的英语单元小测复习。D.明天要交的数学作业。19.结合材料二，谈谈青少年为什么需要培养专注力。（3分）（四）名著阅读（5分）20.（1）下列对《经典常谈》的解说，不正确的一项是（）（2分）A.《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。B.商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。C.《尚书》是中国最早的记言的历史，《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。D.歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律。（2）选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。小文同学在阅读《经典常谈》一书时遇到了困惑，请你结合书中内容，帮助他解惑。（3分）小文：我很想了解《关雎》《蒹葭》这类诗歌的特点，我应该选择本书中的哪一篇展开阅读呢？我：你可以选择（篇章名），理由：三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习(10分）21.为了树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，学校开展“倡导低碳生活”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【仿写】李华在网上搜到2026年4月22日是第57个世界地球日，宣传主题是“珍爱自然资源，守护美丽中国”，请你模仿主题句的句式，为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）【辑诗】中国是一个诗歌的国度，古典诗歌源远流长，佳作如林。李华在分门别类编辑诗歌的过程中发现，古诗中不但有风花雪月、湖光山色和名胜古迹，更是处处闪耀着古代先贤的生态智慧。请你概括他辑录的诗句分别体现了怎样的生态理念。（4分）1.白居易：天育物有时，地生财有限。2.王建：猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。3.苏轼：我昔少年日，种松满东冈。4.葛天民：巢成雏长大，相伴过年华。（3）【应对】李华的父母没有随手关灯的习惯，家里的灯总是开着。李华提醒父母要低碳环保，节约用电，爸爸却笑着说：“我们小家小户开个灯不至于影响全人类！再说电费也不贵，没必要随手关灯！”如果你是李华，你会怎样说服爸爸？50字左右。（4分）（二）写作(50分）22.从下面两个文题中任选一题作文。（50分）作文（1）我生命中的一束光作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。往昔，人们借烛光描摹梦想的轮廓；如今，DeepSeek以星火燎原之势突破人们认知的藩篱。从飞鸽传书到5G全球互联，从木牛流马到自动驾驶物流，科技以改天换地之力，重塑人类文明的进程。AI宛如从历史长河中走来的诸葛亮，化身具象的智慧，大语言模型便是其洞察万物的“神机”，帮助人们解读历史、预测未来。人类与机器协同创新，正在创造更高效、更智能的世界。作文要求：（1）有创意地表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文字和标点书写规范、整洁；(5)文中不得出现考生姓名、毕业学校名称。参考答案1.(1)销(2)piān2.B3.偏正短语4.希望我们每个人都踊跃报名，加入环境保护的宣传中，增强人们保护环境的意识。5.（1）胡为乎中露（2）寤寐思服（3）海内存知己天涯若比邻（4）阡陌交通（5）波撼岳阳城（6）蒹葭苍苍6.子厚唐7.C8.斯泉也/弃于路隅/人足罕至9.这正是君子的独特追求(或独特喜好)，实在值得赞美啊!10.运用比喻的修辞手法，将溪流比作北斗星(斗折)和蛇(蛇行)，生动形象地写出小石潭溪流曲折蜿蜒的形态;“明灭可见”侧面表现溪流两岸地势起伏，凸显小石潭环境的幽僻，暗含作者探寻溪流源头的好奇心理。(共3分，修辞判断1分，分析1分，表达效果1分，意思对即可)11.【甲】文通过描写小石潭水清、石奇、树茂、鱼乐的美景，以及后文“寂寥无人，凄神寒骨”的环境，抒发作者贬谪后的孤寂悲凉之情;【乙】文通过描写白鹤泉“弃于路隅”“寒冽自持”的特点，将泉水比作“君子”，暗喻君子不与世俗争名、坚守本心的品格，表达对这种品格的赞美。(共3分，每篇文章的写作目的各1.5分，结合文本内容分析，意思对即可)【参考译文】这处泉水，被遗弃在路边角落，很少有人到这里。三四月间，雨水积水漫灌(泉边)，偶尔会有放牛的孩童、送饭的妇人，背着陶制容器，在泉边喝水、洗涤。七八月间，草丛幽深、青苔湿滑，蜗牛、田螺、鳅鱼、鲫鱼(在泉水中)漂浮游动，自在惬意。路上的行人，就算口渴也不能喝到(泉水);每年来此的游人，也只是(用泉水)照了照眉眼头发就离开了。(泉水)笼罩着烟雾、沾着露珠，水中涵容细沙、浮着草木残枝，却以清寒冷冽的品性坚守自我，不屑于在民间与朝廷之间争夺名声。这正是君子所独爱的品性，实在值得称赞啊!12.示例:(1)折几枝映山红带回家插在玻璃瓶里(2)酸酸甜甜的滋味灌满了口腔(那种鲜、嫩、独特的香气无法用言语形容)(3)给山里人换来一些经济收入(共3分，每点1分，意思对即可)13.示例:交代写作对象“映山红”，作为贯穿全文的线索，一语双关，既指大自然里的一种花，也指像映山红一样的革命烈士，表达了对映山红的赞美、对革命烈士的崇敬之情。(共4分，答出线索1分，答出双关1分，答出双关义1分，分析情感1分，意思对即可)示例:“火一样映照”既指映山红炽烈的自然色泽，更隐喻红军用热血浇灌革命火种的历史记忆。火红的花朵年复一年盛开，象征着革命精神在这片土地上永不熄灭、代代传。(共4分，表层含义1分，隐喻义2分，深刻的象征含义1分，意思对即可)15.示例一:映山红不开花时不好看，开花时很